潮南區(qū)陳店實驗學(xué)校等校聯(lián)考七年級下學(xué)期6月月考 語文試題（PDF版含答案）

潮南區(qū)陳店實驗學(xué)校等校聯(lián)考七年級下學(xué)期6月月考語文試題（PDF版含答案）2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期

3.依次給文中加點的字注音。

七年級語文科階段性練習題（二）

迸()濺

_____________、色(4）立

內(nèi)容包括：第45單元

班級：

姓名：

座號

完歲的面燈的(

4根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所相應(yīng)的漢字。

說明，全卷考試時可為120分鐘。

【一#校門

n()持

修吐()

5.文中劃線句子有語病，請將趁改后的句子寫在劃線上。

1,根據(jù)課文默寫。州的發(fā)一市氣土前這候茶，你細收洪只專產(chǎn)，臨來米村的草桌林樂

(1)翻開古人的篇章就會發(fā)現(xiàn)，幾乎每一位詩人都是描寫大自然的圣手，再融情其中，往往給

閱讀下面材料，完成67題。

人以美的沖擊力。月華如水，滌胸懷，王維與自然對話“拿血·感，以心"

春蕾中學(xué)七年級(2)班舉行“‘孝文化之‘關(guān)愛老人和諧中華”"的主題班會，請你參

(《竹里館》)達到“詩中有面”的高超境界：春將歸去，百花爭艷，韓愈球揄“不◆，

加本次活動并按要求完成任務(wù)。

"（《晚春》)這別樣的贊許，讀來饒有趣味：秦山之景，雄偉秀麗，杜甫近

對容內(nèi)馨洞合津陳？眾歡件源下白則更滑，劑

望所見“童峽臥限班是子

6.下面是同學(xué)們收集的有關(guān)“孝”的名育，詩你再補充一句。（文本中出現(xiàn)的除外）著個

里公"(《望岳》)將大自然寫得有情，使靜止的山

愛親者。不敢惡于人；敬親者，不敢悅于人。一《孝經(jīng)》

峰充滿了活力：山間水胖，桌色絢麗，陸游漫步穿行￥會少三小查，全含不真助口”

（《游山西村》）豁然開朗的新天地，展現(xiàn)了特有的理趣。日：找衛(wèi)公0下一0寧

孝子之養(yǎng)老也，樂其心，不違其志。一《禮記》。

例

〔2)就寫換自珍的《己亥雜詩（其五）》。業(yè)地心什#必滑龍青鄉(xiāng)秋

7.班會上，班長代表班委會在黑板上抄寫了一份得議書，但倡議書的格式方面有兩處問題，請你

絲2)美韓位其地直座向它鮮針法同衣傳裝，的張斑烈平王而州膚生城的T頭任華〈★

幫他修政。

(所究黑)所家受（年

2.閱讀下面的詩歌，完成下面題目。和張煙千由，體平米高頭新州小白

銀華華學(xué)，你絲數(shù)行

倡議書__，金快在中為不前主木，象不而沉

第少天違入京樓《岑參)整也聲附，以數(shù)頭么

溫親愛的同學(xué)們：，然￥專三都激：女裝液心或長什小告邊的，體要司

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘潤不干。東卡自件十修姓上

“百獸孝為先”，報答父母的養(yǎng)育之恩，就要用實際行動體球父每，讓他們少為我們操心。

馬上相遵無紙筆，憑君傳語報平安。

【三樣材門

為此，班委會向全班同學(xué)提出如下倡議：

平泡點時中計了綠驗

下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(·中·）和鼻編小里點出令，常

一、為父母做一件貼心事，如為父景洗一女腳、捶一次背、做一道萊等。而現(xiàn)面面

A?！肮蕡@東望路漫漫”描繪出詩人西征逸中向東遙望長安放園的情景1光：小中

二、到社區(qū)為孤賽老人打掃衛(wèi)生，為他們唱歌跳舞，

5片風數(shù)到特下件個兩面不哦.0

B.第二句運用夸張的修辭手法，寫出了詩人對長安親人的眷念之深。

發(fā)女中氣的女

C.“馬上相逢無紙筆"表明詩人馬上就要回到故鄉(xiāng)，與親人相逢。

下生可黃力達

三、和父母該一談自己的理想，并請父母講一講他們?yōu)槔硐攵磳⒌墓适?。苦?/p>

讓我們立即行動起來吧！

D.尾句中的“報平安”三字，表現(xiàn)出詩人對前途樂觀。

所好在，哈名度，件

4部6一，分折，141怎￥場.2023年4月20日

股名下用為形天世，必大其的員種中出，類函盆七(2)班班委會

閱讀下面的文字，按要求回答35小題。

水鳥是自然留在現(xiàn)代化城市中雅俘的筆玉，承擔著整個城市的鄉(xiāng)愁與深情。它們或邁著長腿

讀名若，完成第8小題。

漫步水中，從田困詩中帶著圣意款款而來，優(yōu)雅而」「門()持：或拍打著翅膀，進()減起

朵朵術(shù)花，跦著水將要騰飛。它們在岸邊一群有待修】(】的建筑旁邊，無優(yōu)無慮地翔擲。

8。(1)快速閱讀是一種基本的閱讀技巧?！逗５變扇f里》篇幅較長，運用快速閱讀的方法可以

泛舟湖上，佇(）立凝望，聽山水的囈語，聽漁民的歡笑，聽野灣鴻雁的嬉鬧，不黨間便進入

讓讀者迅速抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線素。下面是小桃同學(xué)快速閱讀《海底兩萬里》后，梳理

了天人兩忘的境界，仿佛我