中學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案

第第頁中學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案浦清中學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案班級文化是學(xué)校文化的緊要構(gòu)成部分，也是形成班集體凝集力和良好班風(fēng)的載體。為進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)成績、進(jìn)一步啟迪學(xué)生思想、升華學(xué)生人格、陶冶學(xué)生情操、弘揚學(xué)生道德，努力培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，堅固確立學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位，使每個學(xué)生都能樂觀參加班級文化建設(shè)，進(jìn)而營造科學(xué)和諧的班級氛圍，實現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)。同時為了用美妙高雅的班級環(huán)境迎接和慶祝建校六十周年。德育處經(jīng)研究并報校長室批準(zhǔn)，決議開展班級文化建設(shè)評比活動，特將實在要求通知如下：一、活動時間：10月13日10月22日二、評比內(nèi)容:1、班級衛(wèi)生：（1）衛(wèi)生符合日常檢查標(biāo)準(zhǔn)。（2）桌椅、文具、課本及班級公物擺放整齊有序，桌面無雜物，椅子上不掛垃圾袋。（3）窗簾懸掛整齊，墻面、門窗以及張貼物無灰塵。2、黑板報評比依據(jù)班會課提綱上對“規(guī)范行為習(xí)慣爭做文明學(xué)生”和迎校慶主題黑板報的要求，于10月20日前制作完畢。3、班級特色呈現(xiàn)（1）班級環(huán)境布置前面黑板上側(cè)要有國旗；教室兩側(cè)及后面黑板兩側(cè)為張貼區(qū)，張貼內(nèi)容要實現(xiàn)宣傳班級，增長學(xué)生的集體榮譽感目的；教室內(nèi)外瓷磚各班級可以精心加以點綴。（2）班級制度文化建設(shè)在班集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認(rèn)可并自發(fā)遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制統(tǒng)稱為班級制度。班級制度文化的建設(shè)，不但為學(xué)生供應(yīng)了評定德行行為的內(nèi)在尺度和管理尺度，也為每個學(xué)生時時都在確定的準(zhǔn)則規(guī)范下自發(fā)地管束自身的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展供應(yīng)保障。各班要在顯著位置張貼班級的相關(guān)制度。（3）班級特色文化建設(shè)各班可依據(jù)自身的實際情況創(chuàng)設(shè)圖書角、讀報欄、學(xué)生風(fēng)采呈現(xiàn)角、花草苑、小組呈現(xiàn)角等，要求和諧美觀，有應(yīng)用性。三、評比方法：本次評比活動滿分100分，分三項分別打分。班級衛(wèi)生占30分；黑板報評比占30分；班級特色呈現(xiàn)（班級環(huán)境布置，班級制度文化建設(shè)，班級特色文化建設(shè)）占40分。四、獎項設(shè)置：各級部先進(jìn)班集體數(shù)量不多于本級部班級的一半，德育處組織人員評比后將統(tǒng)一下文稱贊并頒發(fā)獎狀。五、相關(guān)要求：1.各級部要發(fā)動全部班級都參加到班級文化建設(shè)活動中來，形成人人都認(rèn)可的班級文化。2.班級文化建設(shè)是一個長期活動過程，本次評比結(jié)束后，不但不能停止，還要連續(xù)開展，要使之具有時效性、連續(xù)性。學(xué)校將不定期檢查相關(guān)內(nèi)容，并作為班級考核的緊要考核項目，希望各班級持之以恒，共創(chuàng)學(xué)校和諧文化新篇章。浦清中學(xué)德育處篇2:二小迎國慶班級文化建設(shè)評比活動方案二小“迎國慶班級文化建設(shè)”評比活動方案班級文化是學(xué)校文化的緊要構(gòu)成部分，班級的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級文化的緊要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體樂觀向上的內(nèi)在動力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝集力。為營造更加和諧融洽、樂觀向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，加強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動手本領(lǐng)與審美本領(lǐng)，現(xiàn)決議在全校范圍內(nèi)開展“迎國慶”班級文化建設(shè)評比活動。實在事宜如下：一、以教室環(huán)境布置為載體，營造樂觀向上、高雅美妙的班級文化氛圍，提倡個性化、特色化的班級文化。二、基本要求：1、教室及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，窗明幾凈，桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊，天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡和廢舊張貼，電扇、燈管等無積塵。2、張?zhí)镎w布局合理、有序美觀，前黑板正上方統(tǒng)一張貼國旗和標(biāo)語（舊、損的到政教處更換），不得另貼其他內(nèi)容；通知、學(xué)習(xí)料子等要在張貼欄張貼。3、班訓(xùn)代表一個班級的奮斗目標(biāo)或共同努力探求，最能體現(xiàn)班級特色與形象，要求言簡意賅，催人奮進(jìn)，統(tǒng)一張貼于后黑板上方，可自行設(shè)計、制作，力求美觀醒目。4、后黑板為主題宣傳板報欄，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚正氣，及時更換。5、隊角布置須符合規(guī)范，欄目里包含《班干部職責(zé)》《隊員十知道》以及隊名、隊標(biāo)、隊口號等。（其他還可以是德育類的“英雄角”“先鋒角”等。緊要呈現(xiàn)、宣傳革命領(lǐng)袖的教導(dǎo)；革命先烈的故事；戰(zhàn)斗英雄、勞動模范的事跡；青少年英雄人物的圖片等，引導(dǎo)隊員從學(xué)校英雄，長大當(dāng)先鋒，走正確的人生道路。智育類的“知識角”“科技角”“圖書角”等。供參考）6、雛鷹爭章欄布置能凸顯班級特色，要求布局合理，有創(chuàng)意。（有的中隊以“海底總動員”為主題，在雛鷹爭章欄的四周布置了很多可愛的海底小動物，為雛鷹爭章欄帶去了一股活潑可愛的海洋氣息；有的中隊在雛鷹爭章欄上描繪了自身喜好的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供參考）三、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神，強調(diào)全員參加，強調(diào)參加過程的教育功能。四、教室布置要體現(xiàn)班級特色，在符合基本要求的前提下，提倡個性化設(shè)計，鼓舞創(chuàng)新。如在班內(nèi)辟有綠化角，閱讀角等特色天地，或依據(jù)本班實際，訂立出本班特色制度（如班級公約等）的班級，可酌情加分。個性化設(shè)計必需整體協(xié)調(diào)美觀，有文化品味，不得破壞墻壁，不得亂張貼。五、布置時間從9月24日至9月29日，9月30日為檢查評比時間。國慶放假后進(jìn)行評獎。六、評委布置：（實在另行通知）低段：z中段：z高段：z七、按評委老師評定結(jié)果，由高分至低分排列，各年段分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀。希望各班認(rèn)真做好本次活動的落實工作，并以此為契機(jī)，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。附：班級布置評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分制）1．整體（3分）：指整體印象，包含布局合理，顏色諧調(diào)、干凈、乾凈、美觀，圖章清楚。2．規(guī)范（3分）：隊角、雛鷹爭章欄、班訓(xùn)、張貼欄、黑板報等齊全規(guī)范。3．美觀（2分）：指布置完之后視覺效果程度。4．特色（2分）：指是否體現(xiàn)班級的特色與個性化設(shè)計。二小少先隊大隊部篇3:中學(xué)班級文化建設(shè)檢查評比方案河運中學(xué)班級文化建設(shè)檢查評比方案班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自發(fā)或不自發(fā)地通過確定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自發(fā)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。一、明確目標(biāo)通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、樂觀進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級具有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境美妙乾凈、富有激勵性。二、實在布置對象及分值1、班訓(xùn)20分。目的：努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到實在行動中，加深對班級的了解，培養(yǎng)班級的凝集力和集體榮譽感。要求：設(shè)計上具有特點，穩(wěn)重點方激揚向上，形狀不限，布置在班級后黑板上方的墻上。2、班級公約20分。目的：班級公約是全班共同信守的制度，具有權(quán)威性，是每一個人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。要求：班級公約緊要包含文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級學(xué)生活動的行動指南。班級公約可以有選擇的布置在班級的醒目位置，對本班學(xué)生的行為有確定的管束力。3、班務(wù)欄（前面黑板右側(cè)宣傳框）30分。要求：精致張貼整齊?？梢砸罁?jù)班級的需要張貼一些信息。（如：課程表，