同等學(xué)力《心理學(xué)》綜合學(xué)科習(xí)題與答案

同等學(xué)力《心理學(xué)》綜合學(xué)科習(xí)題與答案2016年同等學(xué)力考試將于5月29日開(kāi)考，考試已經(jīng)進(jìn)入緊張的沖刺階段。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于《心理學(xué)》綜合學(xué)科習(xí)題與答案，歡迎參考練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!?練習(xí)題一?1、什么是表象，它在思維中有作用?。?2、表象的特征包括()。?A、直觀性B、概括性C、可操作性D、理論性E、具體性?3、簡(jiǎn)述想象的含意及其功能。?4、在頭腦中把各事物歸入一定的順序中，使之彼此發(fā)生一定的聯(lián)系的過(guò)程是指()。?A、概括B、抽象C、系統(tǒng)化D、具體化?5、在頭腦中把事物的整體分解為各個(gè)部分或各個(gè)屬性是指()。?A、分析B、抽象C、系統(tǒng)化D、具體化?6、在頭腦中將抽取出來(lái)的事物的共同屬性聯(lián)合起來(lái)，并推廣到同類(lèi)事物中去的過(guò)程是指()。?A、概括B、抽象C、系統(tǒng)化D、具體化?7、把抽象概括形成的對(duì)事物的一般認(rèn)識(shí)應(yīng)用到具體事物中去，并深化對(duì)該事物的認(rèn)識(shí)的過(guò)程是指()。?A、概括B、抽象C、系統(tǒng)化D、具體化?8、思維可以從不同的角度進(jìn)行分類(lèi)，一般可以分為()。?A、動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維B、經(jīng)驗(yàn)思維和理論思維?C、直覺(jué)思維和分析思維D、輻合思維和發(fā)散思維E、常規(guī)思維和創(chuàng)造性思維?9、根據(jù)思維任務(wù)的性質(zhì)、內(nèi)容和解決問(wèn)題的方法進(jìn)行分類(lèi)，思維可以分為()。?A、動(dòng)作思維B、形象思維C、抽象思維D、直覺(jué)思維E、經(jīng)驗(yàn)思維?10、根據(jù)思維活動(dòng)的依據(jù)，思維可以分為()。?A、輻合思維B、理論思維C、抽象思維D、直覺(jué)思維E、經(jīng)驗(yàn)思維?11、根據(jù)思維過(guò)程的特點(diǎn)，思維可以分為()。?A、分析思維B、理論思維C、抽象思維D、直覺(jué)思維E、經(jīng)驗(yàn)思維?12、根據(jù)思維探索的方向，思維可以分為()。?A、輻合思維B、理論思維C、抽象思維D、發(fā)散思維E、經(jīng)驗(yàn)思維?13、根據(jù)思維的創(chuàng)新性，思維可以分為()。?A、常規(guī)思維B、理論思維C、創(chuàng)造性思維D、直覺(jué)思維E、經(jīng)驗(yàn)思維?答案提示：?1、答案提示：表象是指事物不在面前時(shí)，在人們頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。表象在思維中的作用主要表現(xiàn)在：1)表象為概念的形成提供了感性的基礎(chǔ)，并有利于對(duì)事物進(jìn)行概括的認(rèn)識(shí)。2)表象對(duì)解決問(wèn)題起促進(jìn)作用。?2、ABC?4、C5、A6、A7、D8、ABCDE9、ABC10、BE11、AD12、AD13、AC?練習(xí)題二?1、記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程，運(yùn)用信息加工的術(shù)語(yǔ)講，就是人腦對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過(guò)程。?2、如何理解記憶在人類(lèi)生活中的意義??3、記憶可以從不同角度進(jìn)行分類(lèi)，按記憶的內(nèi)容可以分為()。?A、情景記憶B、陳述性記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、程序性記憶E、內(nèi)隱記憶?4、記憶可以從不同角度進(jìn)行分類(lèi)，按記憶保留的時(shí)間長(zhǎng)短可以分為()。?A、情景記憶B、陳述性記憶C、外顯記憶D、短時(shí)記憶E、瞬間記憶?5、記憶可以從不同角度進(jìn)行分類(lèi)，按意識(shí)參與的程度可以分為()。?A、內(nèi)隱記憶B、陳述性記憶C、外顯記憶D、短時(shí)記憶E、瞬間記憶?6、過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體當(dāng)前活動(dòng)的一種無(wú)意識(shí)的影響，這是指()。?A、內(nèi)隱記憶B、陳述性記憶C、外顯記憶D、短時(shí)記憶?7、能夠隨意地提取記憶信息，能對(duì)記憶的信息進(jìn)行較準(zhǔn)確的描述，是指()。?A、內(nèi)隱記憶B、陳述性記憶C、外顯記憶D、短時(shí)記憶?8、人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對(duì)某個(gè)事件的記憶，是指()。?A、情景記憶B、陳述性記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、程序性記憶?9、人們對(duì)一般知識(shí)和規(guī)律的記憶，與特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無(wú)關(guān)，這是指()。?A、情景記憶B、語(yǔ)義記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、程序性記憶?10、信息經(jīng)過(guò)充分和有一定深度的加工后，在頭腦中長(zhǎng)時(shí)間保留下來(lái)，這是指()。?A、情景記憶B、陳述性記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、程序性記憶?11、遺忘是指識(shí)記過(guò)的東西，不能再認(rèn)或回憶，或錯(cuò)誤的再認(rèn)或回憶。記憶的內(nèi)容不能保持或撮時(shí)有困難就是遺忘。?12、引起遺忘的原因包括()。?A、由抑制或干擾引起遺忘B、由壓抑造成的遺忘C、由衰退引起的遺忘?D、由線索提取引起的遺忘E、由腦損傷引起的遺忘?13、怎樣通過(guò)復(fù)習(xí)提高記憶效果??14、如何理解內(nèi)隱記憶和外顯記憶的關(guān)系?答案提示：?1、記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程，運(yùn)用信息加工的術(shù)語(yǔ)講，就是人腦對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過(guò)程。?2、答案提示：記憶在人類(lèi)生活中的意義具體體現(xiàn)在：1)記憶是人們工作、學(xué)習(xí)和生活的重要條件，人類(lèi)要適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境就必須積累經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)的積累必須是通過(guò)記憶實(shí)現(xiàn)的。2)記憶是個(gè)體心理發(fā)展的重要條件，人類(lèi)的心理發(fā)展和行為的復(fù)雜化離不開(kāi)個(gè)體積累。3)記憶是形成人類(lèi)的主觀世界的重要條件，沒(méi)有記憶的人就沒(méi)有過(guò)去與未來(lái)。?3、ABD4、DE5、AC6、A7、C8、A9、B10、C?11、遺忘是指識(shí)記過(guò)的東西，不能再認(rèn)或回憶，或錯(cuò)誤的再認(rèn)或回憶。記憶的內(nèi)容不能保持或撮時(shí)有困難就是遺忘。?12、ABCDE?13、答案提示：根據(jù)人類(lèi)的心理活動(dòng)的規(guī)律，要想有效地組織復(fù)習(xí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1)及時(shí)復(fù)習(xí)，人的遺忘的進(jìn)程是先快后慢，所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到及時(shí)復(fù)習(xí)。2)正確地分配復(fù)習(xí)時(shí)間，一般多采用集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)，但在分布復(fù)習(xí)時(shí)間時(shí)間隔并不是越長(zhǎng)越好。3)反復(fù)閱讀和試圖回憶相結(jié)合，實(shí)驗(yàn)證明在復(fù)習(xí)過(guò)程中把閱讀和試圖回憶相結(jié)合，其效果遠(yuǎn)高于反復(fù)習(xí)閱讀。4)注意排除前后資料的相互影響，注意材料的序列位置效應(yīng)，對(duì)于材料的中間部分應(yīng)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。5)利用外部手段加強(qiáng)記憶，復(fù)習(xí)時(shí)通過(guò)做筆記可以提高記憶效果。?14、答案提示：內(nèi)隱記憶和外顯記憶之間有很多的不同之處，具體體現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：?(1)、加工深度因素對(duì)內(nèi)隱記憶和外顯記憶的影響不同。加工深度不影響內(nèi)隱記憶;但對(duì)外顯記憶則有非常明顯的影響。?(2)、內(nèi)隱記憶和外顯記憶的保持時(shí)間不同。內(nèi)隱記憶隨時(shí)間延長(zhǎng)而發(fā)生的消退要比外顯記憶慢的多。?(3)、記憶負(fù)荷量的變化對(duì)內(nèi)隱記憶和外顯記憶產(chǎn)生的影響不同。外顯記憶會(huì)隨著記憶的項(xiàng)目的增多而不容易記住;內(nèi)隱記憶則不然。?(4)、