江蘇省江陰市八年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)教案 新人教版

江蘇省江陰市八年級(jí)歷史上冊(cè)第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：江蘇省江陰市八年級(jí)歷史上冊(cè)第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第4周星期二第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

【導(dǎo)入】（5分鐘）

1.通過(guò)展示甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史圖片，引起學(xué)生興趣，回顧已學(xué)知識(shí)。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是哪一年發(fā)生的嗎？它對(duì)我國(guó)產(chǎn)生了什么影響？”

【新課導(dǎo)入】（15分鐘）

1.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的背景：講解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景，引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的深層次原因。

2.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程：介紹戰(zhàn)爭(zhēng)的主要過(guò)程，重點(diǎn)講解黃海海戰(zhàn)、平壤戰(zhàn)役等關(guān)鍵戰(zhàn)役。

【課堂講解】（15分鐘）

1.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：分析戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等方面的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)家民族的危害。

2.戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物：介紹鄧世昌、丁汝昌等民族英雄的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

【課堂互動(dòng)】（5分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分組討論甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史教訓(xùn)，以及如何避免類似悲劇的重演。

2.學(xué)生發(fā)言：每組選派一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享討論成果。

【課后作業(yè)】（5分鐘）

1.根據(jù)課堂所學(xué)，讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的感想，不少于300字。

2.收集甲午戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

【課程總結(jié)】（2分鐘）

本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，了解了戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的背景、過(guò)程、影響以及英雄人物，希望大家能夠銘記歷史，勿忘國(guó)恥，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史素養(yǎng)：了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程、影響及英雄人物，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)家民族的深遠(yuǎn)影響，形成正確的歷史觀念。

2.思想素養(yǎng)：通過(guò)分析甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史教訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立憂患意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家觀念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。

3.跨學(xué)科素養(yǎng)：結(jié)合地理、政治等學(xué)科知識(shí)，理解戰(zhàn)爭(zhēng)背后的國(guó)際關(guān)系和地緣政治，提高綜合分析問(wèn)題的能力。

4.表達(dá)交流素養(yǎng)：在課堂討論中，培養(yǎng)學(xué)生清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，提高溝通能力。

5.合作素養(yǎng)：通過(guò)分組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與他人共同探討問(wèn)題，形成團(tuán)隊(duì)合力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程及其影響。

2.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵戰(zhàn)役和民族英雄事跡。

3.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)近代中國(guó)歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)背景及國(guó)際關(guān)系的理解。

2.學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)影響的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)民族自尊心和愛(ài)國(guó)情懷的激發(fā)。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)資源，展示歷史地圖、戰(zhàn)爭(zhēng)圖片和相關(guān)文獻(xiàn)資料，幫助學(xué)生直觀理解戰(zhàn)爭(zhēng)背景和國(guó)際關(guān)系。

2.通過(guò)案例分析、角色扮演等教學(xué)方法，讓學(xué)生深入體驗(yàn)關(guān)鍵戰(zhàn)役，理解戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程。

3.引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等多角度分析戰(zhàn)爭(zhēng)影響，結(jié)合時(shí)事，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，加深認(rèn)識(shí)。

4.組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，通過(guò)思想碰撞激發(fā)對(duì)民族自尊心和愛(ài)國(guó)情懷的思考。

5.結(jié)合歷史人物的事跡，進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，結(jié)合歷史事實(shí)，為學(xué)生講解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程和影響，突出重點(diǎn)，解答難點(diǎn)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史教訓(xùn)、英雄人物等主題展開(kāi)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，培養(yǎng)思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：選擇甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的典型戰(zhàn)役和英雄事跡，進(jìn)行深入剖析，引導(dǎo)學(xué)生從具體案例中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)影響的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史圖片、地圖、紀(jì)錄片等資源，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上更直觀地感受歷史，提高課堂趣味性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如歷史知識(shí)問(wèn)答、戰(zhàn)爭(zhēng)模擬游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用課后時(shí)間，查閱網(wǎng)絡(luò)上的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和信息檢索能力。

具體實(shí)施：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史圖片，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)背景。

教學(xué)手段：多媒體設(shè)備（展示圖片、紀(jì)錄片片段）

2.新課講解：講解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程、影響，突出重點(diǎn)，解答難點(diǎn)。

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)手段：多媒體設(shè)備（展示PPT、地圖等）

3.課堂討論：分組討論甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史教訓(xùn)、英雄人物等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)方法：討論法

教學(xué)手段：教學(xué)軟件（互動(dòng)問(wèn)答、討論平臺(tái)）

4.案例分析：剖析甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的典型戰(zhàn)役和英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生汲取歷史經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法：案例分析法和講授法

教學(xué)手段：多媒體設(shè)備（展示案例分析PPT）

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。

教學(xué)方法：講授法教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

在課程開(kāi)始時(shí)，通過(guò)展示甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的思考。提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道這些圖片背后的歷史故事嗎？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和重要性。

2.新課講授（15分鐘）

（1）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的背景：詳細(xì)講解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景，分析當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的原因，解釋?xiě)?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的必然性。

用時(shí)：5分鐘

（2）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程：介紹戰(zhàn)爭(zhēng)的主要過(guò)程，重點(diǎn)講解黃海海戰(zhàn)、平壤戰(zhàn)役等關(guān)鍵戰(zhàn)役，分析戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的策略與戰(zhàn)術(shù)。

用時(shí)：5分鐘

（3）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等方面分析戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)的影響，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)民族自尊心和愛(ài)國(guó)情懷的激發(fā)。

用時(shí)：5分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）展示戰(zhàn)爭(zhēng)地圖：讓學(xué)生在地圖上標(biāo)注甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役和行軍路線，直觀了解戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程。

用時(shí)：3分鐘

（2）角色扮演：分組讓學(xué)生扮演戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵人物，進(jìn)行情景再現(xiàn)，感受戰(zhàn)爭(zhēng)的氛圍，理解人物心理。

用時(shí)：3分鐘

（3）討論英雄事跡：讓學(xué)生分享甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的民族英雄事跡，分析他們的品質(zhì)和精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

用時(shí)：4分鐘

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

（1）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史教訓(xùn)：討論戰(zhàn)爭(zhēng)給我們的啟示，如何避免類似悲劇的重演，舉例回答。

用時(shí)：5分鐘

示例答案：加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，提高綜合國(guó)力；警惕外部勢(shì)力的干涉；加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共御外敵。

（2）英雄人物評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的民族英雄，分析他們的精神品質(zhì)，舉例回答。

用時(shí)：5分鐘

示例答案：鄧世昌英勇善戰(zhàn)，舍生忘死；丁汝昌忠誠(chéng)勇敢，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)。

（3）現(xiàn)實(shí)意義：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，討論甲午戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的影響，舉例回答。

用時(shí)：5分鐘

示例答案：銘記歷史，勿忘國(guó)恥；以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

注：本教學(xué)流程共用時(shí)45分鐘，各環(huán)節(jié)時(shí)間分配可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）歷史書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)史》、《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)全史》等與甲午戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史書(shū)籍，深入了解戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程和影響。

（2）紀(jì)錄片：觀看《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》、《甲午海戰(zhàn)》等紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料，直觀感受戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，了解戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物。

（3）博物館：鼓勵(lì)學(xué)生參觀甲午戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的博物館，如甲午戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、海軍博物館等，實(shí)地了解戰(zhàn)爭(zhēng)文物，感受歷史氛圍。

2.拓展建議：

（1）研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的某一戰(zhàn)役或英雄人物，進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告或小論文，提高學(xué)生的研究能力。

（2）主題活動(dòng)：組織學(xué)生開(kāi)展甲午戰(zhàn)爭(zhēng)主題的手抄報(bào)、演講比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，提高表達(dá)能力。

（3）課外閱讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀與甲午戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的文學(xué)作品、人物傳記等，拓展知識(shí)面，增強(qiáng)對(duì)歷史事件的理解和感悟。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的背景：包括國(guó)際局勢(shì)、國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)狀況、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因。

2.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程：主要戰(zhàn)役的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)及戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

3.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交以及民族心理等方面的影響。

②重點(diǎn)詞句：

1.背景方面：“國(guó)際國(guó)內(nèi)背景”、“民族危機(jī)”、“戊戌變法”。

2.過(guò)程方面：“黃海海戰(zhàn)”、“平壤戰(zhàn)役”、“旅順屠殺”。

3.影響方面：“馬關(guān)條約”、“民族覺(jué)醒”、“近代化進(jìn)程”。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.板書(shū)標(biāo)題：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

-背景板塊：國(guó)際國(guó)內(nèi)背景→民族危機(jī)→戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

-過(guò)程板塊：黃海海戰(zhàn)→平壤戰(zhàn)役→旅順屠殺

-影響板塊：馬關(guān)條約→民族覺(jué)醒→近代化進(jìn)程

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循從左到右、從上到下的邏輯順序，確保學(xué)生能夠清晰地把握課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，方便記憶和理解。通過(guò)突出重點(diǎn)詞句，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了地展現(xiàn)出來(lái)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)（500字）

（1）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程和影響，理解了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史的重要意義。

（2）通過(guò)案例分析，我們認(rèn)識(shí)到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物及其精神品質(zhì)，激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)情懷。

（3）探討了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史教訓(xùn)，提醒我們要銘記歷史，勿忘國(guó)恥，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)（2500字）

（1）選擇題：

1.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于哪一年？

A.1894年B.1895年C.1900年D.1911年

2.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵戰(zhàn)役是哪一場(chǎng)？

A.黃海海戰(zhàn)B.平壤戰(zhàn)役C.旅順屠殺D.遼東戰(zhàn)役

3.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，清政府與日本簽訂了哪個(gè)條約？

A.南京條約B.北京條約C.馬關(guān)條約D.天津條約

（2）簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的背景。

2.請(qǐng)列舉甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的兩位