怎樣保護(hù)我們的眼睛（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版

怎樣保護(hù)我們的眼睛（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）怎樣保護(hù)我們的眼睛（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版教材分析《怎樣保護(hù)我們的眼睛》是2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版的一章內(nèi)容。本章節(jié)旨在讓學(xué)生了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能，掌握眼睛保健的基本方法，提高學(xué)生的自我保健意識(shí)。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解視力下降的原因，學(xué)會(huì)如何預(yù)防近視，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。同時(shí)，本章節(jié)還通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提升學(xué)生的健康意識(shí)，使學(xué)生能夠理解眼睛健康的重要性，并掌握保護(hù)眼睛的基本方法；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確用眼，預(yù)防近視；增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過小組討論和合作完成眼保健操的編制，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的生理衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能有初步的了解。學(xué)生在之前的的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了部分眼睛保護(hù)的方法，如正確的讀寫姿勢(shì)等。然而，部分學(xué)生由于不良的用眼習(xí)慣，如長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩手機(jī)等，導(dǎo)致視力下降。此外，部分學(xué)生對(duì)眼睛保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏主動(dòng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

在能力方面，大部分學(xué)生具備良好的觀察力和動(dòng)手操作能力，能夠跟隨老師的指導(dǎo)完成眼保健操的編制。然而，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，需要老師引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與和承擔(dān)責(zé)任。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有好奇心，對(duì)新鮮事物充滿好奇。他們對(duì)自我保健有一定的關(guān)注，但需要在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的自我保健習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《怎樣保護(hù)我們的眼睛》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集與眼睛保護(hù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示眼睛的結(jié)構(gòu)、功能以及近視的形成原因。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備眼球模型、視力表等實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生更直觀地了解眼睛的工作原理和如何進(jìn)行視力檢測(cè)。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供眼球結(jié)構(gòu)圖、眼睛保健視頻等資源，要求學(xué)生觀察和了解眼球的基本結(jié)構(gòu)和眼睛保健的重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你能描述眼球的結(jié)構(gòu)嗎？”、“怎樣才算良好的用眼習(xí)慣？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解他們的理解情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻、閱讀教材，了解眼球的結(jié)構(gòu)和功能。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生回答問題，并在小組內(nèi)分享自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記和問題提交至平臺(tái)，供教師查看。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立觀察圖像，自主閱讀教材，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：在線平臺(tái)促進(jìn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示近視率統(tǒng)計(jì)圖表，引出眼睛保護(hù)的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解眼睛保健的方法，如正確的讀寫姿勢(shì)、定期眼保健操等。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論如何制定個(gè)人眼保健計(jì)劃，并進(jìn)行角色扮演演示。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，教師進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)眼保健方法進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，提出自己的眼保健建議，并進(jìn)行角色扮演。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)眼保健的疑問進(jìn)行提問，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，學(xué)生理解眼保健知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：學(xué)生通過角色扮演，實(shí)踐眼保健方法。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-作用與目的：深化對(duì)眼保健方法的理解，培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)眼保健操練習(xí)，要求學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起完成，并記錄感受。

-提供拓展資源：推薦家長(zhǎng)監(jiān)督孩子進(jìn)行視力檢查的醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的眼保健操執(zhí)行情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起練習(xí)眼保健操，記錄練習(xí)感受。

-拓展學(xué)習(xí)：家長(zhǎng)了解視力檢查信息，為學(xué)生定期檢查視力做好準(zhǔn)備。

-反思總結(jié)：學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)眼保健操的效果進(jìn)行反思，討論如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與眼保健操練習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)實(shí)踐效果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)，促進(jìn)家庭參與，培養(yǎng)長(zhǎng)期的健康習(xí)慣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）眼科學(xué)普及書籍：《眼睛的故事》、《近視防控指南》等，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)更深入地了解眼睛的結(jié)構(gòu)、功能以及如何保護(hù)眼睛。

（2）眼保健操音樂：提供眼保健操的背景音樂，讓學(xué)生在課堂上或家中練習(xí)眼保健操時(shí)，能有更好的體驗(yàn)。

（3）視力檢查標(biāo)準(zhǔn)：提供國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布的視力檢查標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解正常的視力范圍，以及何時(shí)需要進(jìn)行視力檢查。

（4）護(hù)眼APP：推薦一些有助于護(hù)眼的手機(jī)應(yīng)用，如“眼保健操計(jì)時(shí)器”、“護(hù)眼模式”等，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)更好地控制用眼時(shí)間，減少眼部疲勞。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行一次模擬視力檢查，記錄結(jié)果，并與課堂上的視力檢查結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生了解家庭環(huán)境對(duì)視力保護(hù)的重要性。

（2）邀請(qǐng)專業(yè)的眼科醫(yī)生到學(xué)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更直觀地了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，以及如何保護(hù)眼睛。

（3）組織一次護(hù)眼主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己護(hù)眼的方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高護(hù)眼意識(shí)。

（4）開展一次護(hù)眼標(biāo)語創(chuàng)作比賽，讓學(xué)生通過創(chuàng)作標(biāo)語，加深對(duì)護(hù)眼知識(shí)的理解，提高護(hù)眼意識(shí)。

（5）讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份家庭眼保健計(jì)劃，包括定期做眼保健操、控制用眼時(shí)間、保持良好的用眼姿勢(shì)等內(nèi)容，促進(jìn)家長(zhǎng)參與，共同保護(hù)孩子的視力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括是否積極參與討論、提問和實(shí)踐活動(dòng)。此外，還要關(guān)注學(xué)生的注意力集中情況和課堂紀(jì)律。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、分享自己的想法和觀點(diǎn)，以及對(duì)他人意見的尊重和理解。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于眼睛保護(hù)的隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等題型。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生完成眼保健操練習(xí)和家庭眼保健計(jì)劃的情況，檢查他們的實(shí)踐應(yīng)用能力和執(zhí)行力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試成績(jī)和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予學(xué)生具體的反饋和建議，鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)的方向。同時(shí)，教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)①眼睛的結(jié)構(gòu)：用圖示的方式展示眼球的結(jié)構(gòu)，包括角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜等，用簡(jiǎn)潔的文字標(biāo)注每個(gè)部分的名稱和功能。

②眼睛保健方法：列出眼睛保健的基本方法，如正確的讀寫姿勢(shì)、定期做眼保健操、控制用眼時(shí)間等，用關(guān)鍵詞突出每個(gè)方法的重要性。

③視力檢查標(biāo)準(zhǔn)：用簡(jiǎn)潔明了的語言描述正常視力的范圍，以及何時(shí)需要進(jìn)行視力檢查，讓學(xué)生能夠輕松記憶和理解。

④護(hù)眼習(xí)慣養(yǎng)成：用流程圖的方式展示如何養(yǎng)成良好的護(hù)眼習(xí)慣，包括定期休息、保持良好的用眼環(huán)境、