道德與法治二上6.《班級(jí)生活有規(guī)則》(人教)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

第二單元?我們的班級(jí)第六課班級(jí)生活有規(guī)則同學(xué)們聽(tīng)過(guò)“新龜兔賽跑”的故事嗎？兔子沒(méi)有遵守交通規(guī)則，超速行駛，最后發(fā)生了車(chē)禍，撞向了一棵樹(shù)，暈倒了。故事導(dǎo)入在這個(gè)故事中，講訴的仍然是龜兔賽跑的過(guò)程。而烏龜呢，一直都遵守交通規(guī)則，穩(wěn)步前行，最后奪得了勝利。故事導(dǎo)入故事結(jié)束啦。在這個(gè)故事中，我們看到了龜兔賽跑的過(guò)程。兔子雖然有先天的優(yōu)勢(shì)，但是最后卻是烏龜成為了勝利者。同學(xué)們有什么想法嗎？想想從中我們能得到什么啟示？我們班級(jí)生活中又有哪些規(guī)則呢？課題引入非常不錯(cuò)哦！同學(xué)們都能夠積極思考，各抒己見(jiàn)。在生活中，我們一定要遵守規(guī)則。一、班級(jí)處處有規(guī)則學(xué)習(xí)新知俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這句話告訴我們什么？生活處處有規(guī)則。我們生活在班級(jí)的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)則。與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則

1、在馬路上走路應(yīng)走人行道，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。

2、橫穿馬路時(shí)要走人行橫道、過(guò)街天橋或地下通道，做到紅燈停綠燈行，注意避讓拐彎車(chē)輛。

3、不在馬路上玩耍、打鬧或跟在車(chē)后奔跑。

4、乘公共車(chē)輛時(shí)要在站臺(tái)候車(chē)，待車(chē)停穩(wěn)后先下后上。

5、車(chē)輛行駛中，不把身體任何部位伸出車(chē)外。

6、未滿12周歲不能在馬路上騎自行車(chē)。

探究分享過(guò)馬路的時(shí)候要遵守什么規(guī)則？《小小學(xué)生守規(guī)范》小學(xué)生守規(guī)范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。珍愛(ài)生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛(ài)生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一?；ú輼?shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來(lái)守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒！夸你棒！探究分享在學(xué)習(xí)和生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？在班集體活動(dòng)中又要遵守哪些規(guī)則？《謙讓歌》好學(xué)生，要謙讓?zhuān)锰幏奖阄也粨專(zhuān)獙W(xué)孔融把梨讓。不搶先，先別人，后自己，人人夸我“你真棒”！上課鈴聲響，碰翻我的書(shū)，畫(huà)畫(huà)不小心，弄臟我的衣，玩時(shí)不留意，打到我的手，想想真生氣，你說(shuō)怎么辦……讓?zhuān)∽專(zhuān)∽專(zhuān)∩蠈W(xué)如同去看戲，千家萬(wàn)戶校園聚?；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專(zhuān)心致志說(shuō)學(xué)習(xí)；一絲不茍求甚解，知豐技高成大器！成大器！探究分享二、班級(jí)生活放大鏡學(xué)習(xí)新知夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好同學(xué)之間有禮貌探究分享課堂紀(jì)律好。在我們的班級(jí)生活中，有哪些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象呢？請(qǐng)找一找。探究分享課上打鬧。在走廊上玩危險(xiǎn)游戲探究分享上課時(shí)吃東西。在墻壁亂涂鴉。你有過(guò)不遵守規(guī)則的行為嗎？違反規(guī)則，不計(jì)后果，心存僥幸，往往釀成大禍。不僅危害生命安全，給親人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，而且給他人、給社會(huì)造成巨大的影響?？磥?lái)，自覺(jué)遵守規(guī)則真是太重要了！探究分享這些行為會(huì)有哪些不好的影響？《中小學(xué)生守則》1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。三、大家一起來(lái)約定學(xué)習(xí)新知課堂活動(dòng)除了這些基本規(guī)則外，我們班還需要制定哪些自己的規(guī)則呢？全班同學(xué)一起討論一份班級(jí)公約，看看在我們這個(gè)班集體里我們都要遵守哪些規(guī)則。我們班存在哪些影響班集體進(jìn)步的現(xiàn)象呢？有哪些需要改進(jìn)的地方？學(xué)習(xí)環(huán)境等課堂活動(dòng)對(duì)待公物課堂秩序課間活動(dòng)安全共同擬定班級(jí)公約。課后把全班共同擬定的公約張榜公布。課堂活動(dòng)小組活動(dòng)：針對(duì)班級(jí)的情況制定班級(jí)公約，并思考制定的制定是否符合班級(jí)實(shí)際情況及是否具有可操作性?；顒?dòng)示例《班級(jí)公約》穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來(lái)；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。出操集隊(duì)快靜齊，升旗儀式要莊重；聽(tīng)好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。兩課兩操要參加，動(dòng)作規(guī)范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。上課專(zhuān)心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門(mén)窗；高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵守法規(guī)班風(fēng)好。希望同學(xué)們按照制定的公約要求，自覺(jué)遵守，共同努力，爭(zhēng)取使我們班成為大家心目中理想的班集體吧！游戲簡(jiǎn)介：“文明棋”把“大家一起來(lái)約定”中的規(guī)則內(nèi)容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守約定。四、把“約定”做成文明棋學(xué)習(xí)新知游戲規(guī)則：棋子所處位置表示一定文明水平，通過(guò)投擲色子決定前進(jìn)或后退（色子六面分別由“遵守約定的行為”和“不遵守約定的行為”構(gòu)成）。游戲感悟：只有遵守規(guī)則，我們的文明水平才能得到提高；反之，破壞規(guī)則的行為會(huì)導(dǎo)致我們的文明退步。我們要做一個(gè)遵守規(guī)則的小學(xué)生。探究分享游戲進(jìn)行：分兩個(gè)小組輪流進(jìn)行。執(zhí)行《班級(jí)公約》，對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查。課后延伸相互督促，定期評(píng)議。賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的