西藏昌都地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷及答案

西藏昌都地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示臺。

在這幽美的夜色中，海水輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的唰唰聲。晚來的輕風，清新而又涼爽。

___________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

kuānkuó

pútao

jià

shǐ

wāndóu

(

)

(

)

(

)

(

)

zhé

xué

dùnshí

yán

jiū

céngjīng

(

)

(

)

(

)

(

)2）.看拼音寫詞語。

詩歌如shǎnshuò(

)的明燈，帶我們穿越時空suìdào(

)，領(lǐng)略錦xiù(

)江山，傾聽戰(zhàn)馬sī(

)鳴。每一行詩句都是一道溫暖的光，帶我們穿過ménglóng(

)的薄霧，wèijiè(

)迷失的心靈。3）.課文回顧。

（1）《走月亮》中“____”這句話在文中反復出現(xiàn)，表達了“我”和阿媽走月亮時_________的心情。

（2）《花牛歌》共四節(jié)，每一節(jié)都是一幅畫，這四幅畫面中，__________是動景，___________是靜景，動與靜的交替變化；呈現(xiàn)了一種律動之美。

（3）為了揭開蝙蝠能在漆黑的夜里安全飛行的秘密，科學家先后做了三次實驗，分別是____、_______、__________，證明蝙蝠是用_____________來探路的。4）.補充王昌齡《出塞》中的詩句。注意字距和書寫速度均勻。

_____________________，_____________________。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。5）.照樣子，寫詞語。

例：浩蕩

浩浩蕩蕩

_______________

_______________

例：收拾

收拾收拾

_______________

_______________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點詞不能準確概括出人物品質(zhì)的是哪一項（

）A．為中華之崛起而讀書的周恩來——志存高遠B．投身疆場，守衛(wèi)邊塞的戍邊將士——視死如歸C．拒絕父母的建議，堅持留在家里等候朋友的宋慶齡——誠實守信D．蓄須明志，冒著生命危險裝病，不給侵略者演戲的梅蘭芳——鐵面無私2）.“劉備三顧茅廬”中“顧”的意思是什么（

）A．回頭看B．照管，注意C．拜訪D．商店稱來買貨的人3）.學校每個班級的“六一”的標語豐富多樣。你能正確地讀出來嗎？以下四句中加點的字讀音不正確的是（

）。A．六一歡歌

你唱我和（hè）B．從小立下凌（líng）云壯志

長大當好接班人C．童心繪夢

童夢徜（cháng）徉D．為夢想提供（gòng）舞臺

育幼苗茁壯成長4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成練習。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！?1)這句話中“答曰”是指________回答；“樹在道邊而多子，此必苦李”的意思是：________。

(2)如果道邊的李樹只有最高的樹枝上長著幾個李子，你認為樹上的李子甜嗎？為什么？

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將詞語中加點字的含義相同的連起來。

解剖

注解

劫迫

打家劫舍

解渴

瓦解

劫案

劫后余生

解說

解禁

浩劫

劫制天下2）.將下面的成語與對應(yīng)的主人公連一連。

囊螢夜讀

匡衡

梁刺股

李白

鑿壁借光

車胤

鐵杵成針

呂蒙

手不釋卷

孫敬、蘇秦

6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子正確排序，并把序號寫在句前的括號里。

(

)趙括從小就讀了很多兵書。

(

)古時候趙國有個人叫趙括，他是名將趙奢的兒子。

(

)但是他父親總說他只會講空話，沒有真本領(lǐng)，不會用兵，不能當大將。

(

)提起用兵作戰(zhàn)，他總是高談闊論，滔滔不絕，連父親也辯論不過他。

(

)趙括自以為能用兵如神，天下無敵。2）.按課文敘述的順序重新排列下面的句子

(

)盤古開天地。

(

)宇宙混沌一片。

(

)贊美盤古創(chuàng)造了美麗的世界。

(

)盤古倒下后身體的變化。7、判斷題（每題5分共1題）1）.紫嵐為了保護媚媚的幼崽不被金雕殺害，與金雕同歸于盡。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.奇奇推薦了一首寫蜜蜂的詩歌，請你閱讀并完成下題。蜂[唐]羅隱

_________________，

無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，

_________________？1．請將右邊的詩歌補充完整。

2．解釋右邊加點詞的意思。

（1）盡：_________________

（2）占：_________________

3．這首詩表現(xiàn)了詩人對________________的喜愛，對________________的贊美，以及對________________的不滿。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作練習

同學們，我們的生活充滿了歡樂，你的樂園在哪里？是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的歡樂？來把自己的樂園介紹給同學們吧，讓同學們一起分享你的歡樂。

要求：①題目自擬。②不少于300字。③運用比喻、擬人、排比等修辭手法。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成任務(wù)。記金華的雙龍洞（節(jié)選）①一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。②在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。1．閱讀選段①，仿照加點的詞語寫一句話：_____________________________________________________。朗讀畫線的句子時語氣要(

)。

A．平緩

B．沉重

C．輕快

2．從選段②可以看出，作者游覽的順序是（

）A．內(nèi)洞→外洞→孔隙B．外洞→內(nèi)洞→孔隙C．內(nèi)洞→孔隙→外洞D．外洞→孔隙→內(nèi)洞3．請你仔細閱讀選段②，思考作者是怎樣把孔隙“狹小”的特點寫清楚的，摘錄文段相關(guān)信息，完成下面的表格。直觀描寫作者的感受（摘錄一處）①容得下一只小船進出

②__________________________________________①沒有一處不貼著船底了

②__________________________________________4．雙龍洞景區(qū)管理處要在乘船處設(shè)置一塊“游客乘船須知”的指示牌，請你根據(jù)選文內(nèi)容，加上自己的理解，為指示牌選擇合適的內(nèi)容，將序號填在括號里。（

）

①上船后請坐好，嚴禁搖晃、嬉戲打鬧。

②上船后需仰臥在小船里。

③乘船過程中嚴禁抬頭，以防撞破額角擦傷鼻子。

④乘船最多限乘兩人。A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。

蔡桓侯（huán

héng）

熱敷（fū

fú）