統(tǒng)編版語文三年級上冊第三單元大單元整體教學(xué)設(shè)計

目標(biāo)確定的依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)評價任務(wù)么心情?又會怎么做?第一次第二次第三次第四次第五次(4)小結(jié)學(xué)法。第一次第二次第三次第四次第五次(3)教師小結(jié)。(4)入境體會。③學(xué)生自主寫“富、顆”板書設(shè)計第一次第二次第三次第四次第五次板書設(shè)計9那一定會很好課后作業(yè)在牛肚子里旅行教案設(shè)計(兩課時)教學(xué)準(zhǔn)備課件課時安排2課時目標(biāo)確定的依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)評價任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計說說“你去哪里旅行過?感覺怎樣?”板書設(shè)計(板書：四個胃貯藏消化)這些對我有什么用呢?”)(板書：細(xì)嚼慢咽反芻)1.紅頭在青頭的幫助下脫離了險境。課文通過它們的對話，把故事寫得一波三折，生動而又有趣。最重要的是，我們還從這次旅行中，了解到了一個科學(xué)知識，也就是牛吃草有一—反芻的特點。以后我們拿到一篇課文，首先要關(guān)注文體。一定板書設(shè)計貯藏消化寫一寫：紅頭從牛肚子里出來了，他還會對青頭說什么呢?課型教學(xué)準(zhǔn)備課件課時安排1課時目標(biāo)確定的依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)宣布處罰誘人舔一下強(qiáng)大犯禁令稍息猶豫跺腳聚到的?(板書：搬運(yùn)奶酪)(3)在這件事中，你感觸最深的是什么?(引導(dǎo)學(xué)生圍繞第4-12自然段進(jìn)行交流，體會螞(1)你喜歡這位螞蟻隊長嗎?(喜歡，因為螞蟻隊長嚴(yán)于律己，以身作則，自己不搞特殊化。)你喜歡這群小螞蟻嗎?為什么?(再次體會蟻群嚴(yán)格的紀(jì)律性。)(板書：嚴(yán)于律己嚴(yán)格(2)假如你是螞蟻隊長，你會對蟻群說些什么?又會怎么做?預(yù)設(shè)：也會對螞蟻們嚴(yán)格紀(jì)律，自己不能犯禁令，管理別人，首先要管好自己。搬運(yùn)奶酪掉了一小塊嚴(yán)于律己、嚴(yán)格紀(jì)律學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)評價任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計2.習(xí)作要求(板書：時間地點角色)(板書：起因經(jīng)過結(jié)果)(板書：忘我動情大膽)時間地點角色起因經(jīng)過結(jié)果忘我動情大膽2.選定內(nèi)容：樹要死了。前一段時間還好端端的。可前兩天開始，小洞。于是，啄木鳥醫(yī)生就用尾巴支著身子，用爪子它尖尖的嘴巴，伸進(jìn)樹洞里，把一只黑色的毛毛蟲叼了出來，給猴爸爸看了看，然后童話世界多么神奇啊!我們也來編一個童話故事吧。牛肚子里旅行(節(jié)選)有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧!”“好吧!”青頭說完，轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛。紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個草堆里不作聲“藏好了嗎?”青頭大聲問。紅頭不說話，只露兩只眼睛偷偷地看。它心想：我正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草?？蓱z的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里“阿嚏!”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝在牛肚子里的一場驚險歷程取名為“旅行”,與文章內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)開頭點明故事的角色、時間和地點：本文的主人公是兩只小蟋蟀——青頭和紅頭，時間是一天早飯過后，地點是草堆。它從緊張、害怕、絕望到感激的心情變化過程；青頭的話表現(xiàn)了它從著急、驚訝到鎮(zhèn)定、沉著的心情變化過程。你…...”青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”以在牛肚子里旅行，充滿了豐富的想象力。像個大陀螺，一整天沒有休息，連午飯都沒有時間吃。一算嚇一跳。他一天竟然賺了1000多塊呢!由于啄木鳥開的超市位于鬧市區(qū)，所以生意真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀!不到一個月的時間，啄木鳥就掙了不少錢。有了錢的啄木鳥開始變得趾高氣揚(yáng)起來，開門也不及時了，服務(wù)態(tài)度也不熱情了，有時竟然和顧客爭吵不不久，就有顧客把啄木鳥給舉報了。工商局局長老“我!工商局的老虎局長!”啄木鳥一聽，立馬打了一個有小動物投訴你服務(wù)態(tài)度不好，開門不及時，商品缺斤少兩。你的營業(yè)執(zhí)照被吊銷了，并且處以2萬元的罰款，這是罰單，請你簽字吧!”啄木鳥一聽傻了眼，雙腿一軟，當(dāng)時就癱倒在地上了。啄木鳥終于明白了：做買賣要講誠信，熱情服處處為顧客著想。只有方便顧客，守法經(jīng)營，買賣才會越做越紅火。色和地點緊密關(guān)聯(lián)。生的背景。出了啄木鳥的超市生意紅火。老虎與啄木鳥的對形象生動地寫出了啄木鳥的震驚。結(jié)尾：點明文章中心，突出主題?！段襾砭幫挕妨?xí)作講評課教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重難點】【課時安排】【教學(xué)過程】課型教學(xué)準(zhǔn)備課時安排目標(biāo)確定的依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)評價任務(wù)伸—申(申請)界—介(介紹)棕—宗(祖宗)憶—乙(乙方)招—召(召開)教—孝(孝順) 形聲字聲旁表音口字旁修改符號：改正符號增補(bǔ)符號刪除符號快樂讀書吧教案設(shè)計(兩課時)教學(xué)準(zhǔn)備課件課時安排2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)評價任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計