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赤坎區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試(pdf版無(wú)答案)2023一2024學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)(語(yǔ)文)核心素養(yǎng)發(fā)展調(diào)研

說(shuō)明:1.考試時(shí)間120分鐘,滿分120分。

2.答卷前,考生務(wù)必用黑色簽字筆在答題卡指定的位置填寫(xiě)學(xué)校、姓名、班級(jí)、試室號(hào)、座

位號(hào):

3.作答選擇題時(shí),用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;

4.非選擇題必須用黑色簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置上,

不準(zhǔn)使用鉛筆或者涂改液:

5.考生必須保持答題卡的整潔。

一、基礎(chǔ)(29分)

1.默寫(xiě)古詩(shī)文。(共10分。答對(duì)一句得1分,滿分不超過(guò)10分)

(1)求之不得,

(《關(guān)雎》)

(2)策之不以其道,

(韓愈《馬說(shuō)》)

(3)

!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(4)

,只有香如故。

(陸游《卜算子·詠梅》)

(5)

《桃花源記》中綜合視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的兩句是:

內(nèi)

(6)

“意象"可以讓詩(shī)人將抽象的主觀情思寄托于具體的客觀物象,是讀者解讀詩(shī)歌的重要

切入點(diǎn)。如李白的《送友人》中“

借用白云落日表達(dá)友人分別時(shí)的依依不舍,蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》中

”以大雁擇停表現(xiàn)

詩(shī)人自己的孤寂高潔。

2.詩(shī)歌鑒賞題。(2分)

《賣炭翁》這首詩(shī)中,作者沒(méi)有說(shuō)一個(gè)“慘"字,卻飽含悲慘的意味。作者除了運(yùn)用細(xì)

致的人物描寫(xiě)之外,還用了對(duì)比手法刻畫(huà)實(shí)炭翁的形象。請(qǐng)找出文中一處運(yùn)用了對(duì)比手法的

地方并作出分析。

閱讀下面的文字,完成3一5題。(7分)

翻開(kāi)語(yǔ)文課本,我們開(kāi)啟了一段文學(xué)之旅。我們?cè)诿袼桩?huà)卷中,一起與迅哥兒回到偏僻的

環(huán)

平橋村,在幾個(gè)少年的cuandu0下,伴著的月光去看社戲:跟隨著劉成章的腳步,觀看

讓人嘆為觀止的安塞腰鼓,當(dāng)震撼人心的鼓聲jiáranerzh1時(shí),世界出奇地寂靜:跟隨吳

伯簫暖融融的燈籠火光,暢想烈火燎原的盛況,感受一盞燈籠中蘊(yùn)含的人情世故…在科學(xué)

小品文中,與翻然而歸的燕子一起迎接草長(zhǎng)鶯飛的春天:與銷聲匿跡的昆蟲(chóng)一起迎接風(fēng)雪載

途的冬天;與定期遷徙的大雁一起沖破3月暖流的w心ǎ,讓寒冷的冬季不再」

…在

游記散文中,吟詠人文勝跡。在壺口,聽(tīng)瀑布的濤聲,看前呼后擁的黃河水暢快馳騁:

在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬,感受冰川的神奇變化…

【八年級(jí)(語(yǔ)文)第1頁(yè)共6頁(yè)】

3.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)

(1)cuanduo()(2)jiaranérzhi(

(3)wùǎi(

4.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.皎潔絨口振聾發(fā)聵

B.潔白

緘口震耳欲崔

C.皎潔緘默震耳欲聾

D.潔白緘默振聾發(fā)聵

5.語(yǔ)段中畫(huà)線句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)

A.在民俗畫(huà)卷中,我們與迅哥兒一起問(wèn)到偏僻的平橋村

B.在民俗畫(huà)卷中,我們一起與迅哥兒到偏僻的平橋村

C.我們與迅哥兒一起,在民俗畫(huà)卷中到偏僻的平橋村

D.我們一起與迅哥兒在民俗畫(huà)卷中回到偏僻的平橋村

綜合性學(xué)習(xí)(6一8題,10分)

中國(guó)文化崇尚“和”,有關(guān)“和"的想源遠(yuǎn)流長(zhǎng),豐富多彩。八(2)班將舉辦一次“以

和為貴”主題班會(huì),請(qǐng)你參加活動(dòng),完成下列任務(wù)。(5分)

6.本次主題班會(huì)需要表演幾個(gè)節(jié)目,請(qǐng)你參考示例設(shè)計(jì),再設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)目,并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。

節(jié)目一:朗誦名言警句

設(shè)計(jì)意圖:讓同學(xué)們分小組朗誦比賽,了解關(guān)于“和"的名言警句。

節(jié)目二:

(1分)

設(shè)計(jì)意圖:

(2分)

7.本次主題班會(huì)前,每位同學(xué)們寫(xiě)了一句關(guān)于“和”的宣傳標(biāo)語(yǔ),班會(huì)課上將評(píng)選一條作為

班級(jí)的宜傳標(biāo)語(yǔ)。經(jīng)過(guò)初賽,有兩條標(biāo)語(yǔ)進(jìn)入決賽,班委會(huì)決定投票選出優(yōu)勝者。請(qǐng)問(wèn)你

選哪一條?并說(shuō)明理由。(2分)

①和為貴,萬(wàn)事順②人貴在和,心境則寬

8.紅色經(jīng)典文學(xué)作品,往往以其深刻的主題、生動(dòng)的故事情節(jié)和鮮明的人物形象,贏得了廣

大讀者的喜愛(ài)和贊譽(yù)。其中《鋼鐵是怎樣煉成的》便是這樣的佳作之一,它不僅具有持久

的生命力,還能鼓舞人心。請(qǐng)結(jié)合原文,完成下列問(wèn)題。(5分)

(1)生動(dòng)的故事情節(jié)不僅能增強(qiáng)作者的說(shuō)讀興趣,還能深入影響讀者的情感和認(rèn)知。下列有

關(guān)《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述符合原文的一項(xiàng)是()(2分)

A.保爾雙目失明、全身癱瘓后,在母親和冬妮婭的幫助下仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

B.保爾將計(jì)劃中的小說(shuō)寫(xiě)好了一部分,把它寄給一些老同志征求意見(jiàn),大家都給以好

評(píng),但手稿在寄回途中被郵局丟失了。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》分兩個(gè)部分,

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