湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫句子：請(qǐng)認(rèn)真抄寫，要求書寫正確、工整、規(guī)范。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。2、填空題（每題2分共5題）1）.詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。正像英國(guó)的華茲華斯說的那樣：“____________，它源于寧?kù)o中回憶起來的情感。”（請(qǐng)把名言補(bǔ)充完整。）

（1）詩人艾青用“綠”描繪了春回大地，萬物生機(jī)勃勃的景象。請(qǐng)你把這節(jié)詩補(bǔ)充完整。

（2）現(xiàn)在正值夏季，你眼中的夏季有哪些顏色？試著寫一小節(jié)詩，也可以寫一段話。（1）到哪兒去找這么多的綠：______________（2）_______________________________2）.根據(jù)積累填空。

（1）詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，詩給人類____________________。

（2）_________________，為誰辛苦為誰甜？

（3）家貧不常得油，夏月則練囊___________________，以夜繼日焉。

（4）_________________，自勝者強(qiáng)?！独献印?/p>

（5）在學(xué)習(xí)過程中，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)知識(shí)慢。當(dāng)他氣餒時(shí)，我們可以用“______________，只要邁步總不遲?！眮砉膭?lì)他堅(jiān)持不懈，努力向前。

（6）盧綸用“欲將輕騎逐，________________?！北憩F(xiàn)戍邊將士的英勇威武。

（7）在本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有的令我們感動(dòng)，有的讓我們佩服，其中給我留下印象最深的是___________，他出自課文《___________》，從中我們感受到了他______________的品質(zhì)。3）.把成語補(bǔ)寫完整。

()()釋卷鐵杵()()()()如焚

()()夜讀五()斑()鑿壁()()4）.照樣子，給下列漢字換上不同的偏旁并組詞。

例：稈——肝（肝臟）

澎——(

)(

)

噸——(

)(

)

枝——(

)(

)

瞄——(

)(

)

詳——(

)(

)5）.品讀經(jīng)典明志向。

梅花高潔的品質(zhì)受到許多詩人的贊美，毛澤東的“_______，____”贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、傲然綻放的品格；王冕的詩句“不要人夸好顏色，______”讓我們看到了不媚俗的梅花，也看到了詩人自身高潔的品格。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語，與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思最接近的是（

）A．差之毫厘，謬以千里B．尺有所短，寸有所長(zhǎng)C．比上不足，比下有余2）.“人是什么時(shí)候開始洗澡的？”“水為什么能滅火？”有同學(xué)想了解這些問題，你會(huì)推薦他閱讀（）A．高士其的《灰塵的旅行》B．賈蘭坡的《人類起源的演化過程》C．米·伊林的《十萬個(gè)為什么》D．李四光的《看看我們的地球》3）.下面說明方法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．長(zhǎng)城總長(zhǎng)度為8851．8千米，長(zhǎng)度相當(dāng)于44259節(jié)火車。B．平遙古城城墻高12米，和4層樓的高度一樣。C．錢塘江口的形狀像一個(gè)外寬內(nèi)窄的喇叭，助長(zhǎng)了錢塘江大潮的形成。D．青海湖面積4456平方公里，大概有14287個(gè)籃球場(chǎng)那么大。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子。

（1）尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

“手舞足蹈”的意思是________。句中“鴨蛋”指的是________，“恨不得馬上在馬路上一顯身手”的意思是________________。

（2）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。

“搖頭晃腦”“挺著肚皮”寫出了大陀螺的________，“________”則寫出了小陀螺的鎮(zhèn)定、不慌不忙，這句話運(yùn)用了________的修辭手法，從中可以體會(huì)到作者此時(shí)________的心情。5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配找朋友。

創(chuàng)造奧秘

改善

夢(mèng)想

探索

生活

實(shí)現(xiàn)

奇跡2）.連一連。

漫長(zhǎng)的

羽毛

身體

愿望

輕靈的

生活

行動(dòng)

輕盈

嶄新的

演化

實(shí)現(xiàn)

敏捷

美麗的

鴿子

粗壯

有力6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序重新排列下面的句子，用序號(hào)表示。

________白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。

________潮頭奔騰而去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

________那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉大、變粗。

________浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

________潮來了，只見東方水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。2）.把下列的句子排成一段通順的話。

(

)白果有一層硬殼，不太厚，但它可以保護(hù)里面的果肉。

(

)秋意漸濃，銀杏樹果實(shí)的顏色繼續(xù)變化著。

(

)果肉是淡黃色的，是食材也是藥材，吃了好處很多呢！

(

)秋天來臨的時(shí)候，銀杏樹的果實(shí)由青色變成了淡黃色。

(

)等到果實(shí)成熟的時(shí)候，它就變成了白色，所以又叫白果。7、判斷題（每題5分共1題）1）.童話總是充滿著奇妙有趣的想象，我們能從中感受到人物真善美的形象。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。題西林壁[宋]蘇軾

，

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．補(bǔ)全古詩內(nèi)容。

2．詩中的“真面目”指___________。“不識(shí)廬山真面目”的原因是“___________”（用原句問答）。

3．詩人是從正面、___________、遠(yuǎn)處、_________、_________低處這幾個(gè)角度觀察廬山風(fēng)景的。詩人觀察得如此之細(xì)，依然沒能認(rèn)清廬山的真面目，這告訴我們：___________（填序號(hào)）。

A．認(rèn)識(shí)事物，僅僅從一方面就可以推斷出其他方面

B．當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌

C．對(duì)復(fù)雜事物，應(yīng)從多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.讀完《生命！生命》這篇文章你是不是也有很大的感觸？在生活中哪個(gè)小動(dòng)物給你留下的印象特別深？它有什么特點(diǎn)？你們之間發(fā)生過什么有趣的或難忘的事情嗎？

正好本次閱讀活動(dòng)中設(shè)有“愛閱讀愛習(xí)作”的評(píng)比項(xiàng)目，現(xiàn)在請(qǐng)你以參選者身份寫一篇“我的朋友

”來參選吧，具體要求如下：

（1）通過具體事情把小動(dòng)物的特點(diǎn)寫出來，表達(dá)出真情實(shí)感；（2）語句通順連貫；（3）字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀以下短文，完成習(xí)題。中國(guó)神話傳說中的兩次大戰(zhàn)_________之戰(zhàn)①黃帝不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，他面臨的是一個(gè)極度混亂的時(shí)代，各方諸侯不斷侵?jǐn)_邊境，將士們時(shí)刻處于警覺狀態(tài)，睡覺都不敢脫掉鎧甲、摘下頭盔。因此，黃帝不得不應(yīng)付來自各地的威脅。他一面組織軍隊(duì)，一面訓(xùn)練各種野獸，以加強(qiáng)戰(zhàn)斗力。②黃帝和炎帝在阪泉進(jìn)行了一場(chǎng)大戰(zhàn)。炎帝使用火攻擊黃帝，而黃帝依靠雷雨打退了炎帝的進(jìn)攻。隨后，黃帝率領(lǐng)老虎、豹子、豺狼、熊羆從地面發(fā)動(dòng)攻擊，雄鷹、大雕從空中發(fā)動(dòng)攻擊。一時(shí)間，戰(zhàn)場(chǎng)天昏地暗。經(jīng)過三次交鋒，炎帝戰(zhàn)敗并臣服于黃帝。此后，炎、黃兩大部落結(jié)成部落聯(lián)盟，建立了統(tǒng)一的國(guó)家，黃帝取得了最高統(tǒng)治權(quán)。③這次大戰(zhàn)對(duì)開啟中華文明史、實(shí)現(xiàn)中華民族第一次大統(tǒng)一十分重要。直至今日，每一個(gè)中華民族的子孫都引以為榮地稱自己為“炎黃子孫”。_________之戰(zhàn)名稱________之戰(zhàn)主要指揮官黃帝：五方天帝之首，與炎帝在阪泉的大戰(zhàn)取得了最高統(tǒng)治權(quán)。蚩尤：牛頭人身，曾是炎帝的部下，隨著炎帝的失敗，他假意臣服于黃帝，隨后發(fā)動(dòng)了叛亂，向黃帝下了戰(zhàn)書。發(fā)生時(shí)間約4600年前地點(diǎn)古涿鹿參戰(zhàn)方黃帝部落聯(lián)盟與蚩尤部落參戰(zhàn)方兵力勢(shì)均力敵戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要發(fā)明傷亡情況蚩尤部落大部陣亡戰(zhàn)勝方黃帝部落聯(lián)盟戰(zhàn)敗方蚩尤部落

1．文中“一時(shí)間，戰(zhàn)場(chǎng)天昏地暗?！边@一句突出了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的(

)，其中“一時(shí)間”可以替換為(

)

A．熱烈

B．猛烈

C．激烈

D．強(qiáng)烈

E．臨時(shí)

F．霎時(shí)

G．有時(shí)

H．當(dāng)時(shí)

2．對(duì)文中加點(diǎn)詞語“臣服”意思理解正確的一項(xiàng)是（

）A．黃帝屈服稱臣，接受統(tǒng)治。B．炎帝屈服稱臣，接受統(tǒng)治。C．炎帝被黃帝處死D．炎帝戰(zhàn)敗，黃帝取得勝利。3．《史記·五帝本紀(jì)》中曾有記載，黃帝與炎帝的戰(zhàn)爭(zhēng)起因是“神農(nóng)氏世衰。諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農(nóng)氏弗能征?！边@段資料的意思就是：神農(nóng)氏部落統(tǒng)治末期，諸侯亂戰(zhàn)、百姓受苦，但是神農(nóng)氏卻沒有能力平定戰(zhàn)亂。（1）結(jié)合你閱讀中國(guó)古代神話的了解，“神農(nóng)氏”指的就是__________，關(guān)于神農(nóng)氏的傳說你還知道《_____________》。

（2）請(qǐng)你結(jié)合短文寫出炎黃之戰(zhàn)的經(jīng)過是________________；結(jié)果是_____________。

4．在表格中有一空格是關(guān)于“戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要發(fā)明”，聯(lián)系你的課外閱讀，在這一次大戰(zhàn)中的重要發(fā)明創(chuàng)造指的是（

）A．文字B．鍋C．指南車D．冶煉技術(shù)5．如果請(qǐng)你以“戰(zhàn)爭(zhēng)地點(diǎn)”為這兩次上古時(shí)期的著名戰(zhàn)爭(zhēng)寫標(biāo)題，那應(yīng)該是《_____________之戰(zhàn)》和《_____________之戰(zhàn)》；如果是以“戰(zhàn)爭(zhēng)人物”來寫標(biāo)題那應(yīng)該是《_____________之戰(zhàn)》以及《_____________之戰(zhàn)》。

6．據(jù)推測(cè)，短文中寫到的戰(zhàn)爭(zhēng)地址就位于現(xiàn)在的延慶區(qū)張山營(yíng)鎮(zhèn)上阪泉、下阪泉兩村附近。在這里還有一塊紀(jì)念碑，刻有炎黃阪泉之戰(zhàn)的文字介紹。如果請(qǐng)你來做小講解員，你打算怎樣講出這次戰(zhàn)爭(zhēng)的重要意義呢？請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)選出下列詞語中書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

（1）A．凌晨

B．隧道

C．教煉

D．杜鵑(

)

（2）A．繁星

B．呼嘯

C．分辮

D．局促(

)

（3）A．佛拭

B．聚集

C．爆炸

D．主宰(

)

（4）A．拆除

B．敏捷

C．窟窿

D．待候(

)2）.用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）她涉