2021年江蘇鹽城中考滿分作文《送給你我的感嘆號》4

2021年江蘇鹽城中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分）生活自有精彩，感動(dòng)需要表達(dá)。我們?yōu)樽约旱某砷L進(jìn)步而感嘆，為他人的精神氣度而慨嘆；為自然的美麗神奇而驚嘆，為祖國的偉大輝煌而贊嘆……請以“送給你，我的感嘆號”為題寫一篇作文。要求①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。送給你，我的感嘆號“吱嘎，吱嘎”，吹過小河，吹過金黃的麥田，吹過那鄉(xiāng)間小路上的斷壁殘?jiān)Ｗ咴谔锕≈?，身?cè)的麥穗拂過小腿，帶給人絲絲麻麻的感覺。一眼望去，麥子都“彎下了腰”，如同在土地中忙碌的農(nóng)民伯伯。陣陣涼風(fēng)吹過，激起陣陣麥浪。腳下異常的“潤滑”，令人如履薄冰。青黛色的磚石上，爬上了一簇簇清幽的苔蘚，給人以冷落蕭條之感。小路旁的銀杏在長滿青苔的路上鋪上了一層金毯，樹枝掛滿了飽滿的果實(shí)。推開那焊著鐵皮的門，院中仿佛一切如舊。嗬嗬，送給你，我的感嘆號！清晨，吹散了一幢幢屋頂上煙囪的青煙。各家各戶在這裊裊的炊煙中醒來。嗬嗬，送給你，我的感嘆號！早上七點(diǎn)，陽光籠罩著這塊土地。陽光灑進(jìn)庭院中，射進(jìn)玻璃窗中。房間中的一張木床上，我睡眼惺忪，伸著懶腰。木制的房門被一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手“吱嘎”一聲推開。來人穿著一身洗得發(fā)白的黑色上衣和褲子，頭上扎扎著一條藍(lán)色的布，掩蓋著那滿頭的白發(fā)?！靶⊙绢^，起來了，快洗漱穿衣服，早上風(fēng)涼，仔細(xì)別凍著?！蔽乙荒槦o奈地看著那老婦人道：“知道了，知道了，外婆您每年秋天都會(huì)這么說，不嫌煩嗎？”外婆朝著我笑了笑，搖了搖頭。沐浴著上午八點(diǎn)的朝陽，我跨出院門，搬著小板凳，坐在外婆去年才種下的銀杏樹下。樹葉已經(jīng)開始泛黃，青澀的果實(shí)也即將成熟。我撐著下巴，看著不遠(yuǎn)處田間勞作的外婆。陽光灑在田野中，為在田間那勞碌的身軀披上一件“霓裳”。嗬嗬，送給你，我的感嘆號！中午十一點(diǎn)時(shí)，田間忙碌的身影漸漸散去。家家戶戶的煙囪里飄起了青煙，廚房中一個(gè)忙碌的身影在灶臺(tái)、切板、水缸邊不停旋轉(zhuǎn)。在那煙霧繚繞的“蓬萊仙境”中，那身影像極了飄飄欲仙的仙子。庭院之中，擺放了一張桌子，桌子上擺放著形形色色的“美味佳肴”。一家子圍著圓桌吃著鄉(xiāng)間的“山珍海味”。在陽光的照耀下，窗上貼著的紅色窗花，是如此的美麗、動(dòng)人！殘破的窗子被吹得“吱嘎，吱嘎”響，可那殘缺的玻璃上沒有了那紅得似火的窗花，沒有了那裊裊炊煙，也沒有了早晨的一次次囑，但一切仿佛歷歷在目，信語囑托猶在耳邊。嗬嗬，送給你，我的感嘆號！生活慢下來，靜心去感受。寥落的庭院和已經(jīng)高大的銀杏樹，依然在那翻滾的麥田中佇立。嗬嗬，送給你，我的感嘆號！【得分點(diǎn)解讀】生活的意義是需要在悄悄流逝的時(shí)光里認(rèn)真體會(huì)、靜靜品味。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活慢下來，靜心去感受，才能變得這么豐富多彩，嗬啃～送給你，我的感嘆號！本文小中見大，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況、社會(huì)風(fēng)貌。如“一家子圍著圓桌吃著鄉(xiāng)間的“山珍海味’……窗上貼著的紅色窗花”。文章把一些只用在反映大場合、大事件的詞語放到小場合、小事情中去使用，如“霓裳”“蓬萊仙境＂“美味佳肴”“山珍海味”等，小題大做，產(chǎn)生幽默?！久麕熃忸}】2021年江蘇鹽城卷的作文題延續(xù)了往年的風(fēng)格，命題作文繼續(xù)唱主角，有利于考生思想的表達(dá)、情感的抒發(fā)，充分體現(xiàn)了讓考生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)的命題原則和不設(shè)審題障礙，減少寫作束縛，為考生搭建自由表達(dá)的平臺(tái)的命題思想。不同的考生均可以根據(jù)個(gè)人體驗(yàn)，選擇熟悉的素材，表達(dá)真情實(shí)感，彰顯自我個(gè)性。標(biāo)題“送給你，我的感嘆號”，有兩個(gè)核心詞語——“感嘆號”“你”，直接關(guān)系著考生的作文立意和選材方向。“感嘆號”作為標(biāo)點(diǎn)符號，多用于句子結(jié)尾，帶有強(qiáng)烈的情感色彩，表示的情感一般有贊美、驚奇、贊嘆、驚嘆等。在這里，可以將其理解為對“你”的贊嘆、贊揚(yáng)、驚嘆之情?！澳恪笨梢赃x擇的范圍很大，可以是身邊的同學(xué)、師長，可以是名著中的人物，可以是祖國的大好河山，可以是青春美好年華，可以是國家民族脊梁……特別要注意，有些考生在寫作時(shí)容易犯套路化、堆砌的毛病，但這樣的作文已經(jīng)不能滿足當(dāng)下的命題要求?？忌欢ㄒ_踏實(shí)地，返璞歸真，錘煉扎實(shí)的寫作能力，于生活的河流中汲取靈感，書寫最真摯的成長心聲?！久}透視】2021年鹽城市作文題延續(xù)了往年的風(fēng)格，命題作文繼續(xù)唱主角，簡潔明了?！安辉O(shè)審題障礙，減少寫作束縛，為學(xué)生搭建自由表達(dá)的平臺(tái)”的思想貫穿始終，有利于考生思想的表達(dá)、情感的抒發(fā)，充分體現(xiàn)了“讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)”的命題原則。不同的考生可以根據(jù)自己的個(gè)人體驗(yàn)，選擇熟悉的素材，表達(dá)真情實(shí)感，彰顯自我個(gè)性。“送給你，我的感嘆號”，有兩個(gè)核心詞語：“感嘆號”和“你”。直接關(guān)系著學(xué)生的作文立意高低和選材方向?！案袊@號”用于句子結(jié)尾，表示停頓的符號，帶有強(qiáng)烈的情感色彩，表示的情感一般有贊美、驚奇、贊嘆、驚嘆等。在這里，我們可以理解為是對“你”的點(diǎn)贊、贊嘆、贊揚(yáng)、驚嘆之情。作文題目前的導(dǎo)語中已經(jīng)給了考生四方面的內(nèi)容，這是審題時(shí)的首要“憑證”。“你”可以選擇的范圍很大，“你”可以是身邊同學(xué)師長；“你”可以是名著中的人物；“你”可以是祖國大好河山；“你”可以是青春美好年華；“你”可以是國家民族脊梁……一篇作文水平高低，很大程度取決于立意和選材是否來源于生活這一活水。豐富了生活情趣，就會(huì)“送給你，我的感嘆號”；享受了生命中的快樂，就會(huì)“送給你，我的感嘆號”。人生如旅行，太急沒有故事，太緩沒有人生。生命中有很多和這個(gè)一樣甚或不一樣的“感嘆號”,我們應(yīng)該抱著一顆善良真誠的心，去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造和享受生命中這些“感嘆號”。可以由下雨的“感嘆號”，自然聯(lián)想到雨后彩虹帶給我們的感嘆號”，看見一株幼芽破土而出的“感嘆號”；除了這些五色斑斕的自然景象，豐富多彩的生活場景、氣象萬千的人情事態(tài)、動(dòng)人心弦的藝術(shù)世界等，都會(huì)讓我們贊嘆自然的神奇、生活的美好、人情的珍貴、創(chuàng)造的偉大。當(dāng)一個(gè)新生命誕生的時(shí)候，父母會(huì)“送給你，我的感嘆號”；暢游山林，那棵開花的樹會(huì)“送給你，我的感嘆號”;享受親情，溫馨的家庭會(huì)“送給你，我的感嘆號”；同學(xué)情深，可愛的班級會(huì)“送給你，我的感嘆號”；沉醉藝術(shù)，涂鴉的畫卷會(huì)“送給你，我的感嘆號”；觀賞飛瀑，飛流直下的瀑布會(huì)“送給你，我的感収號”；搬進(jìn)新房，散發(fā)著馥郁書香的書房會(huì)“送給你，我的感嘆號”，來表達(dá)我們對現(xiàn)實(shí)的把握，對未來的憧憬，對美好的肯定和珍惜，對生活的期待和熱愛?？忌粝敫玫乇磉_(dá)，可以從個(gè)人、社會(huì)、國家等多種緯度去解讀，多層次、多角度地抒懷情感或闡述觀點(diǎn)。【考題分析】送給你，我的感嘆號，考題比較有新意，審題時(shí)首先要對題中的感嘆號有個(gè)正確的理解。感嘆號通常用于表達(dá)強(qiáng)烈的感情，本身是開放的、多元化的，但是根據(jù)考題的提示內(nèi)容，這里的感嘆號應(yīng)該是表達(dá)贊嘆之情。而題中的“你”是多元化的，可以是個(gè)體、群體，人、物，大自然，祖國……可選范圍還是很大的?！舅悸穼?dǎo)航】1．選擇自己作為文中贊美的對象，把自己成長的不凡之處細(xì)膩描寫出來，可以欲揚(yáng)先抑或是對比著寫，使文章更具可讀性。2．選擇熟悉的人或群體去寫，全方位展現(xiàn)“他”或“他們”的優(yōu)秀品質(zhì)，留給讀者深刻的印象，帶給讀者正能量，引領(lǐng)讀者情不自禁地去學(xué)習(xí)。3．選擇大自然的鬼斧神工，寫出不一樣的體驗(yàn)，令人發(fā)自內(nèi)心的驚嘆，或者是大自然中的某物也可以，帶給讀者不一樣的感悟和思考。4．選擇祖國的巨大變化，把滄桑的歷史和輝煌的現(xiàn)在呈現(xiàn)給讀者，引發(fā)讀者的自豪感和滿腔的熱情?！緲?gòu)思角度提示】1、勇敢的小草，“我”將敬送給你。小草頂破土層，掀翻石塊，在春風(fēng)中快樂地跳舞；小草冒著風(fēng)，頂著雨，站得更直，變得更綠。小草，你什么都不怕，“我”要將“我”的感嘆號送給你。2、沖在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者，“我”將感動(dòng)送給你。疫