杭州第二中學2025屆高二生物第一學期期末經(jīng)典試題含解析

杭州第二中學2025屆高二生物第一學期期末經(jīng)典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．研究人員以蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標本為材料，記錄了坐骨神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位的過程中鈉、鉀離子進出細胞引發(fā)的膜電流變化，結果如下圖所示。其中內(nèi)向電流是指正離子由細胞膜外向膜內(nèi)流動，外向電流指正離子由細胞膜內(nèi)向膜外流動。下列敘述正確的是（）A.ab和bc段的正離子內(nèi)流需要消耗能量B.c點時神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位差為0mVC.內(nèi)向電流結束后，神經(jīng)纖維膜內(nèi)鈉離子濃度高于膜外D.用阻斷劑阻斷鉀離子通道，則可能無法產(chǎn)生外向電流2．下圖表示人體內(nèi)某種免疫失調病的致病機理。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）①a細胞表示的是漿細胞②紅細胞膜上有抗原物質③吞噬細胞屬于淋巴細胞④這種病屬于過敏反應A.①② B.①③ C.②④ D.③④3．隨著“綠水青山就是金山銀山”理念的深入人心，我國生態(tài)經(jīng)濟的規(guī)模日益擴大。下列相關敘述錯誤的是（）A.生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟B.生態(tài)工程建設時考慮環(huán)境承載力，體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調與平衡原理C.在林業(yè)工程建設時要考慮物質循環(huán)再生原理，以防止“前面造林，后面砍林”D.“平堤行洪、退田還湖、移民建鎮(zhèn)”針對的是濕地生態(tài)恢復工程4．夏季，人在高溫作業(yè)或劇烈活動后，要喝淡鹽水；在患急性腸胃炎時，要及時補充生理鹽水，這樣做的主要目的是A.降溫 B.提供能量 C.維持水和無機鹽代謝的平衡 D.消毒5．下列有關人體免疫調節(jié)的敘述，合理的是（）A.若病原體不具有細胞結構，就不會使人體產(chǎn)生抗體B.病原體裂解后再注射到人體，就不會使人體產(chǎn)生抗體C.若某種抗原不含有蛋白質分子，就不會使人體產(chǎn)生抗體D.病原體經(jīng)吞噬細胞處理后暴露出的抗原可使人體產(chǎn)生抗體6．下列不屬于利用基因工程技術制取的藥物是（）A.從大腸桿菌體內(nèi)獲得白細胞介素B.從酵母菌體內(nèi)獲得干擾素C.從大腸桿菌體內(nèi)獲得胰島素D.從青霉菌體內(nèi)獲得青霉素7．用生長素處理獲得無籽番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜，下列有關敘述不正確的是（）A.無子番茄植株扦插后長出的植株仍結無子果實B.生長素處理獲得無子番茄的變異屬于不可遺傳的變異C.無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用D.無子番茄屬于二倍體植株8．（10分）美洲熱帶的切葉蟻只吃它們用葉子碎片“種”出來的真菌A，真菌B會攻擊并毀壞切葉蟻的菌圃。一種生活在切葉蟻身上的放線菌能產(chǎn)生抑制真菌B生長的抗生素，這種放線菌主要靠切葉蟻獨特的腺體分泌物生存。根據(jù)上述信息，不能得出的推論是（）A.上述生物相互影響，共同構成了生物群落B.切葉蟻單一的食性是自然選擇的結果C.切葉蟻和真菌B的種群數(shù)量存在一定程度上的相互制約D.切葉蟻和放線菌互惠互利，共同進化二、非選擇題9．（10分）某植物花色有紅花和白花兩種，莖色有紫莖和綠莖兩種。花色由基因R、r控制，莖色由基因Y、y控制。某研究小組進行了兩組雜交實驗，結果如下表所示。分析回答：實驗親本雜交組合子代表現(xiàn)型及所占比例紅花紫莖紅花綠莖白花紫莖白花綠莖一白花紫莖×紅花紫莖3/81/83/81/8二白花紫莖×白花綠莖1/81/83/83/8（1）根據(jù)上述實驗結果判斷，花色中顯性性狀為___________，莖色中隱性性狀為___________?？刂苹ㄉc莖色的這兩對基因遵循___________定律，該定律的實質是___________。（2）實驗一中，親本為紫莖，后代出現(xiàn)了紫莖和綠莖兩種性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為___________。親本白花紫莖植株的基因型是___________，子代中紅花紫莖的基因型有___________種。（3）實驗二中，親本白花紫莖植侏產(chǎn)生配子類型有___________種；子代白花綠莖的植株中，純合子所占比例為___________。欲探究子代中白花綠莖植株的基因型，將其與雙隱性純合植株雜交，若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為___________，則其基因型為Rryy。10．（14分）如圖為人體內(nèi)幾種免疫細胞參與機體免疫的機制圖解，其中⑤表示某種化合物，⑥是抗原呈遞（或提呈）細胞，①②③④⑦代表某種細胞，回答下列問題。（1）免疫系統(tǒng)能消滅侵入體內(nèi)的病原體，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能。圖中化合物⑤參與的免疫過程為_____免疫，參與⑤合成和分泌的細胞器有_____。（2）圖中細胞①的名稱是_____，該細胞需要在_____中發(fā)育成熟，圖中細胞⑦的名稱是_____，其作用是_____。（3）當細胞①的活性下降時，其產(chǎn)生的_____減少，從而使細胞②的增殖分化能力下降。（4）某科研團隊研發(fā)出了新冠病毒IgM/IgG抗體快速測試卡（1滴血，15分鐘即可肉眼觀測到結果）。該檢測技術運用了_____的原理。如果某疑似患者的抗體檢測呈陰性，_____（填“是”或“否”）可以排除新冠病毒感染，理由是_____。11．（14分）某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長素溶液進行了相關實驗，結果如圖所示，請分析：（1）生長素的化學本質是_______（中文名稱），在幼苗中，生長素可由______經(jīng)過一系列反應轉變而來。（2）從上圖可以看出，兩組實驗中都設置了清水組，作用________________________。（3）據(jù)圖推測該矮生南瓜應該是________________（填“激素合成缺陷型”、“激素不敏感型”）突變體，理由是___________________________。12．正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖。請回答下列問題：（注：體溫調定點是下丘腦體溫調節(jié)中樞預設的一個溫度值，高于或低于此值，機體會進行相應調節(jié)，正常生理狀態(tài)下體溫調定點為37℃左右。）（1）請完善上圖中的三個空：①_______________②___________________③_______________（2）圖中激素甲是________________，正常情況下甲腺激素增加到一定程度時，會抑制下丘腦和垂體分泌激素，這種調節(jié)機制是_____________________。（3）甲狀腺激素的受體細胞是____________。甲狀腺激素除了圖中的作用以外，還對神經(jīng)系統(tǒng)有影響，該影響具體是________________________________________。（4）體溫上升期，由37℃上升到38．5℃的過程中，產(chǎn)熱量_____（選填“大于”、“小于或“等于”）散熱量；且人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，此時垂體釋放的_________激素增加，_________，使尿量減少。（5）體溫下降期，體溫調定點下降到正常，機體增加散熱的途徑有____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正?！驹斀狻緼、由題意可知，內(nèi)向電流是指正離子由細胞膜外向膜內(nèi)流動，外向電流指正離子由細胞膜內(nèi)向膜外流動。ab和bc段的正離子內(nèi)流都需要通道蛋白參與，順濃度梯度擴散，不需要消耗能量，A錯誤；B、c點跨膜電流為0，由內(nèi)向電流轉為外向電流，即鈉離子向膜內(nèi)流動停止，鉀離子開始向膜外流動，此時膜電位為內(nèi)正外負，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位差不為0，B錯誤；C、內(nèi)向電流結束后，即鈉離子內(nèi)流結束，神經(jīng)纖維膜外鈉離子濃度仍然高于膜內(nèi)，C錯誤；D、外向電流是鉀離子外流形成，需要鉀離子通道蛋白協(xié)助，用阻斷劑阻斷鉀離子通道，則可能無法產(chǎn)生外向電流，D正確。故選D。2、A【解析】分析題圖：圖示為人體內(nèi)某種免疫失調病的致病機理，a細胞能產(chǎn)生抗體，a細胞為漿細胞，抗紅細胞抗體能與紅細胞表面的抗原物質特異性結合形成細胞集團或沉淀，最終被吞噬細胞吞噬處理掉?！驹斀狻竣僦挥袧{細胞能產(chǎn)生抗體，因此圖中a細胞表示的是漿細胞，①正確；②抗體具有特異性，一定的抗體只能與一定的抗原特異性結合，圖中抗紅細胞抗體能與紅細胞結合，說明紅細胞膜上有抗原物質，②正確；③吞噬細胞屬于免疫細胞，但是不屬于淋巴細胞，③錯誤；④題圖中的該種免疫失調病是由于人體免疫系統(tǒng)異常敏感，反應過度，“敵我不分”地將自身物質當做外來異物進行攻擊而引起的，這類疾病屬于自身免疫病（而過敏反應是已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同抗原時發(fā)生的組織損傷或功能紊亂），④錯誤。故選A。3、C【解析】生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一是生態(tài)工程?！驹斀狻緼、結合分析可知，生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，A正確；B、協(xié)調與平衡原理是指生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力的限度，生態(tài)工程建設時考慮環(huán)境承載力，體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調與平衡原理，B正確；C、整體性原理是指生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響，在林業(yè)工程建設時要考慮整體性原理，以防止“前面造林，后面砍林”，C錯誤；D、濕地生態(tài)恢復工程采用工程和生物措施相結合，如廢水處理、點源和非點源污染控制、土地處理工程，植物物種的引進種植，及建立緩沖帶等，使受干擾的濕地得以恢復，“平堤行洪、退田還湖、移民建鎮(zhèn)”針對的是濕地生態(tài)恢復工程，D正確。故選C。4、C【解析】本題考查細胞內(nèi)水和無機鹽的生理作用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力?！驹斀狻肯募荆嗽诟邷刈鳂I(yè)或劇烈活動后會因大量出汗而丟失無機鹽，喝淡鹽水主要為了維持無機鹽代謝平衡和水代謝的平衡；在患急性腸胃炎時，會因腹瀉和嘔吐而失水，及時注射生理鹽水主要為了維持水及無機鹽代謝的平衡，故C正確，A、B、D錯誤?！军c睛】細胞中無機鹽的作用：（1）細胞和生物體的重要組成分；（2）維持細胞和生物體的生命活動；（3）維持細胞的滲透壓和酸堿平衡。5、D【解析】體液免疫的過程：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出病原體特有抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下開始增殖、分化，大部分分化為漿細胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細胞?？贵w能與抗原結合，從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。多數(shù)情況下，抗原、抗體結合后會形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬。【詳解】A、病原體是指可造成人或動植物感染疾病的微生物、寄生蟲或其他媒介，如細菌、病毒，病毒不具細胞結構，但也能使人體通過體液免疫產(chǎn)生抗體，A錯誤；B、病原體裂解后仍含有能引起機體產(chǎn)生免疫反應的抗原物質，因此會使人體產(chǎn)生抗體，B錯誤；C、抗原不一定是蛋白質，病原體含有的大分子多糖等特異性化學物質，也能引起機體發(fā)生免疫反應產(chǎn)生抗體，C錯誤；D、大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出病原體特有抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細胞，使B細胞增殖分化成漿細胞，分泌相應抗體，D正確。故選D。6、D【解析】基因工程藥物（從化學成分上分析都應該是蛋白質）：（1）來源：轉基因工程菌。工程菌是指采用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達的菌株類細胞系。（2）成果：人胰島素、細胞因子、抗體、疫苗、生長激素、干擾素等。【詳解】A、利用基因工程技術可制取藥物，如將外源白細胞介素基因導入大腸桿菌中并表達制取白細胞介素，A錯誤；B、利用基因工程技術可制取藥物，如使外源干擾素基因在酵母菌體內(nèi)表達獲得干擾素，B錯誤；C、利用基因工程技術可制取藥物，如使外源胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)表達獲得胰島素，C錯誤；D、青霉素是青霉菌自身基因表達產(chǎn)生的，因此在青霉菌體內(nèi)提取的青霉素不屬于基因工程藥品，D正確。故選D。7、A【解析】無籽西瓜是用染色體變異的原理培育的，其遺傳物質已經(jīng)發(fā)生改變，因此理論上是可以遺傳的。無籽番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的，其遺傳物質并沒有改變，因此該性狀不能遺傳?！驹斀狻緼、無子番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的，其遺傳物質并沒有改變，因此該性狀不能遺傳，即子代結出的是有子番茄，A錯誤；B、無子番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的，遺傳物質并沒有改變，這種變異是不可以遺傳的，B正確；C、無子西瓜和無子番茄的生長發(fā)育都需要生長素來促進生長，C正確；D、無籽番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的，其遺傳物質并沒有發(fā)生改變，因此仍屬于二倍體植株，D正確。故選A。8、A【解析】根據(jù)題意分析：一方面真菌B會攻擊并毀壞切葉蟻的菌圃，另一方面一種生活在切葉蟻身上的放線菌能產(chǎn)生抑制真菌B生長的抗生素，這種放線菌主要靠切葉蟻獨特的腺體分泌物生存，說明切葉蟻和真菌B的種群數(shù)量相互制約、共同進化，同時也是一種自然選擇的結果?！驹斀狻緼、生物群落包括該地區(qū)所有的生物，而題干中只有切葉蟻、真菌A、真菌B、放線菌等少數(shù)生物，A錯誤；B、美洲熱帶的切葉蟻只吃它們用葉子碎片“種”出來的真菌A，其單一的食性是長期自然選擇的結果，B正確；C、根據(jù)分析可說明切葉蟻和真菌B的種群數(shù)量相互制約，C正確；D、根據(jù)以上分析可知，切葉蟻身上的放線菌能夠分泌抗生素抑制真菌B的生長，減弱真菌B對切葉蟻的菌圃的攻擊。同時放線菌主要靠切葉蟻獨特的腺體分泌物生存，說明切葉蟻和放線菌是互惠互利的關系，D正確。故選A。二、非選擇題9、①.白花②.綠莖③.自由組合④.在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合⑤.性狀分離⑥.RrYy⑦.2⑧.4⑨.1/3⑩.紅花綠莖：白花綠莖=1:1【解析】本題考查基因分離定律的相關知識，意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力?！驹斀狻浚?）實驗二中，親本都是白花，后代出現(xiàn)了紅花，說明白花是顯性性狀，紅花是隱性性狀；實驗一中，親本都是紫莖，后代出現(xiàn)了綠莖，說明紫莖是顯性性狀，綠莖是隱性性狀；據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，控制花色與莖色的這兩對基因遵循基因的自由組合定律，該定律的實質是在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合；（2）實驗一中，親本都是紫莖，后代出現(xiàn)了綠莖，該現(xiàn)象在遺傳學上稱為性狀分離；根據(jù)后代表現(xiàn)型比例紅花：白花=1:1，紫莖：綠莖=3:1，可知實驗一親本基因型為RrYy（白花紫莖）、rrYy（紅花紫莖），則可推知子代中紅花紫莖（rrY-）有2種基因型（rrYY、rrYy）；（3）實驗二中親本都是白花，白花與紅花的比例接近于3：1，紫莖：綠莖接近1:1，則可推知白花綠莖植株基因型為Rryy，白花紫莖基因型為RrYy，白花紫莖植侏產(chǎn)生的配子類型有RY、Ry、rY、ry4種；子代表現(xiàn)型為白花綠莖（R_yy）的植株中，純合子（RRyy）所占比例為1/3；欲探究子代中白花綠莖植株的基因型（RRyy或Rryy），將其與雙隱性純合植株雜交（rryy），若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為紅花綠莖：白花綠莖=1:1，則其基因型為Rryy?！军c睛】根據(jù)子代的表現(xiàn)型推斷性狀的顯隱性關系，進而推出親本的基因型是解題關鍵。10、（1）①.免疫防御②.體液（特異性免疫）③.核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體（2）①.輔助性T細胞②.胸腺細胞③.細胞毒性T細胞④.（識別并接觸）裂解靶細胞（3）細胞因子（4）①.抗原抗體特異性結合②.否③.病毒進入機體引起免疫反應需要一定時間【解析】據(jù)圖可知，①表示輔助性T細胞，②表示B細胞，③表示漿細胞，④表示記憶細胞，⑤表示抗體，⑥表示抗原呈遞（或提呈）細胞，⑦表示細胞毒性T細胞?！拘?詳解】免疫功能有免疫防御、免疫監(jiān)視和免疫自穩(wěn)，免疫系統(tǒng)能消滅侵入體內(nèi)的病原體，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫系統(tǒng)的防御功能，圖中⑤表示③漿細胞分泌的物質，因此⑤是抗體，抗體參與的免疫過程是體液免疫，抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→細胞膜，整個過程需要線粒體供能，因此參與⑤合成和分泌的細胞器有核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體?！拘?詳解】據(jù)圖可知，細胞①能分泌細胞因子，因此細胞①是輔助性T細胞，該細胞是由造血干細胞增殖分化形成的，需要在胸腺細胞中發(fā)育成熟。細胞⑦能與靶細胞接觸，導致靶細胞裂解死亡，因此細胞⑦是細胞毒性T細胞，其作用是（識別并接觸）裂解靶細胞?！拘?詳解】細胞①是輔助性T細胞，能分泌細胞因子，當細胞①活性下降時，其產(chǎn)生的細胞因子減少，從而使細胞②B細胞的增殖分化能力下降。【小問4詳解】某科研團隊研發(fā)出了新冠病毒IgM/IgG抗體快速測試卡（1滴血，15分鐘即可肉眼觀測到結果）。該檢測技術運用了抗原抗體特異性結合的原理。病毒進入機體引起免疫反應產(chǎn)生抗體需要一定時間，如果某疑似患者的抗體檢測呈陰性，沒有檢測到抗體可能是時間短的原因，因此不能排除新冠病毒感染?！军c睛】本題考查免疫系統(tǒng)的供能、細胞免疫和體液免疫以及免疫學的應用的相關知識，意在考查學生能從題圖中提取有效信息并結合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。11、①.吲哚乙酸②.色氨酸③.對照，探究植物激素的作用④.激素不敏感型突變體⑤.使用生長素和赤霉素對矮生南瓜的莖不起作用【解析】赤霉素和生長素都可以促進正常南瓜莖的生長，但生長素具有兩重性，體現(xiàn)正常南瓜莖對其敏感性更高。如果激素對南瓜莖作用后，南瓜莖有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體；如果南瓜莖沒有任何改變，說明不是。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【詳解】（1）生長素的化學本質是吲哚乙酸，由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉變而來。（2）研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長素溶液進行了相關實驗，自變量是激素的種類和濃度，設置清水作為對照實驗，探究植物激素的作用，使實驗結果具有說服力。（3）分析圖可知，赤霉素對矮生南瓜的莖伸長幾乎不起作用，因此噴施赤霉素或生長素不能使該矮生南瓜的莖恢復至正常，由此可推測：該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體，應屬于激素不敏感型突變體。【點睛】本題考查了植物激素的生理作用相關內(nèi)容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12