詩歌鑒賞之主旨情感（3大陷阱：不抓關鍵信息+不明作者信息+不懂詩歌題材）-2024年中考語文考試易錯題（原卷版）

易錯點14詩歌鑒賞之主旨情感

目錄

01易借陷阱（3大陷阱）

02舉一反三

【易錯點提能一】不抓關鍵信息

【易錯點提醒二】不明作者信息

【易錯點提醒三】不懂詩歌題材

03易錯題通關（真題+模擬）

易錯陷阱1：不抓關鍵信息

【分析】

理解與把握理解詩歌思想感情、理解內容主旨是詩歌閱讀的一個重要考點，但對于廣大學

生來說，往往會出現斷章取義、把握不準確的現象，原因很多，但最主要因素還是不能抓住主

要信息，如標題，意象，關鍵詞句等。這里的“關鍵詞”，即精練、生動的一個字，或活用的

字，或運用了修辭手法的一個字，或表達作者感情的詞語，尤其是有點石成金之效的動詞。

【避坑技巧】

①看題目：不少詩歌的題目對詩歌的類型和內容起著重要的提示作用；如劉長卿《重送裴

郎中貶吉州》一詩的題材就是送別友人詩，其情感大體方向就明確了。

②看意象：在中國古代詩歌中，許多意象常常含有特定的含義。如“楊柳”是一個關乎離

別的意象，“菊花”是一個關乎“隱逸者”的意象.

③看關鍵詞、句：注意詩詞中最生動傳神的、最能體現作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語或

者抒情性、議論性的句子。如劉長卿《重送裴郎中貶吉州》“人自傷心水自流”中的“傷心”

和“青山萬里一孤舟”中的“孤”，很明顯透露著凄傷孤寂之情。

易錯陷阱2：不明作者信息

【分析】

詩言志，介紹作者，往往是暗示本詩的寫作風格，或時代特點，或主旨；解釋詩中的生僻

字句，往往是降低閱讀的難度。注釋往往是對詩歌寫作背景、寫作目的、關鍵字詞的介紹，它

的存在就是幫助學生更好地理解作品。可以說，注釋就是出題人給考生的暗示。

【避坑技巧】

①看作者：通過作者確定時代背景，了解作者的生平遭遇、思想主張和創(chuàng)作風格；

②看小序、注釋：小序和注釋常常交代了創(chuàng)作年代、創(chuàng)作緣由、創(chuàng)作經過或背景，注釋還

能幫助理解詩歌內容；如介紹詩歌是作者被貶某地時所作，就要考慮是否有懷才不遇、報國思

用等情感；介紹作者常年旅居在外，則要考慮羈旅愁思、思鄉(xiāng)懷人之情；介紹作者是南宋詩人

（或朝代末期、朝代已亡），則要考慮悲憤（悲嘆）國勢之情，或收復失地之心等等。

易錯陷阱3：不懂詩歌題材

【分析】

詩歌題材類型不同，其所表達和蘊含的思想感情也不盡相同。若能判定一首詩歌所屬的類

型，也就可以快速地把握此詩歌的情感基調。如山水田園詩抒發(fā)的情感多為恬淡自然，邊塞詩

的情感多為慷慨悲涼，詠史詩多是借古諷今，諷喻詩情感多激憤濃烈，宮廷詩則十有八九纏綿

婉轉，等等。

【避坑技巧】

寫景詩：高潔志向、淡泊心情；掙脫羈絆、心靈自由;日月常存、韶光易逝；無比熱愛、

田園風光；喜愛農村、淳樸民風

詠物詩:高潔志向、淡泊心情、恬淡閑適;失意潦倒、壯志難酬

思鄉(xiāng)詩:思念親人、思鄉(xiāng)懷遠、悵惘失落;獨在異鄉(xiāng)、羈旅情愁

懷古詩:借古諷今、感時傷亂；借古贊今、國運昌盛;憑吊古人、感慨自身

戰(zhàn)爭詩:保家衛(wèi)國、豪情滿懷；厭惡戰(zhàn)爭、表達苦難

邊塞詩:報國無門、壯志難酬；思念家鄉(xiāng)、思念親人;征戰(zhàn)沙場、赤膽忠心

送別詩:送別友人、難舍難分或別后思念；贊譽友人、志向高潔;向往友人、恬淡隱居

抒懷詩:閨中怨婦、思念丈夫；人生境遇、凄涼失意;曲圖和寡、不趨流俗；高潔志向、

淡泊心情；與民同樂、快意歡欣；厭棄官場、向往隱居

愛國詩：憂國憂民、感懷擔心；建功立業(yè)、報效祖國;英雄末路、國運危亡。

【易錯點提醒一】不抓關鍵信息

【例1】（2023?江蘇淮安?中考真題）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

夜寒

陸游

斗帳重茵①香霧重，膏粱②那可共功名！

三更騎報河冰合，鐵馬何人從我行？

【注】①重茵：多層褥墊。②膏梁：享受奢侈的公子哥兒。

"鐵馬何人從我行”一句中蘊含了哪些情感?

【答案】表達了詩人的孤獨和無人相隨的境遇。

【解析】本題考查詩歌的情感。

“鐵馬何人從我行”意思是：但是沒有人知道有誰會跟隨詩人的行動?？v然鐵馬渡河的行動是這

樣英勇壯烈，可是在當時沒有人肯于響應，結果詩人只能發(fā)出“何人從我行”的嘆息，深深地流

露出他的孤獨和悲哀以及無人相隨的境遇。

（1-2）（2023?江蘇南通?中考真題）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

黃泥山①

張騫

幽壑窮余賞，林陰趁夕瞋。

寺從山側見，水向路邊分。

軒②檻詩龕敞，蔬苔廟祝③耘。

便期肩一鑲④，種藥與鋤云。

［注釋］①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風景區(qū)五山之一。②軒：即新綠軒，當地人

大多在此讀書。③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④鑲（juV）：一種農具。

結合詩句，說說這首詩表達了詩人哪些情感。

【答案】這首詩記述了張騫游覽黃泥山的所見所感。全詩圍繞“賞”字，游覽了幽壑、林陰、山

寺、新綠軒等景，借景抒情，表達詩人對黃泥山美景的喜愛和游玩時的欣喜之情；尾聯”便期

肩一鑲，種藥與鋤云”直抒胸臆，表達詩人對美景的流連忘返和對歸隱生活的向往之情。

【解析】本題考查詩句情感。

本詩描寫了"幽壑"、"林陰"、"夕口熏"、"寺"、"山"、"水"、"軒"、"云"等景色，借景抒情，表現

出環(huán)境的清幽，表達出詩人恬淡閑適的心境以及對景色的喜愛之情。

"便期肩一鑲，種藥與鋤云〃意為：希望能夠肩扛農具，到田里種藥材和除草。詩句直抒胸臆,

表達對景色的喜愛之情以及歸隱田園的期望。

【易錯點提醒二】不明作者信息

【例2】（2023?江蘇無錫,中考真題）閱讀以下詩歌，回答問題。

江漢

杜甫

江漢思歸客，乾坤一腐儒①。

片云天共遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲蘇。

古來存老馬，不必取長途②。

［注］①腐儒：迂腐不明事理的讀書人。②"古來”二句意為古人存養(yǎng)老馬，不是取它的力，而是

用它的智。

杜甫為什么自稱"腐儒"，又言"心猶壯"？請結合全詩，談談你的看法。

【答案】"腐儒"是杜甫對懷才不遇的自嘲（或不平、怨憤、自負、自謙）：“心猶壯”表現杜甫

處境艱難（或年老多病、孤獨、漂泊他鄉(xiāng)等）卻仍憂國憂民（或心系國家、壯心不已、頑強不

息等）。

【解析】本題理解詩歌的情感發(fā)表看法。

結合首聯可知，“思歸客”是說詩人想回鄉(xiāng)而不能回，飽含著無限辛酸，“一腐儒"結合注釋發(fā)現

作者用自嘲的方式寫出詩人滯留江漢的困境；結合頷聯可知，詩人通過對眼前自然景物的描寫,

把內在的感情融入外在的景物當中，感慨自己雖然四處飄零，但對國家的忠心依然像孤月般皎

潔；結合頸聯可知，“心猶壯”寫出了詩人雖然身處逆境但依然壯心不已的精神狀態(tài)，面對瑟瑟

秋風，詩人不僅沒有了往日的感傷情懷，反倒產生了"病欲蘇”的感覺。這種變化是詩人壯心不

己的心態(tài)和積極用世的精神的反映；結合尾聯可知，"老馬”是詩人自比，"長途''代指驅馳之力,

再一次表現了詩人老當益壯的情懷；結合全詩可知，杜甫此時漂泊在外，壯志難酬，因此“腐

儒”是詩人對自己懷才不遇的自嘲，寫出詩人的困頓心境。但是他對此并不甘心，所以又說“心

猶壯"，詩人憂國憂民，還是渴望能夠有施展抱負的機會。

【易錯點提醒三】不懂詩歌題材

【例3】（2023,西藏?中考真題）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

題烏江亭①

夏日絕句李清照

杜牧

生當作人杰，死亦為鬼

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男

雄。

兒。

至今思項羽，不肯過江

江東子弟多才俊，卷土重來未可

東。

知。

【注】①烏江亭：楚漢相爭時，西楚霸王項羽在止二兵敗自勿烏江亭由此聞名。

兩首詩分別表達了詩人怎樣的思想感情？

【答案】《題烏江亭》：表達了對勝敗得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時要忍

辱負重，重整旗鼓，或能轉敗為勝，東山再起?！断娜战^句》：認為做人要講求節(jié)操，活著要

干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。

【解析】本題考查詩人的思想情感。

做此題首先要了解項羽烏江自刎的事件。依此判斷這二首詩為懷古詩。再結合古詩對古詩內容

加以了解，并體會詩人的情感。項羽遭到挫折便灰心喪氣，含羞自刎，對此杜牧發(fā)表議論"包

羞忍恥是男兒"，意思是能夠面對失敗并能重整旗鼓才是真正的男兒本色，結合"卷土重來未可

知”可知此詩中作者的態(tài)度是遺憾和惋惜，勝敗乃兵家常事，有時要忍辱負重，重整旗鼓，或

能轉敗為勝，東山再起；而同樣是這件事，李清照卻有截然相反的看法："至今思項羽，不肯

過江東“，即他在慘遭失敗之時，寧可自殺也不愿逃回江東，對項羽自刎之事給予了贊揚和肯

定，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。

據此回答即可。

A組中考真題

（2023?四川甘孜?中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1.首聯描繪出怎樣的情景？請簡要概括。

_____________________________________________________________________________________________________2.尾聯一個

“閑”字獨有意味，請結合此聯簡要分析。

_____________________________________________________________________________________________________3.（2023?四

川廣元?中考真題）閱讀下面的古詩，回答問題。

除夜宿石頭驛①

戴叔倫

旅館誰相問？寒燈獨可親。

一年將盡夜，萬里未歸人。

寥落悲前事，支離笑此身。

愁顏與衰鬢，明日又逢春。

【注】①此詩作于詩人晚年任撫州刺史時期。

⑴詩歌中常運用表達技巧來增強其藝術美感?！奥灭^誰相問？寒燈獨可親"使用了修辭

手法；以"寒燈”來詩人的心情。

⑵無數人期待除夕團聚守歲，辭舊迎新。詩人在除夕夜抒發(fā)了哪些情感？請簡要概括。

_____________________________________________________________________（2023-山東

濰坊?中考真題）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

千里思

鄭錫①

渭水通胡苑，輪臺望漢關。

帛書秋海斷，錦字夜機②閑。

旅夢蟲催曉，邊心雁帶還。

惟余兩鄉(xiāng)思，一夕度關山。

［注］①鄭錫，唐朝登寶年間進士，官至禮部員外。②機：原意是弩機，代指武器。

4.下面對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.用"通"和"望"連接四個地方，緊扣詩題"千里思"。"望"是"思"的具體表現。

B.頷聯意為：家鄉(xiāng)來信被深秋大漠阻斷；想寫封家書，卻戰(zhàn)事不斷、枕戈達旦。

C.“兩鄉(xiāng)思"是"獨在異鄉(xiāng)為異客”的羈旅之人的思鄉(xiāng)之情?！拔┯?極言思鄉(xiāng)之切。

D."一夕度關山"與"關山度若飛”都寫出了迅速越過關山、立即奔赴戰(zhàn)場的狀態(tài)。

5.請簡要分析"蟲"和"雁"兩個意象在表達思鄉(xiāng)情感方面的作用。

___________________________________________________________________________（2023.山東

荷澤.中考真題）閱讀下面一首元曲，完成下面小題。

落梅風?書所見

張可久

柳葉微風鬧，荷花落日酣，拂晴空遠山云淡。

紅妝女兒十二三，采蓮歸小舟輕纜。

6.賞析“柳葉微風鬧"中"鬧"字的妙處。

_____________________________________________________________________________________________________7,這首曲表

達了作者什么情感？

..........................................（2023-湖

南?中考真題）

輛川①閑居贈裴秀才迪②

王維

寒山轉蒼翠，秋水日潺諼久

倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。

復值接輿醉，狂歌五柳前④。

（《唐詩三百首》人民教育出版社2018年版）

【注釋】①*罔川：水名。②裴迪：詩人，王維好友。③潺漫：指水緩緩流淌。④接輿：指

楚國人陸通，這里比裴迪。五柳：指晉陶淵明，這里比自己。

8.首聯"寒山轉蒼翠，秋水日潺漫"描繪了怎樣的畫面?

___________________________________________________________________________9.結合全詩

分析詩人是如何表現“閑居”之情的。

B組最新模擬題

（2023?貴州黔東南?一模）

對酒春園作

［唐］王勃

投簪下山閣，攜酒對河梁。

陜水牽長鏡，高花送斷香。

繁鶯歌似曲，疏蝶舞成行。

自然催一醉，非但閱年光。

1.本詩調用多種感官從多方面描寫春天的景物，下列角度沒有用到的是（）

A.視覺B.嗅覺C.聽覺D.觸覺

2.同寫春天美景，《錢塘湖春行》和《對酒春園作》分別使用了俯仰結合和動靜結合的描寫

方法，請結合描寫方法簡要分析作者所要表達的情感。

___________________________________________:_______________________________（2023?湖北

隨州?三模）

游觀音洞①

［清］傅夢春

疑向天臺采藥來，清香滿袖步崔嵬。

人從絕壁尋樵路②，馬踏寒泉滑石苔。

野水蒸云山欲雨，秋風拂樹夜生雷。

含情久坐渾無語，一任黃花滿徑開。

【注】①觀音洞：位于大洪山主峰東北，系磨巖河上游一個山洞。②樵路：砍柴者行進之路。

3.下列選項對詩的理解正確的選項是（）

A.首聯，詩人以"疑"字起筆，并以“天臺"作映襯，表現山之高峻，"崔嵬”一詞呼應了“天臺"，

描摹出去往觀音洞的不易。

B.頷聯承接首聯，運用敘述的表達方式，寫行途的艱辛和自己的不懼不畏，"從""尋""踏""滑"

四個動詞和"絕""寒"兩個形容詞可以看出。

C.從"清香"、"石苔"、"黃花"可以看出這是寫春天的景色。

D.尾聯畫龍點睛，“久坐”言時間之長，“渾無語”是無人分享美景的遺憾。

4.說說這首詩抒發(fā)了作者什么情感？

___________________________________________________________________________5.（2023?江

蘇泰州?模擬預測）閱讀下面的古詩，完成小題。

清明海陵北灣舟中作

孔尚任①

放眼平蕪雨氣勻，浮沉宅舍夢難真。

淮南景物黃金柳，使客行蹤綠水頻②。

逢著兒童思往事，封成書信少歸人。

兩年辜負清明節(jié)，只覺鄉(xiāng)園另有春。

【注】①孔尚任：清代戲曲作家。康熙年間，曾以河欽使身份到泰州治理淮揚水患，駐節(jié)泰

州的時間最長。②浮萍。

⑴結合本詩內容，簡要概括清明時節(jié)的氣候（物候）特點。

⑵尾聯中“辜

負"二字包含了哪些情感?

___________________________________________________________________________（2023?江蘇

無錫?二模）

六年正月二十日，復出東門，仍用前韻①

蘇軾

亂山環(huán)合水侵門，身在淮南盡處村。五畝②漸成終老計，九重新掃舊巢痕。

豈惟見慣沙鷗熟？已覺來多釣石溫。長與東風③約今日，暗香先返玉梅魂④。

【注】①這首詩作于元豐六年（1083）,當時蘇軾被貶黃州。②蘇軾家居臨皋時有《南堂》

五首，其四云：“山家為割千房蜜，稚子新畦五畝蔬?！阿蹡|風：喻指當時的皇帝宋神宗。④“暗

香先返玉梅魂”化用唐代詩人韓堡《湖南梅花一冬再發(fā)偶題于花援》“玉為通體依稀見，香號返

魂容易回”，意指梅的花朵通體如玉，第二次開放的梅花好比魂的返回。

6.首聯點明了家的位置，突出其—的自然特點，為寫頷聯、頸聯的相關內容作了—。

7.本詩與寫于同年的《記承天寺夜游》所表達的思想情感有何不同？請作簡要分析。

_____________________________________________________________________8.（2023?寧

夏吳忠?一模）閱讀下文，回答問題。

浪淘沙?秋

【明】朱旃①

塞下景荒涼，淡薄秋光，金風淅淅透衣裳。讀罷安仁《秋興賦》②，愕栗③悲傷。

廿載住邊疆，兩鬢成霜，天邊鴻雁又南翔。借問夏城④屯戍客⑤，是否思鄉(xiāng)？

注釋：①朱梅（zhan）,明太祖朱元璋的第16皇子，號凝真。洪武24年冊封為慶親王，封

地寧夏。他不愿就藩寧夏，聲稱寧夏糧餉不足，暫住韋州，但一住就是十年，為此受到朝廷申

斥。后奉命遷駐寧夏，終不得回朝，死后葬于韋州，謚號"靖"。②安仁《秋興賦》：指西晉

文學家潘岳，字安仁，工詩賦，曾作《秋興