主題活動(dòng)二《再識(shí)斗獸棋》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版

主題活動(dòng)二《再識(shí)斗獸棋》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）主題活動(dòng)二《再識(shí)斗獸棋》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版課程基本信息1.課程名稱：《再識(shí)斗獸棋》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以內(nèi)蒙古版一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《再識(shí)斗獸棋》為主題，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解斗獸棋的起源、規(guī)則和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的棋類游戲知識(shí)，如棋盤的布局、棋子的移動(dòng)規(guī)則等，但對(duì)于斗獸棋這一特定的棋類游戲可能較為陌生。

2.學(xué)習(xí)興趣：一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，斗獸棋作為一種具有趣味性和競(jìng)技性的棋類游戲，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備基本的邏輯思維和策略思考能力，但需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生偏好直觀、互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)斗獸棋規(guī)則的理解和記憶，如何在實(shí)際游戲中運(yùn)用策略，以及在團(tuán)隊(duì)合作中如何溝通和協(xié)調(diào)?！苯虒W(xué)資源-斗獸棋教學(xué)棋盤和棋子

-投影儀和電腦

-課程配套PPT

-簡(jiǎn)易計(jì)時(shí)器

-斗獸棋規(guī)則說(shuō)明書

-學(xué)生操作手冊(cè)

-互動(dòng)式白板

-多媒體教學(xué)資源（視頻、音頻）教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的游戲，它不僅有趣，還能鍛煉我們的思維。你們聽說(shuō)過(guò)斗獸棋嗎？有沒(méi)有同學(xué)知道斗獸棋是什么？接下來(lái)，我給大家介紹一下斗獸棋的起源和規(guī)則，然后我們一起玩一玩這個(gè)游戲。

2.斗獸棋起源介紹

斗獸棋是一種古老的棋類游戲，起源于我國(guó)。它模擬了動(dòng)物界的弱肉強(qiáng)食，每種動(dòng)物棋子都有不同的能力和級(jí)別。我們的課本中就有關(guān)于斗獸棋的介紹，讓我們翻開課本，看看斗獸棋的起源和發(fā)展。

3.斗獸棋規(guī)則講解

現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)斗獸棋的規(guī)則。請(qǐng)大家看這個(gè)棋盤，它由九行十列組成，共有90個(gè)交叉點(diǎn)。每種動(dòng)物棋子有不同的走法，比如獅子可以走一格或者跳過(guò)一格吃掉對(duì)方的小動(dòng)物。現(xiàn)在，我們來(lái)詳細(xì)講解每種棋子的走法和吃法。

4.學(xué)生實(shí)踐操作

5.斗獸棋策略探討

同學(xué)們，你們?cè)谕娑帆F棋的過(guò)程中，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么策略？比如，如何布局棋子，如何進(jìn)攻和防守？現(xiàn)在，我們來(lái)討論一下斗獸棋的策略。請(qǐng)大家分享一下自己的心得體會(huì)。

6.斗獸棋實(shí)戰(zhàn)演練

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)斗獸棋的實(shí)戰(zhàn)演練。請(qǐng)大家分成兩個(gè)隊(duì)伍，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。紅隊(duì)執(zhí)紅棋，藍(lán)隊(duì)執(zhí)藍(lán)棋。雙方按照規(guī)則進(jìn)行比賽，看哪一隊(duì)能夠取得勝利。

7.總結(jié)與反思

同學(xué)們，通過(guò)今天的斗獸棋學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？在實(shí)戰(zhàn)演練中，你們遇到了哪些困難？又是如何克服的？現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)總結(jié)一下。

8.課后作業(yè)布置

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置一個(gè)課后作業(yè)。請(qǐng)大家回家后，和家人一起玩一玩斗獸棋，記錄下你們的對(duì)局過(guò)程，明天上課時(shí)分享給大家。

9.結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了斗獸棋，這是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的棋藝。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)其他有趣的游戲。謝謝大家的參與，下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國(guó)象棋史話》：介紹中國(guó)象棋的發(fā)展歷程，包括斗獸棋在內(nèi)的各種棋類游戲的歷史背景和文化意義。

-《斗獸棋競(jìng)賽規(guī)則》：詳細(xì)講解斗獸棋的競(jìng)賽規(guī)則，包括比賽時(shí)間、勝負(fù)判定等，以及如何進(jìn)行正式的斗獸棋比賽。

-《世界棋類游戲精選》：介紹世界各地的棋類游戲，讓學(xué)生了解不同文化背景下的棋類游戲特點(diǎn)和玩法。

-《斗獸棋戰(zhàn)術(shù)解析》：分析斗獸棋中的各種戰(zhàn)術(shù)，如夾攻、圍困、誘敵等，幫助學(xué)生提高游戲策略。

-《斗獸棋棋譜》：收集經(jīng)典斗獸棋棋局，供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。

-《兒童棋類游戲教育意義研究》：探討棋類游戲?qū)和橇Πl(fā)展的影響，以及如何通過(guò)棋類游戲進(jìn)行教育。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解斗獸棋的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)棋類游戲的興趣。

-游戲?qū)嵺`：建議學(xué)生在家中與家長(zhǎng)或其他同學(xué)一起玩斗獸棋，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)規(guī)則和策略的理解。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：雖然不提供網(wǎng)址，但可以建議學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)斗獸棋的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-組織比賽：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)組織斗獸棋比賽，通過(guò)競(jìng)技交流提高棋藝。

-棋譜分析：讓學(xué)生嘗試分析棋譜，學(xué)習(xí)高手如何布局和應(yīng)對(duì)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和策略規(guī)劃能力。

-家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如寫一篇關(guān)于斗獸棋的短文，或者設(shè)計(jì)一套自己的斗獸棋規(guī)則。

-主題討論：在課堂上組織主題討論，讓學(xué)生分享自己的游戲經(jīng)驗(yàn)，討論斗獸棋中的策略和技巧。

-文化探索：引導(dǎo)學(xué)生探索斗獸棋背后的文化意義，了解它在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和影響。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在今天的課堂上，同學(xué)們表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情和參與度。大家積極回答問(wèn)題，對(duì)斗獸棋的規(guī)則和策略進(jìn)行了深入的探討。特別是在實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到游戲中，表現(xiàn)出良好的邏輯思維和策略規(guī)劃能力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們分組進(jìn)行了斗獸棋策略的討論，并展示了各自的討論成果。每個(gè)小組都能夠圍繞主題進(jìn)行深入的探討，提出了許多有創(chuàng)意的策略和布局思路。通過(guò)展示，同學(xué)們不僅分享了自己的思考，也學(xué)習(xí)了其他小組的優(yōu)點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)斗獸棋規(guī)則和策略的理解，我設(shè)計(jì)了一場(chǎng)隨堂測(cè)試。測(cè)試包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，涵蓋了斗獸棋的基本規(guī)則、棋子走法以及游戲策略。同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成了測(cè)試，整體表現(xiàn)良好，能夠準(zhǔn)確地回答出大部分問(wèn)題。

4.課后作業(yè)完成情況：

布置的課后作業(yè)是讓學(xué)生回家后與家人一起玩斗獸棋，并記錄下對(duì)局過(guò)程。從收上來(lái)的作業(yè)來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)都能夠認(rèn)真完成作業(yè)，不僅記錄了對(duì)局過(guò)程，還寫下了自己的感悟和反思。這表明同學(xué)們?cè)谡n后也能夠積極投入到斗獸棋的學(xué)習(xí)中。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)，我給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-課堂參與度：同學(xué)們?cè)谡n堂上的參與度非常高，能夠積極回答問(wèn)題，這有利于知識(shí)的吸收和思維的活躍。

-小組討論：小組討論成果展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠有效合作，共同探討問(wèn)題，展示出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試的成績(jī)表明，同學(xué)們對(duì)斗獸棋的基本知識(shí)掌握得較好，但在策略運(yùn)用方面還有提升空間。

-課后作業(yè)：通過(guò)課后作業(yè)，我看到了同學(xué)們對(duì)斗獸棋的熱愛(ài)和投入，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)在游戲中存在的不足，如對(duì)規(guī)則的深入理解、策略的靈活運(yùn)用等。

為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的斗獸棋水平，我建議大家在課后多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，同時(shí)可以閱讀一些相關(guān)的書籍和資料，加深對(duì)斗獸棋的理解。此外，我還會(huì)在下一節(jié)課上針對(duì)同學(xué)們?cè)陔S堂測(cè)試和課后作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)，幫助大家更好地掌握斗獸棋的知識(shí)和技巧。教學(xué)反思今天的斗獸棋課程讓我感受到了同學(xué)們的熱情和進(jìn)步，同時(shí)也讓我對(duì)教學(xué)過(guò)程有了更深的思考。從課堂的整體表現(xiàn)來(lái)看，同學(xué)們對(duì)斗獸棋的興趣濃厚，參與度很高，這讓我非常欣慰。但回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)介紹斗獸棋的起源和規(guī)則來(lái)吸引同學(xué)們的注意力，這個(gè)做法效果不錯(cuò)，同學(xué)們都表現(xiàn)出濃厚的好奇心。但我也意識(shí)到，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時(shí)間把握不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容有些緊湊。下次我會(huì)更加注意時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。

在講解斗獸棋規(guī)則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于復(fù)雜的規(guī)則理解起來(lái)有些困難。這可能是因?yàn)槲抑v解的方式不夠直觀，或者是同學(xué)們對(duì)棋類游戲的經(jīng)驗(yàn)不足。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在下次課堂上使用更多的實(shí)物演示和圖示來(lái)輔助講解，幫助同學(xué)們更好地理解規(guī)則。

小組討論環(huán)節(jié)是同學(xué)們互動(dòng)和思考的重要時(shí)刻。大家能夠積極參與討論，提出了許多有創(chuàng)意的想法。但是，我也注意到有些小組的合作不夠緊密，個(gè)別同學(xué)在討論中顯得有些被動(dòng)。這可能是因?yàn)樾〗M分工不明確，或者是同學(xué)們的溝通技巧有待提高。我會(huì)在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)小組合作的指導(dǎo)，確保每個(gè)同學(xué)都能積極參與。

隨堂測(cè)試的結(jié)果讓我看到了同學(xué)們對(duì)斗獸棋知識(shí)掌握的情況。大部分同學(xué)都能夠準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，但也有一些同學(xué)在策略題上遇到了困難。這說(shuō)明同學(xué)們?cè)诶碚撝R(shí)