骨干教師實(shí)施方案

推薦骨干教師實(shí)施方案為加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的骨干帶動作用，根據(jù)市教育局印發(fā)的《xx市骨干教師管理辦法》（xx教師字〔xx〕4號）及xx區(qū)教體辦關(guān)于推薦市級骨干教師人選的安排及要求，特制訂我校骨干教師推薦方案如下：一、推薦范圍推薦對象從全校一線教師（含中層以上管理干部）中產(chǎn)生。市級及以上名師及名師建設(shè)工程人選、已經(jīng)取得歷屆市級骨干教師稱號的教師不再推薦。二、推薦名額區(qū)教體辦分配給我校名額2名。三、推薦原則（一）堅(jiān)持公開推薦、公平競爭、公正選拔的原則，采取個人申報和單位推薦相結(jié)合的方式，按照廣泛發(fā)動、自愿報名、嚴(yán)格評審、逐級推薦、擇優(yōu)認(rèn)定的程序選拔。（二）面向在職一線教師（含中層以上管理干部）選拔；學(xué)校中層管理干部參與推薦，其上課時數(shù)不少于本學(xué)科專任教師課時量的50%。（三）合理兼顧任教學(xué)科和班主任任教經(jīng)歷，語數(shù)外學(xué)科至少1人，其余學(xué)科1人。四、推薦條件（一）擔(dān)任過學(xué)校班主任工作或?qū)W校管理工作，并在學(xué)校班級管理和德育育人管理過程中成效顯著，擔(dān)任過學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作且教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異。（二）熱愛教育事業(yè)，具有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心，教書育人成績突出，教育測評滿意度高，近三年年度師德考核至少有一次為優(yōu)秀。（三）具備《教師法》規(guī)定的教師資格且教齡滿五年；年齡截止到xx年10月31日，不超過50周歲；有班主任工作經(jīng)歷；具有本科及以上學(xué)歷。（四）熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)整合到學(xué)科教學(xué)中，信息技術(shù)應(yīng)用能力達(dá)到中級及以上水平；積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)且考核合格，完成五年一個周期360學(xué)時的繼續(xù)教育要求。（五）具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中能夠充分發(fā)揮骨干帶動作用，近三年年度工作考核優(yōu)秀不少于1次；積極參加教育教學(xué)改革活動，承擔(dān)過區(qū)縣級及以上示范課、公開課、專題講座的任務(wù)，在區(qū)縣級及以上教學(xué)大賽中獲得獎勵。（六）積極開展教育教學(xué)研究，主持或參與區(qū)縣級及以上教育科研課題研究工作，教育教學(xué)創(chuàng)新成效明顯；在市級及以上刊物發(fā)表過教育教學(xué)論文或者獲得市級及以上教育科研獎勵。五、評審辦法（一）個人申報。按照公開、自愿原則，符合評選條件的教師自主向?qū)W校申報。（二）學(xué)校初評。學(xué)校組織初評，按規(guī)定進(jìn)行公示后向區(qū)教體辦申報。六、申報材料及有關(guān)要求（一）申報材料各種綜合表彰、單項(xiàng)表彰、業(yè)務(wù)表彰、論文及課題、班主任及管理干部任職情況證明、年度考核表、師德考核表等。以上材料均提供原件。（二）上報時間參評教師材料于xx年11月14日早8:00前上交學(xué)校骨干教師評審管理辦公室（教導(dǎo)處）。此方案解釋權(quán)歸學(xué)校骨干教師評審管理辦公室。未盡事宜另行通知。xx年xx月xx日附：量化評分辦法一、育人效果類（最高計(jì)35分）（xx-xx年）在近三年教學(xué)成績（班級成績）年度評價中被評為一等獎一次計(jì)12分，二等獎計(jì)10分，三等獎計(jì)8分，未獲獎計(jì)5分，累計(jì)積分。二、業(yè)務(wù)獲獎類（最高累計(jì)10分）（xx-xx年度）主講優(yōu)質(zhì)課獲獎的，證書必須為教育行政部門或教學(xué)研究部門驗(yàn)印，獲國家相應(yīng)部門一等獎的一項(xiàng)計(jì)7分；國家相應(yīng)部門二等獎或省相應(yīng)部門一等獎的一項(xiàng)計(jì)4分；國家相應(yīng)部門三等獎或省二等獎或市相應(yīng)部門一等獎的一項(xiàng)計(jì)3分；省三等獎或市二等獎或區(qū)一等獎的計(jì)2分。主講觀摩課、公開課水平較高且有相應(yīng)教育教研部門證書，國家級的計(jì)3分、省級的計(jì)2分、市級的計(jì)1分、區(qū)級的計(jì)0.5分。執(zhí)教多媒體課、錄像課等獲獎的，國家級一等獎的主講人計(jì)3分；國家級二等獎或省級一等獎的計(jì)2分；國家級三等獎或省級二等獎或市級一等獎的計(jì)1分；省級三等獎或市二等獎或區(qū)一等獎的主講人計(jì)0.5分。參加自制教具、課件、說課、課例評選、案例評選、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、微課設(shè)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃等評選獲獎的，必須持有教育行政部門或業(yè)務(wù)主管部門頒發(fā)的獲獎證書。國家教育行政部門一等獎的計(jì)3分；國家二等獎或省一等獎的計(jì)2分；國家三等獎或省二等獎或市一等獎的計(jì)1分；省三等獎或市二等獎或區(qū)一等獎的計(jì)0.5分。（上述項(xiàng)目如有兩人及以上作者，第一作者按規(guī)定記滿分，第二作者減1分，其它作者不予計(jì)分）以上各項(xiàng)只按最高級別計(jì)分，總分取各項(xiàng)最高分之和。三、班主任及管理類（最高累計(jì)10分）（xx-xx年度）從事班主任工作，每從事一學(xué)期加1分，中層及以上管理干部若課時滿工作量參照班主任計(jì)分辦法進(jìn)行計(jì)分。四、表彰獎勵類（最高累計(jì)10分）（xx-xx年度）受綜合表彰的，國家級計(jì)9分，省級計(jì)7分，市級計(jì)5分，區(qū)級計(jì)3分，鎮(zhèn)級計(jì)2分，校級計(jì)1分。（該項(xiàng)計(jì)分只按最高級別計(jì)分，不累計(jì)）。受單項(xiàng)表彰，必須是與教育教學(xué)有關(guān)且證書為教育行政部門頒發(fā)(或教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu))，其中國家級的一項(xiàng)計(jì)5分，省級的一項(xiàng)計(jì)3分，市級的計(jì)2分，區(qū)級的計(jì)1.5分，校級計(jì)1分。區(qū)級及以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和骨干教師，計(jì)3分，校級計(jì)1分。五、論文課題類（最高累計(jì)5分）（xx-xx年度）在教育類正式報刊（不含論文集、刊物的增刊）上發(fā)表1500字以上論文，國家級教育行政機(jī)構(gòu)主辦、主管的刊物上（必須在中國知網(wǎng)上查到的）發(fā)表的第一作者計(jì)2分、第二作者1分、其他作者不計(jì)分；省級教育行政機(jī)構(gòu)主辦、主管的刊物上發(fā)表的第一作者計(jì)1分、第二作者0.5分、其他作者不計(jì)分；在相應(yīng)層次的報紙上發(fā)表符合要求論文的，第一作者分值折半計(jì)算、其他作者不計(jì)分。正式出版一本教育教學(xué)專著（不含各類教輔材料、論文合集）計(jì)4分，屬合著的，第一主編計(jì)2分，其他撰稿人（人均撰寫2萬字以上的）可計(jì)0.5分。（論文刊號由專業(yè)委員會認(rèn)定）上交時需要附打印的中國知網(wǎng)的查詢頁面。參加課題研究的，課題必須完整且已通過結(jié)題鑒定的，需有立項(xiàng)通知書、開題報告、結(jié)題報告、結(jié)題成果、結(jié)題證書才能算是一個完整的課題，國家級課題主持人加2分，省級課題主持人加1.5分，市級課題主持人加1分，區(qū)級課題主持人加0.5分，課題研究人員