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標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防與職業(yè)安全防護(hù)考試題1、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防是認(rèn)定患者的()可能含有病原體?!締芜x題】A體液B分泌物C排泄物D黏膜和非完整的皮膚E以上都對(正確答案)2、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的原則就是()【單選題】A保護(hù)患者B保護(hù)醫(yī)務(wù)人員C二者都是(正確答案)D都不是3、接觸經(jīng)空氣傳播的疾病,如肺結(jié)核、水痘等,在標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的基礎(chǔ)上,還應(yīng)采用()措施【單選題】A接觸隔離B空氣隔離(正確答案)C飛沫隔離D腸道隔離4、接觸多重耐藥菌感染或定植的患者,在標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的基礎(chǔ)上,還應(yīng)采用()措施【單選題】A接觸隔離(正確答案)B空氣隔離C飛沫隔離D腸道隔離5、接觸患者之前,手部沒有肉眼可見的污染時,醫(yī)務(wù)人員()【單選題】A手部無明顯污染可不用洗手B宜使用速干手消毒劑消毒雙手代替洗手(正確答案)C用肥皂和流動水洗手D先用肥皂和流動水洗手,再用速干手消毒劑消毒雙手6、呼吸道感染患者佩戴()、在咳嗽或打噴嚏時用紙巾蓋住口鼻、接觸呼吸道分泌物后實施手衛(wèi)生,并與其他人保持1m以上距離?!締芜x題】A棉紗口罩B呼氣閥口罩C一次性口罩D醫(yī)用外科口罩(正確答案)7、清潔與消毒的原則應(yīng)遵循()【單選題】A先消毒再清潔的原則,采取濕式衛(wèi)生的清潔方式B先清潔再消毒的原則,采取濕式衛(wèi)生的清潔方式(正確答案)8、醫(yī)療廢物容器應(yīng)符合要求,不遺灑;標(biāo)識明顯、正確,醫(yī)療廢物不應(yīng)超過包裝物或容器容量的()【單選題】A1/3B1/2C1/4D3/4(正確答案)9、接觸患者黏膜或破損的皮膚時應(yīng)戴()【單選題】A無菌手套(正確答案)BPE手套C檢查手套D橡膠手套10、預(yù)防銳器傷應(yīng)采取的措施不包括()【單選題】A可以用手直接拿取被污染的破損玻璃物品(正確答案)B減少銳器的使用C及時處理使用后的銳器D不攜帶銳器走動E醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行疫苗注射1、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施包括()A手衛(wèi)生(正確答案)B安全注射(正確答案)C根據(jù)預(yù)期可能的暴露選用防護(hù)用品(正確答案)D環(huán)境物品的清潔和消毒(正確答案)2、隔離措施包括幾大類?()A飛沫隔離(正確答案)B接觸隔離(正確答案)C空氣隔離(正確答案)D以上都不是3、下列哪些情況醫(yī)務(wù)人員應(yīng)認(rèn)真手衛(wèi)生()A接觸患者前/后(正確答案)B在進(jìn)行清潔/無菌操作之前(正確答案)C可能接觸患者體液之后(正確答案)D接觸患者周圍環(huán)境后(正確答案)4、醫(yī)用織物分類收集過程中,應(yīng)對臟污織物和感染性織物進(jìn)行分類收集,且在收集過程中注意()A工作人員無需穿戴個人防護(hù)用品。B收集時減少抖動。(正確答案)C感染性織物在患者床邊密閉收集,密閉運送。(正確答案)D盛裝感染性織物的收集袋為橘紅色,有“感染性織物”標(biāo)識。(正確答案)5、在診療、護(hù)理操作過程中,有可能發(fā)生血液、體液大面積噴濺時,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)選擇的防護(hù)用品有()A戴手套(正確答案)B防滲透性能的口罩(正確答案)C穿隔離衣(正確答案)D戴防護(hù)面屏(正確答案)6、下列哪些是佩戴口罩的注意事項()A不應(yīng)一只手捏塑鼻夾(正確答案)B遇污染或潮濕,應(yīng)及時更換。(正確答案)C醫(yī)用防護(hù)口罩使用包括密合性測試、型號的選擇(正確答案)D佩戴前、后進(jìn)行手衛(wèi)生(正確答案)7、職業(yè)暴露的暴露類型包括()A銳器傷(正確答案)B粘膜暴露(正確答案)C破損皮膚暴露(正確答案)8、為防針刺傷,正確的做法是()A雙手將針套套回針頭,以防扎傷別人B使用后的銳器直接放入耐刺、防滲漏的利器盒(正確答案)C利用針頭處理設(shè)備進(jìn)行安全處置(正確答案)D使用具有安全性能的注射器、輸液器等醫(yī)用銳器,以防刺傷(正確答案)9、發(fā)生銳器刺傷后,常規(guī)遵循以下哪幾種措施()A立即在傷口的近心端向遠(yuǎn)心端輕輕擠壓,盡量擠出傷口處血液,但禁止做傷口的局部擠壓(正確答案)B肥皂水或流動水沖洗傷口(正確答案)C對傷口局部消毒處理(正確答案)10、乙肝患者血液噴濺入眼,發(fā)生眼結(jié)膜暴露后的正確的處理方法()A暴露者使用受水器弧形面向內(nèi)緊貼面部(正確答案)B另一人配合使用生
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