六年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（圖片版有答案）

六年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（圖片版有答案）商城縣2023一2024學(xué)年度小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)

語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

1,討務(wù)必將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在武卷上無(wú)效。

2.請(qǐng)保持答題卡卷面盜潔、完整：嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶。

一、選擇題。(12分)

1,下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()

A.憎惡(zèng)

明媚（mèi)

避免(b1)

烈火焚燒(fn)

B.蒼勁（jin)

海霧(bo)

燜飯(men)

頭舉目眩(xudn）

C.軍閥(fǎ)

追悼(dao)

鴻鴿(hú)

見(jiàn)微知著(zh立)

D.階梯(ji)

剝削(xua)

徘徊(hui)

那夷不屑(xi色)

2.在荒島上，魯濱遜剛開(kāi)始主要的食物是（):由于擔(dān)心彈藥用完，他就把

它們捉住飼養(yǎng)起來(lái)：

A.野豬

B.稻谷

C.野山羊

D.發(fā)子

3.下面語(yǔ)句中，正確的一項(xiàng)是()

老師當(dāng)面批評(píng)了我。我感到很委屈。媽媽勸慰我：“一。"我反思起自己

的問(wèn)題，內(nèi)心也漸漸平靜下來(lái)。

A.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

B.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)賊戚。

C.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

D.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

4.下面句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A.少選之間/而/志在流水B.為是/其智弗/若與？曰：非/然也。

C.孰為汝/多知乎

D.未聞/孔雀/是夫子家/禽

5.下面的詩(shī)句，不是描寫(xiě)春天景物的一項(xiàng)是（)。

A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

B.天街小麗潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

C.千里營(yíng)啼綠映紅，山村山郭酒旗風(fēng)。

D.春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻米。

6.小明想在成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的扉頁(yè)上選一句名言激勵(lì)自己，下面不合適的一項(xiàng)是

A.少壯不努力，老大徒傷悲

B.樹(shù)欲靜而風(fēng)不停，子欲養(yǎng)而親不待。

C莫道君行早，更有早行人。D.真理延生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。

二、按要求填空。(5分)

“膩”用部首查字法應(yīng)先查部首

,再查

畫(huà)，第六筆是

“膩"解釋有：①食品中油脂過(guò)多；②潤(rùn)澤細(xì)致；③膩煩，厭煩：④污垢。給

下面的“膩”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

六年級(jí)語(yǔ)文試畫(huà)第頁(yè)（共4頁(yè))

.這件藝術(shù)品做工清美細(xì)賦，真是舉世無(wú)雙。(

8.老哼這個(gè)小曲兒你不覺(jué)得嗎？(

三、春拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

9.親愛(ài)的同學(xué)，六年的小學(xué)生涯在冬去春來(lái)中接近尾聲。忘不了六年的一邪

幕：誤堂上我們yuèyuèy心shi(),足球場(chǎng)上我們么òngheng

)馳騁，藝術(shù)節(jié)上我們zaigezàii()。有時(shí)我們

會(huì)犯錯(cuò)，但只要汲取jioxùn(),錯(cuò)誤會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。有問(wèn)

我們會(huì)m1hu6（

)失落，但老師clxiang(

)的目光和語(yǔ)重心

長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)給了我們力量和勇氣…展望未來(lái)，讓我們勇敢面對(duì)人生道路上的祕(mì)折

和坎坷，創(chuàng)造更美好的明天。

四、判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。(6分)

10.趙孟頫是明代著名的書(shū)法家?！度T(mén)記》是其楷書(shū)代表作之一。

()

11.文章主要寫(xiě)什么，次要寫(xiě)什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。

()

12.“天籟之音"高山流水”“余音繞梁"都可以用來(lái)形容樂(lè)曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。()

13.“住方家火院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話(huà)使用了比喻的修辭手法。

()

14.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)，故亭的主人公是小男孩尼爾斯。()

15.“赴湯蹈火"一詞中“湯”的意思是“滾燙的熱水"。

()

五、按要求寫(xiě)句子。(4分)

16.想象句中描寫(xiě)的情景，再?gòu)南铝性~語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿造例句寫(xiě)句子。

例：太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)限睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠

不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。

熱

靜

吵

快

17.

仿寫(xiě)句子。

小學(xué)生活就像一本五彩斑煽的畫(huà)冊(cè)，記錄著我們一個(gè)個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的瞬間：就

像

,記錄著

六、填空。（10分)

18.詩(shī)詞展示了中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，描繪了中華大地的自然之美和人文之美。

詩(shī)詞中有趣：從“

忙趁東風(fēng)放紙鳶”中，我們感受到了童年的無(wú)

憂(yōu)無(wú)慮：詩(shī)詞中有景：從“日出江花紅勝火，

"中，我們欣賞到

了五彩斑斕的春天美景；詩(shī)詞中有情：從“

天下誰(shuí)人不識(shí)君”

中，我們體會(huì)到了朋友充滿(mǎn)力量的安慰：詩(shī)詞中有志：從“人生自古誰(shuí)無(wú)

死，

"中，我們感嘆于詩(shī)人視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。

19.司馬遷說(shuō)：“人固有一死，

”毛澤東在

《為人民