湖南省岳陽市通海路中學2020年高一語文期末試卷含解析

湖南省岳陽市通海路中學2020年高一語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。木魚周海亮①冬子小時候，家里窮。不僅他家窮，全村都窮。不是吃不到米聞不到肉的那種窮，是吃了上頓沒有下頓的那種窮。貧窮與饑餓貫穿了冬子的童年，即使現(xiàn)在想起，冬子的記憶深處，仍然是望不到盡頭的饑餓。②冬子九歲那年，村里有親戚嫁女，娘帶冬子去吃喜宴。臨行前娘囑咐冬子說，飯桌上一定要放開了吃，吃慢了，東西就沒了。又說，千萬別動桌上那條魚，否則會被別人笑話。冬子問為什么，娘說那是條假魚。魚是木頭雕刻而成，上面澆了湯汁，撒了蔥花，盛在盤子里，端上桌，與真魚別無二致。娘還說木魚是栓叔的手藝，栓叔一晚上就能將一截木疙瘩變成一條活靈活現(xiàn)的鯉魚。娘帶冬子來到親戚家門口，再次囑咐冬子不僅要吃得快，還要盡量多吃。吃飽了，咱家晚上那頓就省了。她說。③六個菜，一個湯，滿桌人吃得像豬。普通的蔬菜，加幾片肉，味道就完全變了。冬子聽了娘的，快吃，使勁吃，卻總是吃不飽。那條魚擺在桌子中間，假如娘事先不說，冬子絕不會當它是一條木魚。魚澆了湯汁，撒了蔥花和香菜，那是一條紅燒口味的木頭鯉魚。親戚家雖窮，但廚藝高超，據(jù)說能把一條魚烹成七八種不同的味道。木魚也能。不過僅僅是味道的樣子。④滿桌人心照不宣。他們的筷子和湯匙伸向不同的盤子和湯碗，卻絕沒人去碰那條魚。桌上很快只剩殘羹冷炙，唯有那條魚，仍然閃爍出誘人的光澤，散發(fā)出美妙的醬香。滿桌人仍不散去，他們蘸著盤子里剩下的湯湯水水，啃著手里的黑面饅頭，那也是平常時日難得的吃食。⑤冬子有將筷子伸向木魚的沖動。沖動那樣強烈，有那么幾個瞬間，他幾乎無法自控。他強迫自己不去看那條魚，可是魚卻頑強地游進他的眼睛，撓著他的喉嚨。終于冬子做出令他和他的家人從此蒙羞的舉動——他動了那條魚。他甚至夾起撒在木魚上的蔥花，他甚至將那些蔥花，直接填進嘴巴。⑥他挨了娘的一頓巴掌。他受到村人的譏笑。以后很多年，他在村里都抬不起頭。他不僅僅是動了一條木魚，更是動了鄉(xiāng)村的規(guī)矩，動了主人的尊嚴。一條木魚，沒有人動，它便是一條色香味俱全的真正的魚，便是富足和希望；動了，它便成為一個木頭疙瘩，成為欺騙，成為鄉(xiāng)間歲月的頹敗與貧窮。⑦那條木魚掛在冬子的胸前，頂在冬子的頭上，刻在冬子的腦門上，擠在冬子的心里，很多年揮之不去。⑧后來冬子進城，吃了很多苦，終于成為一家水產(chǎn)公司的老總。這些年他幾乎吃遍世界上所有的魚，但童年里的那條木魚，仍然時常游進他的心里，即使在夢里，也香氣四溢，令人垂涎。然后讓他在醒來以后，充滿羞愧。⑨常跟娘說起這件事，娘說，是那時太窮了。冬子說，或許是。娘說，是你太無禮了。冬子說，或許是。不過一個孩子動了一條木魚，有什么大不了呢?冬子覺得一條木魚，絕不該讓他背負這么多年的沉重。⑩一次冬子去民俗博物館，突然覺得那里面似乎缺少一條可以擺上餐桌的木魚。他想為博物館捐贈一條，館長當然樂意。為這事冬子專程回了一趟鄉(xiāng)下，他找到親戚，問那條木魚還在不在，親戚找了很久，終從一堆破銅爛鐵里翻出來。木魚上布滿蟲眼，卻依然活靈活現(xiàn)?！粭l木頭雕刻而成的魚遠比一條河水里的真正的魚，有著更為長久和頑強的生命。?冬子帶木魚返回城里，突然改變了主意。他找一位匠人雕刻了一條魚。他把新雕的木魚送到博物館，將真正的老木魚拿回家，刷干凈，加了底座，擺上桌子。他想或許一件老物件能讓他與鄉(xiāng)村之間、與逝去的鄉(xiāng)間歲月之間多出一點點聯(lián)系，而之前，他一直試圖遠離鄉(xiāng)村、試圖徹底抹去那些貧窮并且羞愧的童年記憶。他想這一切或許是因他這么多年終又回到鄉(xiāng)下，終又再一次見到那條多年不見卻一直留在腦海、壓在心頭的木魚。?生日那天，冬子調好湯汁，切好蔥花，然后將那條木魚，恭恭敬敬地端上餐桌。?冬子對兒子說，吃魚。(選自《小說月刊》2017年第12期)4.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說寫村民嫁女，在喜宴上擺一道紅燒木魚，只看不吃，不僅表現(xiàn)了當?shù)氐娘L俗習慣，更表現(xiàn)了當時生活的貧困。B.③段“六個菜，一個湯，滿桌人吃得像豬”，用比喻的修辭，生動形象地寫出在喜宴上人們狼吞虎咽的情形。C.⑤段“冬子有將筷子伸向木魚的沖動”，主要是因為栓叔高超的手藝，使木魚像一條色香味俱全的真正的魚。D.小說的結構簡潔中見精細，敘述風格沉穩(wěn)老練，語言質樸冷靜，卻張力十足，不造作矯情卻具有很強的感染力。5.小說以“木魚”為標題有何作用?請談談你的理解。6.當冬子抵不住誘惑，最終動了那條木魚之后，他的心路歷程有怎樣的變化?請結合相關文段，簡要分析概括。參考答案：4.C

5.①“木魚”是全文的線索和故事載體，整個故事都是圍繞著“木魚”展開的。②以小見大，展現(xiàn)出物質匱乏對主人公幼小心靈造成的創(chuàng)傷，表達了作者對社會人生的深入思考。

6.①因動木魚挨打遭受譏笑，在很長一段時間里，冬子內心都充滿了無法擺脫的羞愧。②長大后，“覺得一條木魚，絕不該讓他背負這么多年的沉重”，表現(xiàn)了冬子內心的質疑與反思。③將做好的木魚讓兒子吃，表現(xiàn)出冬子放下了精神包袱，內心釋然了。【4題詳解】試題分析：此題考核對文學作品的思想內容與藝術特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結合文章內容判斷正誤，題中AC項考核內容，B項考核手法，D項考核結構，其中C項，不僅僅因為栓叔手藝高超，更重要的原因是第③段寫到的“冬子聽了娘的，快吃，使勁吃，卻總是吃不飽”?！?題詳解】試題分析：這是一道理解句子含義的題目，注意句中的重點詞語和句不離段的原則，此題注意抓關鍵詞：“長久和頑強的生命”，以及對比，強調“更為”一詞，將“木魚”和活魚進行對比；以小見大，表達作者的觀點態(tài)度；同時注意前面的“木魚上布滿蟲眼，卻依然活靈活現(xiàn)”，綜合這些先答出表層的含義：“木魚”雖歷經(jīng)歲月，布滿蟲眼，卻依然活靈活現(xiàn)；然后分析深層含義：“木魚”使東子挨了娘的打，受到村人的譏笑，即使成年后回想起來也時常充滿羞愧，其影響遠比一條活魚要深刻得多；作者以小見大，從“木魚”身上表現(xiàn)出物質匱乏對主人公幼小心靈造成的創(chuàng)傷，折射出貧困時期人們對物質的渴求，表達了作者對社會人生的深入思考。點睛：此題考核理解文中的句子含義的能力，分析語句的含義注意抓住語句中的重點詞語進行分析，然后還要考慮語句的位置，在文章的開頭應該是統(tǒng)領全文、奠定情感基調、引起下文和閱讀興趣、照應標題，文章的結尾應該是升華主旨、照應標題和開頭等，文中的中間是承上啟下等作用。在文中多次出現(xiàn)的句子主要是文章的線索或文章的中心主旨有關。【6題詳解】試題分析：這是一道探究文章的主旨和內涵的題目，要求聯(lián)系生活，談談你對小說最后兩段內涵的理解。答題時注意選準角度，可以從人物形象、時代背景、細節(jié)描寫、語言表達等方面入手，理解小說結尾的深刻內涵，探究作品的深刻思想。如他將木魚做好，“恭恭敬敬地端上桌”，表現(xiàn)出主人公經(jīng)歷一番思想斗爭后敢于正視往事，不逃避現(xiàn)實的勇敢精神；“覺得一條木魚，絕不該讓他背負這么多年的沉重”。在那個物質匱乏的年代，一個孩子對“吃”的渴望不應該成為恥辱的烙印，因此，他“對兒子說，吃魚”，表現(xiàn)東子已經(jīng)放下沉重的思想包袱，內心釋然了；結尾處東子將木魚恭恭敬敬端上桌并要兒子吃木魚，其實也是教育下一代記住那個物質匱乏年代人們所經(jīng)歷過的生活。2.文學類文本閱讀（共15分）

痛哭和珍石評梅慘淡莊嚴的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯(lián)，這里面也充滿了冷森，充滿了凄傷，充滿了同情，充滿了激昂！多少不相識的朋友們都掬著眼淚，來到這里吊你，哭你！看那滲透了鮮血的血衣。四圍都是哀聲，似乎有萬斤重閘壓著不能呼吸，燭光照著你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭來。和珍！誰都稱你作烈士，誰都贊揚你死得光榮，然而我只痛恨，只傷心，這黑暗崎嶇的旅途誰來導領？多少偉大的工程憑誰來完成？況且家中尚有未終養(yǎng)的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝養(yǎng)。不幸，這些愿望都毀滅在砰然一聲的衛(wèi)士手中！當偕行社同學公祭你時，她們的哀號，更令我心碎！你怎忍便這樣輕易撒手離開了她們，在這虎威抖擻，豺狼得意的時候，一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽胡同，同回石駙馬大街。三月十八那天也是同去請愿，同在槍林彈雨中扎掙，同在血泊尸堆上逃命；然而她們都負傷生還，只有你，只有你是慘被屠殺！她們跟著活潑微笑的你出校，她們迎著血跡模糊的你歸來，她們怎能不痛哭戰(zhàn)線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰(zhàn)斗正殷中失去了首領！和珍！我不愿意你想起我，我只是萬千朋友中一個你認識的朋友，然而我永遠敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給與我的熱力和溫情?，F(xiàn)在夜已深了，你的靈前大概也綠燈慘慘，陰氣沉沉的靜寂無人，這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了，你安靜的睡吧！不要再聽了她們的哭聲而傷心！明天她們送靈到善果寺時，我不去執(zhí)紼了，我怕那悲涼的軍樂，我怕那荒郊外的古剎，我更怕街市上灰塵中那些蠕動的東西。他們比什么都蠢，他們比什么都可憐，他們比什么都殘忍，他們整個都充滿了奴氣。當你的棺材，你的血衣，經(jīng)過他們面前，觸入他們眼簾時，他們一面瞧著熱鬧，一面悄悄地低聲咒罵你“活該”！他們說：“本來女學生起什么哄，請什么愿，亡國有什么相干？”雖然我們不要求人們的同情，不過這些寒心冷骨的話，我終于不敢聽，不敢聞。自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了哪里。沉默是最深的悲哀，此后你便贈給我永久的沉默。和珍！你明天出了校門走到石駙馬大街時，你記得不要回頭。你一直向前去吧，披著你的散發(fā)，滴著你的鮮血，忍痛離開這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧！和珍，夢！噩夢！想不到最短時期中，匆匆草草了結了你的一生！然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼蟲豸殘殺，還不知死在何日？又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們？三月廿五赴和珍追悼會歸來之夜中寫10．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）（4分）A.文章主要以第二人稱來寫，便于抒發(fā)感情，既拉近了作者與劉和珍的距離，也拉近了讀者和劉和珍的距離，實現(xiàn)了生者和逝者的對話。B.文章從追悼會慘淡莊嚴的禮堂寫起，僅僅用鮮花和素聯(lián)就將冷森、凄傷、同情、激昂的氣氛烘托到極致，讀來使人潸然淚下。C.對“街市上灰塵中那些蠕動的東西”的一段描寫，形象地寫出了當時中國老百姓的愚蠢、可憐、殘忍和充滿奴性，入木三分，極富批判性。D.本文是作者赴劉和珍追悼會歸來連夜寫成的，凄婉哀怨，而又蘊含著鋼鐵般的意志和無窮的力量，因而讀來具有強烈的藝術感染力。E.最后一段“然而我們不幸的生存者……又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們？”深刻地揭示出時局的險惡、反動派的兇殘以及作者對未來的擔憂。11．請整合文中的信息，簡要回答，在作者的眼中，劉和珍是怎樣的人？（3分）答：12.結合語境，賞析文中畫線句“自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了哪里”。（4分）答：13.與《記念劉和珍君》相比，本文所表達的思想感情有什么不同？請簡要概述。（4分）參考答案：10、AE（各2分。B項“僅僅用鮮花和素聯(lián)就將冷森、凄傷、同情、激昂的氣氛烘托到極致”錯誤，文章主要是依靠采用排比句式來增強語氣、表達感情的，而非鮮花和素聯(lián)。C項中的“中國老百姓”錯誤，是指那些甘心當奴仆、仇視革命者包括反動派及其爪牙在內的人。D項“蘊含著鋼鐵般的意志和無窮的力量”錯誤，文本凄婉哀怨，并表達了作者對未來的擔憂。）11、勇士；革命的首領；有毅力，任勞任怨，樂觀熱情。（意對即可）（3分）12、真誠抒寫“我”的恐懼和軟弱，（1分）表達對劉和珍之死的無盡哀傷。（1分）凸顯大屠殺的兇殘，（1分）對比中（1分）體現(xiàn)劉和珍的勇敢。（4分）13、本文對民族前途更多的是哀傷和悲觀，而《記》則強調了劉和珍等人之死對民族未來的意義——看到希望、奮起抗爭（2分）本文注重豐富曲折的情感表達，《記》注重對民族沉默原因、徒手請愿方式的理性思考（2分）（共4分）3.論述類文本閱讀新詩的“變”與“?！眳芜M新詩是中國詩歌的現(xiàn)代形態(tài)。幾千年的中國古典詩歌到了現(xiàn)代發(fā)生了巨變，所以“變”是新詩的根本。對新詩的“新”的誤讀，造成了新詩百年發(fā)展道路的曲折，造成了在新文學中充當先鋒和旗幟的新詩至今還處在現(xiàn)代文學的邊緣，還在大多數(shù)國人的藝術鑒賞視野之外。在一些論者那里，新詩似乎是一種沒有根基、不拘形式、隨意涂鴉、自由放任的藝術。其實，“變”中還有一個“?！钡膯栴}?！白儭本褪恰俺！保沂且环N永恒的“常”。中國新詩的繁榮程度取決于它對新的時代精神和審美精神的適應程度，新詩的“變”又和中國詩歌的“?！甭?lián)系在一起。詩既然是詩，就有它的一些“常態(tài)”的美學元素。無論怎么變，這些“?！笨偸谴嬖诘模切略娭疄樵姷馁Y格證書。重新認領這些“常”，是當下新詩振衰起弊的前提。中國詩歌的“?！眮碓从谟滞庠谟诠诺湓姼?，活躍于又隱形于現(xiàn)代詩歌當中。也就是說，“常”不是詩體，不是古典詩歌本身，“?！笔窃姼杈?，是審美精神。在詩歌精神上，中國詩歌從來崇尚家國為上。氣不可御的李白，沉郁頓挫的杜甫，雖然他們的藝術個性相距甚遠，但是他們的詩詞總是以家國為本位的。他們對個人命運的詠嘆和同情，常常是和對家國的興衰的關注聯(lián)系在一起的。“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工”，是古詩發(fā)展的一個規(guī)律。在創(chuàng)作過程中，詩人必然尋求審美靜觀，他走出世界以觀照世界，走出人生以觀照人生。沒有“走出”，沒有審美距離，就沒有詩美體驗，也就沒有詩。但這是創(chuàng)作狀態(tài)。玩世玩詩、個人哀愁之作在中國不被看重，中國詩歌的評價標準從來講究“有第一等襟抱，才有第一等真詩”，以匡時濟世、同情草根的詩人為大手筆。這是中國詩歌的一種“?！?。新詩可以不都寫現(xiàn)代格律詩。但是，中國古典詩歌是格律詩傳統(tǒng)，而格律詩的要義就是詩對形式和音樂性的尋求。注重聽覺，注重吟誦，因而注重格律，這是中國古詩的“?！薄Ｓ眯膹脑娰|上去捕捉詩情的音樂性，用耳從形式上去捕捉詩的音樂性，這是中國詩歌為讀者造就的審美習慣和審美標準。許多新詩人對此有所感悟。徐志摩在《翡冷翠的一夜》的創(chuàng)作中加強了音樂性，聞一多說，這是徐詩“一個絕大的進步”。從“感情泛濫”到“情感羈勒”，說明徐志摩的形式感和音樂感的加強。沒有形式感和音樂感的人絕對稱不上是詩人。中國詩歌在傳播上也有“?！?。在詩歌創(chuàng)作尋言的時候，總是盡量用最淺顯的語言來構成詩的言說方式?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”（李白），諸如此類的詩章在我們民族中流傳千年，和言說方式非常有關。重建寫詩的難度，重建讀詩的易度，這是新詩必須注意的我們民族詩歌之“?！?。新詩，新其形式需是詩。新詩在“變”中就有時時回望“故鄉(xiāng)”的必要。在“變”中繼承“?！笔欠浅Ｖ匾?。

（選自《人民日報》）1.下列關于中國詩歌的“?！钡睦斫?，正確的一項是（

）A.中國詩歌在精神上從來崇尚家國為上，以匡時濟世、同情草根的詩人為大手筆。B.新詩無論怎么變，“?！倍际谴嬖诘?，它是新詩之為詩的資格證書，所以新詩有的時候要在“變”中繼承“?！?。C.在傳播上，盡量用最清晰的語言來構成詩的言說方式，并且要注重聽覺，注重吟誦。D.中國詩歌的“常”來源于又隱形于古典詩歌，活躍于又外在于現(xiàn)代詩歌當中?！俺！笔窃姼璧木瘢菍徝谰瘛?.下列對本文有關內容的理解和分析不正確的一項是（

）A.中國詩歌一直講究以“有第一等襟抱，才有第一等真詩”為評價標準，而玩世玩詩，個人哀愁之作在中國不被看重。B.中國詩歌為讀者造就的審美習慣和審美標準是用心從詩質上去捕捉詩情的音樂性，用耳從形式上去捕捉詩的音樂性。C.在創(chuàng)作過程中，詩人必然尋求審美靜觀，他走出世界以觀照世界，走出人生以觀照人生。這便是創(chuàng)作的境界。D.當徐志摩的詩從“情感泛濫”到“情感羈勒”時，證明了他在詩歌創(chuàng)作上形式感和音樂感的加強。3.根據(jù)本文提供的信息，下列推斷合理的一項是（

）A.變是新詩的根本，作者認為新詩似乎是一種沒有根基，不拘形式，隨意涂鴉、自由放任的藝術。B.重建寫詩的難度，重建讀詩的易度是民族詩歌之“?！?，在新詩未來發(fā)展創(chuàng)作過程中也同樣值得我們重視。C.現(xiàn)今中國新詩的繁榮程度彰顯了新詩對新時代精神和審美精神的適應程度。D.在“變”中繼承“常”，在“變”中時時回望“故鄉(xiāng)”，新詩就會在未來文學中充任先鋒和旗幟的作用，就一定可以進入國人藝術鑒賞的視野之內了。參考答案：1.A

2.C

3.B【1題詳解】試題分析：本題考查理解文中重要概念的含義的能力，這類題目答題時一般要認真閱讀所給選項，在文中找到每個選項對應的區(qū)位，然后仔細比對分析，找出答案。B項，強加因果。文章結尾說“在‘變’中繼承‘?！欠浅Ｖ匾摹?，這是對全文的總結，并不是由“新詩無論怎么變，‘?！际谴嬖诘模切略娭疄樵姷馁Y格證書”得出的結論。C項，“最清晰的語言”不正確，原文為“在詩歌創(chuàng)作尋言的時候，總是盡量用最淺顯的語言來構成詩的言說方式”，“最淺顯”不能等同于“最清晰”。D項，“來源于又隱形于古典詩歌，活躍于又外在于現(xiàn)代詩歌當中”不正確，原文為“來源于又外在于古典詩歌，活躍于又隱形于現(xiàn)代詩歌當中”。故此題答案為A項。【2題詳解】試題分析：本題考查篩選并整合文中重要信息的能力。解答時要找出文章中相對應的語句，注意將選項轉述內容與原文內容逐一比對，尋找細微的差別確定答案。C項，偷換概念，“這便是創(chuàng)作的境界”不正確。選項對應信息在原文第四段，原文說的是“但這是創(chuàng)作狀態(tài)”，不是“創(chuàng)作的境界”。故此題答案為C項?！?題詳解】試題分析：A項，“作者認為”不正確，由原文“在一些理論者那里，新詩似乎是一種沒有根基、不拘形式、隨意涂鴉、自由放任的藝術”可知，這不是作者的觀點，而是“一些理論者”的觀點。C項，“彰顯了”不正確。由原文“中國新詩的繁榮程度取決于它對新的時代精神和審美精神的適應程度”可知，應是“取決于”而非“彰顯了”。D項，無中生有?！靶略娋蜁谖磥砦膶W中充任先鋒和旗幟的作用，就一定可以進入國人藝術鑒賞的視野之內了”說法過于絕對，且文中沒有依據(jù)。文章結尾提到新詩在“變”中時時回望“故鄉(xiāng)”是必要的，在“變”中繼承“常”是非常重要的，但并不能由此得出選項的結論。故此題答案為B項?！军c睛】第1小題是一道理解概念含義的題目，題干一般為“下列關于……的論述不正確的一項是”，答題時注意分清概念的內涵和外延。這類題目的錯誤設置一般為答非所問、混淆范圍、強拉因果、曲解文意、偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，答題時首先要閱讀題干要求及所給選項，然后在文中找到選項對應的區(qū)位，仔細分析比對，得出答案。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（21分）陸賈從高祖定天下，名為有口辯士，居左右，常使諸侯。及高祖時，中國初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陸賈賜尉佗印，為南越王。陸生至，尉佗椎結①箕踞見陸生。陸生因說佗曰：“足下中國人，親戚昆弟墳墓在真定。今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣！且夫秦失其政，諸侯豪杰并起，惟漢王先入關，據(jù)咸陽。項籍背約，自立為西楚霸王，諸侯皆屬，可謂至強。然漢王起巴蜀，鞭笞天下，劫諸侯，遂誅項羽滅之。五年之間，海內平定，此非人力，天下所建也。天子聞君王王南越，不助天下誅暴逆，將相欲移兵而誅王；天子憐百姓新勞苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面稱臣。乃欲以新造未集之越，屈強于此。漢誠聞之，掘燒郡王先人冢墓，夷種宗族，使一偏將將十萬眾臨越，越則殺王已降漢，如反覆手耳?！庇谑俏举⒛缩耆黄鹱?，謝陸生曰：“居蠻夷中久，殊失禮儀。”因問陸生曰：“我孰與蕭何、曹參、韓信賢？”陸生曰：“王似賢。”復問：“我孰與皇帝賢？”陸曰：“皇帝起豐、沛，討暴秦，誅強楚，為天下興利除害，繼五帝、三王之業(yè)，統(tǒng)理中國，中國之人以億計，地方萬里，居天下之膏腴，人眾車輿，萬物殷富，政由一家，自天地剖判，未嘗有也。今王眾不過數(shù)十萬，皆蠻夷，崎嶇山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王！”尉佗大笑曰：“吾不起中國，故王此；使我居中國，何遣不若漢！”乃大悅陸生，留與飲數(shù)月。曰：“越中無足與語，至生來，令我日聞所不聞?！标懮菸举槟显酵酰罘Q臣奉漢約。歸報，高祖大悅，拜為太中大夫。

（節(jié)選自《說苑奉使》）

南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。秦時已并天下。至二世時，南海尉任囂病且死，召龍川令趙佗。即被佗書，行南海尉事。囂死，佗因稍以法誅秦所置長史，以其黨為假守。秦已破滅，佗即擊并桂林、象郡，自立為南越武王。高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅。漢十一年，遣陸賈因立佗為南越王。（節(jié)選自《史記·南越前傳》）

【注】①椎結：同“椎髻”，發(fā)髻梳成一撮，形狀如椎。

10、下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A如反覆手耳反覆：翻轉。

B地方萬里

方：方圓。

C人眾車輿

輿：眾多。

D政由一家

由：如同。

11、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）A陸生因說佗曰

不如因善遇之B將相欲移兵而誅王

今人有大功而擊之C尉佗乃蹶然起坐

今其智乃反不能及D佗因稍以法誅秦所置長史

和氏璧，天下所共傳寶也12、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A陸賈極具政治才干。他深受高祖信任，跟隨高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游說尉佗歸順漢王朝，得到高祖的肯定，被任命為太中大夫。

B尉佗原本自傲自大。與陸賈會面時，他舉止無禮，態(tài)度輕慢；認為自己既有將相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮。

C尉佗亦能審時度勢。他本為龍川令，受命于任囂，代任南海尉，趁天下大亂統(tǒng)一了南越；后聽從陸賈的勸導與建議，接受朝廷封賞，臣服于漢王朝。

D陸賈游說技巧高超。為說服尉佗，他從國力、軍事等方面分析了對方可能面臨的情勢，進而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益。

13、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）均之二策，寧許以負秦曲。譯文：________________________

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__（2）殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。譯文：_________________________

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___（3）今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣！

譯文：_________________________

____（4）越中無足與語，至生來，令我日聞所不聞。

譯文：___________________________

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參考答案：10、D

由：從、自。11、D

用在動詞之前，構成名詞性詞組。A于是，就；趁機。B表承接；表轉折。C于是，就；表示意外，卻，竟然。12、B

“且南越君民同心”文中無據(jù)。13、（1）衡量這兩個計策，寧可答應秦國來使秦國承擔理虧的責任。（“均”、“負”、“曲”各1分）（2）殺人唯恐不能殺盡，懲罰人唯恐不能用盡酷刑，天下人都背叛他。（“如”、“刑”、“勝”各1分）（3）現(xiàn)在您背棄本性，拋棄漢人的衣帽巾帶，想要憑借小小的南越和大漢相對抗成為敵對的國家，災禍將要降臨到您身上了?。ā熬琛薄皡^(qū)區(qū)”“及身”各1分）（4）南越之中沒有人值得我同他交談，直到你來，讓我每天都能聽到過去從未聽到過的道理。（“無足與語”“日”“聞所不聞”各1分）附：譯文

陸賈是楚國人，以幕僚賓客的身份隨從高祖平定天下，當時人們都稱他是很有口才的說客，所以伴隨在高祖的身邊，常常出使各個諸侯國。在高祖剛把中國平定的時候，尉佗也平定了南越，便在那里自立為王。高祖考慮天下初定，中國勞苦，就沒有誅殺尉他，還派遣陸賈帶著賜給尉佗的南越王之印前去任命。陸生到了南越，尉佗梳著當?shù)亓餍械囊淮殄F子一樣的發(fā)髻，像簸箕一樣地伸開兩腿坐著，接見陸生。陸生就此向尉佗說道：“您本是中國人，親戚、兄弟和祖先的墳墓都在真定。而現(xiàn)在您卻一反中國人的習俗，丟棄衣冠巾帶，想用只有彈丸之地的小小南越來和天子抗衡，成為敵國，那你的大禍也就要臨頭了。況且秦朝暴虐無道，諸侯豪杰都紛紛而起，只有漢王首先入關，占據(jù)咸陽。項羽背叛盟約，自立為西楚霸王，諸侯們都歸屬于他，可以稱得上是強大無比。但是漢王從巴蜀出兵之后，征服天下，平定諸侯，殺死項羽，滅掉楚國。五年之間，中國平定。這不是人力所能辦到的，而是上天輔佐的結果?，F(xiàn)在大漢天子聽說您在南越稱王，不愿意幫助天下人討平暴逆，漢朝將相都想帶兵來消滅您。但是天子愛惜百姓，想到他們剛剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的勞苦亂離，因此才暫且罷兵，派遣我授予你南越王的金印，剖符為信，互通使臣。您理應到郊外遠迎，面向北方，拜倒稱臣，但是您卻想以剛剛建立，還沒有把人眾收攏起來的小小南越，在此桀傲不馴。倘若讓朝廷知道了此事，挖掘燒毀您祖先的墳墓，誅滅您的宗族，再派一名偏將帶領十萬人馬來到越地，那么南越人殺死您投降漢朝，就如同翻一下手背那么容易?！蔽举⒙犃T，立刻站起身來，向陸生道歉說：“我在蠻夷中居住得時間長了，所以太失禮義了?！苯又?，他又問陸生：“我和蕭何、曹參、韓信相比，誰更有德有才呢？”陸生說道：“您似乎比他們強一點?！蔽举⒂謫枺骸澳俏液突实巯啾饶兀俊贬B生回答：“皇帝從豐沛起兵，討伐暴虐的秦朝，掃平強大的楚國，為整個天下的人興利除害，繼承了五帝三皇的宏偉業(yè)績，統(tǒng)理整個中國。而中國的人口以億來計算，土地方圓萬里，處于天下最富饒的地域，人多車眾，物產(chǎn)豐富，政令出于一家，這種盛況是從開天辟地以來從未有過的。而現(xiàn)在您的人眾不過幾十萬，而且都是未開化的蠻夷，又居住在這局促狹小的山地海隅之間，只不過如同漢朝的一個郡罷了，您怎么竟同漢朝相比！”尉佗聽了，哈哈大笑，說道：“我不能在中國發(fā)跡起家，所以才在此稱王。假使我占據(jù)中國，我又哪里比不上漢王呢？”通過交談，尉佗非常喜歡陸生，留下他和自己飲酒作樂好幾個月。尉佗說：“南越人當中沒有一個和我談得來，等到你來到這里之后，才使我每天都能聽到過去所未曾聽到的事情?！蔽举⑦€送給陸生一個袋裝包裹，價值千金，另外還送給他不少其它禮品，也價值千金。陸生終于完成拜尉他為南越王的使命，使他向漢稱臣，服從漢朝的管制約束。陸賈還朝之后，把以上情況向高祖匯報，高祖非常高興，任命陸賈為太中大夫。2.南越王尉佗是真定人，姓趙。秦國兼并了六國，到秦二世時，南海郡尉任囂得病將死，把龍川令趙佗召來，任囂當即向趙佗頒布任命文書，讓他代行南?？さ穆殑?。任囂死后，趙佗借此機會，逐漸用法律殺了秦朝安置的官吏，而用他的親信做代理長官。秦朝被消滅后，趙佗就攻擊并兼并了桂林和象郡，立自己為南越武王。高帝平定天下之后認為中原歷經(jīng)艱辛困苦，所以放過了趙佗而沒有討伐他。漢十一年，派陸賈趁勢立趙佗為南越王。

略5.閱讀下面的文言文，完成4——7題。杜景佺，冀州武邑人。性嚴正，舉明經(jīng)中第，累遷殿中侍御史。出為益州錄事參軍。時隆州司馬房嗣業(yè)徙州司馬，詔未下，欲即視事，先笞責吏以示威。景佺謂曰：“公雖受命為司馬，州未受命，何急數(shù)日祿邪？”嗣業(yè)怒，不聽。景佺曰：“公持咫尺制，真?zhèn)文?，即欲攪亂一府，敬業(yè)揚州之禍，非此類邪？”叱左右罷去，既乃除荊州司馬。吏歌之曰：“錄事意，與天通；州司馬，折威風?！庇墒墙Ｑ虞d元年，檢校風閣侍郎、同鳳閣鸞臺平章事。后嘗季秋出梨華示宰相以為祥，眾賀曰：“陛下德被草木，故秋再華?！本皟€獨曰：“陰陽不相奪倫，瀆即為災。故曰：“冬無愆陽，夏無伏陰，春無凄風，秋無苦雨?！畈菽军S落，而木復華，瀆陰陽也。竊恐陛下布德施令，有所虧素。臣位宰相，助天治物，治而不和，臣之咎也?！鳖D首請罪。后曰：“真宰相！”會李昭德下獄，景佺苦申救，后以為面欺，左遷秦州刺史。入拜司刑卿。圣歷元年，復以鳳閣侍郎同風閣鸞臺平章事。契丹入寇，陷河北數(shù)州，虜已去，武懿宗欲盡論其罪，景佺以為脅從可原，后如其議。坐漏省內語，降司刑少卿。出為并州長史，道病卒，贈相州刺史。

（《新唐書》·列傳第四十一）4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A．時隆州司馬房嗣業(yè)徙州司馬

徙：流放。B．由是浸知名

浸：逐漸。C．與徐有功、來俊臣、侯思止專治詔獄

治：審理。D．與侍郎陸元方按員外郎侯昧虛罪

按：查辦。5．以下各組句子，全都直接表明杜景佺“性嚴正”的一組是A．①州司馬，折威風

②公持咫尺制，真?zhèn)文鍮．①遇徐、杜者生

②今雖欲罪臣，祭明詔何C．①詔令一布，無臺、寺之異

②陰陽不相奪倫，濱即為災D．①景佺以為脅從可原

②后曰：“真宰相！”6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是A．杜景佺不懼隆州司馬房嗣業(yè)的淫威，直面斥責他仗勢凌人、橫行不法的行為，受到官吏和百姓的稱贊，杜景佺也由此顯名。B．“遇徐、杜著生，來、侯者死”的稱述，表明了徐有功、杜景佺執(zhí)法的公正，也道出了百姓對酷吏來俊臣、侯思止的不滿。C．杜景佺和陸元方在侯味虛的案子上，依法辦事，卻引發(fā)了武后的憤怒，杜景佺不卑不亢的回答，讓武后改變了態(tài)度。D．在對待“秋出梨華”這件事上，群臣都阿諛奉承，附和武后吉祥之說，唯獨杜景佺敢說真話，武后稱之為“真宰相”。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）詔未下，欲即視事，先笞責吏以示威（5分）

（2）契丹入寇，陷河北數(shù)州，虜已去，武懿宗欲盡論其罪（5分）

參考答案：7．（1）詔書沒有下達，房嗣業(yè)就想馬上上任，首先鞭打（打板子）責罰小吏來顯示威嚴。（即，立刻、馬上；視事，到職工作；笞，鞭打；以，來。各1分，通暢1分）（2）契丹入侵，攻克黃河以北數(shù)州，敵人離開后，武懿宗想把當?shù)毓賳T全部定罪。（寇，侵犯；陷，攻破、攻克；去，離開；論，定罪。各1分，通暢1分）杜景佺，冀州武邑人。性格嚴肅正直，參加明經(jīng)科考試中第，多次提拔做了殿中侍御史。出京擔任益州錄事參軍。當時隆州司馬房嗣業(yè)調任益州司馬，詔書沒有下達，就想馬上上任，首先鞭打（打板子）責罰小吏來顯示威嚴。景佺對他說曰：“公雖然受朝廷之命擔任司馬，但益州還未接到朝廷的任命，難道著急領這幾天的俸祿嗎？”嗣業(yè)非常生氣，不接受杜景佺的意見。景佺又說：“你依仗擔任個小官，此次任命難定，就想攪亂一府，徐敬業(yè)在揚州叛亂之災禍，不是和你的做法很像嗎？”呵叱左右停止行刑，不久又任命房嗣業(yè)為荊州司馬，小吏作歌贊頌杜景佺說：“錄事意，與天通；州司馬，折威風。”從此漸漸出名。入朝擔任司刑丞，和徐有功、來俊臣、侯思止專門掌管皇帝關注的案件，當時人們說“遇到徐有功、杜景佺的犯人就能活下來，遇到來俊臣、侯思止的犯人就得死去”。改任秋官員外郎，和侍郎陸元方查辦員外郎侯味虛的罪行，審問完了，就釋放了侯味虛。武后對他不待延載元年，調任檢校鳳閣侍郎、同鳳閣鸞臺平章事。武后曾在晚秋拿出梨花給宰相看認為是國家的祥瑞，眾人祝賀說：“陛下恩德波及草木，因此秋天第二次開花?！敝挥卸啪皝缯f：“陰陽不改變次序，改變就是災禍。因此說：‘冬無不會過分溫暖，夏天沒有寒冷，春天無寒風，秋天沒有久下不停的雨?！F(xiàn)在草木枯黃調落，可是梨樹又開花，陰陽失調啊。我擔私下心陛下施行仁德、發(fā)布號令，有不足和混亂的地方。我位居宰相，協(xié)助天子治理萬物，治理卻不和順，是臣的罪過。”叩頭請罪。武后說：“真正的宰相啊！”正趕上李昭德下獄，杜景佺極力申辯搭救他，武后認為認為杜景佺當面欺君，把他貶為秦州刺史。后入朝擔任司刑卿。圣歷元年，又憑鳳閣侍郎同鳳閣鸞臺平章事。契丹入侵，攻陷黃河以北數(shù)州，敵人離開后，武懿宗欲把當?shù)毓賳T全部定罪，杜景佺認為他們只是脅從可以原諒，武后聽從了杜景佺的建議。因為泄漏皇帝的話犯罪，降為司刑少卿。出京擔任并州長史，道中病亡，朝廷追贈相州刺史。

（《新唐書》·列傳第四十一）6.閱讀下面的材料，完成下列小題。夫韓、魏不能獨當秦，而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦，秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國因得以自完于其間矣。以四方無事之國，佐當寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當秦兵；以二國委秦，而四國休息于內以陰助其急。若此可以應夫無窮，彼秦者將何為哉？不知出此而乃貪疆埸①尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其國，可不悲哉！（選自蘇轍《六國論》）[注]①埸:邊境20.本文作者認為六國滅亡的原因是什么?21.作者提出的主張是什么?參考答案：20.六國之士背盟敗約，自相殘殺，致使被秦國逐個擊破而滅亡

21.齊、楚、燕、趙四國應不惜代價支援韓、魏，通力合作，共同對抗秦國，那秦國必將無所作為。【20題詳解】此題考核概括歸納內偶人那個要點，概括中心意思的能力，答題時注意根據(jù)文中的重點在句子作答，此題要求概括“作者認為六國滅亡的原因”，注意根據(jù)文中的句子“不知出此而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣”概括答題要點?！?1題詳解】此題考核概括歸納內偶人那個要點，概括中心意思的能力，答題時注意根據(jù)文中的重點在句子作答，此題要求概括作者提出的主張，注意根據(jù)文中的句子“故莫如厚韓親魏以擯秦，秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國因得以自完于其間矣”概括答題要點?！军c睛】簡答題的信息篩選基本也是人物的某種品質，事情的原因、物象的特征的分析等，注意找到文中的相應的句子，然后翻譯，同時注意題干的要求是用原文的詞語還是自己的話?！緟⒖甲g文】韓、魏是不能單獨抵擋秦國的，可是全天下的諸侯，卻必須靠著他們去隔開西邊的秦國，所以不如親近韓、魏來抵御秦國。秦國人就不敢跨越韓、魏，來圖謀齊、楚、燕、趙四國，然后齊、楚、燕、趙四國，也就因此可以在他們的領域內安定自己的國家了。憑著四個沒有戰(zhàn)事的國家，協(xié)助面臨敵寇威脅的韓、魏兩國，讓韓、魏沒有防備東邊各國的憂慮，替全天下挺身而出來抵擋秦國軍隊；用韓、魏兩國對付秦國，其余四國在后方休生養(yǎng)息，來暗中援助他們的急難，像這樣就可以源源不絕地應付了，那秦國還能有什么作為呢？諸侯們不知道要采行這種策略，卻只貪圖邊境上些微土地的利益，違背盟誓、毀棄約定，來互相殘殺同陣營的人，秦國的軍隊還沒出動，天下的諸侯各國就已經(jīng)困住自己了。直到讓秦國人能夠趁虛而入來并吞了他們的國家，怎不令人悲哀啊！三、語言文字運用（20分，共4題）7.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)20世紀50年代，曼德拉和同事奧利弗·坦波在約翰內斯堡開設了“曼德拉——坦波律師事務所”，為請不起律師的黑人提供免費或低價的法律咨詢和辯護服務。________，因此，很快就聲名遠播，成為當?shù)刈钍軞g迎的黑人律師。A.雖然曼德拉對業(yè)務不是特別精湛，但他有著挑戰(zhàn)種族隔離制度的巨大勇氣B.因為不僅曼德拉有著挑戰(zhàn)種族隔離制度的巨大勇氣，再加上他業(yè)務精湛、辯術過人C.由于曼德拉不僅有著挑戰(zhàn)種族隔離制度的巨大勇氣，而且業(yè)務精湛、辯術過人D.不管曼德拉是否有著挑戰(zhàn)種族隔離制度的巨大勇氣，其業(yè)務和辯術別人都無法超越參考答案：C試題分析：本題考查語言表達連貫的能力。橫線后面的關聯(lián)詞是“因此”，那么橫線上就應該寫“很快就聲名遠播，成為當?shù)刈钍軞g迎的黑人律師”的原因，A、D兩項只肯定一個方面，“最受歡迎”的依據(jù)不夠，應排除這兩項。B項，“不僅”應放在“曼德拉”之后，句子才通順，“再加上”與“不僅”不能搭配。8.下列情境中的語言表達，恰當?shù)囊豁検?)A.某同學向老師說明遲到原因：“不期將書忘在家中，回去取書，便遲到了?！盉.某青年求醫(yī)生為母親治?。骸熬热艘幻?，勝造七級浮屠，醫(yī)生，請給我母親看??！”C.劉先