三年級上冊數(shù)學教案-4豐收了-北師大版

三年級上冊數(shù)學教案4豐收了北師大版今天我要為大家分享的是三年級上冊數(shù)學教案——4豐收了，這是一節(jié)北師大版的數(shù)學課程。一、教學內(nèi)容我們在這一節(jié)課中，要學習的是第77頁到78頁的內(nèi)容，主要包括了單式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表的填寫方法，以及如何通過統(tǒng)計表來獲取信息。二、教學目標通過這一節(jié)課的學習，我希望孩子們能夠掌握單式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表的填寫方法，并且能夠通過統(tǒng)計表來獲取有效的信息。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓孩子們能夠獨立完成單式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表的填寫，難點是讓孩子們能夠理解統(tǒng)計表的作用，并能夠通過統(tǒng)計表來獲取信息。四、教具與學具準備為了幫助孩子們更好地學習，我準備了電腦、投影儀、統(tǒng)計表模板、彩筆等教具，以及每個孩子一份的統(tǒng)計表模板和練習題。五、教學過程1.情景引入：我通過電腦投影儀展示了一些豐收的圖片，讓孩子們觀察并描述他們看到了什么。2.講解統(tǒng)計表：我講解了單式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表的填寫方法，讓孩子們明白了統(tǒng)計表的作用。3.填寫統(tǒng)計表：孩子們根據(jù)我給的數(shù)據(jù)，獨立完成了統(tǒng)計表的填寫。4.獲取信息：我讓孩子們通過統(tǒng)計表來獲取有效的信息，并進行了講解。5.隨堂練習：我給孩子們發(fā)放了練習題，讓孩子們獨立完成，然后我對答案進行了講解。六、板書設計統(tǒng)計表的作用：獲取有效的信息單式統(tǒng)計表：一種類型的數(shù)據(jù)復式統(tǒng)計表：兩種類型的數(shù)據(jù)七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請孩子們根據(jù)給定的數(shù)據(jù)，填寫單式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表。答案：見附件八、課后反思及拓展延伸通過這一節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)孩子們對統(tǒng)計表的概念有了初步的理解，大部分孩子能夠獨立完成統(tǒng)計表的填寫。但是，也有一部分孩子在獲取信息的能力上還需要加強。在今后的教學中，我會更加注重孩子們的實踐操作能力，讓他們能夠更好地理解和運用統(tǒng)計表。同時，我也會給孩子們提供更多的實踐機會，讓他們能夠在實際中運用所學的知識。重點和難點解析一、統(tǒng)計表的填寫方法統(tǒng)計表的填寫方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，孩子們需要理解并掌握單式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表的填寫方法。在講解過程中，我需要用生動的例子和實際的數(shù)據(jù)，讓孩子們能夠直觀地理解統(tǒng)計表的概念和作用。二、獲取信息的能力孩子們需要通過統(tǒng)計表來獲取有效的信息，這是本節(jié)課的難點。我需要通過實際的案例和練習，讓孩子們能夠理解并掌握如何通過統(tǒng)計表來獲取信息。三、實踐操作能力孩子們需要獨立完成統(tǒng)計表的填寫和信息的獲取，這就需要他們具備一定的實踐操作能力。在教學過程中，我需要給予孩子們足夠的實踐機會，讓他們能夠在實際中運用所學的知識。一、統(tǒng)計表的填寫方法在講解統(tǒng)計表的填寫方法時，我使用了電腦投影儀展示了豐收的圖片，讓孩子們觀察并描述他們看到了什么。這樣的情景引入可以讓孩子們更好地理解統(tǒng)計表的概念。然后，我詳細講解了單式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表的填寫方法，并通過實際的例子讓孩子們填寫了統(tǒng)計表，讓他們能夠直觀地理解統(tǒng)計表的作用。二、獲取信息的能力在讓孩子們通過統(tǒng)計表獲取信息時，我準備了練習題，讓孩子們獨立完成。在解答過程中，我引導他們觀察統(tǒng)計表，并從中獲取有效的信息。通過這樣的練習，孩子們能夠更好地理解如何通過統(tǒng)計表來獲取信息。三、實踐操作能力為了培養(yǎng)孩子們的實踐操作能力，我準備了統(tǒng)計表模板和彩筆等教具，讓孩子們獨立完成統(tǒng)計表的填寫。在填寫過程中，我給予了他們足夠的指導，并鼓勵他們自己嘗試解決問題。我還準備了隨堂練習，讓孩子們在課堂上就能夠運用所學的知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解統(tǒng)計表的填寫方法時，我使用了生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引孩子們的注意力。我盡量使用簡單明了的語言，讓他們能夠更好地理解統(tǒng)計表的概念。二、時間分配我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解統(tǒng)計表的填寫方法時，我給予了孩子們足夠的時間來理解和消化所學內(nèi)容。三、課堂提問我在課堂上積極與孩子們互動，通過提問來引導他們思考和回答問題。我鼓勵孩子們積極參與，表達自己的觀點和想法。四、情景導入我通過展示豐收的圖片來引入本節(jié)課的內(nèi)容，這樣的情景導入可以讓孩子們更好地理解統(tǒng)計表的作用。教案反思：在本次教學中，我注重了孩子們的實踐操作能力，給予了他們足夠的實踐機會。我準備了統(tǒng)計表模板和彩筆等教具，讓孩子們獨立完成統(tǒng)計表的填寫。在填寫過程中，我給予了他們足夠的指導，并鼓勵他們自己嘗試解決問題。我還準備了隨堂練習，讓孩子們在課堂上就能夠運用所學的知識。然而，我也意識到在本次教學中存在一些不足之處。例如，在講解統(tǒng)計表的填寫方法時，我沒有給予每個孩子足夠的個別指導，導致一些孩子在填寫過程中遇到了困難。在今后的教學中，我需要更加關注每個孩子的學習情況，及時給予他們個別指導，幫助他們更好地理解和掌握知識。我還需要在課堂提問環(huán)節(jié)做出改進。在本次教學中，我發(fā)現(xiàn)自己在提問時過于頻繁，導致孩子們沒有足夠的時間思考和回答問題。在今后的教學中，我會適當減少提問的頻率，給予孩子們更多的時間來思考和表達自己的觀點?？偟膩碚f，我相信通過不斷的反思和改進，我能夠更好地進行教學，幫助孩子們更好地理解和掌握知識。我將繼續(xù)關注本節(jié)課的重點和難點，并通過不同的教學方法和練習，提高孩子們的學習效果。課后提升為了讓孩子們鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容，我為他們設計了一些課后練習題。這些練習題旨在幫助孩子們進一步理解和掌握統(tǒng)計表的填寫方法以及如何通過統(tǒng)計表獲取信息。1.課后練習題：|學生姓名|數(shù)學成績|語文成績|||||||85|90|||92|88|||78|85||學生姓名|數(shù)學成績|語文成績|||||||85|90|||92|88|||78|85|2.答案：單式統(tǒng)計表：|學生姓名|數(shù)學成績|語文成績|||||||85|90|||92|88|||78|85|復式統(tǒng)計表：|學生姓名|數(shù)學成績|語文成績|||||||85|90|||92|88