2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版第8單元單元測(cè)試

部編版六年級(jí)上冊(cè)第八單元練習(xí)卷

一、抄寫下面句子。（4分）

1.有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。

2.這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像

一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)

窮。

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

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三、選擇題(共12分)

1.下列每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

A.正月/亞在排行/五年B.供品/供詞離生/家啻

C.奉差/參加桂年/號(hào)軍D.號(hào)叫/號(hào)角珍近/挨個(gè)兒

2.下列句子中，成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.狀狀多次代表學(xué)校參加長(zhǎng)跑比賽，施等風(fēng)雪，很有經(jīng)驗(yàn)。

B.領(lǐng)導(dǎo)竟然張械李戡地將“最佳員工獎(jiǎng)”頒給了未獲獎(jiǎng)的人。

C.學(xué)習(xí)不能圖冏有棗，只有精益求精，才能更上一層樓。

D.聽(tīng)了張老師的講解，我們優(yōu)然大悟。

3.有的人，騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人，俯下身子

給人民當(dāng)牛馬。這個(gè)句子運(yùn)用了（）

A.比喻B.對(duì)比C.對(duì)偶D.排比

4.魯迅曾說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干

的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！?/p>

這句話中的“中國(guó)的脊梁”體現(xiàn)的是（）

①獨(dú)具特色的中華傳統(tǒng)文化②自強(qiáng)不息的中華民族精神③中華

民族共同的價(jià)值追求④中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

四、按課文內(nèi)容填空題（共15分）

1.《我的伯父魯迅先生》一文通過(guò)作者回憶伯父生

前給自己留下的印象深刻的五件事：①；②

;③;④;⑤

o說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)

________________________________________的人。

2.《有的人》是詩(shī)人為紀(jì)念魯迅逝世13周年寫

的一首詩(shī)。全詩(shī)運(yùn)用了的表現(xiàn)手法，熱情歌頌了

魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正有價(jià)值的

人。題目“有的人”指的是那些騎在人民頭上的

和的人。

3.?！斞浮洞鹂椭C》

o——魯迅《故鄉(xiāng)》。

——魯迅《學(xué)界三魂》o——魯迅《中國(guó)

人失掉自信力了嗎》

五、根據(jù)情境，完成對(duì)話。（5分）

元元：媽媽天天要我練習(xí)書(shū)法，馬上就要期末考試了，哪有時(shí)間

練習(xí)呀？

方方：_______________________

成成：元元說(shuō)得對(duì)。時(shí)間擠一擠總是有的，只要

六、現(xiàn)代文閱讀（共26分）

（一）閱讀《少年閏土》選段，做題。

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西

瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都

有青蛙似的兩個(gè)腳...”

阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所

不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣

只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。

1.解釋下列字詞。（4分）

素：?jiǎn)危喝缭S：希奇：

2.“他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空?！边@句話

可以用成語(yǔ)“”來(lái)概括。（3分）

3.下列對(duì)選段中“我”的思想感情的理解是否正確？正確的打

錯(cuò)誤的打“X”。（4分）

①對(duì)閏土見(jiàn)多識(shí)廣、知識(shí)豐富的贊嘆。（）

②對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。（）

③對(duì)閏土生活的妒忌之情。（）

④對(duì)深宅大院里的生活的不滿。（）

（二）美文欣賞。

8歲那年春節(jié)，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。

我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能：“連鎖炮”“沖天

炮”“炮炸豬鼻”“炮驚母雞”……最后，我們想到了“炮人”。

不一會(huì)兒，一位50多歲的老人騎著一輛自行車進(jìn)入了我們的

視野，我大喊一聲：“放！”小伙伴們將一個(gè)個(gè)爆竹點(diǎn)燃后拋出。

“啪！啪！啪！”

“擊中了！擊中了！”

小伙伴們（）叫喊著。

老人被這突如其來(lái)的“打擊”驚得慌了手腳，摔倒在地上，整

個(gè)人被自行車壓著。

小伙伴們一哄而散，但我沒(méi)有跑，至今我也說(shuō)不清楚為什么。

老人想爬起來(lái)，我呆立了一會(huì)兒，跑過(guò)去使勁地把自行車拖開(kāi)。

老人看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話。幾分鐘后，他終于站起來(lái)了。

我的眼睛緊盯著地面，等待著老人的訓(xùn)斥?？墒抢先伺牧伺纳砩?/p>

的塵土，（）說(shuō)：“孩子，你很懂禮貌?！?/p>

老人推著自行車離去，走了幾步，又回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)了一句很平

淡但令我永遠(yuǎn)忘不了的話：“孩子，關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人，

將是你一生的財(cái)富。知道嗎？”

我看著他，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我隱隱約約地感覺(jué)到，在這個(gè)

春節(jié)里，這句話的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了壓歲錢，超過(guò)了新衣服。我甚

至開(kāi)始對(duì)自己的惡作劇感到內(nèi)疚。

一個(gè)又一個(gè)春節(jié)過(guò)去了。漸漸地，我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了很多事情，

領(lǐng)悟了一些人生哲理，也越來(lái)越深刻地理解了老人的那句話的內(nèi)

涵。

1.給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（3分）

2.選擇合適的詞語(yǔ)，填在短文中的括號(hào)里。（3分）

生氣地歡快地意味深長(zhǎng)地面帶微笑地

3.面對(duì)老人的摔倒，“我”和小伙伴們的做法有什么不同？（3分）

從中可以看出“我”是個(gè)怎樣的孩子？

4.文中加點(diǎn)的“老人的那句話的內(nèi)涵”是（）（3分）

A.“我”是一個(gè)懂事的好孩子。B.“我”得到了老人的表?yè)P(yáng)與肯

定。

C.擁有一顆關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助他人的心，是一生用之不盡的財(cái)富。

5.當(dāng)今社會(huì)，有不少人認(rèn)為“一生財(cái)富”應(yīng)該是金錢，是豪華別墅，

是小汽車，是做大官……讀短文，聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)劯惺?。?

分）

七、習(xí)作百花園（共30分）

題目：，留在記憶深處

寫一篇寫人的文章，先將題目補(bǔ)充完整，再進(jìn)行寫作，寫出人物

的特點(diǎn)。

參考答案

一、有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的

人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。

二、瞬間澄澈浮萍陡峭拜見(jiàn)伶俐投擲出租

二、.B.A.B.B

四.周曄趣談《水滸》笑談“碰壁”燃放爆竹救助車夫關(guān)心女傭風(fēng)趣幽默，

關(guān)心兒童，為別人想得多，為自己想得少，愛(ài)憎分明臧克家對(duì)比反對(duì)統(tǒng)治者魯迅以

及像魯迅這樣的人為人民鞠躬盡瘁無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫其實(shí)地上本沒(méi)有路,

走的人多了，也便成了路唯有民魂，是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步我

們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就

是中國(guó)的脊梁

五.漢字書(shū)法是我們中華民族的文化瑰寶，在緊張的學(xué)習(xí)之余，練練書(shū)法，勞逸結(jié)合，既可

以提高書(shū)寫能力，又可以培養(yǎng)性情。傳承中華文化，一舉多得，何樂(lè)而不為？合理安排自己

的時(shí)間，一定可以的。

六1.從來(lái)只像這樣罕見(jiàn)而新奇

2.孤陋寡聞

3.4dxT

（二）1.一生的財(cái)富

2.歡快地面帶微笑地

3.（1）我并沒(méi)有跑開(kāi)，而是跑過(guò)去幫助老人把自行車推開(kāi)，而小伙伴都逃跑了。（2）看出我是

一個(gè)心地善良，熱心幫助他人，關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的好孩子。

4.C

5.一個(gè)真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮儀，注重塑造自己的人格，尊重他人是培養(yǎng)健

全人格的前提，愛(ài)心來(lái)源對(duì)人的尊重。

七范文：

那個(gè)人，留在記憶深處

2019年已遠(yuǎn)離我們而去。這一年中我經(jīng)歷了很多事，見(jiàn)到了很多人，可有一個(gè)人深深地留在

我的記憶深處。

他，只是一個(gè)普通人?？伤?，卻有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。

0/7

一個(gè)清靜的午后，金色的陽(yáng)光暖暖地灑了下來(lái)，愜意得讓人不由心生困意。我漫步于熙熙攘

攘的人群中好生無(wú)聊。這時(shí)，耳畔忽然傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的笙聲。這曲子柔婉動(dòng)聽(tīng)，配上笙渾厚的

音調(diào)，十分悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠(yuǎn)。

是誰(shuí)在吹奏這優(yōu)美的樂(lè)曲呢？我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶

著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺?shù)氖种校弥莻€(gè)音樂(lè)之源一笙。老奶

奶的手里，捧著一個(gè)塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當(dāng)作響。原來(lái)是乞討的，我暗自心想。待他們

走近些，我再定睛一看，天吶！老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是

個(gè)盲人！

就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個(gè)殘疾人，沒(méi)有了工作能力，只能和老伴相依

為命。讓我感動(dòng)的是：他并沒(méi)有和其他乞丐一樣利用別人的同情來(lái)?yè)Q取錢財(cái)，而是，拿起了手中

的笙，通過(guò)手藝來(lái)得到屬于自己的勞動(dòng)成果。他在困難面前沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，而是選擇了自

力更生，這多么令人敬佩呀！

自力更生，說(shuō)得真好！回頭