2024年北師大版高三上學(xué)期期中生物學(xué)試題及解答參考

2024年北師大版生物學(xué)高三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、在下列關(guān)于DNA分子的描述中，正確的是：A、DNA分子的結(jié)構(gòu)是雙螺旋，由兩條互補(bǔ)的脫氧核苷酸鏈組成B、DNA分子的堿基對(duì)排列是隨機(jī)的C、DNA分子的復(fù)制是半保留的，每個(gè)子代DNA分子包含一個(gè)親代DNA分子的完整信息D、DNA分子的堿基配對(duì)規(guī)則是A與T、C與G2、下列關(guān)于基因表達(dá)調(diào)控的描述，錯(cuò)誤的是：A、基因表達(dá)調(diào)控發(fā)生在轉(zhuǎn)錄水平B、基因表達(dá)調(diào)控可以在翻譯水平上進(jìn)行C、基因表達(dá)調(diào)控可以發(fā)生在翻譯后水平，如蛋白質(zhì)的修飾D、基因表達(dá)調(diào)控不涉及轉(zhuǎn)錄因子3、題干：以下關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A、光合作用是植物通過(guò)吸收光能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程B、光合作用主要發(fā)生在植物的根部C、光合作用中，水的分解是能量轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵步驟D、光合作用的產(chǎn)物是氧氣和二氧化碳4、題干：以下關(guān)于細(xì)胞呼吸的描述，錯(cuò)誤的是（）A、細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物的過(guò)程B、細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類型C、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都是通過(guò)氧化還原反應(yīng)完成的D、細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水5、題干：以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.細(xì)胞膜是由兩層磷脂分子層組成的靜態(tài)結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和糖類組成，具有選擇透過(guò)性C.細(xì)胞膜中的磷脂分子排列成連續(xù)的雙層，蛋白質(zhì)分子嵌在其中D.細(xì)胞膜是由細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁共同構(gòu)成的6、題干：以下關(guān)于光合作用的過(guò)程描述，不正確的是：A.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段B.光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPHC.暗反應(yīng)階段利用ATP和NADPH將CO2還原成有機(jī)物D.光合作用過(guò)程中，水的光解是光反應(yīng)階段的標(biāo)志反應(yīng)7、以下關(guān)于生物膜的描述，正確的是：A.生物膜是由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，沒(méi)有糖類B.生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，但成分固定不變C.生物膜上的蛋白質(zhì)種類繁多，具有多種功能D.生物膜是所有細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，但原核生物沒(méi)有8、以下關(guān)于光合作用的描述，錯(cuò)誤的是：A.光合作用發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上B.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段C.光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPH，暗反應(yīng)階段消耗ATP和NADPHD.光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是葡萄糖和氧氣9、以下關(guān)于細(xì)胞膜的描述，正確的是：A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和核酸組成B、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，是物質(zhì)進(jìn)出的唯一通道C、細(xì)胞膜是由脂質(zhì)雙層和蛋白質(zhì)組成的半透膜D、細(xì)胞膜的主要功能是保護(hù)細(xì)胞，維持細(xì)胞形態(tài)10、以下關(guān)于基因表達(dá)過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是：A、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，DNA上的基因序列被轉(zhuǎn)錄成RNA序列B、轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶的催化作用C、翻譯過(guò)程是將RNA上的密碼子翻譯成氨基酸序列D、翻譯過(guò)程中，tRNA將氨基酸運(yùn)送到核糖體上11、以下關(guān)于基因突變的描述，錯(cuò)誤的是：A.基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換B.基因突變具有普遍性、低頻性、隨機(jī)性和不定向性C.基因突變可能導(dǎo)致生物性狀的改變D.基因突變僅發(fā)生在生殖細(xì)胞中12、以下關(guān)于基因表達(dá)過(guò)程的描述，正確的是：A.基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程B.轉(zhuǎn)錄是指將DNA上的遺傳信息轉(zhuǎn)錄成mRNAC.翻譯是指將mRNA上的密碼子翻譯成蛋白質(zhì)D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些生物屬于真核生物？A、藍(lán)藻B、小麥C、酵母菌D、衣藻2、下列關(guān)于生物遺傳的描述中，正確的是：A、基因型相同，表現(xiàn)型一定相同B、表現(xiàn)型相同，基因型一定相同C、表現(xiàn)型是由基因型與環(huán)境因素共同決定的D、基因型與環(huán)境因素對(duì)表現(xiàn)型的影響程度是固定的3、以下關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述，正確的是（）A、細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)和發(fā)育的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是生物體形態(tài)和結(jié)構(gòu)多樣性的基礎(chǔ)B、細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分化過(guò)程中，染色體的基因表達(dá)情況會(huì)發(fā)生變化C、所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵經(jīng)過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的D、細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變4、以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于生物種類和數(shù)量的多少B、食物鏈中的能量傳遞效率通常在10%-20%之間C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性D、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，不受地域限制三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題【題目】分析以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)背景：為探究植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，某研究小組設(shè)計(jì)了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料為一組生長(zhǎng)狀況良好的同種植物幼苗，實(shí)驗(yàn)分為甲、乙、丙三組，每組幼苗數(shù)量相同。甲組幼苗只噴施一定濃度的生長(zhǎng)素；乙組幼苗只噴施一定濃度的赤霉素；丙組幼苗作為對(duì)照組，不噴施任何激素。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.將甲、乙、丙三組幼苗分別放入三個(gè)相同的環(huán)境條件下生長(zhǎng)的容器中。2.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，記錄每組幼苗的生長(zhǎng)高度。3.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)的自變量是什么？（2）實(shí)驗(yàn)的因變量是什么？（3）實(shí)驗(yàn)中丙組的作用是什么？（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。第二題題目：某科研小組為了探究某種植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)組：將含有生長(zhǎng)素的處理液噴灑在植物葉片上；對(duì)照組：將不含生長(zhǎng)素的處理液噴灑在植物葉片上；實(shí)驗(yàn)組1：將生長(zhǎng)素處理液的濃度調(diào)高；實(shí)驗(yàn)組2：將生長(zhǎng)素處理液的濃度調(diào)低。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的區(qū)別，并說(shuō)明這種區(qū)別對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷以下說(shuō)法正確的是：A.實(shí)驗(yàn)組1的植物生長(zhǎng)速度比實(shí)驗(yàn)組2的植物生長(zhǎng)速度快；B.實(shí)驗(yàn)組1的植物生長(zhǎng)速度比對(duì)照組的植物生長(zhǎng)速度快；C.實(shí)驗(yàn)組2的植物生長(zhǎng)速度比對(duì)照組的植物生長(zhǎng)速度快；D.實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組2的植物生長(zhǎng)速度相同。第三題題目：遺傳信息表達(dá)與調(diào)控（一）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。1.材料一：基因表達(dá)是指基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程。包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。轉(zhuǎn)錄是指在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程；翻譯是指在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過(guò)程。2.材料二：基因表達(dá)調(diào)控是指生物體內(nèi)，基因表達(dá)受到多種因素的調(diào)控，以保證生物體在特定的時(shí)間和空間條件下，合成所需的蛋白質(zhì)。問(wèn)題：1.簡(jiǎn)述基因表達(dá)調(diào)控的主要意義。第四題題目：以下關(guān)于生物膜系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生物膜系統(tǒng)僅存在于真核細(xì)胞中，原核細(xì)胞沒(méi)有生物膜系統(tǒng)。B.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞間連接組成。C.生物膜系統(tǒng)的功能包括維持細(xì)胞形態(tài)、物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞。D.生物膜系統(tǒng)中的蛋白質(zhì)都是通過(guò)核孔進(jìn)入的。第五題題目：某研究小組為了探究植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了一組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，將同一種植物幼苗分為兩組，甲組幼苗在含有生長(zhǎng)素的處理下生長(zhǎng)，乙組幼苗作為對(duì)照組，未進(jìn)行任何處理。一段時(shí)間后，觀察并記錄兩組幼苗的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中甲組幼苗使用生長(zhǎng)素處理的目的是什么？（2）如果甲組幼苗的生長(zhǎng)速度明顯快于乙組，請(qǐng)分析可能的原因。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，談?wù)勀銓?duì)植物生長(zhǎng)素作用的認(rèn)識(shí)。2024年北師大版生物學(xué)高三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、在下列關(guān)于DNA分子的描述中，正確的是：A、DNA分子的結(jié)構(gòu)是雙螺旋，由兩條互補(bǔ)的脫氧核苷酸鏈組成B、DNA分子的堿基對(duì)排列是隨機(jī)的C、DNA分子的復(fù)制是半保留的，每個(gè)子代DNA分子包含一個(gè)親代DNA分子的完整信息D、DNA分子的堿基配對(duì)規(guī)則是A與T、C與G答案：C解析：DNA分子的結(jié)構(gòu)確實(shí)是雙螺旋，由兩條互補(bǔ)的脫氧核苷酸鏈組成，但堿基對(duì)排列是有規(guī)律的，遵循A與T、C與G的配對(duì)規(guī)則。DNA分子的復(fù)制確實(shí)是半保留的，每個(gè)子代DNA分子包含一個(gè)親代DNA分子的完整信息。因此，正確答案是C。2、下列關(guān)于基因表達(dá)調(diào)控的描述，錯(cuò)誤的是：A、基因表達(dá)調(diào)控發(fā)生在轉(zhuǎn)錄水平B、基因表達(dá)調(diào)控可以在翻譯水平上進(jìn)行C、基因表達(dá)調(diào)控可以發(fā)生在翻譯后水平，如蛋白質(zhì)的修飾D、基因表達(dá)調(diào)控不涉及轉(zhuǎn)錄因子答案：D解析：基因表達(dá)調(diào)控確實(shí)可以發(fā)生在轉(zhuǎn)錄水平、翻譯水平和翻譯后水平。轉(zhuǎn)錄因子在轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控中起著關(guān)鍵作用，它們可以結(jié)合到DNA上的特定序列，影響轉(zhuǎn)錄的啟動(dòng)。因此，選項(xiàng)D的描述是錯(cuò)誤的，基因表達(dá)調(diào)控確實(shí)涉及轉(zhuǎn)錄因子。正確答案是D。3、題干：以下關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A、光合作用是植物通過(guò)吸收光能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程B、光合作用主要發(fā)生在植物的根部C、光合作用中，水的分解是能量轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵步驟D、光合作用的產(chǎn)物是氧氣和二氧化碳答案：A解析：光合作用是植物通過(guò)吸收光能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程，這是光合作用的基本定義。選項(xiàng)A正確地描述了光合作用的過(guò)程。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)楣夂献饔弥饕l(fā)生在植物的葉綠體內(nèi)，而不是根部。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，雖然水的分解確實(shí)在光合作用中是一個(gè)重要步驟，但能量轉(zhuǎn)化主要發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，光合作用的產(chǎn)物是氧氣和葡萄糖。4、題干：以下關(guān)于細(xì)胞呼吸的描述，錯(cuò)誤的是（）A、細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物的過(guò)程B、細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類型C、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都是通過(guò)氧化還原反應(yīng)完成的D、細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水答案：C解析：細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物的過(guò)程，這是細(xì)胞呼吸的基本定義。選項(xiàng)A正確地描述了細(xì)胞呼吸的過(guò)程。選項(xiàng)B正確，細(xì)胞呼吸確實(shí)分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類型。選項(xiàng)D正確，有氧呼吸的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，雖然細(xì)胞呼吸確實(shí)是通過(guò)氧化還原反應(yīng)完成的，但有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的詳細(xì)過(guò)程和產(chǎn)物有所不同，因此不能簡(jiǎn)單地一概而論。5、題干：以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.細(xì)胞膜是由兩層磷脂分子層組成的靜態(tài)結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和糖類組成，具有選擇透過(guò)性C.細(xì)胞膜中的磷脂分子排列成連續(xù)的雙層，蛋白質(zhì)分子嵌在其中D.細(xì)胞膜是由細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁共同構(gòu)成的答案：C解析：細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)是由兩層磷脂分子層組成的，蛋白質(zhì)分子嵌在其中或貫穿于磷脂雙分子層中，這種結(jié)構(gòu)被稱為流動(dòng)鑲嵌模型。細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，但主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，糖類主要存在于細(xì)胞膜的外側(cè)形成糖蛋白。選項(xiàng)C正確描述了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)。6、題干：以下關(guān)于光合作用的過(guò)程描述，不正確的是：A.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段B.光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPHC.暗反應(yīng)階段利用ATP和NADPH將CO2還原成有機(jī)物D.光合作用過(guò)程中，水的光解是光反應(yīng)階段的標(biāo)志反應(yīng)答案：D解析：光合作用確實(shí)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，主要作用是利用光能將水分解產(chǎn)生氧氣、ATP和NADPH。暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，主要作用是利用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH將CO2還原成有機(jī)物。水的光解是光反應(yīng)階段的一個(gè)標(biāo)志反應(yīng)，因此選項(xiàng)D描述不正確。7、以下關(guān)于生物膜的描述，正確的是：A.生物膜是由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，沒(méi)有糖類B.生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，但成分固定不變C.生物膜上的蛋白質(zhì)種類繁多，具有多種功能D.生物膜是所有細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，但原核生物沒(méi)有答案：C解析：生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但也含有少量的糖類。生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，但成分并非固定不變。生物膜上的蛋白質(zhì)種類繁多，可以起到多種功能，如酶催化、細(xì)胞識(shí)別等。生物膜是所有細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，包括原核生物和真核生物。因此，選項(xiàng)C正確。8、以下關(guān)于光合作用的描述，錯(cuò)誤的是：A.光合作用發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上B.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段C.光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPH，暗反應(yīng)階段消耗ATP和NADPHD.光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是葡萄糖和氧氣答案：C解析：光合作用確實(shí)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行，產(chǎn)生ATP和NADPH。暗反應(yīng)階段，即卡爾文循環(huán)，在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行，消耗ATP和NADPH，將二氧化碳還原成葡萄糖。因此，選項(xiàng)C的描述是錯(cuò)誤的。光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是葡萄糖和氧氣，所以選項(xiàng)D是正確的。9、以下關(guān)于細(xì)胞膜的描述，正確的是：A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和核酸組成B、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，是物質(zhì)進(jìn)出的唯一通道C、細(xì)胞膜是由脂質(zhì)雙層和蛋白質(zhì)組成的半透膜D、細(xì)胞膜的主要功能是保護(hù)細(xì)胞，維持細(xì)胞形態(tài)答案：C解析：細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)雙層和蛋白質(zhì)組成，脂質(zhì)雙層為基本結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)則負(fù)責(zé)細(xì)胞膜的多種功能，如物質(zhì)的運(yùn)輸、信號(hào)傳導(dǎo)等。細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，但并不是物質(zhì)進(jìn)出的唯一通道，還有其他途徑如核孔等。細(xì)胞膜的功能不僅僅是保護(hù)細(xì)胞，維持細(xì)胞形態(tài)，還包括物質(zhì)的運(yùn)輸、信號(hào)傳導(dǎo)等。因此，正確答案是C。10、以下關(guān)于基因表達(dá)過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是：A、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，DNA上的基因序列被轉(zhuǎn)錄成RNA序列B、轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶的催化作用C、翻譯過(guò)程是將RNA上的密碼子翻譯成氨基酸序列D、翻譯過(guò)程中，tRNA將氨基酸運(yùn)送到核糖體上答案：A解析：轉(zhuǎn)錄過(guò)程確實(shí)是DNA上的基因序列被轉(zhuǎn)錄成RNA序列，因此選項(xiàng)A描述正確。RNA聚合酶是轉(zhuǎn)錄過(guò)程中必需的酶，催化DNA模板上的核苷酸合成RNA，因此選項(xiàng)B描述正確。翻譯過(guò)程是將mRNA上的密碼子翻譯成氨基酸序列，而不是RNA上的密碼子，因此選項(xiàng)C描述錯(cuò)誤。翻譯過(guò)程中，tRNA攜帶氨基酸到核糖體上，與mRNA上的密碼子配對(duì)，因此選項(xiàng)D描述正確。所以，錯(cuò)誤答案是A。11、以下關(guān)于基因突變的描述，錯(cuò)誤的是：A.基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換B.基因突變具有普遍性、低頻性、隨機(jī)性和不定向性C.基因突變可能導(dǎo)致生物性狀的改變D.基因突變僅發(fā)生在生殖細(xì)胞中答案：D解析：基因突變不僅發(fā)生在生殖細(xì)胞中，也可以發(fā)生在體細(xì)胞中。因此，選項(xiàng)D的描述是錯(cuò)誤的。12、以下關(guān)于基因表達(dá)過(guò)程的描述，正確的是：A.基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程B.轉(zhuǎn)錄是指將DNA上的遺傳信息轉(zhuǎn)錄成mRNAC.翻譯是指將mRNA上的密碼子翻譯成蛋白質(zhì)D.以上都是答案：D解析：基因表達(dá)確實(shí)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程。轉(zhuǎn)錄是指將DNA上的遺傳信息轉(zhuǎn)錄成mRNA，翻譯是指將mRNA上的密碼子翻譯成蛋白質(zhì)。因此，選項(xiàng)D是正確的。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些生物屬于真核生物？A、藍(lán)藻B、小麥C、酵母菌D、衣藻答案：B、C、D解析：藍(lán)藻屬于原核生物，而小麥、酵母菌和衣藻都屬于真核生物。真核生物具有成形的細(xì)胞核，細(xì)胞器結(jié)構(gòu)復(fù)雜，遺傳物質(zhì)DNA被核膜包圍。2、下列關(guān)于生物遺傳的描述中，正確的是：A、基因型相同，表現(xiàn)型一定相同B、表現(xiàn)型相同，基因型一定相同C、表現(xiàn)型是由基因型與環(huán)境因素共同決定的D、基因型與環(huán)境因素對(duì)表現(xiàn)型的影響程度是固定的答案：C解析：表現(xiàn)型是由基因型與環(huán)境因素共同決定的，即同一基因型在不同環(huán)境下可能表現(xiàn)出不同的表現(xiàn)型，反之，同一表現(xiàn)型可能由不同的基因型在不同環(huán)境下產(chǎn)生。因此，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A和B都是錯(cuò)誤的，因?yàn)榛蛐拖嗤⒉灰馕吨憩F(xiàn)型相同，表現(xiàn)型相同也不意味著基因型相同。選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的，因?yàn)榛蛐团c環(huán)境因素對(duì)表現(xiàn)型的影響程度是可以變化的。3、以下關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述，正確的是（）A、細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)和發(fā)育的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是生物體形態(tài)和結(jié)構(gòu)多樣性的基礎(chǔ)B、細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分化過(guò)程中，染色體的基因表達(dá)情況會(huì)發(fā)生變化C、所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵經(jīng)過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的D、細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變答案：AB解析：A選項(xiàng)正確，細(xì)胞分裂確實(shí)為生物體提供了新的細(xì)胞，是生長(zhǎng)和發(fā)育的基礎(chǔ)；細(xì)胞分化則導(dǎo)致了細(xì)胞形態(tài)和功能的多樣性。B選項(xiàng)正確，細(xì)胞分裂時(shí)染色體會(huì)復(fù)制，而在細(xì)胞分化過(guò)程中，不同細(xì)胞會(huì)根據(jù)需要表達(dá)不同的基因，導(dǎo)致基因表達(dá)情況發(fā)生變化。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然大多數(shù)體細(xì)胞確實(shí)是由同一個(gè)受精卵經(jīng)過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的，但存在例外，如某些生殖細(xì)胞。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)（DNA）并不會(huì)發(fā)生改變，改變的只是基因的表達(dá)情況。4、以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于生物種類和數(shù)量的多少B、食物鏈中的能量傳遞效率通常在10%-20%之間C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性D、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，不受地域限制答案：BCD解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性不僅取決于生物種類和數(shù)量，還受到環(huán)境條件、生物之間的相互作用等因素的影響。B選項(xiàng)正確，能量在食物鏈中的傳遞效率通常在10%-20%之間，這是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般規(guī)律。C選項(xiàng)正確，生物多樣性確實(shí)包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，這是生態(tài)學(xué)中的一個(gè)重要概念。D選項(xiàng)正確，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是全球性的，如碳循環(huán)、氮循環(huán)等，不受地域限制。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題【題目】分析以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)背景：為探究植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，某研究小組設(shè)計(jì)了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料為一組生長(zhǎng)狀況良好的同種植物幼苗，實(shí)驗(yàn)分為甲、乙、丙三組，每組幼苗數(shù)量相同。甲組幼苗只噴施一定濃度的生長(zhǎng)素；乙組幼苗只噴施一定濃度的赤霉素；丙組幼苗作為對(duì)照組，不噴施任何激素。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.將甲、乙、丙三組幼苗分別放入三個(gè)相同的環(huán)境條件下生長(zhǎng)的容器中。2.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，記錄每組幼苗的生長(zhǎng)高度。3.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)的自變量是什么？（2）實(shí)驗(yàn)的因變量是什么？（3）實(shí)驗(yàn)中丙組的作用是什么？（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。【答案】（1）實(shí)驗(yàn)的自變量是植物激素的種類，包括生長(zhǎng)素和赤霉素。（2）實(shí)驗(yàn)的因變量是植物的生長(zhǎng)高度。（3）實(shí)驗(yàn)中丙組的作用是作為對(duì)照組，用于比較甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，排除其他因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)都有促進(jìn)作用。生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，赤霉素也能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。但在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)根據(jù)植物的生長(zhǎng)需求和生長(zhǎng)環(huán)境選擇合適的激素種類和濃度，以達(dá)到最佳生長(zhǎng)效果?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理解能力。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，學(xué)生需要掌握自變量和因變量的概念，以及實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的作用。同時(shí)，學(xué)生需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析不同植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。第二題題目：某科研小組為了探究某種植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)組：將含有生長(zhǎng)素的處理液噴灑在植物葉片上；對(duì)照組：將不含生長(zhǎng)素的處理液噴灑在植物葉片上；實(shí)驗(yàn)組1：將生長(zhǎng)素處理液的濃度調(diào)高；實(shí)驗(yàn)組2：將生長(zhǎng)素處理液的濃度調(diào)低。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的區(qū)別，并說(shuō)明這種區(qū)別對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷以下說(shuō)法正確的是：A.實(shí)驗(yàn)組1的植物生長(zhǎng)速度比實(shí)驗(yàn)組2的植物生長(zhǎng)速度快；B.實(shí)驗(yàn)組1的植物生長(zhǎng)速度比對(duì)照組的植物生長(zhǎng)速度快；C.實(shí)驗(yàn)組2的植物生長(zhǎng)速度比對(duì)照組的植物生長(zhǎng)速度快；D.實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組2的植物生長(zhǎng)速度相同。答案：（1）實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的區(qū)別在于噴灑的生長(zhǎng)素處理液是否含有生長(zhǎng)素。這種區(qū)別可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生以下影響：①生長(zhǎng)素濃度不同：實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組2的生長(zhǎng)素濃度不同，可能導(dǎo)致兩種處理下的植物生長(zhǎng)速度存在差異；②生長(zhǎng)素種類不同：實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的生長(zhǎng)素種類可能存在差異，導(dǎo)致植物生長(zhǎng)速度不同。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，正確的說(shuō)法是B.實(shí)驗(yàn)組1的植物生長(zhǎng)速度比對(duì)照組的植物生長(zhǎng)速度快。解析：（1）實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的區(qū)別在于生長(zhǎng)素處理液的種類，實(shí)驗(yàn)組含有生長(zhǎng)素，而對(duì)照組不含生長(zhǎng)素。這種區(qū)別可能導(dǎo)致植物生長(zhǎng)速度存在差異，因?yàn)樯L(zhǎng)素是植物生長(zhǎng)的重要激素，可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)。（2）實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組2的生長(zhǎng)素濃度不同，但實(shí)驗(yàn)組1的植物生長(zhǎng)速度比對(duì)照組的植物生長(zhǎng)速度快，說(shuō)明高濃度的生長(zhǎng)素處理液可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)。因此，正確答案為B.實(shí)驗(yàn)組1的植物生長(zhǎng)速度比對(duì)照組的植物生長(zhǎng)速度快。第三題題目：遺傳信息表達(dá)與調(diào)控（一）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。1.材料一：基因表達(dá)是指基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程。包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。轉(zhuǎn)錄是指在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程；翻譯是指在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過(guò)程。2.材料二：基因表達(dá)調(diào)控是指生物體內(nèi)，基因表達(dá)受到多種因素的調(diào)控，以保證生物體在特定的時(shí)間和空間條件下，合成所需的蛋白質(zhì)。問(wèn)題：1.簡(jiǎn)述基因表達(dá)調(diào)控的主要意義。答案：基因表達(dá)調(diào)控的主要意義有：（1）保證生物體在特定的時(shí)間和空間條件下，合成所需的蛋白質(zhì)；（2）維持生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，應(yīng)對(duì)各種生理和病理變化；（3）使生物體具有多樣性，適應(yīng)環(huán)境變化。解析：本題考查了基因表達(dá)調(diào)控的主要意義。解答本題的關(guān)鍵是理解基因表達(dá)調(diào)控的概念，以及其在生物體內(nèi)的作用?；虮磉_(dá)調(diào)控有助于生物體在特定的時(shí)間和空間條件下，合成所需的蛋白質(zhì)，以適應(yīng)環(huán)境和生理需求。同時(shí)，基因表達(dá)調(diào)控還有助于維持生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，應(yīng)對(duì)各種生理和病理變化。此外，基因表達(dá)調(diào)控使生物體具