專題02碳和碳的氧化物（原卷版）

主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用專題02碳和碳的氧化物命題方向考向一碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途考向二碳的氧化物考向三二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法考向一碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途例1（2022·江蘇無(wú)錫·中考真題）下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．金剛石硬度大，可用于切割玻璃 B．石墨具有導(dǎo)電性，可制作鉛筆芯C．炭黑具有還原性，可制作墨水 D．木炭具有吸附性，可用作燃料例2（2022·吉林·中考真題）碳元素能組成多種單質(zhì)。下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中正確的是（）A．硬度都很大 B．都可用于制造鉛筆芯C．都是黑色固體 D．常溫下化學(xué)性質(zhì)都不活潑例3（2022·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）“碳家族”的成員很多，用途很廣。下列說(shuō)法正確的是（）A．石墨不具有導(dǎo)電性 B．C60單質(zhì)是由碳原子直接構(gòu)成的C．活性炭具有吸附性 D．金剛石和石墨里碳原子的排列方式相同例4（2022·云南昆明·中考真題）填涂答題卡需要用2B鉛筆，鉛筆芯中含有石墨。下列屬于石墨化學(xué)性質(zhì)的是（）金屬光澤 B．質(zhì)軟 C．導(dǎo)電性 D．可燃性例5（2022·江西·中考真題）取碳和氧化銅的混合物ag在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相關(guān)量的變化如下圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)只有兩種B．N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體為黑色C．反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為(a－b)gD．0～t2min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變本考點(diǎn)主要考查題型為選擇題、填空題及實(shí)驗(yàn)探究題。其命題的內(nèi)容有：（1）金剛石、石墨的物理性質(zhì)及兩者物理性質(zhì)差異的原因，木炭、活性炭的吸附作用及有關(guān)問(wèn)題的解釋，物質(zhì)用途與物質(zhì)性質(zhì)之間的辯證關(guān)系。（2）碳單質(zhì)在常溫下的穩(wěn)定性在生產(chǎn)、生活中的實(shí)際應(yīng)用。（3）木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型，碳的可燃性和還原性的應(yīng)用。1.“碳”和“炭”的區(qū)別：“碳”指碳元素，不是具體指某種物質(zhì)；而“炭”指具體的、由碳元素組成的單質(zhì)。2.金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同的。

所以，在一定條件下，將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石的變化是。3.碳單質(zhì)的物理性質(zhì)比較碳單質(zhì)石墨C碳原子構(gòu)成金剛石C碳原子構(gòu)成C60C60分子構(gòu)成微觀結(jié)構(gòu)物理性質(zhì)的有金屬光澤不透明的細(xì)鱗片狀固體，耐高溫，質(zhì)地較，有，有良好的。無(wú)色透明的、正八面體形狀的固體。。用途作電極或電刷、石墨炸彈、制鉛筆芯、做坩堝，作機(jī)械高溫潤(rùn)滑劑制裝飾品(鉆石)、制鉆頭、、玻璃用于、、材料科學(xué)等領(lǐng)域性質(zhì)差異金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因：注意：①C60中的60是指：碳原子。②同種元素組成的物質(zhì)不一定是，。（如O2和O3混合；紅磷和白磷混合等）③同種元素組成的純凈物才是。=4\*GB3④石墨在高溫高壓和催化劑的條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石，二者是碳元素組成的，該轉(zhuǎn)化是。=5\*GB3⑤金剛石是天然存在的最的物質(zhì)。=6\*GB3⑥無(wú)定形碳：由的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成，沒(méi)有固定形狀。=7\*GB3⑦金剛石、石墨、C60性質(zhì)不同的原因：碳原子的不同。4.常見(jiàn)的無(wú)定形碳：木炭、活性炭、焦炭、炭黑。顏色、狀態(tài)制法用途木炭灰黑色的多孔性固體木材隔絕空氣加強(qiáng)熱燃料、黑火藥、制活性炭、冶煉金屬活性炭灰黑色多孔顆粒狀固體木炭在高溫下用水蒸氣處理凈化多種氣體和液體、作防毒面具焦炭淺灰色多孔性固體煙煤隔絕空氣加強(qiáng)熱冶煉金屬炭黑極細(xì)的黑色粉末含碳物質(zhì)不完全燃燒墨、油墨、油漆、鞋油、燃料等，作橡膠制品的填料注意：木炭、活性炭具有吸附性（物理性質(zhì)）?；钚蕴康奈叫愿鼜?qiáng)。5、碳的化學(xué)性質(zhì)碳的幾種單質(zhì)物理性質(zhì)各異，而化學(xué)性質(zhì)卻相似。（1）常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑（原因：碳原子的最外層電子數(shù)為4，不易得失）用途：用炭黑制成的墨書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)，檔案用碳素墨水書(shū)寫(xiě)，木質(zhì)電線桿埋入地下部分烤焦增強(qiáng)耐腐蝕性。（2）可燃性（）反應(yīng)物氧氣充足，碳完全燃燒氧氣不足，碳不完全燃燒C+O2點(diǎn)燃CO22C+O2點(diǎn)燃2CO質(zhì)量比3：83：4結(jié)論反應(yīng)物相同時(shí)，若反應(yīng)物的應(yīng)用證明某物質(zhì)含有碳元素（證明燃燒有二氧化碳生成）：點(diǎn)燃該物質(zhì)，火焰上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，若（3）還原性木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論=1\*GB3①黑色粉末逐漸變成；=2\*GB3②澄清石灰水。生成了紅色的銅和二氧化碳；化學(xué)方程式C+2CuO2Cu+CO2↑實(shí)驗(yàn)分析=1\*GB3①木炭粉和氧化銅粉末烘干的原因：防止木炭與水蒸氣反應(yīng)生成的氫氣和一氧化碳與氧化銅反應(yīng)。=2\*GB3②火焰加金屬網(wǎng)罩的目的：。=3\*GB3③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤出導(dǎo)氣管，再停止加熱的目的：。=4\*GB3④待試管冷卻后再把試管中的粉末倒出的原因：。⑤木炭配比比理論值稍微多一點(diǎn)，因?yàn)槟咎繒?huì)和試管中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)開(kāi)始的標(biāo)志：澄清的石灰水變渾濁。在酒精燈上加網(wǎng)罩的目的：使火焰集中并提高溫度。配制混合物時(shí)木炭粉應(yīng)稍過(guò)量的目的：防止已經(jīng)還原的銅被氧氣重新氧化。實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈的后果：石灰水倒吸入熱的試管中使試管炸裂。高溫6.碳還原金屬氧化物（用于工業(yè)冶煉金屬）高溫碳+某些金屬氧化物金屬單質(zhì)+CO2↑7.氧化還反應(yīng)分析CuOCuO失去元素，有氧化性，是氧化劑，被，發(fā)生反應(yīng)CC奪取元素，有還原性，是還原劑，被化，發(fā)生反應(yīng)氧化反應(yīng)：。還原反應(yīng)：。氧化劑：在反應(yīng)中的物質(zhì)，具有氧化性，如CuO；還原劑：在反應(yīng)中的物質(zhì)，具有還原性，如C、CO、H2等；8.碳與二氧化碳反應(yīng)：C+CO22CO（吸熱反應(yīng)）4.補(bǔ)充：置換反應(yīng)：一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)?！咀兪?】（2022·遼寧·阜新市教育服務(wù)中心一模）某同學(xué)課堂筆記片段如下，其中記錄不正確的一處是（）a處 B．b處 C．c處 D．d處【變式2】（2022·廣東·琶洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校二模）石墨烯是一種由碳原子組成的六角型呈蜂巢晶格的二維碳納米材料，碳納米管主要是由呈六邊形排列的碳原子構(gòu)成數(shù)層到數(shù)十層的同軸圓管，它們的微觀結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．構(gòu)成石墨烯的原子間有一定間隔B．石墨烯不能在氧氣中燃燒C．石墨烯和碳納米管中碳原子大小不同D．等質(zhì)量的石墨烯和碳納米管所含原子數(shù)不相同【變式3】（2022·遼寧撫順·模擬預(yù)測(cè)）關(guān)于金剛石和石墨的說(shuō)法正確的是（）都有可燃性 B．硬度都很大 C．都是黑色固體 D．都能導(dǎo)電【變式4】（2022·江蘇江蘇·模擬預(yù)測(cè)）下列關(guān)于碳的各種模型（如下圖）的說(shuō)法，正確的是（）A．由圖1可推測(cè)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)很活潑B．由圖2可知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為12.01gC．圖3中三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物相同D．圖3中石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石，發(fā)生的是物理變化【變式5】（2022·上海閔行·二模）關(guān)于金剛石與石墨涉及的學(xué)科觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A．元素觀：金剛石與石墨是由碳元素組成的同素異形體B．微粒觀：1g金剛石和1g石墨所含的碳原子數(shù)相同C．結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，化學(xué)性質(zhì)也不同D．守恒觀：在一定條件下，1g金剛石能生成1g石墨[方法指導(dǎo)]1．由碳元素組成的單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，它們的物理性質(zhì)差異很大是由于碳原子的排列方式不同。

2．碳單質(zhì)的物理性質(zhì)差異很大,但它們的化學(xué)性質(zhì)相似，碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，都有可燃性和還原性。

3．木炭、活性炭具有吸附性，是因?yàn)樗鼈兌季哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，其中活性炭的吸附能力比木炭的更強(qiáng)?？枷蚨嫉难趸锢?（2022·山東濱州·中考真題）我國(guó)宣布力爭(zhēng)2030年前二氧化碳排放達(dá)到峰值，2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。與此“低碳”理念不相符的是（）A．大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足用電需求 B．全民參與植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐C．限制燃放煙花爆竹，文明慶賀節(jié)日 D．減少使用化石燃料，提倡綠色出行例2（2022·四川宜賓·中考真題）利用太陽(yáng)能，以CO2為原料制取炭黑（C）的簡(jiǎn)易流程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)I為分解反應(yīng)B．生產(chǎn)過(guò)程中FeO可以循環(huán)利用C．該方法有利于減少溫室氣體的排放D．反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為：例3（2022·湖北孝感·中考真題）2021年我國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中首次實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的人工合成。其中第一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．甲、乙、丙、丁都屬于化合物 B．反應(yīng)生成丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1C．參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為22：3 D．該反應(yīng)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑例4（2022·黑龍江·中考真題）歸納與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于CO2與CO的知識(shí)總結(jié)錯(cuò)誤的是（）A．構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B．性質(zhì)：通常情況下，CO2不支持燃燒；CO支持燃燒C．用途：固體CO2可用于人工降雨；CO可作燃料D．危害：CO2無(wú)毒：CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒例5（2021·四川宜賓·中考真題）按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（部分夾持裝置略）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．先點(diǎn)燃①中酒精燈再通入CO B．①中黑色固體變?yōu)榧t色C．②中澄清石灰水變渾濁 D．該實(shí)驗(yàn)證明CO具有還原性例6（2022·四川成都·中考真題）自然界中碳循環(huán)、氧循環(huán)如圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．植物呼吸作用放出氧氣B．化石燃料燃燒會(huì)大幅降低大氣中氧氣含量C．植物光合作用可以將大氣中CO2全部吸收D．碳、氧循環(huán)失衡會(huì)導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化本考點(diǎn)考查的內(nèi)容包括：①二氧化碳的性質(zhì)和用途；②一氧化碳的性質(zhì)和用途；③二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；④二氧化碳與一氧化碳性質(zhì)的比較；⑤二氧化碳和一氧化碳的鑒別、除雜等。題型主要包括選擇題和填空題。1.物理性質(zhì)：無(wú)色，無(wú)味的氣體，密度比空氣，能于水，高壓低溫下可得固態(tài)二氧化碳（）2.證明二氧化碳的密度大于空氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將O2倒入裝有高、低燃著蠟燭的燒杯中，。將水倒入裝滿O2的軟塑料瓶，旋緊瓶塞，振蕩，軟塑料瓶。分析：二氧化碳溶于水使瓶?jī)?nèi)氣壓變小，大氣壓使瓶子變癟?；瘜W(xué)性質(zhì)：①二氧化碳；②；物理性質(zhì)：密度比空氣的。物理性質(zhì)：二氧化碳生活小貼士：因?yàn)槎趸济芏却笥诳諝?，且不能供給呼吸，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或干涸的深井前，做。3.證明二氧化碳與水反應(yīng)（資料：紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅）實(shí)驗(yàn)操作=1\*GB3①干燥的石蕊小花上噴稀醋酸=2\*GB3②干燥的石蕊小花上噴水=3\*GB3③把干燥的小花放進(jìn)O2氣體中=4\*GB3④把用水濕潤(rùn)的石蕊小花放入O2氣體=5\*GB3⑤取出實(shí)驗(yàn)=4\*GB3④取出用吹風(fēng)機(jī)烘干現(xiàn)象分析稀醋酸能使石蕊變紅水不能使石蕊變紅二氧化碳不能使石蕊變紅二氧化碳與水反應(yīng)生成使石蕊變紅碳酸不穩(wěn)定分解結(jié)論CO2不顯酸性，CO2與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色化學(xué)方程式：CO2+H2O=H2CO3碳酸分解生成二氧化碳和水化學(xué)方程式：H2CO3=H2O+CO2↑4.證明二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)操作：將二氧化碳通入澄清石灰水；現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁：化學(xué)反應(yīng)方程式：5.二氧化碳的用途O2的用途依據(jù)的性質(zhì)=1\*GB3①干冰（固體二氧化碳）作，用于食品冷藏、制造舞臺(tái)霧景、。干冰（物理變化）=2\*GB3②滅火①二氧化碳不能燃燒，②不支持燃燒，③密度比空氣的大=3\*GB3③溫室肥料（氣肥），可以增大農(nóng)作物的產(chǎn)量CO2是光合作用的原料，能促進(jìn)光合作用=4\*GB3④制汽水飲料（碳酸飲料）CO2；且=5\*GB3⑤化工原料，制純堿、尿素等能與多種物質(zhì)反應(yīng)自然界碳氧循環(huán)（1）自然界的二氧化碳循環(huán)=1\*GB3①產(chǎn)生二氧化碳：動(dòng)植物呼吸、化石燃料的燃燒等=2\*GB3②消耗二氧化碳：植物的光合作用吸收二氧化碳并放出氧氣，海水吸收二氧化碳。（2）溫室效應(yīng)=1\*GB3①溫室效應(yīng)加劇產(chǎn)生的原因：大氣中、、等溫室氣體增多；森林因?yàn)樘鞛?zāi)和人類的亂砍濫伐，導(dǎo)致CO2的消耗減少，引起全球氣候變曖；=2\*GB3②危害：全球氣候變暖、兩極冰川融化、海平面上升、土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等；引起暴雨、洪水等災(zāi)害，極端氣候事件發(fā)生的頻率和強(qiáng)度增加；影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性。=3\*GB3③防治措施：減少使用化石燃料；開(kāi)發(fā)清潔能源(如核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?；植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐；采用物理或化學(xué)方法，人工吸收二氧化碳。提倡低碳生活：“低碳”生活中的“低碳”就是較低的排放。6.一氧化碳（1）產(chǎn)生：①碳的不完全燃燒，化學(xué)方程式；②含CO的燃料泄漏。（2）中毒生理過(guò)程：CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，結(jié)合能力是氧氣的200～300倍，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。處理方法：①萬(wàn)一CO中毒了，怎么急救？輕度的應(yīng)呼吸，嚴(yán)重。②萬(wàn)一煤氣泄漏，怎么處理？及時(shí)，。③冬天用煤火取暖時(shí)，應(yīng)該注意什么？一定要裝，并注意，防止。④用煤炭取暖時(shí)，火爐上放一盆水，可以預(yù)防中毒嗎？不能，因?yàn)?。⑤煤氣罐中摻有微量具有刺激性氣味的氣體，為什么？便于。⑥檢查煤氣泄漏的時(shí)候怎么檢漏？用檢驗(yàn)，有氣泡產(chǎn)生說(shuō)明漏氣了。（3）可燃性①純凈的CO安靜的燃燒，產(chǎn)生，用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變。②燃燒的化學(xué)方程式：澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式③用途：作燃料。注意點(diǎn)燃前先檢驗(yàn)氣體的純度（）。煤爐底部：煤爐中部：煤爐上口：（4）還原性裝置及說(shuō)明現(xiàn)象及注意事項(xiàng)A處的現(xiàn)象是：黑色粉末逐漸變成。CO+CuO△Cu+CO2B處的現(xiàn)象是：澄清石灰水變。Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OC處的現(xiàn)象是：氣體燃燒，發(fā)出。2CO+O22CO2(1)澄清石灰水的目的是(2)右側(cè)酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣，其它尾氣處理的方法=1\*GB3①用氣球收集尾氣(圖A)=2\*GB3②用排水法收集尾氣(圖B)=3\*GB3③換一個(gè)長(zhǎng)的導(dǎo)管伸到玻璃管下火焰處將尾氣燃燒(圖C)【注意】=1\*GB3①先通一氧化碳后加熱的原因是：。=2\*GB3②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先停止加熱繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻的原因是。ABCABC在CO+CuO△Cu+CO2中，CO得氧被，CO具有，作，用途：。CuO失去氧被，CuO具有，作?！顲O和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是：?！咀兪?】（2021·四川雅安·中考真題）下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正確的是（）A．組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成B．性質(zhì)：CO2、CO密度均大于空氣C．用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于氣體肥料D．危害：CO2會(huì)導(dǎo)致酸雨；CO會(huì)引起霧霾【變式2】（2022·河南鄭州·模擬預(yù)測(cè)）2022年1月，“碳達(dá)峰碳中和的中國(guó)戰(zhàn)略與全球展望”項(xiàng)目在北京正式啟動(dòng)。下列氣體屬于溫室氣體的是（）O2 B．N2 C．CO2 D．H2【變式3】（2022·山東濟(jì)南·模擬預(yù)測(cè)）下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法不正確的是（）A．二氧化碳可以燃燒 B．二氧化碳密度比空氣大C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用會(huì)消耗二氧化碳【變式4】（2022·四川·成都模擬預(yù)測(cè)）下列行為不利于實(shí)現(xiàn)低碳理念的是（）A．露天焚燒垃圾 B．大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐C．使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率 D．利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電【變式5】（2022·江蘇·江陰市模擬預(yù)測(cè)）為測(cè)定石灰石與稀鹽酸產(chǎn)生的CO2的體積，某學(xué)生擬用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．若量氣管中液體為水，會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小B．為使測(cè)量較準(zhǔn)確，讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，使水準(zhǔn)管內(nèi)液面與量氣管中液面相平C．所加稀鹽酸的體積對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響D．實(shí)驗(yàn)測(cè)得CO2的體積偏小可能是因?yàn)樽髠?cè)Y型管中有二氧化碳?xì)埩鬧方法指導(dǎo)]

1．CO與CO2的鑒別鑒別方法現(xiàn)象及結(jié)論澄清石灰水能使澄清石灰水變渾濁的是CO2，無(wú)明顯現(xiàn)象的是CO點(diǎn)燃在空氣中，能燃燒的是CO，不能地?zé)氖荂O2紫色石蕊溶液能使紫色石蕊溶液變紅的是CO2，無(wú)明顯現(xiàn)象的是CO還有氧化銅通入灼熱的氧化銅中，使黑色粉末變紅的是CO，沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是CO22．除雜物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法COCO2①通入過(guò)量的城溶液(一般用NaOH溶液而不用澄清石灰水)

②通過(guò)足量灼熱的碳粉CO2CO通過(guò)足量灼熱的氧化銅考向三二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法例1（2022·浙江杭州·中考真題）小金通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)，其操作步驟及觀察到的現(xiàn)象如下：步驟1：連接裝置并檢查裝置氣密性。步驟2：按圖甲所示向雙具支試管內(nèi)加入木炭粉和氧化銅，用向上排空氣法使雙具支試管內(nèi)集滿二氧化碳后塞上帶有導(dǎo)管和癟氣球的橡皮塞。步驟3：按圖乙所示將雙具支試管固定在鐵架臺(tái)上，并使木炭粉平鋪于試管底部：用酒精噴燈加熱氧化銅一段時(shí)間，未觀察到明顯現(xiàn)象。步驟4：將酒精噴燈移至木炭粉處，加熱一段時(shí)間，觀察到氣球明顯脹大，加熱一段時(shí)間，觀察到黑色粉末變?yōu)樽霞t色固體。(1)步驟2中，可用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿，燃著的木條應(yīng)_______(選填“放置在雙具支試管口”或“伸入到雙具支試管內(nèi)”)。(2)小金設(shè)計(jì)步驟3的目的是_______。(3)實(shí)驗(yàn)中能表明一氧化碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。例2（2022·河北·中考真題）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分操作，其中錯(cuò)誤的是（） A．檢查氣密性 B．加入石灰石 C．加入稀鹽酸 D．收集二氧化碳例3（2022·重慶·中考真題）根據(jù)如圖，下列氣體的實(shí)驗(yàn)室制法正確的是（）A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸 B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2 D．選擇乙裝置干燥O2，氣流方向?yàn)閎進(jìn)a出例4（2022·甘肅·永昌縣教學(xué)研究室中考真題）某同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取和收集實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出儀器B的名稱：___________。(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是___________（填字母序號(hào)，下同）；所選裝置中還需要改進(jìn)的方法是___________。(3)實(shí)驗(yàn)室常用___________（填藥品名稱）制取二氧化碳，發(fā)生裝置要能達(dá)到“隨開(kāi)隨起，隨關(guān)隨?！?，需要選用的儀器有B和___________。(4)某同學(xué)選用B和C裝置組合制取氧氣，該組合的優(yōu)點(diǎn)是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。例5（2022·四川廣安·中考真題）二氧化碳是溫室氣體之一，“節(jié)能減排”“碳達(dá)峰”“碳中和”等關(guān)鍵詞成為熱搜。(1)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳溫室效應(yīng)。如圖一所示，他們選用體積大小相等的兩個(gè)塑料瓶，分別盛滿同條件下的空氣、二氧化碳與空氣的混合物（體積比1：1），并用一個(gè)小塑料管連接（在塑料管中間有一滴紅墨水），置于陽(yáng)光下。一段時(shí)間后紅墨水滴會(huì)___________移動(dòng)。（選填“向右”“向左”或“不”）(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳?xì)怏w，其氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用圖二中的___________（填序號(hào)）。收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，驗(yàn)滿的方法是___________。(3)若實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制備氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。(4)氨氣通常情況下是無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。若用上圖二中D裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)是___________。（選填“a”或“b”）本考點(diǎn)是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容。主要考查二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法（包括反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、收集及驗(yàn)證氣體的方法等）和制取氣體的一般思路和方法及反應(yīng)裝置和收集方法的選擇。在中考中多以具有一定開(kāi)放性的信息給予題、實(shí)驗(yàn)探究題出現(xiàn)，所占分值在8分左右。工業(yè)制二氧化碳煅燒石灰石：（石灰石、大理石主要成分為碳酸鈣CaCO3；氧化鈣CaO俗稱生石灰；氫氧化鈣Ca(OH)2俗稱熟石灰）2.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳：（1）藥品：和（2）反應(yīng)原理：①為什么不能用純的CaCO3或Na2CO3粉末？。②為什么不用濃鹽酸？。③為什么不用稀硫酸？，阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。檢驗(yàn)方法：將制得的氣體，則證明是二氧化碳。驗(yàn)滿方法：用，證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)收集滿。3.發(fā)生裝置選擇依據(jù)：反應(yīng)物的；反應(yīng)條件固固加熱型固液常溫型高錳酸鉀制氧氣氯酸鉀制氧氣大理石（石灰石）和稀鹽酸制二氧化碳試管口略向下傾斜適合制取少量氣體適合制取大量氣體長(zhǎng)頸漏斗可隨時(shí)添加液體藥品，注意下端管口液封分液漏斗可控制加入液體的速率，從而控制反應(yīng)速率注射器可控制加入液體的速率，從而控制反應(yīng)速率4.收集裝置選擇依據(jù)：氣體的溶解性；氣體的密度（氣體相對(duì)分子質(zhì)量與空氣平均相對(duì)分子質(zhì)量29相比判斷）排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法適合氣體溶解度小不與水反應(yīng)的氣體適合密度比空氣大不與空氣反應(yīng)的氣體適合密度比空氣小不與空氣反應(yīng)的氣體注意事項(xiàng)：導(dǎo)管口出現(xiàn)的氣泡時(shí)開(kāi)始收集；時(shí)氣體收集滿注意事項(xiàng)：導(dǎo)管，以保證。注意事項(xiàng)：導(dǎo)管，以保證。①所有氣體從短管進(jìn)②V排出的水=V氣體為，水面放一層隔絕二者；集氣瓶上端若有空氣，不影響收集的氣體的體積數(shù)據(jù)，但是要影響的氣體的純度氣體進(jìn)入集氣瓶后出現(xiàn)在裝置下端。氣體進(jìn)入集氣瓶后出現(xiàn)在裝置上端。凈化：如果制取的二氧化碳中混有少量氯化氫氣體和水蒸氣時(shí)，可先將氣體通過(guò)盛有溶液的洗氣瓶（除去氯化氫），再通過(guò)盛有的洗氣瓶（除去水蒸氣并進(jìn)行干燥）。鹽酸具有揮發(fā)性，故制得的CO2氣體中可能混有少量的HCl氣體，一般可用液除去CO2中的HCl氣體。氣體經(jīng)過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液后，會(huì)有水蒸氣混入，濃硫酸有吸水性，可用濃硫酸除去水蒸氣，進(jìn)行干燥?！咀兪?】（2022·江蘇蘇州·中考真題）實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制CO2氣體，并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究。已知：①氯化鈣溶液接近中性；②CO2與NaHCO3溶液不反應(yīng)。(1)儀器a的名稱是___________。(2)連接裝置A、B，向錐形瓶?jī)?nèi)逐滴滴入稀鹽酸，觀察到乙處燃著的火柴先熄滅。①錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知CO2具有的性質(zhì)：不可燃，不支持燃燒，___________。(3)若在裝置A與CO2收集裝置之間增加裝置C，其目的是___________。(4)實(shí)驗(yàn)廢液處理：待裝置A中錐形瓶?jī)?nèi)無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí)，靜置，過(guò)濾除去底部多余的固體粉末，測(cè)得濾液pH約為3.廢液處理時(shí)，需將pH調(diào)節(jié)至6~9。①寫(xiě)出濾液所含溶質(zhì)的化學(xué)式：___________。②向上述濾液中緩慢加入___________（填字母），攪拌，調(diào)節(jié)溶液pH至6~9，倒入指定容器。a、碳酸鈣粉末

b、澄清石灰水

c、氫氧化鈉溶液【變式2】（2022·廣東廣州·中考真題）某化學(xué)興趣小組研究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素。(1)下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器①儀器A的名稱是_______。②從上圖中選擇合適的儀器組裝一套CO2發(fā)生裝置，要求添加鹽酸無(wú)需拆開(kāi)裝置，需要用到的儀器有哪些？_______(填標(biāo)號(hào))(2)該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)記錄如下表