職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展范文3篇

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職業(yè)生涯規(guī)劃教化是幫助學生相識自我，探究職業(yè)發(fā)展愛好的重要途徑。下面是由學習啦我共享的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展范文，希望對你有用。職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展范文(一)

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必需根據(jù)職業(yè)生涯設計的流程，仔細做好每個環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設計的詳細步驟概括起來主要有以下幾個方面：

1、自我評價

也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設計必需是在充分且正確相識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要諦視自己、相識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的愛好、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應當干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

2、確立目標

確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標須要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更詳細，對人的影響也更干脆，也是長遠目標的組成部分。

3、環(huán)境評價

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分相識與了解相關的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展改變狀況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

4、職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大愛好、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、愛好與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應留意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關系;②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配狀況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感愛好、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè);③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);④審時度勢，剛好調(diào)整，要依據(jù)狀況的改變剛好調(diào)整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。

5、實施策略

就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有詳細的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種幻想。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要留意去落實這一行動方案。

6、評估與反饋

整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，剛好診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。

由此可以看出，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。

職業(yè)錨對高校畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的啟示

職業(yè)錨的概念是由美國埃德加施恩教授提出的，他認為職業(yè)規(guī)劃事實上是一個持續(xù)不斷的探究過程。在這一過程中，每個人都在依據(jù)自己的天資、實力、動機、須要、看法和價值觀等漸漸地形成較為明晰的與職業(yè)有關的自我概念。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關重要的東西或價值觀。正如職業(yè)錨這一名詞中錨的含義一樣，職業(yè)錨事實上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和實力、動機和須要以及看法和價值觀有了清晰的了解之后，就會意識到自己的職業(yè)錨究竟是什么。施恩依據(jù)自己在麻省理工學院的探討指出，要想對職業(yè)錨提前進行預料是很困難的，這是因為一個人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著改變的，它事實上是一個不斷探究過程所產(chǎn)生的動態(tài)結果。

有些人或許始終都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，一個人過去的全部工作經(jīng)驗、愛好、資質(zhì)、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個模式或職業(yè)錨會告知此人，對他或她個人來說，究竟什么東西是最重要的。施恩依據(jù)自己多年的探討，提出了以下五種職業(yè)錨：

1、技術或功能型職業(yè)錨

具有較強的技術或功能型職業(yè)錨的人往往不情愿選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術或功能領域中不斷發(fā)展的職業(yè)。

2、管理型職業(yè)錨

有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的劇烈動機，擔當較高責任的管理職位是這些人的最終目標。當追問他們?yōu)槭裁葱湃巫约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時候，很多人回答說，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認為自己具備以下三個方面的實力：(1)分析實力(在信息不完全以及不確定的狀況下發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的實力);(2)人際溝通實力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領導、操縱以及限制他人的實力);(3)情感實力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和減弱的實力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的實力)。

3、創(chuàng)建型職業(yè)錨

有些高校生有這樣一種須要：建立或創(chuàng)設某種完全屬于自己的東西一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個人財寶等等。

4、自主與獨立型職業(yè)錨

有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時好像被一種自己確定自己命運的須要所驅(qū)使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依靠別人的境況，因為，當一個人在某家大企業(yè)中工作的時候，他或她的提升、工作調(diào)動、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有很多人還有著劇烈的技術或功能導向。然而，他們卻不是到某一個企業(yè)中去追求這種職業(yè)導向，而是確定成為一位詢問專家，要么是自己獨立工作，要么是作為一個相對較小的企業(yè)中的合伙人來工作。

5、平安型職業(yè)錨

還有一部分畢業(yè)生極為重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障，他們好像比較情愿去從事這樣一類職業(yè)：這些職業(yè)應當能夠供應有保障的工作、風光的收入以及可*的將來生活。這種可*的將來生活通常是由良好的退休安排和較高的退休金來保證的。對于那些對地理平安性更感愛好的人來說，假如追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話，那么他們會覺得在一個熟識的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對他們來說是更為重要的。對于另外一些追求平安型職業(yè)錨的人來說，平安則是意味著所依托的組織的平安性。他們可能優(yōu)先選擇到政府機關工作，因為政府公務員看來還是一種終身性的職業(yè)。這些人明顯更情愿讓他們的雇主來確定他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。

職業(yè)錨理論對高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃帶來了很多啟示：

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。

自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它確定著個人職業(yè)生涯的方向，也確定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行精確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的愛好、才能、學識適合干什么?？赏ㄟ^自我分析與可*的量表工具的測量，評估自己的職業(yè)傾向、實力傾向和職業(yè)價值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)改變過程。

當今社會處于激烈的改變過程中，高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應地變更，打破傳統(tǒng)的一業(yè)定終身的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之依據(jù)各種改變來調(diào)整。所以環(huán)境的改變導致自我觀念的改變，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個詳細細微環(huán)節(jié)都確定下來。

再者，高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)打算、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。

從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)驗了不同時期，一種觀點認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：①職業(yè)打算期：職業(yè)打算期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、學問、技能的打算以及等待就業(yè)機會。每個擇業(yè)者都有選擇一份志向職業(yè)的愿望與要求，打算充分的就能夠很快地找到自己志向的職業(yè)，順當?shù)剡M入職業(yè)角色;②職業(yè)選擇期：這是實際選擇職業(yè)的時期，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實勞動者的關鍵時期。職業(yè)選擇不僅僅是個人選擇職業(yè)的過程，也是社會選擇勞動者的過程，只有個人與社會勝利結合、相互認可，職業(yè)選擇才會勝利。③職業(yè)適應期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關系等。④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時期，個人的職業(yè)活動實力處于最旺盛時期，是創(chuàng)建業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期。當然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學技術發(fā)展快速、人才流淌加快的今日，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生改變是很正常的。⑤職業(yè)結束期：由于年齡或身體狀況緣由，漸漸減弱職業(yè)活動實力與職業(yè)愛好，從而結束職業(yè)生涯。

高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側重點在職業(yè)打算、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個階段。高校生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、學問、技能等各方面充分的打算，還要依據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有肯定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，快速成為一個勝利的職業(yè)者。職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展范文(二)

前言：

走好每一步，這就是你的人生。在我們前進的路上，有許多的坎坷，但是，只要我們敢邁出腳步，路就在我們腳下。我始終告知自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的幻想。皖南醫(yī)學院是個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小的花草也有一個遠大的志向，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯規(guī)劃吧!一、自我認知

(一)我的優(yōu)點

做事鎮(zhèn)靜冷靜而且擅長思索，具備肯定的創(chuàng)新實力，不畏困難，能夠想方設法戰(zhàn)勝一切困難;對于學習我仔細，勤奮，刻苦，而且還積累了豐富的社會實踐閱歷和良好的人際關系。

(二)我的缺點

過分自信，執(zhí)著的有些過頭;性格急躁，膽大但心不夠細;自身專業(yè)學問水平、實力有待于進一步提高。

(三)本人的職業(yè)傾向

本人職業(yè)傾向于臨床教化工作，希望可以做一名合格的醫(yī)務教化工作者。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最干脆的服務于社會的方式，用我們的學問和愛心解除別人的苦痛是我最大的心愿。

二、職業(yè)認知

護士，是一個神圣的、天使般的職業(yè)。她雖不星光閃爍，但卻不行缺少，因為每一個人都希望獲得健康，而護士正是給予人們健康的使者;她雖不位于科學的顛峰，但科學從不曾離開過她。因為越來越多的護士正被授予學士、碩士、博士的桂冠;她雖沒有顯赫的社會地位，但每一個受到過細心護理的人，無不對護理過他(她)的護士心存感謝護士肩負著救死扶傷的光榮使命。

三、內(nèi)外環(huán)境分析

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展快速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展。

2、衛(wèi)生職業(yè)特別社會環(huán)境：

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文我的職業(yè)生涯規(guī)劃范文

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展須要更多的高素養(yǎng)，高技術，高實力的醫(yī)學人才，特殊是臨床閱歷豐富的老師。

3、行業(yè)分析：

就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍須要大量的臨床護理工作者。

四、將來人生職業(yè)規(guī)劃目標與行動方案

時間：2022年9月-2025年9月

年齡跨度：21歲至36歲

職業(yè)目標：成為業(yè)務實力高的護理人士，進入高等院校，成為優(yōu)秀的護理教化者。依據(jù)自己所學專業(yè)，在將來應當會向護理事業(yè)發(fā)展。

圍繞這方面，本人特對將來15年作初步規(guī)劃如下：

1、2022-2022年

高校學習期間：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細學好自己的專業(yè)學問，培育學習、工作、生活實力，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并為就業(yè)做充分的打算。在高校期間學習計算機，拿到國家計算機二級證書，通過英語四、六級，處理好良好的人際交往關系。在大五畢業(yè)之前，考取國內(nèi)一所名牌探討生學校學習。2、2022-2022年

碩士探討學習中，碩士探討生畢業(yè)，取得碩士學位，取得老師資格證。通過實習，精通各項護理技能的操作，具有肯定的實踐閱歷，具備精湛的業(yè)務實力。

3、2022-2022年，在自己的工作崗位上

成果目標;通過臨床工作，總結出適合當代中國護理教化的理論。

4、2022-2022年

學歷目標：通過副主任護師的晉級

職務目標：護士長，優(yōu)秀老師

經(jīng)濟目標：4000-7000元/月

5、2022-2025年

學歷目標：攻讀并取得博士學位

職務目標：高校高級講師

實力目標：科研實力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文;形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的實力;帶領更多的護理教化者，提中學國護理教化工作。

經(jīng)濟目標：6000-10101元/月

五、調(diào)整與評估

安排當然好，但更重要的在于其詳細實踐并取得成效。任何目標，只說不做，到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標安排隨時都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。

六、勝利標準

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文我的職業(yè)生涯規(guī)劃范文

我的勝利標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順當進入醫(yī)院，駕馭總結閱歷后盡快轉(zhuǎn)入教化工作。當然只要自己不遺余力，實力才能得到很好的發(fā)揮。

七.職業(yè)生涯規(guī)劃實施中存在的障礙：

1、缺乏豐富臨床閱歷

2、缺少技能、創(chuàng)新實力

3、快速適應實力欠缺。

八、解決方法

1.教化培訓方法

(1)充分利用碩士探討生畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的學問和技能。

(2)充分利用臨床實習階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學。

(3)主動參與各種有意義的社會實踐活動。

2.探討溝通方法

(1)在校期間多和老師、同學探討溝通，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常進行溝通。

(2)在工作中主動與干脆上司溝通、加深了解;充分利用人際交往的優(yōu)勢。

3.實踐熬煉方法

(1)熬煉自己的留意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思索問題，正常工作。

(2)養(yǎng)成良好的學習習慣，多總結，擅長動腦筋，思索出更簡潔的操作技術。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈

九、職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框架的職業(yè)信息方向。

2.規(guī)劃是對將來的安排，但安排總趕不上改變，要因時而異，隨四周環(huán)境的改變而改變，但總不變的是主動向前發(fā)展，實現(xiàn)更高的人生價值。

3.每個人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力。

4.幻想總是美妙的，現(xiàn)實卻不肯定會令人滿足。光有夢是不夠的，因此從現(xiàn)在起先，我能做的就是好好學習，駕馭扎實的專業(yè)學問，熬煉自己的綜合實力，尤其是創(chuàng)新精神和實踐實力。職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展范文(三)

總論：

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：人生之路究竟該如何去走?

記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的幻想。

對于我們高校生來說，職業(yè)生涯目標的設定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標猶如駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。

只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，如同海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向勝利。

一.意義及自我分析

有了勝利的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有干脆的促進作用。仔細策劃人生每一步。有道是：凡事預則立，不預則廢，千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何打算，就是在為失敗做打算。

(1)學歷目標:大專畢業(yè)(以后有必要了還有要充電。

(2)經(jīng)濟目標:年薪25萬

(3)方向:企業(yè)高級管理人員建立自己的公司(生化)

二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、管理職業(yè)特別社會環(huán)境

由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理學問大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣袤。

三.高校三年規(guī)劃:

1.職業(yè)目標:(2006-2022年)

(1)職務目標:先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對高校生的要求。

(2)實力目標:駕馭專業(yè)學問,了解其他方面對自己有用的學問。

(3)經(jīng)濟目標:在校期間兼職，年收入1萬元左右;

一年級:為摸索期和定向期:首先要適應由中學生到高校生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要起先接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特殊要重點了解自己將來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計;熟識環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通實力，在職業(yè)相識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況;主動參與各種各樣的社團活動，增加溝通技巧;在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎學問，加強英語.計算機實力的培育，駕馭現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通實力。大一學習任務不重,應多參與學校活動,增加溝通技巧,但不要盲目地參與。在定向期,應考慮將來是否深造或就業(yè),通過參與學生會或社團等組織,熬煉自己的實力,同時檢驗自己的學問技能;提高自己的責任感,主動性和受挫實力,并起先有選擇地輔修其他專業(yè)的學問來填充自己。

二年級:為打算期.加強專業(yè)學問學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為接近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參與與專業(yè)有關的暑期工作，和同學溝通求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要主動熬煉自己得到獨立解決問題的實力和創(chuàng)建性;主動常識并加入校友網(wǎng)絡,了解往年的求職狀況。

三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標應鎖定在工作申請及勝利就業(yè)上.這時可先對前兩年的打算做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的打算是否充分;然后起先畢業(yè)后工作的申請,主動參與聘請活動,在實踐中檢驗自己的積累和打算;最終,預習或模擬面試。主動利用學校供應的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分打算。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，熬煉自己獨立解決問題的實力和創(chuàng)建性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

四.目標分解與目標組合](高校三年)

(1)目標分解:目標可分解成兩個大的目標一個是順當畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的生化方面的技術人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順當畢業(yè)。接下來，還可以細分:在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜愛的課,如有機化學);在選修課程中，須要選擇哪些課程，如何學好.

對于其次目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟識公司運營階段。接下來，還可以細分:在接觸社會階段，要采納什么方法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何熬煉自己.

(2)目標組合:順當畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標(成為一個有一家公司的生化方面的技術人員)有促進作用。

(1)自身現(xiàn)狀

英語水平可以，能流利溝通;生化專業(yè)扎實，略通經(jīng)