浙江省浙南聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二年級下冊6月期末考試語文試題（含解析）

浙江省浙南名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末考試語文試

題

考生須知：

1.本試題卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。

2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證號。

3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，只需上交答題卷。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

挑條馬面裙，配上素色襯衣，做個發(fā)簪盤發(fā)，在古風(fēng)景點(diǎn)打卡，同爛漫山花合影這個春天，中式

穿搭受到青睞，成為游園踏春的一道風(fēng)景。

提起中式服裝，人們可能會想到立領(lǐng)、對襟、盤扣等設(shè)計(jì)，棉麻、真絲、夏布等面料，提花、扎染、

刺繡等工藝……這些經(jīng)典元素，共同成就其典雅端莊。如今受歡迎的中式服裝，多保留了傳統(tǒng)服飾的大體

形制和諸多元素，但卻并非簡單復(fù)制，而是結(jié)合當(dāng)代審美和著裝習(xí)慣進(jìn)行了改良。比如，有的設(shè)計(jì)師對旗

袍的腰線和下擺做寬松處理，方便人們?nèi)粘４┲?；有的廠商對馬面裙面料組織和壓褶工藝進(jìn)行調(diào)整，使其

便于機(jī)洗。在傳承基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代風(fēng)格和技術(shù)工藝，既不失復(fù)古優(yōu)雅的質(zhì)感，又更添時尚活力、好看又好

穿，賦予了中式服裝新的生命力。

一段時間以來，在消費(fèi)市場上，以漢服為主要代表的中式服裝一直不乏擁魚。近期，隨著馬面裙等走

紅、出圈，“新中式”服裝迎來爆發(fā)式增長。從旅游景點(diǎn)到城市商圈，從婚禮儀式到朋友聚會，中式穿搭

愈發(fā)常見。這體現(xiàn)在供給端——訂單源源不斷，廠商開足馬力、加緊趕工；反映在銷售端——在商場門店、

線上直播間，相關(guān)產(chǎn)品成為暢銷款。有數(shù)據(jù)顯示，在山東曹縣，今年以來漢服網(wǎng)上銷售額超12億元，1一2

月馬面裙銷售額超5億元。從款式設(shè)計(jì)、材料選擇，到生產(chǎn)加工、包裝營銷，中式服裝產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延伸，

款式更時尚、價格更親民，實(shí)現(xiàn)了銷量、口碑雙豐收。

“新中式”走紅，為文旅融合打開了新思路。以漢服為例，除了漢服生產(chǎn)銷售，漢服租賃、寫真拍攝

等周邊產(chǎn)業(yè)也蓬勃發(fā)展，還與劇本殺、演繹劇目等有機(jī)融合，給消費(fèi)者帶來新體驗(yàn)。比如，在陜西西安大

唐不夜城周邊，漢服館如雨后春筍般出現(xiàn)，為消費(fèi)者提供化妝造型、跟拍攝像等全套服務(wù)；在河南洛陽，

應(yīng)天門遺址博物館打造演藝劇目《唐宮樂宴》，游客不僅可以換上漢服體驗(yàn)詩、樂、茶、禮等傳統(tǒng)文化，還

能搖身一變成為劇中人。這說明，在產(chǎn)品創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、場景創(chuàng)新上下功夫，因地制宜推動文旅融合，

既能讓傳統(tǒng)文化“活”起來，也有利于挖掘消費(fèi)潛力、拓展市場空間。

“新中式”受追捧，離不開新興消費(fèi)群體的壯大。從表面上看，年輕人往往對潮流文化和時尚元素比

較敏感，也樂意為商品的美學(xué)體驗(yàn)、文化價值買單。由更深層次去觀察，作為平視世界的一代，他們的文

化自信與民族認(rèn)同感與生俱來、與日俱增。植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又彰顯個性品位的“新中式”，自然

能贏得他們的喜愛。不只是年輕消費(fèi)群體，著眼未來，隨著熱度的走高和供給的不斷豐富，“新中式”將

收獲越來越多年齡段消費(fèi)者的關(guān)注。

服飾是文化禮儀的載體，“國潮”服飾彰顯傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。越來越多的“國潮”服飾現(xiàn)身大街小

巷、融入百姓生活，無形中加深著人們對中式美學(xué)的理解，提升著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸引力。如今，在

國際T臺秀場上，帶有中國元素的服裝設(shè)計(jì)頻頻亮相，映照著中華文化走向更廣闊舞臺。讀懂“新中式”

熱度背后的審美價值和文化意義，在傳承創(chuàng)新中鹿續(xù)中華文脈，我們一定能讓服章之美綻放新光彩，向世

界講好中國故事。

（摘編自何娟《讓服章之美綻新彩》）

材料二：

位于北京五道營的那曲，是一家生長在老胡同里的新中式服裝店。手工盤扣開衫、木機(jī)機(jī)織宋錦馬甲、

手繪青碧蠟染衣裳……透過窗口，能看到店內(nèi)擺滿了各式各樣傳統(tǒng)手工制作的新中式服裝，不少消費(fèi)者正

在參觀選購。

深耕行業(yè)10多年的那曲品牌主理人、設(shè)計(jì)師咪娜觀察到，新中式的走紅并非一日之功。早在2020年

左右，關(guān)注新中式的消費(fèi)者就已明顯增多?！皣鸂t煮茶、琴棋書畫等一些傳統(tǒng)生活方式的回歸，讓越來越

多的年輕人開始重新關(guān)注傳統(tǒng)中式服裝，產(chǎn)生穿新中式服裝的需求?！边淠日f。

新中式為何能出圈？

一方面，消費(fèi)者力挺傳統(tǒng)文化。楠玉表示，新中式風(fēng)格既符合當(dāng)代時尚審美標(biāo)準(zhǔn)，又展示了傳統(tǒng)文化

的精髓。吸引這些消費(fèi)者的是新中式所代表的文化傳承和民族自信，更是年輕消費(fèi)者對傳統(tǒng)文化日益提升

的認(rèn)同感和自信心。

新中式服裝是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的一個很好載體?！氨热?，我們嘗試通過用漳絨和漳緞去表現(xiàn)漁樵耕讀，

用米漿做古法盤扣，希望讓消費(fèi)者通過服飾深入了解我們的傳統(tǒng)文化?！边淠日f。

另一方面，消費(fèi)者不僅僅是在為新中式服飾等商品買單，更是認(rèn)可其背后承載的美學(xué)意義和文化價值。

楠玉表示，新中式流行的背后體現(xiàn)出消費(fèi)者對多元化和豐富精神層面消費(fèi)的需求。很多新中式服裝都是圍

繞真絲、香云紗、綢綠殳等天然質(zhì)感的傳統(tǒng)面料展開，無不透露著獨(dú)特的中式審美氣質(zhì)。“穿上帶有傳統(tǒng)元

素和古法手工藝的新中式服裝，就是一個字——美。”劉曉倩說。

當(dāng)前，新中式消費(fèi)已形成一條從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)到衍生周邊及線下活動的完整產(chǎn)業(yè)鏈。消費(fèi)端需求的增長

也給上游供應(yīng)端帶來了巨大的變化，讓更多人關(guān)注傳統(tǒng)紡織技術(shù)。

“新中式火了以后，帶動了整個傳統(tǒng)手工業(yè)的繁榮。隨著需求量的增加，我們上游供應(yīng)商訂單也多了

起來，為當(dāng)?shù)氐牟簧偌徔椆と颂峁┝司蜆I(yè)崗位，為我們傳承傳統(tǒng)手工藝技術(shù)積累了更多力量?！边淠日f。

（摘編自李思雨《“新中式”服裝為啥受追捧》）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.穿著設(shè)計(jì)新穎、面料舒適、做工精湛的中式服裝游園踏春，成為今春的一道獨(dú)特風(fēng)景。

B.結(jié)合當(dāng)代審美和著裝習(xí)慣對傳統(tǒng)服飾進(jìn)行改良，使中式服裝好穿又好看，更具時尚活力。

C.“新中式”服裝爆發(fā)式增長，既體現(xiàn)在供給端和銷售端，也體現(xiàn)在中式穿搭愈發(fā)常見。

D.新中式走紅，可帶動傳統(tǒng)手工業(yè)的繁榮，同時有利于促進(jìn)就業(yè)和傳統(tǒng)手工藝技術(shù)的傳承。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.只有因地制宜地推動文旅融合，才能讓傳統(tǒng)文化“活”起來，進(jìn)而挖掘其消費(fèi)潛力、拓展其市場空間。

B.“新中式”不僅受到平視世界一代的追捧，而且隨著其熱度的不斷走高，其它年齡段的人群也日益壯大。

C.國際T臺秀場上，帶有中國元素的服裝設(shè)計(jì)頻頻亮相，這表明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸引力在逐步提升。

D.新中式消費(fèi)形成完整產(chǎn)業(yè)鏈，其消費(fèi)需求的增長，讓更多人關(guān)注傳統(tǒng)紡織技術(shù)，帶動傳統(tǒng)手工藝的繁榮。

3.下列選項(xiàng)，關(guān)于兩則材料的論證分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩則材料均從具體的生活場景切入，引出文章的話題，讓文章更具生活氣息。

B.兩則材料都圍繞“新中式”服裝展開論述，論述重心都分析其受追捧的原因。

C.兩則材料的主體部分均采用并列的方式，從不同的角度對文章觀點(diǎn)進(jìn)行論證。

D.兩則材料的論證方法明顯不同，材料一多用舉例論證，材料二多用引用論證。

4.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)對下面這幅圖表的解讀最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2015-2025年中國漢服市場規(guī)模以及預(yù)測

MarketsizeandforecastofChineseHanfufrom2015to2025

318.5%

16.7%13.2%13.0%24|1.8

??

191.1

168.81rlp

144.7

1.9

2015201620172018201920202021202220232024E2025E2026E2027E

向畫漢服銷售規(guī)模（億元）?增長率

【注：E表示預(yù)測的年份】

A.中國漢服銷售規(guī)模一路攀升，主要原因是“馬面裙”等走紅、出圈的溢出效應(yīng)。

B.中國漢服銷售預(yù)計(jì)在2027年達(dá)到峰值241.8億的規(guī)模，此后會出現(xiàn)明顯的下跌。

C.2020年以后，漢服銷售增長率逐年下降，這說明企業(yè)在創(chuàng)新上下的功夫還不夠。

D.2019年漢服銷售增長率最高，這可能是因?yàn)榇藭r關(guān)注“新中式”的消費(fèi)者增多。

5.請結(jié)合材料內(nèi)容，簡要概括“新中式”服裝受追捧的原因。

【答案】1.A2.A

3.B4.D

5.①植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又彰顯個性品位；

②更添時尚活力、好看又好穿；

③價格更親民；

④迎合平視世界的一代的文化自信與民族認(rèn)同感；

⑤消費(fèi)者力挺傳統(tǒng)文化，“新中式”服裝是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的一個很好載體；

⑥消費(fèi)者認(rèn)可其背后承載的美學(xué)意義和文化價值。

【解析】

[1題詳解】

本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

A.“穿著設(shè)計(jì)新穎、面料舒適、做工精湛的中式服裝”錯誤，原文“這個春天，中式穿搭受到青睞，成為

游園踏春的一道風(fēng)景”，不僅僅是“中式服裝”，而是“中式穿搭”，選項(xiàng)縮小了原文的范圍。

故選Ao

【2題詳解】

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和推斷能力。

A.“只有……才……”“進(jìn)而”錯誤，原文“因地制宜推動文旅融合，既能讓傳統(tǒng)文化'活’起來，也有

利于挖掘消費(fèi)潛力、拓展市場空間”?！耙虻刂埔送苿游穆萌诤稀笔恰白寕鹘y(tǒng)文化'活’起來，也有利于

挖掘消費(fèi)潛力、拓展市場空間”的充分條件，選項(xiàng)變?yōu)楸匾獥l件；原文“因地制宜推動文旅融合”和“有

利于挖掘消費(fèi)潛力、拓展市場空間”是并列關(guān)系，選項(xiàng)變?yōu)檫f進(jìn)關(guān)系。

故選Ao

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的能力。

B.“論述重心都分析其受追捧的原因”錯誤，材料一的標(biāo)題為“讓服章之美綻新彩”，從內(nèi)容看重心是分

析如何讓“中國式”服裝綻新彩以及“中國式”服裝受追捧的意義。

故選Bo

【4題詳解】

本題考查學(xué)生結(jié)合文意分析圖表的能力。

A."其主要原因是‘馬面裙’等走紅、出圈的溢出效應(yīng)”錯誤，原文“近期，隨著馬面裙等走紅、出圈，

‘新中式'服裝迎來爆發(fā)式增長”，原文表述的可能就是時間先后，選項(xiàng)給確定為“馬面裙等走紅、出圈

的溢出效應(yīng)”，過于武斷。

B.“在2027年達(dá)到峰值241.8億的規(guī)模，此后會出現(xiàn)明顯的下跌”錯誤，無中生有；

C.“漢服銷售增長率逐年下降，這說明企業(yè)在創(chuàng)新上下的功夫還不夠”錯誤，2021年和2024年是上升的，

“企業(yè)在創(chuàng)新上下的功夫還不夠”的表述，無中生有。

故選D。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生梳理文章內(nèi)容，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

答題時注意提煉文中的關(guān)鍵句，然后梳理合并，得到答題要點(diǎn)。

根據(jù)“在傳承基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代風(fēng)格和技術(shù)工藝，既不失復(fù)古優(yōu)雅的質(zhì)感，又更添時尚活力、好看又好穿，

賦予了中式服裝新的生命力”可知，“新中式”服裝受追捧的原因之一是其時尚活力、好看又好穿的特點(diǎn),

使其有新的生命力；

根據(jù)''作為平視世界的一代，他們的文化自信與民族認(rèn)同感與生俱來、與日俱增。植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化又彰顯個性品位的‘新中式'，自然能贏得他們的喜愛”可知，“新中式”服裝受追捧的原因之二是其

植根的內(nèi)在原因，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并且又有新的突破，即彰顯個性品位；

根據(jù)“從款式設(shè)計(jì)、材料選擇，到生產(chǎn)加工、包裝營銷，中式服裝產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延伸，款式更時尚、價格

更親民，實(shí)現(xiàn)了銷量、口碑雙豐收”可知，“新中式”服裝受追捧的原因之三是其價格原因，更親民，受

眾廣。

根據(jù)“作為平視世界的一代，他們的文化自信與民族認(rèn)同感與生俱來、與日俱增。植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化又彰顯個性品位的‘新中式’，自然能贏得他們的喜愛”“吸引這些消費(fèi)者的是新中式所代表的文化傳

承和民族自信，更是年輕消費(fèi)者對傳統(tǒng)文化日益提升的認(rèn)同感和自信心”可知，“新中式”服裝的消費(fèi)者

群體是平視世界的一代，新中式所代表的文化傳承和民族自信更能迎合這一群體；

根據(jù)“一方面，消費(fèi)者力挺傳統(tǒng)文化”“新中式服裝是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的一個很好載體”可知，“新中式”

服裝是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的一個很好載體，是消費(fèi)者力挺的傳統(tǒng)文化；

根據(jù)“另一方面，消費(fèi)者不僅僅是在為新中式服飾等商品買單，更是認(rèn)可其背后承載的美學(xué)意義和文化價

值”可知，消費(fèi)者認(rèn)可新中式服飾等商背后承載的美學(xué)意義和文化價值，也是其受追捧的原因。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成小題。

石鐘山水韻

洪忠佩

①靜坐江邊，聆聽江水撞擊巖石洞穴的“鐘鳴之聲”，如同諦聽石鐘山的心跳。激蕩的“鐘鳴之聲”，

成就了石鐘山的傳奇。

沒有人聲的喧嘩，只有江水的回蕩，還有與我一樣耐著性子傾聽"千古奇音"的友人。

對這“千古奇音”奧秘的解釋，我肯定不如地理學(xué)家透徹。我以為，是江風(fēng)、江水、山巖、巖洞，孕

育了石鐘山的骨骼形態(tài)，還有生命的傳奇。

真正讓石鐘山名聲大噪的是蘇東坡。宋元豐七年（1084年），蘇東坡送長子蘇邁赴德興任縣尉，走水路

來到鄱陽湖與長江交匯處的湖口石鐘山。乘小舟于絕壁下考察和聆聽“奇音”之后，蘇東坡寫下了《石鐘

山記》。從此，石鐘山名揚(yáng)天下。

歷史上，湖口先后隸屬九江郡、豫章郡、彭澤縣。陶淵明任彭澤縣縣令時，縣衙就設(shè)在今天的湖口縣

均橋鎮(zhèn)柳德昭村。湖口縣作為行政區(qū)劃始于南唐（950年）。今天的湖口縣隸屬江西省九江市。

打開湖口的歷史畫卷，石鐘山是當(dāng)然的地標(biāo)。石灰?guī)r聳立的石鐘山位于湖口縣城區(qū)，海拔不到六十二

米，面積很小，歷史上卻是“江湖鎖鑰”之地。石鐘山有南北之分，靠南面臨鄱陽湖的為上鐘山；北面抵

長江的，則是下鐘山。石鐘山雖不高，意境卻高遠(yuǎn)。山上的懷蘇亭、清濁亭、上諭亭、梅花廳、昭忠祠、

碑廊、禪林、古樹，與山下滔滔的長江水，一起生發(fā)出無盡的詩情畫意。

事實(shí)上，與石鐘山結(jié)緣的名人很多。除蘇東坡外，還有陶淵明、酈道元、王安石、黃庭堅(jiān)、鄭板橋、

曾國藩等，都留下了詩文遺墨。如今，石鐘山和鄱陽湖中的鞋山作為廬山風(fēng)景區(qū)的組成部分，已被聯(lián)合國

教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

時間如江水般流淌。這些已是幾年前登臨石鐘山的記憶了。似乎有關(guān)石鐘山的人和事，相距那么遠(yuǎn)，

卻又感覺離得這么近。

不承想，這次再次來到石鐘山，能夠他鄉(xiāng)遇故知——正在石鐘山從事景區(qū)景觀提升改造工作的胡文全，

是從我家鄉(xiāng)江西婺源走出去的古建修繕名匠。在石鐘山相遇，他自然成了我的義務(wù)向?qū)А?/p>

從石鐘山山門拾級而上，胡文全引領(lǐng)我去江天一覽亭和泛舟巖俯瞰，出現(xiàn)在視線中的是鄱陽湖水與長

江水相融后向東奔流的壯闊景象。不過移步清濁亭眺望，所看到的“江湖兩色”自然奇觀，卻顛覆了我之

前關(guān)于長江水渾濁、鄱陽湖水清澈的認(rèn)知此刻，江湖交匯，鄱陽湖水渾濁而長江水清澈。石鐘山景區(qū)

的工作人員小李解開了我的疑惑，這是因?yàn)槎究菟?、船運(yùn)往來變化而發(fā)生的改變。

江風(fēng)呼呼地吹，江上船來船往。風(fēng)太大，很難下到江邊去傾聽那“鐘鳴之聲”了。②胡文全如數(shù)家珍,

---向我介紹石鐘山的歷史文化遺存。確實(shí).如果沒有《石鐘山記》，沒有亭臺樓閣等景觀，石鐘山與長江

邊其它寂靜山野沒有兩樣。

那天下午黃昏時返回，往鄱陽湖大橋方向的游輪碼頭走。江邊的警示牌引起了我的注意：此地為長江

八里江段長吻能給國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)核心區(qū)——上至鄱陽湖公路大橋上游七百米，下至金砂灣園

區(qū)江銅集團(tuán)公司碼頭，為永久性禁釣區(qū)域……

湖口縣水域遼闊，漁業(yè)資源豐富，而生活在江邊的漁民，世代以捕魚為生。幾年前湖口縣率先在全國

實(shí)施禁捕退捕，漁民上岸轉(zhuǎn)產(chǎn)。一個重要原因，是為了保護(hù)生活在長江流域的國家一級重點(diǎn)保護(hù)野生動物

——江豚。

每年7月到10月間，江豚會在石鐘山到鞋山水域出沒。我到石鐘山時已錯過了江豚逐浪嬉水的季節(jié)。

石鐘山景區(qū)負(fù)責(zé)人夏美貴見我對長江文化和生態(tài)保護(hù)興趣濃厚，極力推薦我去與石鐘山相距不遠(yuǎn)的江豚灣。

說若是去了石鐘山，不去江豚灣，等于沒到湖口。

江豚，因萌萌的樣子，被人們稱為長江的“微笑精靈”。一片湖光山色的江豚灣，位于長江與鄱陽湖

交匯處，原稱南北港。近年來，隨著“長江大保護(hù)”政策的實(shí)施，以及養(yǎng)護(hù)、救治江豚的工作越來越受重

視，這里成為長江鄱陽湖水生生物保護(hù)基地和長江江豚保護(hù)救助中心。

走進(jìn)江豚灣長江流域淡水魚類展示館，我看到了生活在這里的珍稀魚類家族。③此前,我從未如此近

距離看到中華@尋、大鯨、豹紋鯊、金吉羅、鰭魚等珍稀魚類。在播放的視頻中，我還一次次看到了“江豚

的微笑”，聽到了它們逐浪時歡快的“笑聲”。

在長江生活的魚類是個大家族，有400多種，其中純淡水魚類360余種、澗游性魚類11種。白將等魚

類如今已經(jīng)只能看到標(biāo)本。

在江豚灣，我覺得最幸福的莫過于在這里工作的小沈，每天能夠與那么多魚類親密接觸。小沈從小生

活在石鐘山腳下，熱愛家鄉(xiāng)山水，長大后選擇在魚類展示館做一名飼養(yǎng)員。

④再訪石鐘山,俯瞰滔滔江水，江面波光粼粼。如果說.是長江孕育了石鐘山的千古神奇，那如今的

江豚灣，則是實(shí)施“長江大保護(hù)”造就的新傳奇。

（有刪節(jié)）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.作者說自己的解釋不如地理學(xué)家透徹，地理學(xué)家應(yīng)該包含酈道元在內(nèi)，但蘇軾認(rèn)為酈道元的解釋是錯誤

的。

B.歷史上蘇軾、酈道元等很多人都在石鐘山留下詩文遺墨，石鐘山被列入世界文化遺產(chǎn)名錄可能與此有關(guān)。

C.以前見的“江湖兩色”是長江水渾濁、鄱陽湖水清澈，現(xiàn)在截然相反，這是當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境惡化的必然結(jié)

果。

D.作者對長江文化和生態(tài)保護(hù)興趣濃厚，得他鄉(xiāng)所遇故知的極力推薦，這些因素促使“我”去游覽江豚灣。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.①句運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，形象生動地描寫石鐘山的“千古奇音”，暗示石鐘山名聲大噪的原因。

B.②句中的“如數(shù)家珍”，寫出胡文全對石鐘山歷史文化遺存十分熟悉，和前文寫他從事的工作相照應(yīng)。

C.③句不厭其煩地羅列中華婚、豹紋鯊等各種珍稀魚類，意在凸顯“長江大保護(hù)”政策實(shí)施的重要成果。

D.④句運(yùn)用疊音詞“滔滔”寫出江水奔流的氣勢，“粼粼”寫出江水清澈、明亮，照應(yīng)標(biāo)題中的“水韻”。

8.文中說：“說若是去了石鐘山，不去江豚灣，等于沒到湖口?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容簡要分析作者認(rèn)同的原

So

9.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評。經(jīng)討論，甲組提出一個關(guān)鍵詞：水韻；乙組提出一個關(guān)鍵詞：傳奇。

請任選一個小組加入，或自己提出一個關(guān)鍵詞，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評要點(diǎn)。

【答案】6.B7.A

8.①看到“江豚的微笑”視頻；

②看到了生活在這里的珍稀魚類家族；

③領(lǐng)略實(shí)施“長江大保護(hù)”的意義；

④增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。9.水韻：

①伴隨回蕩的江水傾聽“千古奇音”；

②各種自然、人文景觀和滔滔的江水生發(fā)出無盡的詩情畫意；

③觀看江豚逐浪嬉水。

④全文以“石鐘山水韻”為標(biāo)題，圍繞“水韻”逐層展開，描繪石鐘山的風(fēng)光。

傳奇：

①激蕩的“鐘鳴之聲”，成就了石鐘山的傳奇；

②江風(fēng)、江水、山巖、巖洞，孕育了石鐘山的生命的傳奇；

③江豚灣，是實(shí)施“長江大保護(hù)”造就的新傳奇。

④文章以“傳奇”開頭，以“傳奇”結(jié)尾，收尾照應(yīng)，明確文章的主旨。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。

A.“蘇軾認(rèn)為酈道元的解釋是錯誤的”錯誤，《石鐘山記》原文“余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之

陋也”，蘇軾說酈道元記述的簡單。

C.“這是當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境惡化的必然結(jié)果”錯誤，原文為“這是因?yàn)槎究菟?、船運(yùn)往來變化而發(fā)生的改變”，

選項(xiàng)說法無中生有。

D.“得他鄉(xiāng)所遇故知的極力推薦”錯誤，原文“石鐘山景區(qū)負(fù)責(zé)人夏美貴見我對長江文化和生態(tài)保護(hù)興趣

濃厚，極力推薦我去與石鐘山相距不遠(yuǎn)的江豚灣”，選項(xiàng)張冠李戴。

故選B。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生分析和鑒賞文中句子的能力。

A.“暗示石鐘山名聲大噪的原因”，原文“真正讓石鐘山名聲大噪的是蘇東坡”，是蘇軾寫的《石鐘山記》，

此句和《石鐘山記》沒有任何關(guān)系。

故選Ao

【8題詳解】

本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。

根據(jù)“在播放的視頻中，我還一次次看到了‘江豚的微笑'，聽到了它們逐浪時歡快的‘笑聲'”概括第

一點(diǎn)，去江豚灣能看到“江豚的微笑”視頻；

根據(jù)“走進(jìn)江豚灣長江流域淡水魚類展示館，我看到了生活在這里的珍稀魚類家族”概括第二點(diǎn)，可以看

到生活在這里的珍稀魚類家族；

根據(jù)“則是實(shí)施‘長江大保護(hù)’造就的新傳奇”概括第三點(diǎn)，能領(lǐng)略到“長江大保護(hù)”的意義；

根據(jù)“白鯨等魚類如今已經(jīng)只能看到標(biāo)本”概括第四點(diǎn)，可以增強(qiáng)人們的環(huán)境保護(hù)意識。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生撰寫文學(xué)短評的能力。

答題時注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨等角度進(jìn)行撰寫。

首先從內(nèi)容的角度明確內(nèi)容要點(diǎn)：（一）水韻：根據(jù)“沒有人聲的喧嘩，只有江水的回蕩，還有與我一樣耐

著性子傾聽“千古奇音”的友人”“石鐘山雖不高，意境卻高遠(yuǎn)。山上的懷蘇亭、清濁亭、上諭亭、梅花

廳、昭忠祠、碑廊、禪林、古樹，與山下滔滔的長江水，一起生發(fā)出無盡的詩情畫意”“所看到的‘江湖

兩色‘自然奇觀”“歷史上卻是‘江湖鎖鑰'之地”“每年7月到10月間，江豚會在石鐘山到鞋山水域出

沒”概括“水韻”的內(nèi)容；然后從結(jié)構(gòu)的角度概括“水韻”的作用。“石鐘山水韻”是文章的標(biāo)題，全文

圍繞“水韻”逐層展開，通過這一條線，串聯(lián)起石鐘山的秀美風(fēng)光特色。

（二）傳奇：根據(jù)“激蕩的‘鐘鳴之聲’，成就了石鐘山的傳奇”“我以為，是江風(fēng)、江水、山巖、巖洞,

孕育了石鐘山的骨骼形態(tài)，還有生命的傳奇”“是長江孕育了石鐘山的千古神奇，那如今的江豚灣，則是

實(shí)施‘長江，大保護(hù)’造就的新傳奇”概括“傳奇”的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和主旨的角度概括“傳奇”的作

用。從結(jié)構(gòu)上，文章以“傳奇”開頭，以“傳奇”結(jié)尾，首尾照應(yīng)，文章圓合。主旨上“傳奇”能更好地

體現(xiàn)石鐘山的意義和價值。

二、古代詩文閱讀（37分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

《氾勝之書》曰：黍者，暑也；種者必待暑。黍心未生，雨灌其心，心傷無實(shí)。黍心初生，畏天露。

令兩人對持長索，概去其露，日出乃止。人種黍，覆土鋤治，皆如禾法。稗：既舉水旱，種無不熟之時，

又特滋茂，宜種之，備兇年。稗中有米；熟時，搗取米炊食之，不減粱米。又可釀作酒。酒勢美儼，尤逾

黍秫。魏武使典農(nóng)種之，頃收二千斛，斛得米三四斗。大儉，可磨食之，若值豐年，可以飯牛、馬、豬、

羊。

《齊民要術(shù)》：早稻用下田，白土勝黑土，非言下田勝高原，但夏停水者，不得禾、豆、麥；稻田種，

雖澇亦收。所謂彼此俱獲，不失地利故也。下田種者，用功多；高原種者，與禾同等也。凡下田停水處，

燥則堅(jiān)絡(luò)，土干也。濕則污泥，難治而易荒，境而殺種。其春耕者，殺種尤甚。故宜五、六月咦之，以M

大麥。時水澇，不得納種者，九月中復(fù)一轉(zhuǎn)，至春種稻，萬不失一。春耕者，十不收五，蓋誤人耳。

《士農(nóng)必用》：桑之種性惟在辨其剛?cè)岬脴渌囍耸怪鬟m其用。桑種甚多.不可遍舉：世所名者.”荊”

與“魯”也。荊桑多根，魯桑少檀。葉浮而尖，其邊有瓣者，荊桑也；凡枝、干、條、葉堅(jiān)勁者，皆荊之

類也。葉圓厚而多津者，魯桑也；凡枝、干、條、葉豐腴者，皆魯之類也。荊之類，根固而心實(shí)，能久遠(yuǎn)，

宜為樹。魯之類，根不固而心不實(shí)，不能久遠(yuǎn)，宜為地桑。然荊桑之條、葉，不如魯桑之盛茂；當(dāng)以魯條

接之，則能久遠(yuǎn)而又盛茂也。魯為地桑，而有“壓條”“換根”之法，傳轉(zhuǎn)無窮；是亦可以長久也。荊桑

之類，宜飼大蠶；其絲堅(jiān)紉，中紗羅?！稌?禹貢》“厥篦原絲"，注目：“膘，山桑?！贝饲G之類而尤者

也。魯桑之類」宜飼小蠶。

（摘自《農(nóng)桑輯要》，有刪節(jié)）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

桑之種A性B惟在C辨D其剛?cè)酔得樹F藝之宜G使之H各適其用。

II.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.凡，指總共，與《項(xiàng)脊軒志》“軒凡四遭火”中的“凡”詞義相同。

B.堪，指受得住，與《孔雀東南飛》“妾不堪驅(qū)使”中的“堪”詞義相同。

C.擬，指準(zhǔn)備，與《蘇武傳》”復(fù)舉劍擬之”中的“擬”詞義不同。

D.薄，指厚度小，與《陳情表》“但以劉日薄西山”中的“薄”詞義不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.相對于黍，稗的適應(yīng)性較強(qiáng)，它成熟的種子堪比粱米，用它釀出的酒，氣味很好，因此魏武帝曾經(jīng)下令

種植。

B.旱稻適合種植在低洼地帶，因?yàn)榉N在低洼即使遇到水災(zāi)也會有收成，不致喪失地利，且低田種稻費(fèi)工較

少。

C.可從桑甚多少，枝干、桑條、桑葉的形態(tài)，根的深淺，樹的心材是否堅(jiān)實(shí)，樹的高矮來區(qū)分荊桑和魯桑。

D.我國很早就掌握了植物繁殖的方法，如材料中的把魯桑的枝條嫁接到荊桑上，采用壓條換根法繁殖魯桑

新株。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）大儉，可磨食之，若值豐年，可以飯牛、馬、豬、羊。

（2）此荊之類而尤者也。魯桑之類，宜飼小蠶。

14.《高中語文?必修上》第二單元的人文主題是“熱愛勞動”，學(xué)習(xí)這一單元時老師要求同學(xué)們閱讀一些

相關(guān)農(nóng)業(yè)勞動的書籍，某同學(xué)要把《農(nóng)桑輯要》介紹給大家，請你結(jié)合材料內(nèi)容，幫他擇要推薦該書。

【答案】10.BEG11.A12.B

13.(1)荒年可磨成面充饑；如果遇到收成好的年份，可用來喂牛、馬、豬、羊。(2)這是指荊桑類中最

優(yōu)異的一種。魯桑一類，適宜于喂飼小蠶。

14.①《農(nóng)桑輯要》是集多種農(nóng)家書籍為一體的書籍；②它記述了各種農(nóng)作物特征和栽培技術(shù)；③有助于提

高我們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認(rèn)識。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：關(guān)于桑樹的特性，重要的是在于辨別桑葉的剛勁和柔嫩，探求合適的種植方法，使各種桑都能得到

充分的利用。

“其剛?cè)帷笔恰氨妗钡馁e語，共同作“惟在”的賓語，E處需斷開；

“之宜”是“樹藝”的后置定語，共同作“得”的賓語，G處需斷開；

“各適其用”是“使之”的結(jié)果，中間不能斷開；“桑之種性”作句首狀語，后面應(yīng)斷開，B處需斷開；

故需在BEG三處斷句。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中意義的能力。

A.錯誤。所有/總共。句意：所有種黍。/項(xiàng)脊軒總共遭受過四次火災(zāi)。

B.正確。句意：耐干旱水澇。/我已經(jīng)受不了你家這樣的驅(qū)使。

C.正確。準(zhǔn)備/比劃。句意：準(zhǔn)備種大麥。/再次揮劍準(zhǔn)備殺蘇武。

D.正確。厚度小/迫近。句意：葉子薄而尖。/只因?yàn)樽婺竸⑹弦咽俏魃铰淙盏臉幼印?/p>

故選C。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生概述文章內(nèi)容的能力。

B.”且低田種稻費(fèi)工較少”錯誤，原文“下田種者，用功多”，低田種稻，費(fèi)工較多。

故選B。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“儉”，荒年(年成不好)；“值”，遇到；“飯”，喂

(2)“此荊之類而尤者也”，判斷句；“尤”，好、優(yōu)異；“宜”，適宜。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。

答題時注意分析書籍特征，內(nèi)容和閱讀的意義。

根據(jù)“《氾勝之書》曰”“《齊民要術(shù)》”“《士農(nóng)必用》”可知，本部書籍集多種農(nóng)家書籍為一體，很

有借鑒意義；

根據(jù)選文記述的“黍”“稗”“旱稻”“?！钡奶卣骷霸耘嗉夹g(shù)可知，本部書籍記述了各種農(nóng)作物特征和

栽培技術(shù)；

根據(jù)題干”閱讀一些相關(guān)農(nóng)業(yè)勞動的書籍”和閱讀的收獲可知，閱讀這樣的農(nóng)業(yè)勞動的書籍，可以讓學(xué)生

們了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的很多知識，有助于提高我們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認(rèn)識。

參考譯文：

《氾勝之書》說：黍就是暑的意思，種黍必須等待到暑天。黍心沒有長成以前，如果被雨水灌了心，

黍心受傷，便不會結(jié)果實(shí)。黍心剛生時害怕露水。叫兩個人面對面，拉上一條長的繩索，括去上面的露水，

等到太陽出來才停止。所有種黍、覆土、鋤草等作務(wù)方法，皆如同種谷法。稗：耐干旱水澇，只要種下去，

沒有不收成的，又生長得特別旺盛，應(yīng)當(dāng)種上一些，以防備荒年。稗的種子中有米，成熟后可以將其舂搗

取出煮作飯吃，不比粱米差。還可以用來釀酒。酒的氣味既美且濃，大大超過黍酒和秫酒。魏武帝曾經(jīng)令

典農(nóng)校尉種稗，一頃地可收兩千斛，每斛搗凈米三四斗?；哪昕赡コ擅娉漯?；如果遇到收成好的年份，可

用來喂牛、馬、豬、羊。

《齊民要術(shù)》：旱稻適合種植在低洼地帶，白色土壤比黑色土壤要好，并不是說下田比高原地好，而是

因?yàn)橄募痉e水的下田，無法種植禾、豆、麥；而稻種在下田，就算遇到水災(zāi)也會有收成。這樣便可使高田

和下田都可以有收獲，不致喪失地利。低田種稻，費(fèi)工較多；高田種稻，所費(fèi)人工和種禾同樣多。凡是積

水的低洼地，干涸后，土壤必然會板結(jié)堅(jiān)絡(luò)，土壤干結(jié)。水濕時，地必泥濘，既難耕種又極容易草荒；地

境又極為殺種。春天翻耕的土地，殺種現(xiàn)象更加嚴(yán)重。故應(yīng)在五六月間，進(jìn)行膜地，準(zhǔn)備種大麥。如果到

了種麥時，水澇尚未退去，是不能種植的，到九月中旬再翻耕一遍，等到來春種稻，必會萬無一失。到了

春天才來翻地，種十次不一定能夠有五次收成，實(shí)在是誤人。

《士農(nóng)必用》：關(guān)于桑樹的特性，重要的是在于辨別桑葉的剛勁和柔嫩，探求合適的種植方法，使各種

桑都能得到充分的利用。桑的種類繁多，不勝一一列舉。世上有名的品種，即為荊桑和魯桑。荊桑的甚多，

魯桑的甚少。葉子薄而尖，葉子邊緣有鋸齒的是荊桑；凡是樹的枝干、桑條、桑葉皆非常堅(jiān)實(shí)剛勁的，均

為荊桑一類。葉子又圓又厚又多津液的皆屬于魯桑類；凡是樹的枝干、桑條、桑葉柔嫩茂盛的，均為魯桑

一類。荊桑類，根深而樹的心材堅(jiān)實(shí)、樹高，適宜于長成大樹。魯桑類，根不深、心材不堅(jiān)實(shí)、樹矮，適

宜于作為地桑種植。但是荊桑的枝條和葉子，都不如魯桑生長茂盛，故應(yīng)當(dāng)用魯桑的枝條嫁接到荊桑上，

便會使桑樹既能維持長久，又可以生長得非常茂盛。魯桑為地桑，故可采用壓條換根法繁殖新株，代替老

桑，傳遞不絕，所以也是可以保持長久的。荊桑類的桑葉，適宜用來飼喂大蠶，蠶絲非常堅(jiān)韌，可織紗和

羅?！渡袝?禹貢》“厥篦原絲”的注解為：“膘，山桑?！边@是荊桑類中最優(yōu)異的一種。魯桑一類，適宜

于喂飼小蠶。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

山行即事

【宋】王質(zhì)

浮云在空碧，來往議陰晴。

荷雨灑衣濕，演風(fēng)吹袖清。

鵲聲喧日出，鷗性狎?波平。

山色不言語，噢:醒三日醒②。

①狎（xia）:親熱、玩樂的意思。②醒（cheng）：酒醒后的困憊狀態(tài)。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌首聯(lián)統(tǒng)攝全詩，頷聯(lián)承“陰”，頸聯(lián)承“晴”，尾聯(lián)點(diǎn)明“山”，全詩的藝術(shù)構(gòu)思十分精巧。

B.頷聯(lián)中寫“荷雨”灑濕衣服，“演風(fēng)”吹拂著衣袖，伴隨這樣風(fēng)雨的“山行”給人清爽的感覺。

C.尾聯(lián)寫經(jīng)風(fēng)吹雨洗之后，山色更加明凈秀麗，它雖然不言不語，卻使人陶醉其中，三日不醒。

D.全詩未見“行”字，但浮云往來、荷雨濕衣、頻風(fēng)吹袖等都是“山行”過程中的經(jīng)歷、見聞。

16.詩歌頸聯(lián)寫景很有特色，請結(jié)合詩句簡要賞析。

【答案】15.C16.①變換視角，高低映襯，喜鵲在高處，鷗鳥在水面，視角俯仰變換，增加畫面的廣度;

②多處著眼，視聽結(jié)合，“喧”從聽覺的角度寫景，鷗鳥從視覺的角度寫景，視聽結(jié)合增加畫面的韻味；

③擬人的手法，親切生動，“喧”和“狎”運(yùn)用擬人的手法，借禽鳥傳達(dá)出“山行”的喜悅之情。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和賞析詩歌手法的能力。

C.”卻使人陶醉其中，三日不醒”錯誤，尾聯(lián)意思是使人醉意全消，神清氣爽。

故選C。

【16題詳解】

本題考查賞析詩歌寫景的手法的能力。

分析寫景很有特色的詩歌時，可以從多個角度入手，包括寫景的空間、方位、視角、色彩等角度；虛實(shí)、

動靜、點(diǎn)面等手法，修辭的角度等。

從“喜鵲”和“鷗鳥”兩意象所在的位置，可分析出鵲在高處，鷗鳥在水面這一空間方位的變化，即俯仰

視角的變化和高低的映襯；

從“鵲聲喧”，喜鵲喳喳喧鬧的聽覺和“鷗性狎波平”句中鷗鳥在風(fēng)平浪靜的水面盡情游翔的視覺所見畫

面分析，本詩運(yùn)用了視聽結(jié)合的方式描寫景色，視覺和聽覺兩個角度，相輔相成，相互襯托，使其所描寫

的景物更具立體感，使讀者身臨其境；

再從頸聯(lián)一句入手，“喧”“狎”，從修辭的角度分析，兩字賦予了“鵲”“鷗”人的情態(tài)。喜鵲“喧”

叫，這表現(xiàn)了鵲的喜悅，鷗自然盡情玩樂，運(yùn)用擬人的手法，借禽鳥傳達(dá)出“山行”的喜悅之情。尾聯(lián)也

用擬人化手法，“不言語”“喚醒”，寫出山色讓人神清氣爽，賞心悅目。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中善于把想象、夸張和神話傳說融為一體進(jìn)行寫景抒情，言山之高峻，則曰“上

有六龍回日之高標(biāo)”；狀道之險阻，則曰“,”。

（2）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中以“烽火揚(yáng)州路”記述完顏亮對揚(yáng)州的破壞，姜夔《揚(yáng)

州慢》中“,”用擬人的手法同樣寫完顏亮對揚(yáng)州破壞造成的影響。

（3）古人水上乘船游覽歌吟時，經(jīng)常用手擊船邊作為的節(jié)拍，如“,”。

【答案】①.地崩山摧壯士死②.然后天梯石棧相鉤連③.廢池喬木④.猶厭言兵⑤.

于是飲酒樂甚⑥.扣舷而歌之（扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕）

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生識記名篇名句的能力。

易錯字詞：棧、鉤、舷。

三、語言文字運(yùn)用（18分）

閱讀下面的文字，完成小題。

6月5日是二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣——芒種。

①春生、夏長、秋收、冬藏。②在和大自然的相處中，③中國人把節(jié)氣和生存、生活用自己的智慧聯(lián)

系在一起，④節(jié)氣把握時間規(guī)律、指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)。

2023年6月2日，習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出，“中華文明是革故鼎新、輝光日新的

文明，靜水深流與A交織”。作為“中國的第五大發(fā)明”，節(jié)氣文化生動彰顯著中華民族的精神追求，

是中國人民的智慧結(jié)晶，也承載著華夏文明B的基因密碼.真正印證了總書記所說的“中華文明別開

生面，實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的跨越，發(fā)展出中華文明的現(xiàn)代形態(tài)”。

在各大博物館的國寶文物中，“芒種”留下了亙古彌新的文化印記。這些印記至今仍然流淌在中華民

族的血脈中，是今人對于千年歲月、列代祖先的脈脈溫情。

二十四節(jié)氣之一的芒種，在初夏，端午節(jié)前后。此時，正是北方收麥與南方種稻的時候，因此“芒種

也可解釋為“有芒的麥子搶收，有芒的稻子快種”。

宋代詩人陸游寫道：“時雨及芒種，四野皆插秧?！雹?，但芒種這一節(jié)氣名稱，更側(cè)重于前

瞻性地提示人們，勿過天時，地）.以成豐年。

一年好景在春耕。不誤農(nóng)時，是中華文明積淀下來的傳統(tǒng)智慧，飽含著新時代“中國人的飯碗任何時

候都要牢牢端在自己手中”的戰(zhàn)略定力和深遠(yuǎn)考量。

茁壯成長的莊稼、、、、、……在漢畫像石里，可以看到漢代田間

耕種的忙碌情景。

漢畫像石《牛耕圖》拓片

正如讀語所說“小滿趕天，芒種趕刻”，或許，這是老祖宗在提點(diǎn)后人，無論春種還是秋收，都要搶

時間、占先機(jī)。也提醒著今天的人們：趁天長，及良時，努力請從今日始。

18.文中第二段有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號，并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原

屈、O

19.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

20.請?jiān)谖闹挟嬀€處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

21.根據(jù)文中“漢畫像石《牛耕圖》拓片”的內(nèi)容，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，和前面的句子一起構(gòu)成排比

句式且條理清晰。

22.文中多處使用雙引號，請結(jié)合文段內(nèi)容概括其不同的用法。

【答案】18.③中國人運(yùn)用自己的智慧把節(jié)氣和生存、生活聯(lián)系在一起；④以節(jié)氣把握時間規(guī)律、指導(dǎo)農(nóng)耕

生產(chǎn)。

19.A波瀾壯闊（波濤洶涌、波瀾起伏、洶涌澎湃）B生生不息（生生不已）

20.（1）雖說收種兩頭忙（2）抓緊播種

21.奮力揮鋤的婦人挑擔(dān)送飯的老者裝滿肥料的大車健步驅(qū)牛的農(nóng)夫播撒種子的兒童靜臥車旁

的大狗

22.（1）標(biāo)示引用的內(nèi)容。如“時雨及芒種，四野皆插秧"。（2）標(biāo)示需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。如“芒

種”。（3）標(biāo)示語具有特殊含義而需要特別指出的成分，如“中國的第五大發(fā)明”。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

③句，狀語語序不當(dāng)，應(yīng)該表方式的狀語“運(yùn)用自己的智慧”放到表對象的狀語“把節(jié)氣和生存、生活”

、，.

刖；

④“節(jié)氣”和“把握時間規(guī)律、指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)”搭配不當(dāng)，在前面加介詞“以”，讓“以節(jié)氣”變?yōu)闋钫Z,

主語變?yōu)榍熬涞摹爸袊恕薄?/p>

【19題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A處語境和前面的“靜水深流”對應(yīng)，應(yīng)該填寫表示動態(tài)氣勢的成語，可用“波瀾壯闊”“波濤洶涌”