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文檔簡介
第二學(xué)期八年級語文期末試題(圖片版,無答案)2023一2024學(xué)年度第二學(xué)期期末測試
八年級語文試題
t手矩尚
….
注意事項(xiàng):
·
1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
:,,國
2.請將答案正確填寫在答題卡上
01
_____________、
一、基礎(chǔ)知識綜合(26分)
:次》品
京識
閱讀下面的材料,完成答題。
美國作家梭羅遭受紛至踏來的人生打擊后,來到了瓦爾登湖??吹酵郀柕呛蚕⑷f
變的景色,讓梭羅獲得了心靈的平靜與純粹,也收獲了沉靜睿智的思想。瓦爾登湖是梭
羅心是的避難所,是他靈魂的凈化地甲是他人生的能量站。
其實(shí),每個(gè)人心中都追溯著自己的瓦爾登湖。陶淵明不為五斗米折腰,選擇歸隱田
園,過起了世外桃源:王維向往山林,.過上了“明月松間照,清泉石上流乙的閑適生活:
作家史鐵生遵受癱瘓人生的劫難之后,到偏僻的地壇沉淀思想,思索關(guān)于生命的謎題。
他曾說丙在川流不息的城市里有這樣一入學(xué)靜的去處,「像是上天的苦心安排。他覺
得地壇為一—個(gè)頭魂落釀的人把踢切都準(zhǔn)備好。地壇沉靜而神秘,人在其中可以看清時(shí)
間,正視磨難,領(lǐng)悟生命。
陶淵明的田園,王維的山林,史鐵生的地壇,其實(shí)都是他們的瓦爾登湖。他們在心
靈的秋境瀑隊(duì)金運(yùn)的弱鮮系子生◆的曲口移套個(gè)生的王確通江,日為長久地沉資
自然的緣故,終與縈繞在身邊的萬物融為下體,具備了擺脫浮燥世俗的格局,以及超越
喧騰凡塵的眼界。經(jīng)過沉淀、思索,他們在人生的迷途中豁然開朗大徹大悟。從此,
一切都放得下,也拿得起。
間t品式更,·
人大千世界,千姿百態(tài)物競風(fēng)流魯迅以·世一心諸葛亮以
司馬遷
以
文天祥以無論是放丁還是拿起,都造者人生的真諦,也
折射著人生的價(jià)值。動盟面旦逃》分)
1.下列字形及加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.追溯(sù)
羈絆
紛至踏來
瞬息萬變
B.折腰(shé)
六喧騰
世外桃源
失魂落魄
C.劫難(na9入社浮燥
川流不息六,大徹大悟
D.縈繞(ying)
偏僻
豁然開朗、
融為一體
2在甲、乙、丙處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A
B
C
a
1州
D
八年級語文試題第1頁::(共8頁)
0000000
AA心:}BB:4rC.C
學(xué)$、
D.D
3.根據(jù)語境,在文中橫線處依次填人詞語,最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是〔園(2分)
①錚錚忠骨的姿態(tài)流芳千古
②“寧死不屈的姿態(tài)彪炳史冊"
,方1
③“民族脊梁”的姿態(tài)長駐人間
④“忍辱負(fù)重"的姿態(tài)激勵(lì)后人
A.①③④②.¥B.③①④②
C.③④①②
D.②①④③
4.下列選項(xiàng)中語病分析有誤的一項(xiàng)是()(2分)
A看到瓦爾登湖瞬息方變的景色,讓梭羅獲得了心靈的平靜與純粹,也收獲了沉
靜睿智的思想。(缺少主語,去掉讓”或者“看到):·
B.陶淵明不為五斗米折腰,選擇歸隱田園;過起了世外桃源(缺少賓語,句未加“的
生活")
C地壇沉靜而神秘,人在其中可以看清時(shí)間,正視磨難,領(lǐng)悟生命。(語序不合理,
應(yīng)改為“領(lǐng)悟生命,正視磨難,看清時(shí)間
D.因?yàn)殚L久地沉浸自然的緣故,終與縈繞在身邊的萬物融為一體,具備了擺脫浮
燥世俗的格局,以及超越喧騰凡塵的眼界。(句式雜糅,去掉“的緣故")
5閱讀下面的名著選段,按要求完成下面小題。(5分)小【:
六個(gè)月的心血白費(fèi)了。這對他是一個(gè)極大的打擊他非常后悔他把自己的損失
告訴了列杰尼奧夫。
“你做事怎么這么不小心呢?別生氣了,現(xiàn)在罵人也不管用啦。重新開始吧。”
“可是,列杰尼奧夫同志,:我實(shí)個(gè)月的心丘就這樣白白地給糟蹋啦。這是我每天緊張
地工作八小時(shí)換來的?。∵@些該死的寄生蟲!
(1)小語同學(xué)摘錄的上述語段,出自蘇聯(lián)作家
(人名)的長篇小說
》。(2分)
(2)小文想為這部名著配一張封面畫。請結(jié)合原著內(nèi)容及你的閱讀思考,從下邊甲、
乙兩圖中選擇一幅,并簡述理由。(3分)
4中i
1卡》:
指
甲圖
乙圖
6.學(xué)校八(3)班開展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加并完成以下任務(wù)。
(7分)
寬容是
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