四年級下冊安全教育教案

栗鄉(xiāng)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案2016-2017學(xué)年第二學(xué)期姓名：常曉悅年級：四年級學(xué)科：安全教育栗鄉(xiāng)小學(xué)四年級下冊安全教育導(dǎo)學(xué)案1課題1、交通法規(guī)我遵守課時1課時執(zhí)教者常曉悅導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問題對我們的重要性。2、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使。導(dǎo)學(xué)重難點交通法規(guī)教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入新課一、故事激趣,引入活動1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個人上街,說他不會走路?！倍《『懿桓吲d,撅著嘴說：“誰說的,我不但會走路,而且會跑呢!不信,我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學(xué)會走路,是說你還沒學(xué)會在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點點頭,說：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定?！碧骄啃轮?、看說比學(xué),掌握規(guī)范1、認(rèn)識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)2.了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過十字路口。圖三：小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。同學(xué)們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)教唱兒歌,認(rèn)識過街天橋。(過街天橋空中跨,橫空馬路作用大。行人靠右快速過,千萬不要貪玩耍。)3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。①把小朋友身邊的故事講給大家聽,增強(qiáng)安全意識。②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍。4、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。①聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》②學(xué)生聽后，說說應(yīng)該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊候車，不擠不搶）③情景表演：學(xué)攔“出租車”。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）鞏固總結(jié)三、回顧所學(xué)，交流體會四、明辨是非，認(rèn)識升華1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么？j放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。l幾個小朋友走在馬路中央去上學(xué)。五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花六、活動總結(jié)通過這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識了交通信號燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？七、聽歌曲，學(xué)唱《交通安全兒歌》板書設(shè)計第1課交通法規(guī)我遵守1、自覺遵守交通規(guī)則2、認(rèn)識交通信號燈。3、了解走路規(guī)范.4、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。教后反思栗鄉(xiāng)小學(xué)四年級下冊安全教育導(dǎo)學(xué)案2課題2、提防可疑的陌生人課時1課時執(zhí)教者常曉悅導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.知道社會上有傷害兒童的壞人。2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。導(dǎo)學(xué)重難點1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入新課一、講故事，導(dǎo)入新課1．講故事《狼和七只小山羊》（參見擴(kuò)展資料）當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西?！睍r，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當(dāng)受騙?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！出示圖片《被騙的三個學(xué)生》出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴(kuò)展資料）師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？板書：不上當(dāng)受騙師小結(jié)：仔細(xì)聽、認(rèn)真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當(dāng)受騙。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？探究新知二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1讀課文1、2、3自然段的內(nèi)容2．教師提問：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？3．學(xué)生回答。4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時，他大聲呼救?；丶液?，還把這件事告訴了媽媽。板書：不吃陌生人的東西不跟陌生人走大聲呼救告訴家長學(xué)生讀課文第4自然段內(nèi)容5．教師提問：（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？學(xué)生討論并回答鞏固總結(jié)6．教師小結(jié)：張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師報警)在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。板書設(shè)計第2課提防可疑的陌生人告訴家長老師告訴提高警惕教后反思栗鄉(xiāng)小學(xué)四年級下冊安全教育導(dǎo)學(xué)案3課題3、不要私自去游泳課時1課時執(zhí)教者常曉悅導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題;2.學(xué)會在游泳運動中自我保護(hù)、自我救護(hù)的基本方法;3.了解溺水搶救的基本常識。導(dǎo)學(xué)重難點教學(xué)重點：游泳安全注意事項，游泳運動中的自我保護(hù)常識。教學(xué)難點：溺水自救、救人基本常識。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入新課一、提出問題引出新課師：同學(xué)們，天氣越來越熱了，天氣熱時人們比較喜歡的一項運動就是游泳。游泳是一項全身運動，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項危險運動。俗話說“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運動并不適合所有的人。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。探究新知二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來討論與游泳安全有關(guān)的幾個問題：學(xué)生議論，舉手回答，老師歸納：1，什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點水性都不懂的人，不要單獨去游泳。2，游泳應(yīng)注意哪些問題？A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨游泳。（單獨游泳沒意思，不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。B，要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳安全點。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲?。?。C，入水前先做準(zhǔn)備運動，預(yù)防游泳時抽筋。D，控制游泳時間和運動量，防止體力不支而出危險。（二）游泳時突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？(板書)[學(xué)生討論，代表發(fā)言，老師歸納、解析、動作示范]：突然發(fā)生抽筋------保持鎮(zhèn)靜，千萬不要慌張（因慌張無措失去平衡身體就下沉）-----附近有人，大聲呼救-----若附近無人，視具體情況自救------若大腿抽筋，仰臥姿勢側(cè)手劃水，保持平衡-----若小腿抽筋，也作仰臥姿勢用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可-----若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可------肌肉緩解后慢慢游向岸邊。（三）怎樣搶救溺水者？[學(xué)生分組討論10分鐘，組長發(fā)言，老師歸納]：發(fā)現(xiàn)有人溺水-----大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊-----若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者---如溺水者離岸較遠(yuǎn)，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人----如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠）---游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面----用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游---上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來----嘴對嘴人工呼吸----必要時打120求救。鞏固總結(jié)師：同學(xué)們，游泳是一種很好的運動，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。板書設(shè)計第3課不要私自去游泳1、游泳安全2、抽筋溺水3、搶救溺水者教后反思栗鄉(xiāng)小學(xué)四年級下冊安全教育導(dǎo)學(xué)案4課題4、預(yù)防家中意外傷害課時1課時執(zhí)教者常曉悅導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。導(dǎo)學(xué)重難點生活中意外傷害簡單處理辦法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入新課1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言探究新知2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。]師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。3．出示思考題。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)鞏固總結(jié)4．師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。板書設(shè)計第4課預(yù)防家中意外傷害意外傷害日常生活中的突發(fā)情況玩汽彈槍父母離異用危險的事情打賭同學(xué)的交往遇到挫折在工地附近玩耍做危險性的游戲教后反思栗鄉(xiāng)小學(xué)四年級下冊安全教育導(dǎo)學(xué)案5課題5、安全使用家電與燃?xì)庹n時1課時執(zhí)教者常曉悅導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。2、掌握一些常用家電的正確操作方法。3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)重難點教會學(xué)生正確使用家電、燃?xì)?。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入新課一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？探究新知二、小組交流：1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項？2、把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。3、教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。三、辨析：1、仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。鞏固總結(jié)課外延伸：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。板書設(shè)計第5課安全使用家電與燃?xì)?、使用家電前要看懂說明書；2、有些家電使用時人不能離開；3、使用后要注意關(guān)閉電源。教后反思栗鄉(xiāng)小學(xué)四年級下冊安全教育導(dǎo)學(xué)案6課題6、觸電預(yù)防與急救課時1課時執(zhí)教者常曉悅導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。2、學(xué)會一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。3、能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。導(dǎo)學(xué)重難點觸電急救知識教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入新課一、教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時，又該怎么辦？探究新知二、學(xué)生讀課文第2、3、4自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請你告訴大家一個觸電事故的案例。四、看課文插圖，說說怎樣預(yù)防觸電？五、演一演，有人觸電時該怎么做的情景。師生評議。六、讀一讀兒歌，說說觸電急救的基本步驟。鞏固總結(jié)七、課外延伸：回家與父母一起做個小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。板書設(shè)計第6課觸電預(yù)防與急救1、怎樣預(yù)防觸電?2、觸電急救的基本步驟3、養(yǎng)成安全用電的自覺行為教后反思栗鄉(xiāng)小學(xué)四年級下冊安全教育導(dǎo)學(xué)案7課題7、遠(yuǎn)離健康殺手課時1課時執(zhí)教者常曉悅導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過尋找日常生活中的安全隱患，了解這些安全隱患對人體健康和人身安全帶來的危害，知道正確的健康生活習(xí)慣以及消除這些安全隱患的方法。2、指導(dǎo)學(xué)生了解一些基本的生活安全常識，樹立關(guān)愛自我、保護(hù)自我、珍愛生命意識。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，能找出身邊的安全隱患，學(xué)會避免這些安全隱患，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)重難點消除生活中隱患的方法教學(xué)準(zhǔn)備公共安全衛(wèi)生事件的視頻資料；不良生活習(xí)慣的圖片資料教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入新課1、談話（教師口述小勇臟兮兮的指甲故事）：從這個小故事中你了解到了什么？這些細(xì)菌會給我們帶來什么危害？2、學(xué)生交流3、教師小結(jié)：個人的日常衛(wèi)生直接影響著我們的身心健康，生活中我們要講好個人衛(wèi)生，遠(yuǎn)離健康的“殺手”。（板書課題）探究新知活動一：了解不良習(xí)慣給身體帶來的危害。1、談話（出示圖片講故事）：：老師今天給大家?guī)砹艘粋€小故事，大家在聽的時候要注意思考故事中這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？這些不良的習(xí)慣會給身體帶來怎樣的健康危害？2、學(xué)生匯報：（1）、這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤剑浚?）、這些不良的習(xí)慣會給身體帶來怎樣的健康危害？（3）、如果你是他的朋友，你想對他說些什么？3、教師小結(jié)：日常生活中，遇到以下幾種情況時需要洗手：飯前飯后；便前便后；吃藥之前；接觸過血液、淚涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢幣之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西之后；戶外運動、作業(yè)、購物之后；尤其是接觸過傳染物品的，更要經(jīng)過消毒反復(fù)清洗。活動二：尋找家庭中的健康“殺手”。1、談話（沒有疊被子的臥室圖片）：請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想一想，在你舒適的臥室里是否存在危害健康的“殺手”？如果有，可能會是什么？會給我們的身體造成怎樣的危害呢？2、學(xué)生交流。3、談話：其實隱藏在我們的日常生活中健康“殺手”還真不少，大家仔細(xì)找一找，在家庭生活中，我們的哪些行為和習(xí)慣會對我們的身體健康造成危害？還有哪些影響健康的隱患呢？4、學(xué)生交流。5、教師小結(jié)：（出示臥室、家電、垃圾、衛(wèi)生間、陽臺等存在的一些安全隱患，加深學(xué)生對這些隱患的理解。）活動三：減少健康殺手危害的方法1、談話：我們的家中存在著這么多的安全隱患，我們應(yīng)該如何杜絕呢？你有好的辦法和建議？請同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，然后選出代表在班級交流。2、學(xué)生小組交流。3、班級交流4、教師小結(jié)：(1）外衣鞋子固定擺放，并不在臥室和廚房等抖落外衣的灰塵。（2）在廚房和衛(wèi)生間各放一只封閉性強(qiáng)帶蓋子的垃圾桶，每天的垃圾分類及時倒掉。（3）家用電器不要集中擺放，要保持一定的距離，減少超劑量輻射的危險。（4）微波爐啟動后應(yīng)離開爐體1米以上。（5）不要長時間看電視，看電視時要保持一定的距離。（6）陽臺的高度不能太低，欄桿的間距不能過大。（7）個人的衛(wèi)生用品要專人專用，防止交叉感染?；顒铀模赫J(rèn)識放射性物質(zhì)，了解避免其他傷害的方法。1、談話：（出示放射性物質(zhì)圖片）其實還有一些危害是我們眼睛所看不到的，但可能隨時會危害我們的健康。你們知道這是什么物質(zhì)嗎？他會對我們的身體造成那些危害？如果生活中我們遇到類似這樣的東西應(yīng)該怎樣做？2、學(xué)生交流。3、教師小結(jié)（出示放射性警示圖片）：生活中當(dāng)看到這些來歷不明和帶有警示標(biāo)志的物品時，要迅速離開現(xiàn)場，不要接觸和擅自移動這些物體，可以及時報警尋求專業(yè)人員的幫助。如果發(fā)現(xiàn)自己有身體不時的感覺要及時到醫(yī)院治療。人在常態(tài)下如果被大量的放射物照射就會對身體帶來傷害。如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡。鞏固總結(jié)1、談話（出示手機(jī)圖片）：手機(jī)在我們的日常生活中已經(jīng)很普遍了，使用起來也很方便，想一想長期使用手機(jī)會對我們的健康產(chǎn)生哪些不良的影響？2、學(xué)生交流。3、教師小結(jié)：（1）撥號時輻射特別大盡量離身體遠(yuǎn)點。（2）手機(jī)別放枕頭邊。（3）莫把手機(jī)掛胸前。（4）掛在腰部影響生育。4、談話：課后建立“我的信息卡”，繼續(xù)收集生活中危害健康的“殺手”資料，并了解預(yù)防健康殺手危害的健康方法。板書設(shè)計第7課遠(yuǎn)離健康殺手（1）撥號時輻射特別大盡量離身體遠(yuǎn)點。（2）手機(jī)別放枕頭邊。（3）莫把手機(jī)掛胸前。（4）掛在腰部影響生育。教后反思栗鄉(xiāng)小學(xué)四年級下冊安全教育導(dǎo)學(xué)案8課題8、雷雨到來的時候課時1課時執(zhí)教者常曉悅導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、通過講解雷雨天氣可能引發(fā)的安全事故，提醒同學(xué)們注意安全、珍惜生命.2.如何預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的安全事故；學(xué)會自救.導(dǎo)學(xué)重難點[教學(xué)重點]：如何預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的安全事故；學(xué)會自救[教學(xué)難點]：同學(xué)們深刻的認(rèn)識到安全第一、生命無價教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入新課到了五六月份，經(jīng)常會連降大雨，出現(xiàn)較長時間的雷雨天氣，同學(xué)們要注意預(yù)防雷電，做好自我保護(hù)。探究新知一、雷電是怎么形成的（附：資料）二、雷雨天氣造成的危害廣東經(jīng)常會下暴雨并伴有閃電這種自然現(xiàn)象對人的生活威脅不容忽視。暴雨不僅會讓交通癱瘓，電力系統(tǒng)終斷，還會對各類室外的設(shè)施造成破壞，讓經(jīng)濟(jì)遭受損失。同時還潛伏著各種“奪命殺手”，在發(fā)生暴雨時，應(yīng)警惕溺水、危墻倒塌、不當(dāng)駕車、觸電、雷擊等嚴(yán)重威脅生命的不安全因素。雷雨天氣特別是災(zāi)害性的暴風(fēng)雨天氣時盡量避免出行。如果雷雨突然降臨，不要獨自站在空曠的室外，應(yīng)及時到建筑物下面避雨?，F(xiàn)在的高層建筑都裝有避雷針及環(huán)形避雷網(wǎng)，避雷針的有效保護(hù)半徑為其高度的1.5倍。也就是當(dāng)你處在一個高層建筑物的有效保護(hù)半徑內(nèi)時，相對于其它空曠地帶被雷擊的危險性要小的多。有很多同學(xué)雷雨天氣也不顧安全進(jìn)行戶外活動例如打籃球這種現(xiàn)象要改正。在雷雨天氣不宜使用固定電話、手機(jī)、小靈通及其它戶外通訊工具，有實例證明雷雨天氣在室外使用個人無線通信系統(tǒng)會有效增加引起雷擊的機(jī)率。很多同學(xué)平時打雷時使用手機(jī)、在科室看電視都有可能引起雷擊。在路面積水的天氣里出行時不要使用自行車、摩托車等行動不穩(wěn)定的交通工具，容易發(fā)生打滑側(cè)翻的事故。當(dāng)積水嚴(yán)重，水況不明時要繞道行駛，雨天出行時盡量乘坐機(jī)動公交車等噸位比較大、底盤比較高的車輛，一來大車安全性高，再者碰到危險時，乘客之間還可以相互提供幫助。在雨天行走時應(yīng)遠(yuǎn)離路燈、高壓線，變壓器等，避免觸電。輸送電線路常年處在地下的不良環(huán)境里，年久失修，容易發(fā)生絕緣破損等情況。當(dāng)暴雨來臨時，混濁的雨水就成為很好的導(dǎo)體，在一定的范圍內(nèi)會形成一個以漏電點為中心呈放射性的跨步電壓，只要接觸到這個范圍內(nèi)的水就會觸電。當(dāng)發(fā)現(xiàn)從空中垂落到地面的輸送電線路時，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離電纜的落地點。三、雷雨天氣時在日常生活、學(xué)習(xí)中那些行為可能給自己帶來危險的行為？（提問）1、在宿舍亂拉、亂接電線、插頭2、雨天打籃球、使用電話、開電視3、雷電時，觸摸水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗四、遇雷電怎么辦？現(xiàn)場演習(xí)（演示課件）1、戶外突遇雷電怎么辦2、雷電時在家怎么辦3、如何及時搶救被雷擊者鞏固總結(jié)班會后，生活委員、舍長要配合舍管員清理宿舍亂拉、亂接電線、插頭現(xiàn)象，杜絕使用大功率電器。板書設(shè)計第8課校舍著火應(yīng)急預(yù)案1、預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的安全事故；2、學(xué)會自救3、安全第一、生命無價教后反思栗鄉(xiāng)小學(xué)四年級下冊安全教育導(dǎo)學(xué)案9課題9、地震中自救課時1課時執(zhí)教者常曉悅導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、了解地震的形成、地震發(fā)生前兆等知識，明確地震等知識，明確地震的危害；提高防震、避震的安全意識。2、初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。3、初步掌握地震發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能，以及遭遇地震傷害后的救治方法。導(dǎo)學(xué)重難點[教學(xué)重點]：初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場所等日常生活中常用的防震方法，[教學(xué)難點]：初步掌握地震發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能，以及遭遇地震傷害后的救治方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入新課一、感受地震危害1、視頻播放1976年我國的唐山大地震實況，并結(jié)合教材資料介紹這次大地震給人們造成了巨大的傷害。2、教師引導(dǎo)：“2008年5月12日14時28分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震，造成重大損失，截止6月13號為止，遇難69107人，失蹤18230人，受傷373577人，。受災(zāi)4569人?！巴瑫r并播放汶川地震時的視頻。3、讓學(xué)生談?wù)勛约郝牶?、看后對汶川地震的認(rèn)識和自己的感受。4、教師小結(jié)地震是一種毀滅性的自然災(zāi)害，在地震面前我們應(yīng)如何面對，怎樣更好的保護(hù)自己呢？通過本課的學(xué)習(xí)將幫助你解決這些問題。探究新知二、了解地震或災(zāi)害來臨的征兆1、利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶：“7月27下午，地磁報警器響個不停，就在那個下午，我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚一個勁的往上跳；在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了；公雞不進(jìn)窩，哪里高就往那呆；貓不讓我們進(jìn)屋，站在我們的腳面上毛聳起來，給東西也不吃，叫聲也很難聽。這一連串的現(xiàn)象，引起了我的注意覺得有可能發(fā)生地震。我告訴別人，人們都不相信，只好自己做了預(yù)防地震的準(zhǔn)備，在床頭架起了東西，房梁也用棍子頂住了。發(fā)生地震時，我們?nèi)?口人外加2個客人，都沒有傷亡。而我們住的大院，有50口人，竟震亡20多人……”2、提示引導(dǎo)：“聽完賈師傅的話，你受到什么啟發(fā)？”學(xué)生：“地震是有征兆的。了解