2025屆樂(lè)山市數(shù)學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆樂(lè)山市數(shù)學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、填空題。（每題2分，共20分）1．某市常住人口約一千一百五十四萬(wàn)人，地區(qū)生產(chǎn)總值是303200000000元。第一個(gè)橫線上的數(shù)寫(xiě)作（__________），第二個(gè)橫線上的數(shù)讀作（__________），改寫(xiě)成以“億”為單位的數(shù)是（__________）。2．a(chǎn)÷b＝9……5，如果a和b都乘100，那么商是_____，余數(shù)是_____。3．看圖填空。這三天共售出兒童裝________套，成人裝________套。4．根據(jù)12×25＝300，找規(guī)律填出其他題的得數(shù)。12×75＝（______）4×25＝（______）24×25＝（______）5．50000000000＝（________）億13700000＝（________）萬(wàn)6．已知∠1=45度，那么∠2=_________度．7．里最大能填幾?58____000≈58萬(wàn)____95÷84(商兩位數(shù))8．鐘面上，當(dāng)時(shí)針從8：00走到9：00的時(shí)候，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了（________）度，時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（________）度。9．618÷7商是（______）位數(shù)，50×40積的末尾有（______）個(gè)零．10．用一只平底鍋煎魚(yú)，每次最多煎2條魚(yú)，煎1條魚(yú)需要2分鐘（正、反面各1分鐘）．煎3條魚(yú)最少需要_____分鐘．二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11．下面各圖中所畫(huà)的線段不是給定底邊上的高的是（）A． B． C． D．12．商最大的算式是（

）A．3.9÷1.3

B．39÷130 C．0.39÷0.01313．如圖,鐘面上顯示的時(shí)間是1:30。這時(shí),時(shí)針與分針的夾角是()°。A．120 B．125 C．13514．下面說(shuō)法中，正確的是（）。A．小華在紙上畫(huà)了一條長(zhǎng)是5厘米的直線B．長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形C．用5倍的放大鏡看一個(gè)10°的角，看到的角是50°D．同一平面內(nèi)兩條直線不是平行就是垂直15．在6和8中間添上（

）個(gè)0，這個(gè)數(shù)讀作六億零八．A．5 B．7 C．9三、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16．每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。（______）17．三角形具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)，而平行四邊形卻有容易變形的特點(diǎn)。（______）18．30名男生站成一排，每相鄰兩名男生中間站一名女生，一共站了29名女生．（_______）19．讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都從個(gè)位起。（______）20．在直線上，若所有的負(fù)數(shù)都在0的左邊，則在0的左邊離0越遠(yuǎn)，數(shù)值越?。╛_____）四、計(jì)算題。（每題8分，共16分）21．直接寫(xiě)出得數(shù)。22．用豎式計(jì)算。508×27＝462×87＝480×50＝五、作圖題。（共8分）23．找朋友。十位是4個(gè)位是25810個(gè)十7個(gè)十9個(gè)一5個(gè)十8個(gè)一最小的三位數(shù)十位是7，個(gè)位是942六、解決問(wèn)題。（每題6分，共36分）24．京滬高鐵大約長(zhǎng)1312千米，動(dòng)車(chē)組列車(chē)從北京到上海大約4小時(shí)，而普通列車(chē)大約8小時(shí)，那么動(dòng)車(chē)組列車(chē)比普通列車(chē)每小時(shí)快多少千米？25．敬老院買(mǎi)12雙同樣的布鞋，一共用去900元。一雙運(yùn)動(dòng)鞋比一雙布鞋貴75元。買(mǎi)一雙運(yùn)動(dòng)鞋要多少元？26．要過(guò)年了，萬(wàn)德隆超市對(duì)某品牌牛奶進(jìn)行促銷(xiāo)，王阿姨帶245元去買(mǎi)牛奶，她最多能買(mǎi)到多少箱？牛奶36元/箱68元/兩箱27．下面是光明小學(xué)對(duì)四（1）班同學(xué)“讀經(jīng)典書(shū)活動(dòng)”閱讀本數(shù)的調(diào)查，請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整，制成條形統(tǒng)計(jì)圖，并回答下列問(wèn)題。組別一二三四合計(jì)閱讀本數(shù)/本30605080（1）圖中每一格代表（）本。（2）（）組閱讀本數(shù)最少，（）組閱讀本數(shù)最多。（3）第二組是第一組閱讀本數(shù)的（）倍。（4）四（1）班平均每組讀（）本。28．一只東北虎的體重約135千克，一只大象的體重約是這只東北虎的32倍，這只大象體重約多少千克？合多少?lài)崳?9．一輛公共汽車(chē)從起點(diǎn)站開(kāi)始，途中經(jīng)過(guò)9個(gè)?？空?，最后到達(dá)終點(diǎn)站．下表記錄了這輛公共汽車(chē)部分載客數(shù)量的變化情況．（上車(chē)人數(shù)記為正數(shù)，下車(chē)人數(shù)記為負(fù)數(shù)）停靠站起點(diǎn)站1站2站3站……終點(diǎn)站上下車(chē)人數(shù)/人+21﹣4+3﹣3+30+5……﹣9到達(dá)3站后，車(chē)上有多少人？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、11540000三千零三十二億3032億【分析】寫(xiě)數(shù)時(shí)從最高級(jí)一位一位的寫(xiě)；讀數(shù)時(shí)從最高級(jí)一位一位的讀，每級(jí)中間連續(xù)幾個(gè)零只讀一個(gè)，每級(jí)末尾的零不用讀出；改寫(xiě)為億作單位的數(shù)，即省略個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的所有0，最后加上億字?！驹斀狻恳磺б话傥迨娜f(wàn)寫(xiě)作：11540000；303200000000讀作：三千零三十二億；把303200000000改寫(xiě)為以?xún)|作單位的數(shù)（即省略萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的0），所以是3032億?！军c(diǎn)睛】考查學(xué)生讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)的能力，讀數(shù)時(shí)注意：億級(jí)讀完時(shí)要寫(xiě)上億字，萬(wàn)級(jí)讀完時(shí)，要寫(xiě)上萬(wàn)字。2、9500【分析】根據(jù)商不變的性質(zhì)“被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變”，可確定商仍然是9；但是余數(shù)變了，余數(shù)與被除數(shù)和除數(shù)一樣，也擴(kuò)大了100倍，由此確定余數(shù)是500。【詳解】a÷b＝9……5，如果a和b都乘100，那么商不變，仍然是9，余數(shù)與被除數(shù)和除數(shù)一樣，也擴(kuò)大了100倍，應(yīng)是500?！军c(diǎn)睛】此題考查商不變的性質(zhì)：在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變，要注意：余數(shù)與被除數(shù)和除數(shù)一樣，也擴(kuò)大或縮小了相同的倍數(shù)。3、210115【解析】從條形統(tǒng)計(jì)圖可以得出10月1號(hào)到3號(hào)兒童裝和成人裝每天售出的套數(shù)，三天共售出兒童裝的套數(shù)等于兒童裝這三天每天售出的套數(shù)和，三天共售出成人裝的套數(shù)等于成人裝這三天每天售出的套數(shù)和，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻?jī)和b：70+60+80=210套，成人裝：45+40+30=115套，故答案為：210；115.4、900100600【解析】略5、5001370【分析】把一個(gè)整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，把個(gè)級(jí)里4個(gè)0去掉同時(shí)在后面寫(xiě)上“萬(wàn)”字；把一個(gè)整億數(shù)改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)，把個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)里8個(gè)0去掉同時(shí)在后面寫(xiě)上“億”字，據(jù)此填空。【詳解】50000000000＝500億13700000＝1370萬(wàn)【點(diǎn)睛】此題考查的目的是掌握整數(shù)的改寫(xiě)方法，正確分級(jí)是解答關(guān)鍵。6、45【詳解】略7、49【詳解】略8、36030【分析】從8：00走到9：00（1小時(shí)），分針旋轉(zhuǎn)了一圈，一圈是一個(gè)周角，1周角＝360°，鐘面被分成12等份，用360除以12即可。【詳解】360°÷12＝30°，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了360°，時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)了30°?！军c(diǎn)睛】同學(xué)們熟記鐘面1大格是30°。9、兩3【解析】略10、1【分析】煎1條魚(yú)，若先把兩條魚(yú)煎熟，則在煎第三條魚(yú)時(shí)，鍋中只有一條魚(yú)而造成浪費(fèi)，所以應(yīng)把兩條魚(yú)的兩面錯(cuò)開(kāi)煎．【詳解】如煎三條魚(yú)①②③可：第一次：放①的正面和②的正面，第二次：放①的反面和③的正面，第三次：放②的反面和③的反面，共用1+1+1＝1分鐘．答：煎1條魚(yú)最少需要1分鐘．故答案為：1．【點(diǎn)睛】解決此類(lèi)問(wèn)題的方法是使效率最大化，即鍋能放滿就盡量放滿，不做無(wú)用工．二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11、C【詳解】略12、C【解析】我們把三個(gè)選項(xiàng)的除數(shù)根據(jù)商不變的性質(zhì)都變成整數(shù)，根據(jù)計(jì)算結(jié)果再進(jìn)行選擇．本題根據(jù)商不變的性質(zhì)進(jìn)行解答，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)（0除外），商不變．【詳解】因?yàn)?9÷13=3，A、3.9÷1.3=39÷13=3B、39÷130=0.3C、0.39÷0.1=390÷13=30所以，商最大的算式是0.39÷0.1．故選：C．13、C【詳解】略14、B【分析】（1）把線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)，得到一條直線，直線沒(méi)有端點(diǎn)，是無(wú)限長(zhǎng)的。（2）平行四邊形的兩組對(duì)邊平行，長(zhǎng)方形的兩組對(duì)邊平行，有4個(gè)直角。則長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。（3）用5倍的放大鏡看角，只改變可角兩邊的長(zhǎng)度，沒(méi)有改變角兩邊叉開(kāi)的大小，則角的度數(shù)不變。（4）同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系只有兩種：相交和平行，垂直是特殊的相交。【詳解】A．直線是無(wú)限長(zhǎng)的，則畫(huà)一條長(zhǎng)是5厘米的直線這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的；B．長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形，原說(shuō)法正確；C．用5倍的放大鏡看一個(gè)10°的角，看到的角大小不變，仍是10°；D．同一平面內(nèi)兩條直線不是平行就是相交，垂直是特殊的相交，原說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為：B?！军c(diǎn)睛】線段是有限長(zhǎng)的，直線和射線是無(wú)限長(zhǎng)的。長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形，而正方形是特殊的長(zhǎng)方形。角的大小跟兩邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，跟邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。15、B【詳解】六億零八寫(xiě)作：611111118，在6和8中間有7個(gè)1．故答案為B．三、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】整數(shù)數(shù)位順序表中，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10，不相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率不是10，例如個(gè)和百，它們的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是100，所以整數(shù)數(shù)位順序表中，任何兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；故答案為：×。17、√【分析】根據(jù)平行四邊形的特性和三角形的特性：平行四邊形具有不穩(wěn)定性，三角形具有穩(wěn)定性；進(jìn)行判斷即可【詳解】由分析可知：三角形具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)，而平行四邊形卻有容易變形的特點(diǎn)；題干說(shuō)法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】熟練掌握平行四邊形和三角形的特性是解答此題的關(guān)鍵。18、√【詳解】間隔數(shù)：30﹣1＝29（個(gè)）30名男生站成一排，每相鄰兩名男生中間站一名女生，一共站了29名女生．原說(shuō)法正確．故答案為：√．19、×【詳解】讀數(shù)時(shí)從最高位讀起，哪一位上是幾就讀幾；寫(xiě)數(shù)時(shí)要從最高位寫(xiě)起，哪一位上是幾就寫(xiě)幾，沒(méi)有就寫(xiě)0。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。20、√【詳解】此題考查了數(shù)軸的認(rèn)識(shí)，數(shù)軸上的點(diǎn)和數(shù)一一對(duì)應(yīng)，原點(diǎn)記作0，負(fù)數(shù)在原點(diǎn)左邊，正數(shù)在原點(diǎn)右邊，從左向右數(shù)字越來(lái)越大．由此得解．四、計(jì)算題。（每題8分，共16分）21、27；105；58；934；8；240；25900；640；810；29400；5；4000；1805；9；6；5【詳解】略22、13716；40194；24000【分析】計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用兩位數(shù)的個(gè)位乘三位數(shù)的每一位，所得結(jié)果的末尾與因數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，然后用這個(gè)兩位數(shù)的十位乘三位數(shù)的每一位，所得結(jié)果的末尾與因數(shù)的十位對(duì)齊，最后把兩次計(jì)算得出的結(jié)果加起來(lái)即可?！驹斀狻?08×27＝13716462×87＝40194480×50＝24000五、作圖題。（共8分）23、【解析】略六、解決問(wèn)題。（每題6分，共36分）24、164千米【詳解】1312÷4-1312÷8=328-164=164（千米）答：動(dòng)車(chē)組列車(chē)比普通列車(chē)每小時(shí)快164千米25、150元【分析】根據(jù)題意，先求出一雙布鞋的價(jià)錢(qián)，一雙布鞋的價(jià)錢(qián)＋75就是所求?！驹斀狻?00÷12＋75＝75＋75＝150（元）答：買(mǎi)一雙運(yùn)動(dòng)鞋要150元?！军c(diǎn)睛】先求出一雙布鞋的價(jià)錢(qián)是解題的關(guān)鍵。26、7箱【分析】牛奶68元兩箱，實(shí)際只賣(mài)34元一箱?？傚X(qián)數(shù)一定時(shí)，價(jià)格越便宜，買(mǎi)得越多。問(wèn)題為：最多能買(mǎi)到多少箱？如果有余數(shù)，弄清楚余數(shù)的意思后再進(jìn)行思考，據(jù)此解答。【詳解】245÷68＝3……41（元）41÷36＝1（箱）……5（元）3×2＋1＝7（箱）答：她最多能買(mǎi)到7箱?！军c(diǎn)睛】需要注意，比較單價(jià)時(shí)可以將“68元/兩箱”的單價(jià)看成是34元一箱，但計(jì)算時(shí)不要直接除以34，因?yàn)檫@是促銷(xiāo)的方法，只能兩箱一起買(mǎi)，所以用245除以68，剩下的錢(qián)單獨(dú)買(mǎi)1箱牛奶需要36元，最后只剩5元。27、220；見(jiàn)詳解（條形統(tǒng)計(jì)圖）（1）10（2）一；四（3）2（4）55【分析】把四個(gè)小組的閱讀本數(shù)加起來(lái)就是合計(jì)的本數(shù)，再填入統(tǒng)計(jì)表中；根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所提供的數(shù)據(jù)，在這幅未完成的統(tǒng)計(jì)圖中繪制出各小組閱讀本數(shù)的直條圖，標(biāo)出數(shù)據(jù)即可。（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖縱軸所給數(shù)據(jù)的大小，可知圖中每一格代表10本。（2）通過(guò)觀察條形統(tǒng)計(jì)圖中四個(gè)小組閱讀本數(shù)的數(shù)據(jù)，即可得出哪個(gè)組閱讀本數(shù)最少和最多。（3）用第二組閱讀本數(shù)除以第一組閱讀本數(shù)，即可求出第二組是第一組閱讀本數(shù)的幾倍。（4）用合計(jì)的本數(shù)除以4就是四（1）班平均每組讀的本數(shù)。【詳解】30＋60＋50＋80＝90＋50＋80＝140＋80＝220（本）填表如下：組別一二三四合計(jì)閱讀本數(shù)/本30605080220下面是光明小學(xué)對(duì)四（1）班同學(xué)“讀經(jīng)典書(shū)活動(dòng)”閱讀本數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖：（1）圖中每一格代表（10）本。（2）（一）組閱讀本數(shù)最少，（四）組閱讀本數(shù)最多。（3）60÷30＝2第二組是第一組閱讀本數(shù)的（2）倍。（4）220÷4＝55（本）四（1）班平均每組讀（55）本。【點(diǎn)睛】本題主要考查統(tǒng)計(jì)圖表的填補(bǔ)，以及從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息的能力