第05講寒假特訓05七年級語文寒假培優(yōu)新課預習講義（教師版）

寒假特訓05一、選擇題1．下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．憎惡（zèng）瑣屑（xiè）涎水（xián）取締（dì）B．詰問（jié）惦記（diàn）瘡疤（chuāng）震悚（shù）C．哀悼（dào）奔喪（sāng）胡同（tòng）粗拙（zhuō）D．糟糕（gāo）頹唐（tuì）骷髏（kū）晌午（shǎng）【答案】CA項“憎”應讀zēng；B項“悚”應讀sǒng；D項“頹”應讀tuí。所以答案為C項。2．下列語句中的成語使用正確的一項是（）A．這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時間才完成，真是小題大做。B．籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，提高技藝。C．經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。D．黃山的石、霧、松是大自然的造化，無一不巧奪天工，令人贊嘆不已。【答案】BA項“小題大做”拿小題目做大文章。比喻把小事情當做大事情來處理。與對應的語境不符。B項“怨天尤人”尤:責備。埋怨上天，責備別人。形容對不如意的事一味強調客觀因素。與對應的語境相符。C項“登峰造極”登：上；峰：山頂；造：到達；極：最高點。比喻學問、技能等達到最高的境界或成就。與對應的語境不符。D項“巧奪天工”專指人工的精巧勝過天然制成，形容技藝十分高超。與對應的語境不符。故答案為：B。3．對下列病句修改不正確的是（）A．我國登山運動員不顧暴風雪的襲擊，終于登上珠穆朗瑪峰最高頂峰。修改：刪去“最高”或刪去“頂”。B．從這件小事中，說明了一個大問題。修改：刪去“從”和“中”。C．一個“人人爭三好”的熱潮正在我校展開。修改：將“展開”改為“開展”。D．迎面吹來一股寒風，不禁使我打了個寒噤。修改：將“不禁”放在“打”前面。【答案】CC“熱潮”和“開展”搭配不當。A、B、D正確。4．請根據(jù)《駱駝祥子》情節(jié)，選出排序正確的一項（）①祥子辛苦積攢的錢被孫偵探搶走了。②祥子與虎妞結婚，虎妞出錢給他買了一輛二手車。③祥子從亂兵中逃脫，牽走的駱駝賣了三十五元。④祥子去找小福子，得知她已經(jīng)自殺。⑤祥子在茶館時遇到拉車的老人和小馬兒爺孫倆，他們的悲慘情景讓祥子的理想產(chǎn)生了動搖。A．②⑤④①③ B．③①⑤②④ C．②①④③⑤ D．③⑤①②④【答案】D小說寫了祥子三起三落的經(jīng)歷，為我們描繪了北平一個人力車夫的悲慘命運。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，牽走的駱駝賣了三十五元。后來祥子在茶館時遇到拉車的老人和小馬兒爺孫倆，他們的悲慘情景讓祥子的理想產(chǎn)生了動搖。還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。后來，祥子與虎妞結婚，虎妞出錢給他買了一輛二手車。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。再加上祥子去找小福子，得知她已經(jīng)自殺。至此，他的人生理想徹底破滅了。據(jù)此可知順序為：③⑤①②④，故選D。5．對兩首詩理解和分析有誤的一項是（）（甲）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（乙）春興武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。A．甲詩全詩緊扣一個“聞”字，抒寫詩人聞笛的感受。B．乙詩題目“春興”指的是因春天的景物而觸發(fā)的感情。C．兩首詩歌都表達了作者的思鄉(xiāng)之情。D．兩首詩歌都運用了典故表達作者的思想感情?！敬鸢浮緿D.“都運用了典故”有誤。甲詩主要運用“折柳相贈”典故，表達了對故鄉(xiāng)和親人的思念感情。而乙詩沒有典故。詩歌最后兩句“春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城”的意思是“一夜春風吹起了我的思鄉(xiāng)夢，在夢中我追逐著春風飛回了洛陽城”。洛陽城是自己的家鄉(xiāng)，詩人借用夢境抒發(fā)思鄉(xiāng)的感情。故選D。二、句子默寫6．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。①出淤泥而不染，_____________________。（《愛蓮說》）②_______________，草色入簾青。（《陋室銘》）③朔氣傳金柝，_______________。（《木蘭詩》）④楊花榆莢無才思，________________________。（《晚春》）⑤思念是人類情感的特寫。李白在《春夜洛城聞笛》中聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己家鄉(xiāng)和親人的詩句是“_________________，______________________”；岑參《逢入京使》中表達詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情的詩句是“_______________________，______________________”?！敬鸢浮竣馘鍧i而不妖②苔痕上階綠③寒光照鐵衣④惟解漫天作雪飛⑤此夜曲中聞折柳何人不起故園情馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安三、現(xiàn)代文閱讀閱讀《阿長與<山海經(jīng)>》選段，完成后面小題。但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圍的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙。曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談。就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永?，只有他書多。而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的坨，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；A；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！7．選段圍繞《山海經(jīng)》展開敘述，請梳理事情脈絡，完成填空。）①____________，我知道了《山海經(jīng)》。②從阿長那兒，我____________。③從《山海經(jīng)》后，我更搜集繪圖的書。8．文中說“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”。聯(lián)系選文，說說你對“偉大的神力”的理解。 9．根據(jù)要求，回答問題。（1）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。（賞析加點詞） （2）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈?。◤谋磉_方式角度賞析） 10．根據(jù)語境，在A處補上一段關于“我”的心理描寫，不少于30字。我想：___________________________ 11．文章結尾為什么要補充交代阿長的身世？ 【解析】7．根據(jù)題目提示，劃分出選段的三個層次，對應文段后，概括出橫線處缺失的內容。如何概括，也可以根據(jù)題目提示。聯(lián)系第一段中“但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圍的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的”的內容，結合“從阿長那兒，我”的提示，第一空格式為“從……那兒”，可以概括為“從遠房叔祖那兒”。聯(lián)系第六段中“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”的內容可知，阿長為我買來了《山海經(jīng)》，第二空可概括為“從阿長那兒，我得到了《山海經(jīng)》”。8．聯(lián)系文段內容“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”可知，她的“神力”在于別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功，表現(xiàn)出長媽媽對“我”的關愛之深。同時，作者把阿長買回《山海經(jīng)》說出她“具有神力”，突出了事件的難度之大，“神力”一詞，生動形象地表現(xiàn)出作者對阿長的敬佩與感激。9．第一題除了要寫出對句中已提到的阿長的態(tài)度，勿忘記最淺層的含義，表現(xiàn)的是我對《山海經(jīng)》的念念不忘，家里人都知道。第二題判斷表達方式后，答出情感，比較簡單。示例：（1）“連……也……”，既表現(xiàn)了我對《山海經(jīng)》的迷戀在家里已經(jīng)人盡皆知，也流露出“我”對阿長的不屑和輕視。（2）抒情的表達方式（直抒胸臆），表達了“我”對阿長深沉的祝福。10．首先要明確，是以“我”也就是小魯迅的角度寫心理，要結合前后情節(jié)展現(xiàn)“我”的情感，并符合小孩子的身份。并且，要展現(xiàn)當時“我”的豐富內心，情感要多多益善，表達出我的震驚、感激、幸福的心情。示例：我想：天哪！真的是給我買來了《山海經(jīng)》嗎？長媽媽，你太讓我刮目相看了！11．，圍繞文章主旨進行分析敘述。小說最后補充阿長身世，是為主旨服務的，是為了表對長媽媽的情感。身份卑微的阿長為一個小孩子的期盼甘愿奔波，而今已不在，魯迅寫文悼念，自然而然，情感包含有尊重、思念、同情。加之魯迅連她的名字也沒能記住，不清楚她的經(jīng)歷。故而，還飽含了深深的愧疚。最后，答題時要注意答題語言的完整。示例：長媽媽身世卑微、一生孤苦，補充交代阿長的身世，既是對長媽媽的尊重，也表達了成年魯迅對長媽媽的愧疚、同情和思念?！敬鸢浮?．遠房叔祖說給我聽我得到了《山海經(jīng)》8．平時“切切察察”、滿肚子麻煩禮節(jié)、沒有文化的阿長，竟然給我買來了心心念念的《山海經(jīng)》，完成了別人不肯做或者不