2025年中考語文復(fù)習之名著閱讀：《駱駝祥子》《海底兩萬里》（10題）

2025年中考語文復(fù)習之小題狂練300題（名著閱讀）：《駱駝祥子》《海底

兩萬里》（10題）

一.名著閱讀（共10小題）

1.（2024?大理州模擬）班上正在開展“感受文字之美，享受閱讀之樂”主題活動，請按要求回答問題。

A手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗，在A被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，尼德?蘭迅速投出利叉,

擊中鯊魚的心臟。A救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。

上面這段文字出自名著《》，A是0

2.（2024?東莞市模擬）知行中學舉辦了讀書云論壇，云論壇里有這樣一個貼子：”《海底兩萬里》是一部

純虛構(gòu)的科幻小說，但吸引了千千萬萬的讀者?！闭埬愀鶕?jù)提示幫網(wǎng)友“沙河小草”和“東州小帥”補

全跟貼內(nèi)容。

網(wǎng)友“獨上高樓”：海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩最吸引我。

網(wǎng)友“沙河小草”：航路途中的歷險故事最吸引我，比如（舉兩例）。

網(wǎng)友“東州小帥”：尼摩船長的復(fù)雜個性最吸引我，他是一個既隨和又任性、、

的人。（仿照畫波浪形的詞語格式舉兩組相反的詞語評價尼摩船長。）

3.（2024?瓊山區(qū)校級二模）請按要求完成下面名著閱讀任務(wù)。

走近作品，補全讀書卡片。

讀書卡片

【書籍名稱】《海底兩萬里》【作者信息】法國的①_____________（填人名）。

【主要內(nèi)容】講述了法國生物學家②___________（填人名）與他的同伴們乘坐諾第留斯號潛水艇在海

洋深處旅行的故事。

【人物精讀】眼前的場面實在是驚心動魄！那個不幸選文體現(xiàn)了尼摩船長③_____________________的

的船員被觸角纏住，被吸盤吸牢,在空中被甩來甩去。性格特點

這個不幸的人恐怕是沒救了。有誰能把他從這緊緊纏

繞著他的觸角中解救出來呢？不過，尼摩船長還是向

它撲上去，大斧一揮，又砍斷它的一根觸角……尼摩

船長滿身血污，一動不動地站在舷燈旁，凝視著吞噬

了他的一個伙伴的大海，大滴的淚珠兒從他的眼眶里

滾了出來。

4.（2024?蘭州）下面是《海底兩萬里》的一則推薦語，請結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

推薦語：

漫長的海底之旅，對阿龍納斯教授而言，其實是逐步糾正先前認知錯誤的過程。

這種永不停息的自我糾錯，正是科學思維的精髓所在。

5.（2024?廣東）請將下面選文的批注補寫完整。

“可是，祥子你得從此好好的干哪！”他囑咐著批注：這段文字寫出了祥子的心理活動，值得細

自己?！案蓡岵缓煤玫母赡?？我有志氣，有力量，品。

年紀輕！”他替自己答辯：“心中一痛快，誰能攔

得住祥子成家立業(yè)呢？把前些日子的事擱在誰

身上，誰能高興，誰能不往下溜？那全過去了，

明天你們會看見一個新的祥子，比以前的還要

好，好的多！”

6.（2024?霞山區(qū)一模）英國小說家福斯特在《小說面面觀》中提出“圓形人物”的概念，“圓形人物”指

具有復(fù)雜性格的人物。小說中“圓形人物”的塑造，打破了對人物好的全好、壞的全壞的簡單認識，更

深入地揭示了人性的復(fù)雜與豐富。請從下列小說人物中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容，對人物的多面性進行

簡要評析。

A.祥子（《駱駝祥子》）

B.尼摩船長（《海底兩萬里》）

7.（2024?新疆一模）名著閱讀。

一位同學讀了《駱駝祥子》后感慨：“善良的小福子最后自殺了，這恐怕是她唯一能自己決定的事。

文學作品中的女性都是逆來順受的弱者??！"請你以簡?愛形象為例，以《簡?愛》原著的相關(guān)情節(jié)為依據(jù),

反駁他的結(jié)論。

8.（2024?周村區(qū)二模）老舍是杰出的語言大師，在《駱駝祥子》一書中他用鮮活純凈、質(zhì)樸簡練的語言

塑造了眾多性格鮮明的人物形象。在塑造人物時，常借語言來突顯人物性格，以下兩句話分別出自書中

哪位女性之口？請分別用一個形容詞描述她倆的性格特點。

A.“祥哥，我把東西都收拾好了

B.“祥子!你要是還沒吃了的話，一塊兒吧!過來先吃碗飯!毒不死你!兩碗老豆腐管什么事！”

A是,性格,；

B是，性格。

9.（2024?廣水市模擬）讀貴有法。在閱讀《駱駝祥子》和《海底兩萬里》時，同學們采用了不同的讀書

方法。你運用了何種方法閱讀《海底兩萬里》？請結(jié)合內(nèi)容說說。（不得照抄示例）

《駱駝祥子》《海底兩萬里》

采用圈點批注法。在閱讀時運用不同的圈點和___________

批注的符號,對描寫祥子的重點段落進行勾畫，

并在內(nèi)容、寫法、語言等方面，疑惑、感悟之

處進行批注。

10.（2024?長安區(qū)校級模擬）讀書分享會上，同學們暢談閱讀體驗，你最認同下面發(fā)言中誰的說法？請任

選其一，結(jié)合名著具體情節(jié)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

A.小語：我讀《駱駝祥子》時，批注了一個大大的“變”字來概括祥子的一生。

B.小文：我也做了批注，但我覺得應(yīng)該批注“苦”字，這才是祥子生活的真實寫照。

2025年中考語文復(fù)習之小題狂練300題（名著閱讀）：《駱駝祥子》《海底

兩萬里》（10題）

參考答案與試題解析

名著閱讀（共10小題）

1.（2024?大理州模擬）班上正在開展“感受文字之美，享受閱讀之樂”主題活動，請按要求回答問題。

A手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗，在A被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，尼德?蘭迅速投出利叉,

擊中鯊魚的心臟。A救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。

上面這段文字出自名著《海底兩萬里》,A是尼摩船長。

【答案】海底兩萬里尼摩船長

【分析】《海底兩萬里》主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號

潛艇船長尼摩周游海底的故事。

【解答】本題考查內(nèi)容識記。根據(jù)“救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他”可

知，出自《海底兩萬里》，A是尼摩船長。

答案：

海底兩萬里尼摩船長

【點評】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要

知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應(yīng)手。

2.（2024?東莞市模擬）知行中學舉辦了讀書云論壇，云論壇里有這樣一個貼子：”《海底兩萬里》是一部

純虛構(gòu)的科幻小說，但吸引了千千萬萬的讀者?！闭埬愀鶕?jù)提示幫網(wǎng)友“沙河小草”和“東州小帥”補

全跟貼內(nèi)容。

網(wǎng)友“獨上高樓”：海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩最吸引我。

網(wǎng)友“沙河小草”：航路途中的歷險故事最吸引我，比如在印度洋遭遇巨型章魚；在紅海追捕儒艮

（舉兩例）。

網(wǎng)友“東州小帥”：尼摩船長的復(fù)雜個性最吸引我，他是一個既隨和又任性、既熱情又冷酷、既

和善又危險的人。（仿照畫波浪形的詞語格式舉兩組相反的詞語評價尼摩船長。）

【答案】歷險故事：在印度洋遭遇巨型章魚；在紅海追捕儒艮

尼摩船長：既熱情又冷酷；既和善又危險

【分析】《海底兩萬里》主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。法國生物學家阿龍納斯帶著仆人康塞爾

和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險旅行。

【解答】本題考查對名著情節(jié)和人物的的把握。航路途中的歷險故事有：在大西洋肉搏鯊魚、南極冰山

遇險等。

尼摩船長是個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。表面看來，他似乎是個與世隔絕的心

如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打

的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。

答案：

歷險故事：在印度洋遭遇巨型章魚；在紅海追捕儒艮

尼摩船長：既熱情又冷酷；既和善又危險

【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信

手拈來，得心應(yīng)手。

3.（2024?瓊山區(qū)校級二模）請按要求完成下面名著閱讀任務(wù)。

走近作品，補全讀書卡片。

讀書卡片

【書籍名稱】《海底兩萬里》【作者信息】法國的①儒勒?凡爾納（填人名）。

【主要內(nèi)容】講述了法國生物學家②阿龍納斯（填人名）與他的同伴們乘坐諾第留斯號潛水艇在海

洋深處旅行的故事。

【人物精讀】眼前的場面實在是驚心動魄！那個不選文體現(xiàn)了尼摩船長③勇敢（英勇無畏）、重情

幸的船員被觸角纏住，被吸盤吸牢，在空中被甩來重義的性格特點

甩去。這個不幸的人恐怕是沒救了。有誰能把他從

這緊緊纏繞著他的觸角中解救出來呢？不過，尼摩

船長還是向它撲上去，大斧一揮，又砍斷它的一根

觸角……尼摩船長滿身血污，一動不動地站在舷燈

旁，凝視著吞噬了他的一個伙伴的大海，大滴的淚

珠兒從他的眼眶里滾了出來。

【答案】①儒勒?凡爾納

②阿龍納斯

③勇敢（英勇無畏）、重情重義。

【分析】《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格

蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉

手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了

極致，表現(xiàn)了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。這些想象都是建立在科學的

基礎(chǔ)之上的。

【解答】①本題考查名著常識。

《海底兩萬里》，作者是被譽為“科學時代的預(yù)言家”和“科幻小說之父”的法國著名科幻小說家儒勒?

凡爾納。

②本題考查名著內(nèi)容的把握。

《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長

的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?

蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。

③本題考查名著情節(jié)及人物形象。結(jié)合“尼摩船長還是向它撲上去，大斧一揮，又砍斷它的一根觸角……

尼摩船長滿身血污，一動不動地站在舷燈旁，凝視著吞噬了他的一個伙伴的大海，大滴的淚珠兒從他的

眼眶里滾了出來”可知，尼摩船長面對章魚來襲毫不畏懼，由此可見其英勇無畏；看到船員犧牲而落淚，

可見其重情重義。

答案：

①儒勒?凡爾納

②阿龍納斯

③勇敢（英勇無畏）、重情重義。

【點評】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要

知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應(yīng)手。

4.（2024?蘭州）下面是《海底兩萬里》的一則推薦語，請結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

推薦語：

漫長的海底之旅，對阿龍納斯教授而言，其實是逐步糾正先前認知錯誤的過程。

這種永不停息的自我糾錯，正是科學思維的精髓所在。

【答案】示例：《海底兩萬里》阿龍納斯教授跟隨尼摩船長深入未知的海底世界，這一旅程不僅是地理

與生物奇觀的探索，更是對既有科學認知的挑戰(zhàn)與重塑。教授起初對海底生物，海底地形以及海洋深處

的未知現(xiàn)象抱有諸多基于陸地經(jīng)驗的推測，但隨著旅程的深入，他不斷發(fā)現(xiàn)新的科學事實，如奇異的海

洋生物，海底火山，沉船遺跡等。這些發(fā)現(xiàn)不斷修正他原有的認知框架，這種在探索中不斷自我反思、

勇于承認并及時糾正錯誤的精神，正是科學探索中最為寶貴的品質(zhì)，體現(xiàn)了科學思維的開放性和嚴謹性,

使得每一次的錯誤都成為他向真理邁進的重要階梯。

【分析】《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格

蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉

手尼德?蘭一起隨諾第留斯號潛艇船長尼摩周游海底的故事。

【解答】本題考查談?wù)J識、看法。

根據(jù)推薦語“漫長的海底之旅，對阿龍納斯教授而言，其實是逐步糾正先前認知錯誤的過程。這種永不

停息的自我糾錯，正是科學思維的精髓所在”可知，可結(jié)合小說的主要內(nèi)容，通過阿龍納斯教授在跟隨

諾第留斯號潛艇船長尼摩周游海底的過程中的一次次新發(fā)現(xiàn)分析作答，突出阿龍納斯教授尊重科學、勇

于探索的精神即可。

答案：

示例：《海底兩萬里》阿龍納斯教授跟隨尼摩船長深入未知的海底世界，這一旅程不僅是地理與生物奇

觀的探索，更是對既有科學認知的挑戰(zhàn)與重塑。教授起初對海底生物，海底地形以及海洋深處的未知現(xiàn)

象抱有諸多基于陸地經(jīng)驗的推測，但隨著旅程的深入，他不斷發(fā)現(xiàn)新的科學事實，如奇異的海洋生物，

海底火山，沉船遺跡等。這些發(fā)現(xiàn)不斷修正他原有的認知框架，這種在探索中不斷自我反思、勇于承認

并及時糾正錯誤的精神，正是科學探索中最為寶貴的品質(zhì)，體現(xiàn)了科學思維的開放性和嚴謹性，使得每

一次的錯誤都成為他向真理邁進的重要階梯。

【點評】名著閱讀需注意“廣度”與“深度”：掌握相關(guān)文學文化能鑒賞評析重點句子及常識、掌握主

要人物及性格特點、能簡述或概括主要情節(jié)、藝術(shù)特色。

5.（2024?廣東）請將下面選文的批注補寫完整。

“可是，祥子你得從此好好的干哪！”他囑咐著批注：這段文字寫出了祥子的心理活動，值得細

自己?！案蓡岵缓煤玫母赡?？我有志氣，有力量，品。

年紀輕！”他替自己答辯：“心中一痛快，誰能攔

得住祥子成家立業(yè)呢？把前些日子的事擱在誰

身上，誰能高興，誰能不往下溜？那全過去了，

明天你們會看見一個新的祥子，比以前的還要

好，好的多！”

【答案】虎妞死后，祥子傷心過后，暫時得到了解脫，想到壓榨他的劉四爺失去親人，更讓他覺得仿佛

讓他出了一口惡氣，覺得自己戰(zhàn)勝了劉四爺。想到可以和小福子重新開始新生活。

【分析】《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍（舒慶春）所著的長篇小說，講述的是舊中國北平城里的一個

年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。

【解答】本題考查名著內(nèi)容的掌握。結(jié)合《駱駝祥子》內(nèi)容可知，“把前些日子的事擱在誰身上，誰能

高興”指虎妞因難產(chǎn)去世，祥子買車安葬虎妞，非常傷心；“心中一痛快，誰能攔得住祥子成家立業(yè)呢”

指虎妞死后，祥子暫時得到了解脫，想到壓榨他的劉四爺失去親人，他覺得仿佛讓他出了一口惡氣，覺

得自己戰(zhàn)勝了劉四爺；“那全過去了，明天你們會看見一個新的祥子，比以前的還要好，好的多”是指

祥子想和小福子重新開始新生活，對未來充滿希望。據(jù)此作答即可。

答案：

虎妞死后，祥子傷心過后，暫時得到了解脫，想到壓榨他的劉四爺失去親人，更讓他覺得仿佛讓他出了

一口惡氣，覺得自己戰(zhàn)勝了劉四爺。想到可以和小福子重新開始新生活。

【點評】對考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對于文中重點塑造的人物形象、某個人物的經(jīng)典

故事、語言風格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解

記憶。

6.（2024?霞山區(qū)一模）英國小說家福斯特在《小說面面觀》中提出“圓形人物”的概念，“圓形人物”指

具有復(fù)雜性格的人物。小說中“圓形人物”的塑造，打破了對人物好的全好、壞的全壞的簡單認識，更

深入地揭示了人性的復(fù)雜與豐富。請從下列小說人物中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容，對人物的多面性進行

簡要評析。

A.祥子（《駱駝祥子》）

B.尼摩船長（《海底兩萬里》）

【答案】示例一：我選擇祥子。祥子初進城時，吃苦耐勞、節(jié)衣縮食攢錢買車，力圖通過個人奮斗擺脫

悲慘生活命運；但在經(jīng)歷了三起三落后，祥子已經(jīng)失去了生活的信心，后來走向墮落，變成了無恥、麻

木、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。

示例二：我選擇尼摩船長。尼摩船長知識淵博、智慧超群，設(shè)計建造了神奇而強大的鸚鵡螺號；他正義

善良、英勇無畏，如他勇救采珠人、勇斗章魚、用海底沉船里的千百萬金銀來支援正義戰(zhàn)爭等。但他又

囚禁教授三人，對人類失望、固執(zhí)地向戰(zhàn)艦復(fù)仇，可見冷酷、非理性的一面。

【分析】《駱駝祥子》講述普通人力車夫祥子，為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷三起三落，最

終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會對底層

勞動人民的摧殘與迫害，告訴人們：單靠個人的力量奮斗是沒有出路的，從而表現(xiàn)了作者對當時社會的

痛恨和對底層勞動人民的同情，同時批判了二十世紀二三十年代中國人民愚昧、保守、落后的國民性。

《海底兩萬里》主要講述“鸚鵡螺號”潛艇的故事。法國生物學家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼

德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險旅行。

【解答】本題考查對名著人物和情節(jié)的把握。首先要理解題目所給圓形人物的概念，圓形人物是指文學

作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。這類人物的塑造打破了好的全好、壞的全壞的簡單分類方法，更真實

深入地揭示了人性。所以在分析所給人物時，要從人物的多面性入手，分析其好的和壞的地方即可。

示例一：祥子：始終堅持追求自己的理想，即買一輛自己的車。他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由

獨立，像自己的手腳的那么一輛車，但是他下了決心，一千天，一萬天也好，他得買車。勤勞樸實，祥

子拉車不和一班老弱車夫搶人，不學別的車夫滿嘴油腔滑調(diào)，也不和客人講價錢，不占客人的便宜。祥

子不管外面的謠言說出城的危險，他不大往心里聽，什么西苑又來了，并什么長辛店又打了仗，什么西

直門外再拉佚，什么齊化門已經(jīng)關(guān)了半天，他都不太注意，祥子還照常拉車。人生的三起三落，讓祥子

從一位自信、有夢想、勤勞、要強、善良、純樸，有責任感、有同情心的車夫。最后淪落成一個讓人同

情的混混，變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。

示例二：尼摩船長：一方面是善良的。他對海洋的熱愛，他對教授一行人的搭救，他對船員的愛護，在

船員受傷時，沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來”。他的善良體

現(xiàn)在他對待俘虜也沒有不分青紅皂白地殺害。另一方面，尼摩船長同時也是一個性格剛毅的人，他的內(nèi)

心深藏仇恨，肩負家仇國恨，他激動，生氣，憤怒，在攻擊敵船時又顯得冷酷無情，這是因為他是一個

反抗壓迫，追求自由和幸福的人。他全家都被侵略者殺害，土地被侵略者占領(lǐng)，最后被迫躲在海底。

答案：

示例一：我選擇祥子。祥子初進城時，吃苦耐勞、節(jié)衣縮食攢錢買車，力圖通過個人奮斗擺脫悲慘生活

命運；但在經(jīng)歷了三起三落后，祥子已經(jīng)失去了生活的信心，后來走向墮落，變成了無恥、麻木、狡猾、

好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。

示例二：我選擇尼摩船長。尼摩船長知識淵博、智慧超群，設(shè)計建造了神奇而強大的鸚鵡螺號；他正義

善良、英勇無畏，如他勇救采珠人、勇斗章魚、用海底沉船里的千百萬金銀來支援正義戰(zhàn)爭等。但他又

囚禁教授三人，對人類失望、固執(zhí)地向戰(zhàn)艦復(fù)仇，可見冷酷、非理性的一面。

【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信

手拈來，得心應(yīng)手。

7.（2024?新疆一模）名著閱讀。

一位同學讀了《駱駝祥子》后感慨：“善良的小福子最后自殺了，這恐怕是她唯一能自己決定的事。

文學作品中的女性都是逆來順受的弱者??！"請你以簡?愛形象為例，以《簡?愛》原著的相關(guān)情節(jié)為依據(jù),

反駁他的結(jié)論。

【答案】我認為文學作品中的女性并非都是逆來順受的弱者。《簡?愛》中的簡?愛極具反抗精神，童年

時敢于反抗舅母、表哥對她的虐待與折磨，少年時敢于為尊嚴反抗孤兒院校長的責罰，成年后她對平等

愛情的追求，更是她反抗精神的集中體現(xiàn)。

【分析】《簡?愛》是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實主義小說，主人公簡?愛是一個心地純潔、善于

思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。但她有著倔強的性格和勇于追求平等幸福的精神。小說以

濃郁抒情的筆法和深刻細膩的心理描寫，具有強烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了

一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了20世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛

酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)

典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民

的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

【解答】本題考查名著人物。閱讀題干可知，需反駁的觀點為“文學作品中的女性都是逆來順受的弱者”,

聯(lián)系《簡?愛》中體現(xiàn)人物反抗精神的具體情節(jié)概括，言之有理即可。《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?

勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子簡?愛在

各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事，在成功塑造了一個雖貌不驚人、矮

小瘦弱，但人格獨立、心靈強大、具有強烈的自尊心和反抗精神，敢于爭取自由、平等和獨立人格的獨

特女性形象。童年時的她被里舅媽誣陷愛撒謊時，她憤怒回擊，敢于反抗舅母；在表哥因為簡?愛看書

毆打她時，她敢于反抗；在孤兒院時，告訴海倫受到無故的鞭打時要狠狠地回擊，成年后選擇平等地追

求愛情，在得知羅切斯特妻子尚還活著時，毅然離開，又在后來羅切斯特殘疾時依然回來，這都體現(xiàn)了

她的反抗精神。據(jù)此，結(jié)合具體情節(jié)總結(jié)作答即可。

答案：

我認為文學作品中的女性并非都是逆來順受的弱者。《簡?愛》中的簡?愛極具反抗精神，童年時敢于反

抗舅母、表哥對她的虐待與折磨，少年時敢于為尊嚴反抗孤兒院校長的責罰，成年后她對平等愛情的追

求，更是她反抗精神的集中體現(xiàn)。

【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信

手拈來，得心應(yīng)手。

8.（2024?周村區(qū)二模）老舍是杰出的語言大師，在《駱駝祥子》一書中他用鮮活純凈、質(zhì)樸簡練的語言

塑造了眾多性格鮮明的人物形象。在塑造人物時，常借語言來突顯人物性格，以下兩句話分別出自書中

哪位女性之口？請分別用一個形容詞描述她倆的性格特點。

A.“祥哥，我把東西都收拾好了?！?/p>

B.“祥子!你要是還沒吃了的話，一塊兒吧!過來先吃碗飯!毒不死你!兩碗老豆腐管什么事！”

A是小福子，性格善良溫柔；

B是虎妞，性格潑辣粗俗。

【答案】小福子，善良溫柔；虎妞，潑辣粗俗。

【分析】《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家一一老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長篇小說，描述了20世紀

20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。

【解答】本題考查對名著人物的理解。A是小福子的話，小福子是舊社會底層女孩一生命運的真實寫照,

他的性格是善良溫柔的，但命運是悲慘的。

虎妞是潑辣、粗俗，而有心計的，男兒性格，很會打理車廠，頗有心計，騙祥子和她結(jié)婚，最終由于她

的好吃懶做引起難產(chǎn)而死去。這兩句話也是人物這種性格的真實寫照。據(jù)此作答，意對即可。

答案：

小福子，善良溫柔；虎妞，潑辣粗俗。

【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及

故事情節(jié)等，還要知道一些細節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時

才能信手拈來，得心應(yīng)手。

9.（2024?廣水市模擬）讀貴有法。在閱讀《駱駝祥子》和《海底兩萬里》時，同學們采用了不同的讀書

方法。你運用了何種方法閱讀《海底兩萬里》？請結(jié)合內(nèi)容說說。（不得照抄示例）

《駱駝祥子》《海底兩萬里》

采用圈點批注法。在閱讀時運用不同的圈點和應(yīng)采用快速閱讀的方法。閱讀時為

批注的符號，對描寫祥子的重點段落進行勾畫，求更高的效率，有意忽略與閱讀目的無關(guān)或自

并在內(nèi)容、寫法、語言等方面，疑惑、感悟之己不感興趣的章節(jié)。如果想要感受海洋歷險的

處進行批注。刺激，可以跳過閱讀的是穿越馬尾藻海。

【答案】應(yīng)采用快速閱讀的方法。閱讀時為求更高的效率，有意忽略與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的

章節(jié)。如果想要感受海洋歷險的刺激，可以跳過閱讀的是穿越馬尾藻海。

【分析】《駱駝祥子》以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民

生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了

統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治

下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的

浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興

趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精

神。

【解答】本題考查閱讀方法。

科幻小說《海底兩萬里》主要講述法國生物學家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇，在海

底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。閱讀該書時，應(yīng)采用快速閱讀的方法，抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索，

有所取舍地閱讀。

答案：

應(yīng)采用快速閱讀的方法。閱讀時為求更高的效率，有意忽略與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的章節(jié)。如

果想要感受海洋歷險的刺激，可以跳過閱讀的是穿越馬尾藻海。

【點評】名著考查所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學文化常識也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作

特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題，要對名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象牢記,

這樣可以輕松解答。

10.（2024?長安區(qū)校級模擬）讀書分享會上，同學們暢談閱讀體驗，你最認同下面發(fā)言中誰的說法？請任

選其一，結(jié)合名著具體情節(jié)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

A.小語：我讀《駱駝祥子》時，批注了一個大大的“變”字來概括祥子的一生。

B.小文：我也做了批注，但我覺得應(yīng)該批注“苦”字，這才是祥子生活的真實寫照。

【答案】示例一：選A。祥子一生受社會影響，個人性格變化很大。剛進城時他是一個勤勞堅韌、樸實

樂觀的年輕人，以買一輛