2021年江蘇鹽城中考滿(mǎn)分作文《送給你我的感嘆號(hào)》

2021年江蘇鹽城中考滿(mǎn)分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分）生活自有精彩，感動(dòng)需要表達(dá)。我們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)進(jìn)步而感嘆，為他人的精神氣度而慨嘆；為自然的美麗神奇而驚嘆，為祖國(guó)的偉大輝煌而贊嘆……請(qǐng)以“送給你，我的感嘆號(hào)”為題寫(xiě)一篇作文。要求①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。送給你，我的感嘆號(hào)時(shí)光飛逝，中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)了百年華誕?！皬纳虾Ｊ瘞?kù)門(mén)到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪?！边@一百年的歷程令人感慨，令人嘆服！中國(guó)共產(chǎn)黨為什么始終是全國(guó)人民的主心骨，始終是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心呢？讓我們共同來(lái)探尋原因所在——開(kāi)天辟地獲新生。李大釗——中國(guó)革命的偉大先驅(qū)，中國(guó)最早的馬克思主義者、中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。1927年的清明節(jié)，李大釗讓年輕的同志先撤離，自己卻被捕了。面對(duì)敵人的酷刑折磨，他寧死不屈。他說(shuō)，共產(chǎn)主義者如同紅花的種子，撒遍各地。而他那追求真理、英勇無(wú)畏、舍生取義的精神也如永不凋謝的紅花一樣開(kāi)在我的心中，開(kāi)在無(wú)數(shù)中華兒女的心中。真的了不起！李大釗，送給你，我的感嘆號(hào)！愿拼熱血衛(wèi)中華。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)了一大批愿為祖國(guó)拋頭顱、灑熱血的革命志士。左權(quán)——八路軍高級(jí)將領(lǐng)，周恩來(lái)稱(chēng)他為“黨之模范”。1942年5月的某天，八路軍總部遭到日軍包圍，左權(quán)毅然決然地讓領(lǐng)導(dǎo)骨干突圍，自己斷后，最后不幸被敵人的大炮擊中，壯烈犧牲。他把國(guó)家和人民看得比自己的生命還重要，在危險(xiǎn)面前毫不退縮，我要學(xué)習(xí)他心懷家國(guó)的精神。真的了不起！左權(quán)，送給你，我的感嘆號(hào)！在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢前行。2020年伊始，國(guó)內(nèi)暴發(fā)了新冠肺炎疫情。84歲的共產(chǎn)黨員、中國(guó)工程院院士鐘南山連夜踏上了開(kāi)往武漢的列車(chē)。在國(guó)家危難之際，他挺身而出；面對(duì)疫情，他深入調(diào)查，研究對(duì)策。他對(duì)生命的敬重、對(duì)人民的關(guān)懷，他的無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈，深深地感動(dòng)了我。真的了不起！鐘南山，送給你，我的感嘆號(hào)！無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員如璀璨的群星般懸掛在中華的天空中，給人們帶來(lái)希望和祝福，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華大地將更加欣欣向榮！真的了不起！中國(guó)共產(chǎn)黨，送給你，我的感嘆號(hào)！【得分點(diǎn)提示】1．主題鮮明，情感充沛。考生抓住中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年華誕的熱點(diǎn)，思考黨“始終是全國(guó)人民的主心骨，始終是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”的原因——從李大釗、左權(quán)、鐘南山三位不同時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的事例中尋找答案。行文中，考生表達(dá)了自已對(duì)優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的敬偲和贊美，充滿(mǎn)了濃厚的情感。2．語(yǔ)言凝練，耐人尋味?？忌朴谕ㄟ^(guò)比喻的修辭手法表情達(dá)意，如“他那追求真理、英勇無(wú)畏、舍生取義的精神也如永不凋謝的紅花一樣開(kāi)在我的心中，開(kāi)在無(wú)數(shù)中華兒女的心中”“無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員如璀璨的群星般懸掛在中華的天空中”。還將長(zhǎng)短句結(jié)合運(yùn)用，凸顯了氣勢(shì)?！镜梅贮c(diǎn)解讀】本文通過(guò)比喻等修辭手法表情達(dá)意，如“越過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨舟”“共產(chǎn)黨如同紅花的種子，撒遍各地”“如群星般懸掛在中華的天空中”，使語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，內(nèi)涵豐富?？忌鷮⑺磉_(dá)的思想感情寄寓在對(duì)人物的具體描繪之中，長(zhǎng)短句結(jié)合，使文章凸顯出一種咄咄逼人的氣勢(shì)。【名師解題】2021年江蘇鹽城卷的作文題延續(xù)了往年的風(fēng)格，命題作文繼續(xù)唱主角，有利于考生思想的表達(dá)、情感的抒發(fā)，充分體現(xiàn)了讓考生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)的命題原則和不設(shè)審題障礙，減少寫(xiě)作束縛，為考生搭建自由表達(dá)的平臺(tái)的命題思想。不同的考生均可以根據(jù)個(gè)人體驗(yàn)，選擇熟悉的素材，表達(dá)真情實(shí)感，彰顯自我個(gè)性。標(biāo)題“送給你，我的感嘆號(hào)”，有兩個(gè)核心詞語(yǔ)——“感嘆號(hào)”“你”，直接關(guān)系著考生的作文立意和選材方向?！案袊@號(hào)”作為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多用于句子結(jié)尾，帶有強(qiáng)烈的情感色彩，表示的情感一般有贊美、驚奇、贊嘆、驚嘆等。在這里，可以將其理解為對(duì)“你”的贊嘆、贊揚(yáng)、驚嘆之情。“你”可以選擇的范圍很大，可以是身邊的同學(xué)、師長(zhǎng)，可以是名著中的人物，可以是祖國(guó)的大好河山，可以是青春美好年華，可以是國(guó)家民族脊梁……特別要注意，有些考生在寫(xiě)作時(shí)容易犯套路化、堆砌的毛病，但這樣的作文已經(jīng)不能滿(mǎn)足當(dāng)下的命題要求。考生一定要腳踏實(shí)地，返璞歸真，錘煉扎實(shí)的寫(xiě)作能力，于生活的河流中汲取靈感，書(shū)寫(xiě)最真摯的成長(zhǎng)心聲?！久}透視】2021年鹽城市作文題延續(xù)了往年的風(fēng)格，命題作文繼續(xù)唱主角，簡(jiǎn)潔明了?！安辉O(shè)審題障礙，減少寫(xiě)作束縛，為學(xué)生搭建自由表達(dá)的平臺(tái)”的思想貫穿始終，有利于考生思想的表達(dá)、情感的抒發(fā)，充分體現(xiàn)了“讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)”的命題原則。不同的考生可以根據(jù)自己的個(gè)人體驗(yàn)，選擇熟悉的素材，表達(dá)真情實(shí)感，彰顯自我個(gè)性?！八徒o你，我的感嘆號(hào)”，有兩個(gè)核心詞語(yǔ)：“感嘆號(hào)”和“你”。直接關(guān)系著學(xué)生的作文立意高低和選材方向?！案袊@號(hào)”用于句子結(jié)尾，表示停頓的符號(hào)，帶有強(qiáng)烈的情感色彩，表示的情感一般有贊美、驚奇、贊嘆、驚嘆等。在這里，我們可以理解為是對(duì)“你”的點(diǎn)贊、贊嘆、贊揚(yáng)、驚嘆之情。作文題目前的導(dǎo)語(yǔ)中已經(jīng)給了考生四方面的內(nèi)容，這是審題時(shí)的首要“憑證”?！澳恪笨梢赃x擇的范圍很大，“你”可以是身邊同學(xué)師長(zhǎng)；“你”可以是名著中的人物；“你”可以是祖國(guó)大好河山；“你”可以是青春美好年華；“你”可以是國(guó)家民族脊梁……一篇作文水平高低，很大程度取決于立意和選材是否來(lái)源于生活這一活水。豐富了生活情趣，就會(huì)“送給你，我的感嘆號(hào)”；享受了生命中的快樂(lè)，就會(huì)“送給你，我的感嘆號(hào)”。人生如旅行，太急沒(méi)有故事，太緩沒(méi)有人生。生命中有很多和這個(gè)一樣甚或不一樣的“感嘆號(hào)”,我們應(yīng)該抱著一顆善良真誠(chéng)的心，去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造和享受生命中這些“感嘆號(hào)”?？梢杂上掠甑摹案袊@號(hào)”，自然聯(lián)想到雨后彩虹帶給我們的感嘆號(hào)”，看見(jiàn)一株幼芽破土而出的“感嘆號(hào)”；除了這些五色斑斕的自然景象，豐富多彩的生活場(chǎng)景、氣象萬(wàn)千的人情事態(tài)、動(dòng)人心弦的藝術(shù)世界等，都會(huì)讓我們贊嘆自然的神奇、生活的美好、人情的珍貴、創(chuàng)造的偉大。當(dāng)一個(gè)新生命誕生的時(shí)候，父母會(huì)“送給你，我的感嘆號(hào)”；暢游山林，那棵開(kāi)花的樹(shù)會(huì)“送給你，我的感嘆號(hào)”;享受親情，溫馨的家庭會(huì)“送給你，我的感嘆號(hào)”；同學(xué)情深，可愛(ài)的班級(jí)會(huì)“送給你，我的感嘆號(hào)”；沉醉藝術(shù)，涂鴉的畫(huà)卷會(huì)“送給你，我的感嘆號(hào)”；觀賞飛瀑，飛流直下的瀑布會(huì)“送給你，我的感収號(hào)”；搬進(jìn)新房，散發(fā)著馥郁書(shū)香的書(shū)房會(huì)“送給你，我的感嘆號(hào)”，來(lái)表達(dá)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好的肯定和珍惜，對(duì)生活的期待和熱愛(ài)。考生若想更好地表達(dá)，可以從個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家等多種緯度去解讀，多層次、多角度地抒懷情感或闡述觀點(diǎn)。【考題分析】送給你，我的感嘆號(hào)，考題比較有新意，審題時(shí)首先要對(duì)題中的感嘆號(hào)有個(gè)正確的理解。感嘆號(hào)通常用于表達(dá)強(qiáng)烈的感情，本身是開(kāi)放的、多元化的，但是根據(jù)考題的提示內(nèi)容，這里的感嘆號(hào)應(yīng)該是表達(dá)贊嘆之情。而題中的“你”是多元化的，可以是個(gè)體、群體，人、物，大自然，祖國(guó)……可選范圍還是很大的?！舅悸穼?dǎo)航】1．選擇自己作為文中贊美的對(duì)象，把自己成長(zhǎng)的不凡之處細(xì)膩描寫(xiě)出來(lái)，可以欲揚(yáng)先抑或是對(duì)比著寫(xiě)，使文章更具可讀性。2．選擇熟悉的人或群體去寫(xiě)，全方位展現(xiàn)“他”或“他們”的優(yōu)秀品質(zhì)，留給讀者深刻的印象，帶給讀者正能量，引領(lǐng)讀者情不自禁地去學(xué)習(xí)。3．選擇大自然的鬼斧神工，寫(xiě)出不一樣的體驗(yàn)，令人發(fā)自?xún)?nèi)心的驚嘆，或者是大自然中的某物也可以，帶給讀者不一樣的感悟和思考。4．選擇祖國(guó)的巨大變化，把滄桑的歷史和輝煌的現(xiàn)在呈現(xiàn)給讀者，引發(fā)讀者的自豪感和滿(mǎn)腔的熱情?！緲?gòu)思角度提示】1、勇敢的小草，“我”將敬送給你。小草頂破土層，掀翻石塊，在春風(fēng)中快樂(lè)地跳舞；小草冒著風(fēng)，頂著雨，站得更直，變得更綠。小草，你什么都不怕，“我”要將“我”的感嘆號(hào)送給你。2、沖在抗疫一線(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者，“我”將感動(dòng)送給你。疫情突如其來(lái)，你們刻行動(dòng)起來(lái)，不怕危險(xiǎn)，不怕勞累，一心只為護(hù)衛(wèi)人們的安全，一心只為取得這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利。平凡而偉大的人，送給你，“我”的感嘆號(hào)！3、偉大的祖國(guó)，“我”將贊美送給你。列舉中國(guó)大地上的巨變，如我國(guó)航空航天技術(shù)的發(fā)展、青山綠水的建設(shè)、人們精神面貌的改變等，由此表達(dá)自己的熱愛(ài)和贊嘆之情，將“我”的感嘆號(hào)送給偉大的祖國(guó)。【審題指導(dǎo)】這是一道全命題作文，鮮明呈現(xiàn)“不設(shè)審題障礙、減少寫(xiě)作束縛、為考生搭建自由表達(dá)的平臺(tái)”等命題思想?！案袊@號(hào)”是“強(qiáng)烈情感”的具象化表達(dá)，初中學(xué)生正值青春年華，對(duì)自我、他人、自然和社會(huì)的觀察體驗(yàn)，都會(huì)帶有這個(gè)年齡特有的濃烈情感，那些直抵肺腑的感動(dòng)、心悅誠(chéng)服的贊嘆和撞擊心靈的震撼，都幻化成一個(gè)個(gè)“感嘆號(hào)”，標(biāo)注出生活的精彩?！八徒o你，我的感嘆號(hào)”中的“你”首先可以是考生自己，記錄過(guò)往歲月的成長(zhǎng)跨越，當(dāng)下面臨的升學(xué)進(jìn)階，未來(lái)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想期盼，這里的“感嘆號(hào)”是對(duì)自我的接納；題目中的“你”也可以是“他人”或“他物”，身邊師長(zhǎng)同伴的品格智慧，古今賢士名人的精神氣度，自然風(fēng)光的壯麗秀美，民俗風(fēng)物的神，奇美妙，都可以是考生筆下的“感嘆號(hào)"，這是對(duì)他人、他物的欣賞欽慕和精神認(rèn)同。題目中的這個(gè)“你”還可以是我們生長(zhǎng)的國(guó)度和身處的時(shí)代。2021年，適逢中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域具有里程碑意義的事件使青春學(xué)子銘記贊嘆。個(gè)體的生命必然會(huì)打上時(shí)代的烙印，年輕學(xué)子當(dāng)然不能閉守窗內(nèi)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注時(shí)代，關(guān)心社會(huì)，汲取正能量，