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2016年11月10 2016年11月10 第11 星期4第7.8 ?？?2013 理論課 《兒科學(xué)》第八版2013教學(xué)過程設(shè)計(jì)（包括講授內(nèi)容、講授方法、時(shí)間分配、媒體選用、板書設(shè)計(jì)等的設(shè)計(jì)（25）講解上呼吸道感染、病原學(xué)特點(diǎn)。（10）（10）（10）（10）教學(xué)方法（請(qǐng)打√選擇講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法 ＰＢＬ（以問題為中心的教學(xué)法教學(xué)方法（請(qǐng)打√選擇講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法 ＰＢＬ（以問題為中心的教學(xué)法教學(xué)媒體（請(qǐng)打√選擇教材 板書 實(shí)物 投影 幻燈 錄像Upperrespiratorytractinfection(U.R.I)上呼吸道感染 ：參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等《兒科學(xué)》第八版2013《兒科學(xué)》第七版20086易著文主編，人民衛(wèi)生出版社，20047，2002《現(xiàn)代兒科診療學(xué)》鄒典定主編，人民衛(wèi)生出版社，2002教研室意見 教學(xué)后記（即教學(xué)實(shí)施情況總結(jié)分析，在課程結(jié)束后填寫教學(xué)后記（即教學(xué)實(shí)施情況總結(jié)分析，在課程結(jié)束后填寫

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