2022年中考化學(xué)押題金榜卷(4)(廣州專用)(原卷版)_第1頁(yè)
2022年中考化學(xué)押題金榜卷(4)(廣州專用)(原卷版)_第2頁(yè)
2022年中考化學(xué)押題金榜卷(4)(廣州專用)(原卷版)_第3頁(yè)
2022年中考化學(xué)押題金榜卷(4)(廣州專用)(原卷版)_第4頁(yè)
2022年中考化學(xué)押題金榜卷(4)(廣州專用)(原卷版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022年中考化學(xué)名師押題金榜卷(4)(廣州專用)(本卷共20小題,滿分90分,考試用時(shí)60分鐘)注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。5.考試范圍:中考全部?jī)?nèi)容。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H1C12O16N14Fe56第Ⅰ卷(選擇題共42分)一、選擇題(本大題共14個(gè)小題,每小題3分,共42分,每小題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一項(xiàng)符合題目要求,答案涂在答題卡上)1.下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是()A.鐵粉可用作食品保鮮劑 B.稀有氣體可制成多種用途的電光源C.二氧化碳用作氣體肥料 D.氫氣用作燃料2.運(yùn)輸汽油的油罐車上必須粘貼的安全標(biāo)志是() A.易燃液體 B.有毒品 C.腐蝕品 D.放射性物品3.鎢(W)是一種重要的戰(zhàn)略資源,我國(guó)的鎢儲(chǔ)量居全球第一、如圖是一種生產(chǎn)鎢的工業(yè)流程,其中涉及化學(xué)變化的()A.操作1 B.操作2C.操作3 D.一系列操作4.水是一切生命賴以生存的物質(zhì),下列說法錯(cuò)誤的是()A.煮沸可以降低水的硬度 B.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的C.明礬能促進(jìn)水中懸浮物的沉浮 D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水5.2022年第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)在北京市完美落幕,冰雪五環(huán)驚艷世界。在復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn),“五環(huán)”能形象的呈現(xiàn)常見物質(zhì)間的關(guān)系,如圖所示:甲、乙分別是O2、Fe2O3、稀鹽酸、Ca(OH)2四種物質(zhì)中的一種,“五環(huán)”中相交兩環(huán)中的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下列說法不正確的是()A.甲與碳的反應(yīng)有可能生成有毒物質(zhì) B.甲與鐵的反應(yīng)很劇烈,火星四射,放熱C.鐵與乙反應(yīng)得到淺綠色溶液 D.圖中反應(yīng)只涉及兩種基本反應(yīng)類型6.2020年9月,中國(guó)政府宜布力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)CO2的碳中和。碳中和是指通過植樹造林、節(jié)能減排等手段使二氧化碳凈增量為零。下列說法不正確的是()A.光合作用可保持大氣中CO2含量的相對(duì)穩(wěn)定B.地球增綠有利于碳中和C.推廣和使用脫硫煤可有效減少CO2的排放D.使用清潔能源代替化石燃料更有利于實(shí)現(xiàn)碳中和7.第24屆北京冬奧會(huì)的冰上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館外墻鋪設(shè)新型塑料聚氟乙烯【(C2H3F)n,n為正整數(shù)】。下列關(guān)于聚氟乙烯的說法錯(cuò)誤的是()A.由碳、氫、氟三種元素組成 B.相對(duì)分子質(zhì)量是46C.碳元素與氫元素的質(zhì)量比為24:3 D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大8.有A、B兩種酸堿指示劑,它們的變色情況與溶液pH的關(guān)系如圖,它們?cè)诩兹芤汉鸵胰芤褐酗@示的顏色如表。下列判斷錯(cuò)誤的是()甲溶液乙溶液A指示劑黃色藍(lán)色B指示劑無色粉紅色A.甲溶液呈酸性B.向無色的廁所清潔劑中滴加B指示劑,溶液變?yōu)榉奂t色C.乙溶液的pH值可能為13D.向滴有A指示劑的甲溶液中不斷加入乙溶液,最終溶液顏色變?yōu)樗{(lán)色9.硒具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能。硒元素在元素周期表中的信息與硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是()A.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中x+y=42B.硒離子(Se2)核外有32個(gè)電子C.硒元素與硫元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g10.NH3的合成開啟了工業(yè)催化新紀(jì)元,為世界糧食增產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn)。以N2和H2為反應(yīng)物合成NH3的微觀過程如圖:下列說法正確的是()A.表示3個(gè)氫氣B.反應(yīng)中元素的化合價(jià)都沒有改變C.參加反應(yīng)的H2與生成的NH3分子個(gè)數(shù)比為3:2D.生成物氨氣是由N3﹣和H+構(gòu)成11.甲、乙試管中各盛有10.0g水,向試管中分別加入3.0gNa2CO3粉末和3.0gNaCl粉末,按圖1,2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是()A.甲中加入的粉末是Na2CO3B.圖2甲、乙試管中的溶液均是飽和溶液C.Na2CO3中含有少量NaCl,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純Na2CO3D.30℃時(shí),若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)轱柡腿芤海瑒t甲中加入的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙中加入的溶質(zhì)質(zhì)量12.已知:某二價(jià)金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng),而金屬Y和Z不能;將Y、Z分別投入稀鹽酸中,Y溶解并產(chǎn)生氣泡,Z無變化。下列說法正確的是()A.自然界中很容易找到單質(zhì)X B.Z能將Y從它的鹽溶液中置換出C.X的氧化物化學(xué)式可表示為XO D.三種金屬的活動(dòng)性順序:Y>X>Z13.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┚幪?hào)ABCD方案目的探究影響物質(zhì)溶解性的因素探究純金屬和合金的硬度大小探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)探究固體溶于水后的能量變化14.硝酸、濃硫酸具有強(qiáng)化氧化性,而且濃度不同,氧化性強(qiáng)弱也不同,對(duì)于以下反應(yīng),下列說法不正確的是()①Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O②3Cu+8HNO3(濃)=3Cu(NO3)2+2NO+4H2O③Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2+2H2OA.反應(yīng)①③生成的氣體是形成酸雨的主要?dú)怏wB.反應(yīng)①②中均有氮元素化合價(jià)降低C.銅能和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫,也能和硫酸反應(yīng)生成氫氣D.上述反應(yīng)發(fā)生時(shí),每個(gè)銅原子失去2電子變成銅離子第Ⅱ卷(非選擇題共48)二、非選擇題(本大題共6個(gè)小題,共48分,答案寫在答題卡上)15.閱讀下列短文并回答問題。2022年3月,習(xí)近平總書記在兩會(huì)期間表示:不能把手里吃飯的家伙先扔了。富煤貧油少氣是我國(guó)的國(guó)情,以煤為主的能源結(jié)構(gòu)短明內(nèi)難以根本改變。實(shí)現(xiàn)雙碳'目標(biāo),必須立足國(guó)情,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、逐步實(shí)現(xiàn),不能脫離實(shí)阿、急于求成,搞運(yùn)動(dòng)式降碳、踩急刻車。煤中主要含有碳元素。碳?xì)錃馐歉邿嶂登鍧嵢剂?。目前氫氣的主要來源是化石能源制氫。煤制豪枝術(shù)在中國(guó)得到了極大的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用,一方面煤制氫是煤化工的重要組成環(huán)節(jié):另一方面,煤制氫為煉化提供氫源。其中一種煤制氫的步驟為:先將煤在進(jìn)入氣化器之前將其粉碎,并與水充分混合成水煤漿,水煤漿是由煤與水混合而成,再經(jīng)過氣化器后轉(zhuǎn)化為CO2和H2,在氣化器中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng):,。隨后在重整器中加入生石灰去除雜質(zhì)與凈化。(1)碳﹣12、碳﹣14原子的構(gòu)成如表,表中x為______。原子名稱質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)碳﹣12666碳﹣1468X(2)將煤在進(jìn)入氣化器之前將其粉碎并且與水混合制成水煤漿,目的是______。(3)原于名稱質(zhì)子數(shù)文中所述煤制氫原理的兩個(gè)反應(yīng)中,化合價(jià)發(fā)生變化的元素是______。(4)若用水電解法制氫氣:氫氣在與電源______極相連的電線產(chǎn)生。(5)氨氣(NH3)在一定條件分解可以得到氫氣和另一種單質(zhì)。制得12Kg氫氣理論上需要氨氣的質(zhì)量是______Kg。(6)一種CO2的轉(zhuǎn)化方法是將CO2和氫氣在催化劑表面轉(zhuǎn)化成有機(jī)清潔燃料甲醇(CH3OH)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。16.隨著世界人口的增長(zhǎng),人類對(duì)農(nóng)產(chǎn)品需求量增大,增施化肥逐漸成為農(nóng)作物增產(chǎn)的最有力措施。幾位同學(xué)假期到水肥一體示范農(nóng)場(chǎng)參加勞動(dòng)實(shí)踐,帶回三種(氯化銨、碳酸銨和尿素)失去標(biāo)簽的氮肥樣品進(jìn)行鑒別實(shí)驗(yàn),三種樣品分別標(biāo)號(hào)為1、2、3。提出問題:如何鑒別出三種肥料?查閱資料:①銨鹽能與堿反應(yīng)放出氨氣;②AgCl不溶于稀硝酸。實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象解釋和結(jié)論(1)甲同學(xué)各取少量樣品于研缽中,加入熟石灰,研磨______2號(hào)氮肥是尿素(2)另取少量1號(hào)和3號(hào)樣品于試管中,加足量水溶解,加入______溶液。1號(hào)和3號(hào)都出現(xiàn)白色沉淀寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式______。(3)過濾得步驟(2)產(chǎn)生的沉淀,分別滴加過量稀硝酸1號(hào)沉淀不溶解,3號(hào)沉淀溶解并有氣泡。1號(hào)氮肥是______。交流討論:有同學(xué)提出,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作其實(shí)還可以更簡(jiǎn)單些,你認(rèn)為更簡(jiǎn)單的操作是______拓展思考:乙同學(xué)分別向三種溶液中滴加石蕊溶液,現(xiàn)象如圖,試判斷,長(zhǎng)期施用______(填名稱)氮肥土壤容易酸化。往變藍(lán)的(NH4)2CO3溶液滴加______(填序號(hào))溶液會(huì)逐漸變紅。A.K2SO4 B.NaCl

C.CaCl2 D.Na2CO317.金屬是一種氫前的活潑金屬,常用作鋰電池的材料。氯化鋰主要用于空氣調(diào)節(jié)領(lǐng)域,是一種易溶于水的鹽。而氫氧化鋰易溶于水,常用于制鋰鹽。(1)以下物質(zhì)的分類對(duì)于預(yù)測(cè)其化學(xué)性質(zhì)沒有幫助的是______(填標(biāo)號(hào))。A.氧化鋰屬于金屬氧化物B.鋰屬于氫前金屬C.氫氧化鋰屬于白色固體D.碳酸鋰屬于碳酸鹽(2)某氫氧化鋰原料中不小心混入了LiCl,現(xiàn)要檢測(cè)該氫氧化鋰原料中是否混入了LiCl,檢測(cè)需要用到的試劑是______。(3)依據(jù)各類物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律,設(shè)計(jì)兩種制備Li2SO4的方案(要求依據(jù)兩種不同的反應(yīng)規(guī)律)。完成下表:方案原料1原料2預(yù)期反應(yīng)的化學(xué)方程式依據(jù)的反應(yīng)規(guī)律①LiOH____________鹽和堿反應(yīng)生成新鹽和新堿,生成物中有沉淀。②______H2SO4____________18.如圖“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)中,過氧化氫分解產(chǎn)生的氣體使錐形瓶?jī)?nèi)的起泡劑迅速?zèng)莩觯纬纱罅恐鶢钆菽?。【提出問題】影響“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)效果的因素有哪些?【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1:在錐形瓶中,分別加入10mL過氧化氫溶液和洗潔精(起泡劑),完成四組實(shí)驗(yàn),記錄如下:過氧化氫濃度洗潔精滴數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)間現(xiàn)象5%55min無明顯變化10%55min無明顯變化15%55min無明顯變化30%55min無明顯變化實(shí)驗(yàn)2:在錐形瓶中,分別加入10mL過氧化氫溶液、5滴洗潔精、4mL催化劑溶液,完成實(shí)驗(yàn),記錄如下:實(shí)驗(yàn)序號(hào)催化劑種類催化劑濃度過氧化氫濃度溫度/℃“牙膏”噴出瓶口所需時(shí)間/s①碘化鉀10%10%2048②高錳酸鉀10%10%205③酵母10%10%2010④酵母5%10%2042⑤酵母15%10%208⑥酵母10%5%2030⑦酵母10%15%205⑧酵母10%10%560⑨酵母10%10%403【解釋與結(jié)論】(1)過氧化氫在催化劑作用下,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(2)由實(shí)驗(yàn)1可知,在常溫、無催化劑的條件下,過氧化氫___________(填“易”或“不易”)分解。(3)實(shí)驗(yàn)2中,設(shè)計(jì)①②③的目的是___________。(4)實(shí)驗(yàn)2中,通過對(duì)比③④⑤,得出的結(jié)論是___________。(5)實(shí)驗(yàn)2中,欲探究過氧化氫濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的影響,需對(duì)比的實(shí)驗(yàn)是⑥⑦和___________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。(6)“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)最好選擇10%的酵母溶液、10%的過氧化氫溶液和___________℃,才能產(chǎn)生速度適中、有視覺沖擊力的觀賞效果?!痉此寂c評(píng)價(jià)】(7)由上述實(shí)驗(yàn)可知,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有___________(填序號(hào))。A.溫度 B.反應(yīng)物濃度 C.生成物產(chǎn)量 D.催化劑種類和濃度19.在宏觀一微觀一符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。(1)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過程的微觀變化如圖,圖中方框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示如下圖,請(qǐng)將丁圖補(bǔ)充完整______。下列說法正確的是______。A.該反應(yīng)中含氧元素的物質(zhì)有3種B.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)C.生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1(2)某碳酸鈉溶液中Na+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是4.6%,則該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。(3)已知:醋酸(CH3COOH)是一種弱酸,具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,溶于水時(shí)部分醋酸分子會(huì)發(fā)生解離。已知常見的醋酸鹽有醋酸鈉(CH3COONa)等。某同學(xué)取了一個(gè)燒杯,放入洗凈的雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣),然后放一些醋酸,立即用蘸有澄清石灰水的表面皿蓋住。①寫出醋酸和碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的方程式:______。②玻璃片上澄清石灰水變混濁的反應(yīng)方程式:______。③燒杯中雞蛋殼表面有氣泡生成,將此時(shí)燒杯里的溶液中和液面上方存在的微觀粒子的種類在圖中補(bǔ)充完整______(粒子數(shù)目不做要求:不考慮空氣、水)。20.已知:FeC2O4·nH2O加熱至300℃完全失去結(jié)晶水,繼續(xù)加熱至400℃,剩余固體又變成黑色,黑色固體為鐵的氧化物,同時(shí)生成氣體。為確定分解產(chǎn)物及n的值,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開彈簧夾a、b,鼓入一段時(shí)間氮?dú)?,然后關(guān)閉a,加熱熱分解裝置。資料1:無水硫酸銅是白色固體,遇水變藍(lán);濃硫酸具有吸水性。資料2:FeO是一種黑色固體,在空氣中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論