2025年高考語文備考復(fù)習試題分類匯編：敘事類

敘事類

（2023全國乙,10—13）閱讀下面的文言文，完成問題。（19分）

昔者晉公子重耳出亡，過于曹，曹君袒褐而觀之，釐負羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君日：“臣觀晉公子，非

常人也。君遇之苑禮彼若有時反國而起兵即恐為亶便惹丕龍殺之■。一曹君弗聽。釐負羈歸而不樂，其妻問之

口：“公從外來而有不樂之色，何也？”負羈日：“吾聞之，有福不及，禍來連我。今日吾君召晉公子，其遇之無禮。

我與在前，吾是以不樂?！逼淦弈浚骸拔嵊^晉公子，萬乘之主也;其左右從者,萬乘之相也。今方而出亡過于曹，

曹遇之無禮。此若反國，必誅無禮,則曹其首也。子奚不先自貳焉?！必摿b目：“諾?！笔ⅫS金于壺，充之以餐,

加璧其上，夜令人遺公子。公子見使者，再拜，受其餐而辭其璧。公子自曹入楚，自楚入秦。入秦三年，秦穆公召

群臣而謀日：“昔者晉獻公與寡人交,諸侯莫弗聞。獻公不幸離群臣,由4十年矣。嗣子不善，吾恐此將令其宗

廟不祓除而社稷不巧售也。如是弗定，則非與人文之道。吾欲輔重耳而入之晉，何如？”群臣皆日：“善?！惫?/p>

因起卒，革車五百乘，疇騎二千，步卒五萬，輔重耳入之于晉，立為晉君。重耳即位三年，舉兵而伐曹矣。因令人告

曹君日：“懸叔瞻而出之，我且殺而以為大戮。”又令人告釐負羈日：“軍旅薄城，吾知子不違也。其表子之閭,

寡人將以為令，令軍勿敢犯?！辈苋寺勚势溆H戚而保釐負羈之閭者七百余家。此禮之所用也。故曹，小國

也，而迫于晉、楚之間，其君之危猶累卵也，而以無禮蒞之，此所以組里也。

（節(jié)選自《韓非子?十過》）

1.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分，涂黑超過

三處不給分。（3分）

君遇之困無禮同彼若有時同反回國巨而起兵且即恐為曹傷目君向不如殺之。

答案BFG

2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.窮，指困窘、困厄，與《送東陽馬生序》中“窮冬烈風”的“窮”意思相同。

B.出入，表示“大約”，與《愚公移山》中“出入之迂也”的“出入”意思不同。

C.血食，指受享祭品，古代祭祀時宰殺牛、羊等做祭品，取血以祭，稱為血食。

D.絕世，指斷絕了諸侯的世系傳承，與成語“絕世無雙”的“絕世”意思不同。

答案A

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A.重耳遭到曹君的無禮對待,叔瞻預(yù)見到這件事可能會帶來不好的后果，主張殺掉重耳以杜絕后患，曹君沒有

聽從叔瞻的建議。

B.釐負羈參與了接見重耳的活動，為曹君對重耳無禮感到憂心忡忡，他妻子問明原委后，積極幫他出主意，釐負

羈聽取了她的意見。

C.離開曹國后,重耳一路逃亡到楚國、秦國，秦穆公念在過去晉獻公跟自己交好的份上，出兵護送重耳返回晉國,

立重耳為晉君。

D.重耳即位三年后,出兵討伐曹國，派人威脅曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開殺戒，但對釐負羈則給

予了特別的關(guān)照。

答案D

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴此若反國，必誅無禮,則曹其首也。

（2）盛黃金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。

答案Q）這人如果返回晉國，一定會責罰對他無禮的人，那么曹國就是第一個了。（“反”“誅”各1分，大意

3分）

（2）把黃金盛在壺里，用飯食裝滿，把玉璧放在上面，夜晚派人送給公子重耳。（“充”“遺”各1分，大意3分）

（2022新高考1,10-14）閱讀下面的文言文浣成問題。（20分）

秦將伐魏，魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君

日：“有諸侯之救，則國可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重為之約車百乘。孟嘗君

之趙，謂趙王日：“文愿借兵以救魏！"趙王曰：“寡人不能。”孟嘗君曰：“夫敢借兵者，

以忠王也?！蓖踉唬骸翱傻寐労?？”孟嘗君日：“夫趙之兵非能強于魏之兵，魏之兵非能弱

于趙也。然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者，何也？以其西為趙蔽

也。今趙不救魏魏欲盟于秦是趙與強秦為界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以忠于

大王也”趙王許諾，為起兵十萬、車三百乘。又北見燕王日：“今秦且攻魏，愿大王之救

之！"燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文日：“夫行數(shù)千

里而救人者，此國之利也。今魏王出國門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？”燕王

尚未許也。田文日：“臣效便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣?？痔煜轮畬⒂写笞円??！?/p>

王日：“大變可得聞乎？”曰：“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已

去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而

助人乎？利出燕南門而望見軍乎？則道里近而輸又易矣。王何利？"燕王曰：“子行矣，寡

人聽子?！蹦藶橹鸨巳f、車二百乘，以從田文。魏王大說日：“君得燕、趙之兵甚眾

且亟矣。”秦王大恐，割地請講于魏。因歸燕、趙之兵，而封田文。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策三》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分）（）

A.今趙不救魏/魏獻盟/于秦是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以

忠于大王也/

B.今趙不救魏/魏獻盟于秦/是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/

以忠于大王也/

C.今趙不救魏/魏獻盟于秦/是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以

忠于大王也/

D.今趙不救魏/魏獻盟/于秦是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/

以忠于大王也/

2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.寡人意為寡德之人,在文中是魏王自稱,春秋戰(zhàn)國時期君主常如此謙稱自己。

B.百乘即一百輛兵車，“乘”指四馬一車?！鞍俪恕薄扒С恕背Ｓ米鞅Φ拇Q。

C.為趙蔽的“蔽”指屏障，與《鄒忌諷齊王納諫》中“王之蔽”的“蔽”相同。

D.國門，文中是實指,指魏國國都的城門；現(xiàn)在則用來指一個國家的邊境。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A.魏王受到強秦武力威脅之際,連夜向孟嘗君問計,孟嘗君表示有了諸侯的幫助，國家就

可以存續(xù)下來,并表示希望替魏王出使諸侯,搬取救兵。

B.孟嘗君見趙王不愿出兵,勸說趙王,指出魏國每年地危民死,而趙國土地與民眾一直安

全,如果不救魏,趙國將面臨危險,趙王這才同意出兵。

C.孟嘗君請燕王出兵救魏,燕王猶豫不決,孟嘗君指出魏國倘若聯(lián)合他國合力攻打燕國，

將會對燕國十分不利。燕王聽從了建議，出兵救助魏國。

D.孟嘗君計謀得以實現(xiàn),魏王非常高興,夸獎他短時間內(nèi)搬來很多援軍。秦王非常恐慌，

割地給魏國，魏王于是讓燕、趙援軍返國，封賞孟嘗君。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）吾歲不熟二年矣,今又行數(shù)千里而以助魏,且奈何？

譯文：

⑵燕不救魏,魏王折節(jié)割地，以國之半與秦,秦必去矣。

譯文：—

5.孟嘗君前往趙國、燕國借兵救魏，所采用的游說策略有什么不同?請簡要概括。（3分）

答案

1.C

2.C

3.A

4.⑴我國收成不好已經(jīng)兩年了，如今又要行軍數(shù)千里去援助魏國,將怎么辦呢？（譯出大

意2分，“歲不熟”“且”各1分）

（2）如果燕國不救援魏國，魏王就會屈己下人割讓土地，以魏國的一半送給秦國，秦國一

定會撤兵離開。（譯出大意2分，“折節(jié)”“去”各1分）

5.①對待趙國：分析利弊;②對待燕國:威脅恐嚇。

（2021新高考11,10-14）閱讀下面的文言文，完成問題。（20分）

初范F日祖逖少有大志與劉理俱為司州主簿同寢史夜聞雞鳴蹴強覺日此韭惡聲也國

起重及渡江，左丞相睿以為軍話祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，非上

無道而下怨叛也，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遴與既遭殘賊，人

思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國豪杰必有望風響應(yīng)者矣！”睿素

無北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人康，布三千正，不給鎧仗，使自召募。秋

八月，逖將其幫四百余家渡江，中流，擊楫而誓目：“祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江！”

遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。逖既入譙城，石勒遣石虎圍譙，桓宣救之，虎

解去。晉王侯眼天下，稱：“石虎敢?guī)浫颍珊涌v毒，今遣九軍，銳卒三萬，水陸四道，徑

造賊場，受祖逖節(jié)度。”大興三年，逖鎮(zhèn)雍丘，數(shù)遣兵邀擊后趙兵，后趙鎮(zhèn)戍歸逖者甚多，

境土漸蹙。秋七月，詔加逖鎮(zhèn)西將軍。逖在軍，與將士同甘苦，約己務(wù)施，勸課農(nóng)桑，撫納

新附，雖疏賤者皆結(jié)以恩禮。逖練兵積谷，為取河北之計。后趙王勒患之，乃下幽州為逖

修祖、父墓，置守冢二家。因與逖書，求通使及互市。逖不報書，而聽其互市，收利十倍。

禁諸將不使侵暴后趙之民。邊境之間，稍得休息。四年秋七月，以尚書仆射戴淵為征西將

軍，鎮(zhèn)合肥。逖以已翦荊棘收河南地，而淵一旦來統(tǒng)之，意甚怏怏。又聞王敦與劉、刁構(gòu)

隙，將有內(nèi)難。知大功不遂，感激發(fā)病。九月,卒于雍丘。豫州士女若喪父母,譙、梁間皆

為立祠。祖逖既卒，后趙屢寇河南，拔襄城、城父，圍譙。豫州刺史祖約不能御，退屯壽春，

后趙遂取陳留。梁、鄭之間復(fù)騷然矣。

（節(jié)選自《通鑒紀事本末?祖逖北伐》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分）（）

A.初/范陽祖逖少有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢中夜/聞雞鳴/蹴琨覺曰/此非惡聲

也/因起舞/

B.初/范陽祖逖少/有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢中夜/聞雞鳴/蹴琨/覺曰/此非惡

聲也/因起舞/

C.初/范陽祖逖少有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢/中夜聞雞鳴/蹴琨覺曰/此非惡聲

也/因起舞/

D.初/范陽祖逖少/有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢/中夜聞雞鳴/蹴琨/覺曰/此非惡

聲也/因起舞/

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是（3分）（）

A.京口，古城名,在今江蘇省鎮(zhèn)江市,是古代長江下游軍事重鎮(zhèn),為兵家所重。

B.遺民,指改朝換代后仍然忠于前朝的人,也泛指淪陷區(qū)的人民,文中指后者。

C.部曲，原指古代豪門大族和將領(lǐng)招募的私人軍,文中是指部隊的編制單位。

D.傳檄，檄指檄文，是古代官府用以征召、曉諭、聲討的文書，傳檄即傳布檄文。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A.祖逖力請北伐,時任左丞相的司馬睿雖無北伐之志，但仍然盡力支持,這堅定了祖逖的

斗志,祖逖指江發(fā)誓:若不能收復(fù)中原,就不再渡江返回江南。

B.祖逖北伐,先在譙城遭石虎圍攻,幸得桓宣解救;后鎮(zhèn)雍丘,屢次派兵邀擊后趙軍隊，使

后趙疆土日益縮??；又為攻取河北練兵積谷,與后趙相持。

C.大興三年秋,朝廷任命祖逖為鎮(zhèn)西將軍。祖逖與將士同甘共苦,嚴于律己,廣施恩惠,勉

勵督促農(nóng)桑,安撫接納新來歸附的人,不論貴賤都加以禮遇。

D.祖逖死后,后趙頻頻侵犯河南地區(qū),攻陷襄城、城父,包圍譙城,豫州刺史祖約抵擋不住，

退駐壽春,后趙攻取陳留,梁、鄭之間又重新陷入了騷亂。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）逖不報書,而聽其互市，收利十倍。

譯文：—

（2）知大功不遂,感激發(fā)病。

譯文:_

5.文中說到“邊境之間，稍得休息”，具體原因是什么？請簡要說明。（3分）

答案

1.C

2.C

3.A

4.（1）祖逖不回信,但聽任雙方互通貿(mào)易，獲取十倍的利益。（"報""聽""互市"各1分

句意1分）

⑵知道大功不能完成，感慨激憤而生病。（"知""遂""感激"各1分，句意1分）

5.后趙王石勒主動向祖逖示好,（1分）祖逖允許雙方貿(mào)易,（1分）并禁止諸將侵暴后趙百姓。

（1分）

（2022全國甲,10—13）閱讀下面的文言文，完成問題。（19分）

齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齊，齊、楚之交善，惠王患之，謂張儀曰：“吾欲伐

齊，齊、楚方歡，子為寡人慮之，奈何？”張儀曰：“王其為臣匏茬并幣，臣請試之?！睆垉x

南見楚王，曰：“今齊王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國與之歡。大王茍能閉

關(guān)絕齊，臣請使秦王獻商于之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商于之地

以為利也，則此一計而三利俱至?！背醮笳f，掌官之于朝廷日：“不轂得商于之田，方六

百里?！比撼悸勔娬弋呝R，陳軫后見，獨不賀。楚王日：“丕慧丕域一兵丕傷二人殺得商

土衣拽左亙里塞人迫必為置矣堵土木夫置賀主理丕賀何也”陳軫對目：“臣見商于之地

不可得，而患必至也。"王日：“何也？”對日：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未

可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重乎耳？且先絕齊，后責地，必受欺于張儀。是西生秦患，

北絕齊交，則兩國兵必至矣?！俺醪宦?，目：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！?/p>

楚王使人絕齊。張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交手令。楚因使一將軍受地于秦。張儀知

楚絕齊也，乃出見使者日：“從某至某，廣從六里?！笔拐叻磮蟪?楚王大怒，欲興師伐

秦。陳軫曰：“伐秦，非計也。王不如因而賂之一名都，與之伐齊，是我亡于秦而取償于齊

也。"楚王不聽，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗于杜陵。故楚之土壤土民非削弱，僅

以救亡者，計失于陳軫，過聽于張儀。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦策二》）

L下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分）（）

A.不轂不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨

不賀/何也/

B.不轂不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨

不賀/何也/

C.不轂不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨

不賀/何也/

D.不毅不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨

不賀/何也/

2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.約車意思是約定派車，“約”與《鴻門宴》“與諸將約”的“約”字含義相同。

B.宣言指特意宣揚某種言論，使人周知，與后來用作文告的“宣言”含義不同。

C.孤國指孤立的國家，“孤”與《赤壁賦》“泣孤舟之整婦”的“孤”字含義相同。

D.陰合意思是暗中聯(lián)合，“陰”與《岳陽樓記》“朝暉夕陰”的“陰”字含義不同。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A.秦國想要攻打齊國,但又擔心楚國作梗,因為齊國曾經(jīng)幫過楚國,齊楚關(guān)系密切。秦惠

王希望張儀考慮如何應(yīng)對,張儀答應(yīng)嘗試出使楚國。

B.張儀見到楚王,提出楚國如果能與齊國斷交,秦王就會下令獻上商于之地六百里,又可

以削弱齊國,還能得到秦國的恩惠,這是一舉三得的事情。

C.楚國群臣祝賀將得商于之地六百里,陳軫不以為然,認為秦看重楚是因為楚有齊為后

援,若先絕齊后索地,一定受騙,齊秦兩國都將攻打楚國。

D.張儀返回,秦王隨即派人與齊聯(lián)合,拒不給楚國六百里地,楚王大怒,起兵伐秦,秦齊合

力大敗楚兵。楚國失敗是因為沒有聽從陳軫而誤信張儀。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴楚王不聽，曰：“吾事善矣!子其弭口無言，以待吾事。”

譯文:_

（2）張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某,廣從六里?！?/p>

譯文：—

答案

1.B

2.A

3.B

4.⑴楚王不聽從，說："我的事力好了!你還是閉嘴不言，等待我的好事吧。"（"善""弭

口"各1分，大意3分）

（2）張儀知道楚國與齊國斷了交，于是出來接見使者說:“從某地到某地，縱橫六里。"（絲色"

"廣從"各1分，大意3分）

（2021全國甲，10-13）閱讀下面的文言文，完成10~13題。

九月契丹大舉△寇時必虔冠深入史外震駭召群至同方咯壬欽若脩多人請率金陵陳

堯叟閱州人請幸成都帝以問寇準，準曰:“不知誰為陛下畫此二策？"帝曰：“卿姑斷

其可否，勿問其人也?！睖嗜眨骸俺加毛I策之人，斬以然孽，然后北伐耳！陛下神武，

將臣協(xié)和，若大駕親征，敵當自遁；不然，出奇以撓其謀，堅守以老其師，勞佚之勢，

我得勝算矣。奈何棄四汁，欲幸楚、蜀，所在人心崩潰，敵乘勝深入，天下可復(fù)保耶？”

帝意乃決，因問準日："今虜騎馳突，而天雄軍實為重鎮(zhèn)，萬一陷沒，則河朔皆虜境也。

孰為可守？”準以王欽若薦，且曰：“宜速召面諭，授敕俾行?！睔J若至，未及有言，

準遽日：“主上親征，非臣子辭難之日，參政為國柄臣，當體此意。”欽若驚懼不敢辭。

同月乙亥，以參知政事王欽若判天雄軍兼都部署。契丹主隆緒同其母蕭氏遣其統(tǒng)軍順國

王蕭撻覽攻威虜、順安軍，三路都部署擊敗之，斬偏將，獲其串事。又攻北平巖及保州，

復(fù)為州喈兵所敗。撻覽與契丹主及其母合眾攻定州，宋兵拒于唐河，擊其游騎。契丹遂

駐兵陽城淀，號二十萬，每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。是時,故將王繼

忠為契丹言和好之利，契丹以為然，遣李興議和。帝曰：“朕豈欲窮兵，惟思息戰(zhàn)。如

許通和，即當遣使?！倍拢膊芾迷勂醯ぼ?。十二月庚辰，契丹使韓杞持書與曹

利用俱來，請盟。利用言契丹欲得關(guān)南地。帝曰：“所言歸地事極無名，若必邀求，朕

當決戰(zhàn)！若欲貨財，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之?！逼醯おq覬關(guān)南，遣其監(jiān)門衛(wèi)

大將軍姚東之持書復(fù)議，帝不許而去。利用竟以銀十萬兩、絹二十萬匹成約而還。

（節(jié)選自《宋史紀事本末?契丹盟好》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.九月/契丹大舉入寇時/以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽若/臨江人請

幸金陵/陳堯叟/闔州人請幸成都/

B.九月/契丹大舉入寇/時以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽若/臨江人請

幸金陵/陳堯叟/闔州人請幸成都/

C.九月/契丹大舉入寇/時以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽若/臨江人/請

幸金陵/陳堯叟/闔州人/請幸成都/

D.九月/契丹大舉入寇時/以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽若/臨江人/請

幸金陵/陳堯叟/闿州人/請幸成都/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.釁鼓，指古代戰(zhàn)爭時殺人或殺牲取血涂在鼓上以舉行祭祀儀式。

B.廟社，廟指宗廟，社指社稷，廟社在古代常用來借指國家朝廷。

C.閏月，農(nóng)歷逢閏年加一個月，閏某月指加在某月之前的那個月。

D.輜重，文中指行軍時隨軍運載的軍械、糧草、被服等軍用物資。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.契丹軍隊南侵宋朝，面對強敵，寇準堅決反對退避內(nèi)地，提出應(yīng)當嚴懲主張避

戰(zhàn)的大臣，并力促皇上御駕親征。

B.寇準舉薦主張避戰(zhàn)的王欽若鎮(zhèn)守天雄軍，并告誡欽若：皇上決定親征，臣子不

可辜負圣意。欽若驚懼不敢推辭。

C.契丹軍隊屢次侵犯宋朝，先攻威虜、順安軍，又攻北平智及保州，而后又合兵

攻定州，均遭到宋軍迎頭痛擊。

D.在戰(zhàn)局有利的情況下，宋朝皇帝為了息戰(zhàn)，主動提出議和，并派曹利用到契丹

軍中談判，最終與契丹達成盟約。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。

（2）若欲貨財，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之。

答案

10.C

11.C

12.D

13.答案：⑴常常放任游動騎兵搶劫掠奪，稍稍失利就撤退，來回游蕩沒有斗志。

⑵如果想要貨物錢財，漢朝曾賜給匈奴單于玉帛，有先例，應(yīng)當答應(yīng)他們。

參考譯文：

景德元年九月，契丹大舉進犯（邊境），當時因為契丹軍深入（中原境內(nèi)），朝廷內(nèi)外

（都感到）震驚恐懼，（皇帝）召集群臣詢問應(yīng)對的方法策略。王欽若是臨江人，（他）請求

（皇帝）駕幸（此處指移都，下同）金陵。陳堯叟是閱州人，（他）請求（皇帝）駕幸成都。皇

帝拿（這件事）去問寇準，寇準說：“不知道是誰為您謀劃的這兩條計策？”皇帝說：“你

姑且判斷這兩條計策是否可行，不要問提出計策的人（是誰）?！笨軠收f：“我想要拿下

獻出這兩條計策的人，斬殺（他們），把（他們的）血涂在戰(zhàn)鼓上，然后北上討伐（契丹軍）！

陛下英明威武，（朝廷的）將領(lǐng)大臣團結(jié)協(xié)作，如果（您）御駕親征，敵人自然會逃跑；不

這樣的話，出奇招擾亂敵人的戰(zhàn)略，堅守陣地使敵軍疲憊，（我軍）以逸待勞，預(yù)計可以

得到勝利。怎么能夠放棄宗廟社稷，想要駕幸楚、蜀二地，使得到處人心離散，敵軍（若）

乘機長驅(qū)直入，國家還能保住嗎？”皇帝于是下定了（親征的）決心，因而問寇準：“現(xiàn)

在契丹騎兵疾馳進攻，天雄軍（所在地）實在是重要的藩鎮(zhèn)，萬一（此地）陷落，那么河朔

一帶就都被納入契丹境內(nèi)了，誰能做那里的守將呢？”寇準推薦了王欽若，還說：“（您）

應(yīng)該快些召見（他）當面任命，授予敕令（讓他）快速起行?！蓖鯕J若到了（皇帝面前），還

沒來得及說話，寇準就快速地說：“皇帝要親征，這不是臣子推辭為難的時候，你是國

家的權(quán)臣，應(yīng)該體察皇帝的心意?！蓖鯕J若驚惶恐懼不敢推辭。景德元年閏九月乙亥日，

（皇帝）任命參知政事王欽若為天雄軍兼都部署通判。契丹國主隆緒和他的母親蕭氏派契

丹統(tǒng)軍順國王蕭撻覽進攻威虜軍、順安軍，（王欽若派出）三路都部署軍擊敗了他們，斬

殺了（契丹軍）偏將，虜獲契丹軍的物資。（契丹軍）又進攻北平碧和保州，又被州喈兵士

打敗。蕭撻覽和契丹國主還有蕭氏合兵攻打定州，宋兵（把他們）抵擋在唐河，攻擊契丹

軍的游動騎兵。契丹于是在陽城淀駐兵修整，號稱有二十萬大軍，（他們）常常放任游動

騎兵搶劫掠奪，稍稍失利就撤退，來回游蕩沒有斗志。這時，過去在北宋朝廷任職的將

領(lǐng)王繼忠向契丹朝廷上書說明兩國休兵和好的好處，契丹贊同（王繼忠的想法），（于是）

派李興（前去北宋朝廷）議和?；实壅f：“我難道想要任意發(fā)動戰(zhàn)爭，只是想要止息戰(zhàn)爭。

如果（你們）答應(yīng)和平交往，（我）當立即派遣使臣。”景德元年初冬十月，（朝廷）派遣曹

利用到達契丹軍。景德元年十二月庚辰日，契丹使者韓杞拿著國書和曹利用一起來到（北

宋朝廷），請求簽訂盟約。曹利用說契丹想要得到關(guān)南之地?；实壅f：“（契丹）所說的

土地歸屬之事實在是師出無名，如果一定要得到關(guān)南之地，我一定發(fā)動決戰(zhàn)！如果想要

貨物錢財，漢朝曾賜給匈奴單于玉帛，有先例，應(yīng)當答應(yīng)他們。”契丹還是覬覦關(guān)南之

地，派遣了監(jiān)門衛(wèi)大將軍姚東之拿著國書（前來）再次商討，皇帝不同意，（姚東之）離開。

曹利用最終以白銀十萬兩、白絹二十萬匹簽訂了盟約，然后返回朝廷。

（2018江蘇,6—9）閱讀下面的文言文，完成1-4題。（18分）

重到沐陽圖記

袁枚

古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家,居官而不能忘其地者，其地之人，亦不

能忘之也。余隼沐陽二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感呂峰亭觀察三札見招，十月五日渡

黃河，宿錢君接三家。錢故當時東道主,其父鳴和痛而髯，接三貌似之，與談乃父事，轉(zhuǎn)不甚曉。

余離沐時，渠裁斷乳故也。

夜闌置酒,聞車聲噂噂，則峰亭遣使來迎。遲明行六十里，峰亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢褲

同驅(qū)。食傾，望見百雉遮暹,知沐城新筑。衣冠數(shù)十輩爭來扶車。大概昔時騎竹馬者，俱龍

鐘杖藜矣。

越翌日，入縣署游觀，到先人秩膳處，姊妹斗草處，昔會賓客治文卷處，緩步婆娑，凄然雪涕，雖

一庖涵、一井國，對之情生，亦不自解其何故。有張、沈兩吏來，年俱八旬。說當時興某獄，

入簾薦某卷，余全不省記。憬然重提，如理兒時舊書,如失物重得。邑中朱廣文工詩,吳中翰

精鑒賞，解、陳二生善畫與棋，主人喜論史鑒,每漏盡，口猶瀾翻。余或飲，或吟，或弈，或?qū)懶?/p>

影，或評書畫，或上下古今，或招人來，或呼車往，無須臾閑。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。

居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭主人。主人仍送至前所迎處，代為節(jié)筐篋，束韁我畢,

握手問曰:“何時再見先生?''余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍

欺君而云再來乎？忍傷君而云不來乎？然以五十年前之令尹，竭來舊邦，世之如余者少矣；

四品尊官，奉母閑居,猶能念及五十年前之舊令尹，世之如呂君者更少矣。離而合，合而離，

離可以復(fù)合,而老不能再少。此一別也,余不能學(xué)太上之忘情，故寫兩圖，一以付呂，一以自存,

傳示子孫，俾知官可重來，其官可想,迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰:聞伯夷、柳下

惠之風者，奮乎百世之下,而況于親炙之者乎?提筆記之，可以風世閏，又不徒為區(qū)區(qū)友朋

聚散之感也。

（選自《小倉山房詩文集》，有刪節(jié)）

［注］風世:勸勉世人。

1.對下列加點詞的解釋，不思琥的一項是（3分）（）

A.余宇沐陽二年宰:治理

B.說當時決某獄決:打開

C.代為泡筐篋治:備辦

D.奉母閑居奉:侍奉

2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.四品官員呂峰亭在家閑居期間，連續(xù)寫信邀請老縣令舊地重游,袁枚因此再到沐陽。

B.當年袁枚離開沐陽時，錢接三才斷奶,因此談及其父錢鳴和的往事，接三不太清楚。

C.八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已忘記了。

D.呂峰亭在寒冬時節(jié)送客至十字橋，賓主作別時，袁枚覺得自己有生之年很難再來了。

3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）遲明行六十里，峰亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢麟同驅(qū)。

（2）聞伯夷、柳下惠之風者，奮乎百世之下,而況于親炙之者乎？

4.文中“可以風世”的內(nèi)容有哪些?請簡要概括。（4分）

1.答案B本題考查理解文言實詞詞義的能力。決:判決。

疑難突破判斷實詞詞義離不開語境推斷，一個文言實詞一般有多種詞義,但在特定的語

言環(huán)境中，其詞義卻又是唯一的?！皼Q”有“打開”“判決”“斷裂”等義，但根據(jù)后文的“某獄，入

簾薦某卷”可知，“獄”是“案件”的意思，所以“決”應(yīng)翻譯為“判決”。

2.答案C本題考查概括和分析文言文內(nèi)容的能力?！岸鄶?shù)事已忘記了”的人并非張、沈

兩吏,而是“我”。此處張冠李戴。

疑難突破①緊扣語境。命題者在選擇錯例時，往往利用考生易忽視語境的通病，故意選擇

看似正確但實際上脫離了語境的似是而非的句子進行干擾。因此，一定要重視語境，要把

選項還原到原文中去分析揣摩，千萬不可想當然。有的選項，不可只看句子的表層意思，要

放入原文，細心考察,結(jié)合語境具體分析。

②運用排除法。答題時應(yīng)看清題目要求,先找出不能滿足題干要求的選項將其排除，再對

所剩余選項仔細琢磨。

③注意試題特點。在設(shè)干擾項時，一般會設(shè)兩至三個，一般采用“非其人”“非其事”等干擾

手法。做題時可適當利用這些命題特點進行分析。

3.答案⑴天快亮的時候，行駛了六十里,呂峰亭在十字橋迎接，兩人（見面）十分欣喜，便驅(qū)

車一同前往。

（2）伯夷、柳下惠那樣的高風，百代之后的人聽到，也能奮發(fā)，更何況親受熏陶的人呢？

解析本題考查理解文言文重要句子含意的能力。

（1）遲明:天快亮的時候。駢麟:兩車同行。“峰亭延候于十字橋”為狀語后置句,翻譯為“呂

峰亭在十字橋迎接”。

（2）風:高風亮節(jié)。奮:振奮,奮發(fā)。炙:熏陶、感染?！岸鴽r于親炙之者乎”中“況……乎”翻譯

為“更何況……呢”。

4.答案為官當勤政愛民，百姓會懷念他;為人當感恩重義，后代會仿效他。

解析本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力?！翱梢燥L世”為“可以用來勸勉世人”,

文本最后一段“然以五十年前之令尹……世之如呂君者更少矣”表明了作者的寫作意圖：

為官當勤政愛民，為人當感恩重義。

［參考譯文］

古時當官的人往往對自己管轄過的地方有很深的感情。因為圣賢的人把老百姓看成家人,

當官的不忘記自己管轄過的地方，而老百姓也更不會忘記他們。我治理沐陽兩年,乙丑年

的時候，調(diào)任到白下?，F(xiàn)在已經(jīng)戊申年了，呂峰亭在三札為官，他邀請我去我很感動,我在十

月五日渡過了黃河，住在了錢接三的家里。錢接三當時是主人，他的父親錢鳴和樣子消瘦

并長著長長的胡須，錢接三長得很像他的父親，我與他談起他父親的事情，他也不太清楚。

（因為）當年我離開沐陽時,他才剛斷奶。

深夜時我們擺上了美酒,聽到外面?zhèn)鱽碥囕啙L動的聲音，原來是呂峰亭派人來接我。天快

亮的時候,行駛六十里,呂峰亭在十字橋迎接，兩人（見面）十分欣喜，便驅(qū)車一同前往。過了

一會兒，遇見百丈高的城墻遮擋去路，我才知道沐城已經(jīng)翻修一新了。（正在行走的時候,）

走過來好多衣冠整齊的人前來迎接我。（這些人）大概是我在這里為官時騎竹馬的頑童，

現(xiàn)在都老態(tài)盡顯了。

到了第二天，我進縣衙觀光游覽，來到了從前經(jīng)常與朋友吃飯的地方,來到了當年看到有兩

個小女孩一起玩耍的草地上，來到了曾經(jīng)接待朋友吟詩作畫的地方，我緩緩地向前走著，悲

傷地落下眼淚。雖然見到的只是一座座房屋、一眼眼井，但是都能觸景生情，我自己也不

能解釋是為什么。有姓張和姓沈的兩位官員走來了，他們兩個都已經(jīng)有八十歲了。對我談

起當年我判決過某人入獄，推薦過某人的文章，我現(xiàn)在已經(jīng)全記不起來了。猛然間重新提

起，就像重新整理小時候用過的書，就像丟失的東西又重新找回來一樣?？h城里有一個名

叫朱廣文的人善于寫詩，一個名叫吳中翰的人鑒賞力很強，另外還有兩個人,一位姓解喜歡

畫畫,一位姓陳喜歡下棋。呂峰亭喜歡談?wù)摎v史，每一次都是過了很長時間，還滔滔不絕。

我有時飲酒，有時吟詩，有時下棋,有時寫段禮禮，有時評論書畫,有時談古論今，有時請朋友

來，有時乘車出去,從沒有空閑的時候。于是我忘記了自己是來做客的，也忘記了自己已年

老體衰了。

住了半個月，雪花紛飛，已經(jīng)快到年底了。我不得不辭別了主人。呂峰亭仍然送到開始迎

接我的地方,為我把行李放好，并把馬韁勒好，他握著我的手問:“什么時候才能再見到先生

呢?”我沒有回答，不是我不想回答，而是我不忍心回答呀。哎!我今年已經(jīng)七十三歲了，怎么

忍心欺騙他說還能再來呢？又怎么忍心傷他的心說不再來了呢？然而以我五十年之前的

縣官，仍能回到曾經(jīng)管轄過的地方,世上像我這樣的人不多吧;一個受尊敬的四品官，侍奉

母親，在家清閑著，仍然能想念著五十年前的舊縣官，世上像呂峰亭那樣的人就更少了。人

有分離就有相聚，有相聚就有分離，人分離之后可以再相聚，而人若年紀大了卻怎么也不能

再年輕。這次分別，我沒有學(xué)會和圣人一樣不為情感影響的本領(lǐng)，所以畫了兩幅畫,一幅送

給呂峰亭,另一幅自己保存，傳下來給子孫看，讓他們知道，（在某地）做過官還可以重新回來,

這是為官者能想象的;迎接以前的官員可以像迎接新上任的官員一樣，這是當?shù)氐闹魅四?/p>

想象的。孟子說:伯夷、柳下惠那樣的高風，百代之后的人聽到，也能奮發(fā)，更何況親受熏陶

的人呢?我提起筆來寫下了這些感受，可以用來勸勉世人，不單單只是寫寫朋友相聚的感

覺而已。

（2016浙江,16-20）閱讀下面的文言文，回答問題。（19分）

瑯姨福地記

［明］張岱

晉太康中,張茂先閏為建安從事，游于洞山。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐勺論說。

視其所枕書，皆蝌蚪文,莫能辨，茂先異之。老人問茂先曰:“君讀書幾何?”茂先曰:“華之未讀

者，二十年內(nèi)書，學(xué)二十年外書，則華固已讀盡之矣?！崩先宋⑿?，把茂先臂走石壁下，忽有門

入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬卷。問老人曰:“何書？”日一世史也?！庇种烈皇遥貢?。

又問:“何書？''老人曰:“萬國志也?！焙笾烈幻苁?，扃鑰甚固,有二黑犬守之，上有著篆，目“瑯嫖

福地問老人曰:“何地?”曰:“此玉京、紫微、金真、七瑛、丹書、秘籍?！敝付找淮?/p>

癡龍也，守此二千年矣?！遍_門棗茂先入，見所藏書，皆秦漢以前及海外諸國事，多呼?未聞，如

《三墳》《九丘》《連山》《歸藏》《禱機》《春秋》諸書，亦皆在焉。茂先爽然自失。

老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。茂先為停停宿而出,謂老人曰廣異日毒贅再訪，縱觀

群書?！崩先诵Σ淮?，送茂先出。甫出，門石忽然自閉。茂先回視之，但見雜草藤蘿,繞石而

生,石上苔葬亦合，初無縫隙。茂先癡心佇視，望石再拜西去。

嬴氏焚書史,咸陽火正熾。此中有全書,并不遺只字。上溯書契前,結(jié)繩亦有記。繇前視伏

羲，已是其叔季。海外多名邦，九州一黑痣。讀書三十棗,千萬中一二。方知余見小,春秋問

站蟋。石彭與鳧毛,所見同兒稚。欲入問老人,路迷不得至?；厥捉^壁間，荒蔓惟薜荔。懊

恨一出門,可望不可企。坐臥十年許,此中或開示。

［;±］張茂先:名華，字茂先。西晉文學(xué)家。

1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正玻的一項是（3分X）

A.開門肅茂先入肅:恭敬的樣子。

B.茂先為停信旃而出信宿:兩三天。

C.異日裹根再訪裹糧:攜帶糧食。

D.讀書三十乘乘:車。

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（3分）（）

（茂先坐與論說

I而世又不與能死節(jié)者比

A.

（若二十年外書

i若望仆不相師

B.

（多所未聞

（較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者

C.

f望石再拜而去

（畢禮而歸之

D.

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不無琥的一項是（3分）（）

A.在張茂先的自矜面前，老人“微笑”;當張茂先提出“裹糧再訪”的請求時，老人又笑而不答。

兩“笑,，之下，老人寬容、神秘的形象呼之欲出。

B.本文借一個充滿神異色彩的故事，揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理;《桃花源記》

則借虛構(gòu)桃源仙境寄托社會理想:兩文有異曲同工之妙。

C.本文敘事簡練，描寫細膩，結(jié)尾議及“嬴氏焚書史”，旨在批評秦王嬴政焚書坑儒,導(dǎo)致典

籍損毀的行為，體現(xiàn)了“記”敘議結(jié)合的特征。

D.張岱行文善于渲染，筆墨傳神:說老人，則有“枕書石上臥”;寫福地，則有癡龍“守此二千年

矣”。結(jié)尾用韻文的形式點明主旨，發(fā)人深思。

4.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

（1）茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。（3分）

（2）方知余見小,春秋問蛀蠕。（4分）

5.用給下面的文段斷句。（3分）

進言者皆日天下已安已治矣臣獨以為未也日安且治者非愚

則諛皆非事實知治亂之體者也夫抱火厝之積薪之下而寢其

上火未及燃因謂之安方今之勢何以異此

（選自賈誼《治安策》）

1.答案A本題考查理解文言實詞在文中含義的能力，體現(xiàn)了語言建構(gòu)與運用的學(xué)科素養(yǎng)。

肅:恭敬地引進。

2.答案B本題考查常見文言虛詞在文中的意義和用法，體現(xiàn)了語言建構(gòu)與運用的學(xué)科素

養(yǎng)。A.介詞，對，向，和。B.連詞,假如;如同，像。C.代詞，用在動詞之前,構(gòu)成名詞性的詞指代

人或事物。D.連詞，表順承。

3.答案C本題考查分析概括文言閱讀材料內(nèi)容要點的能力，體現(xiàn)養(yǎng)成健康向上的審美情

趣與鑒賞品位的學(xué)科素養(yǎng),培養(yǎng)拓展文化視