外研七下英語期末備考攻略

外研七下英語期末備考攻略目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1復(fù)習(xí)計劃與安排1.2期末考試大綱解析1.3各單元重點知識點梳理二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力2.2鞏固本學(xué)期所學(xué)知識2.3提升期末考試成績?nèi)?、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2互動式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點與重點5.1重點詞匯與短語5.2重點句型與語法5.3聽力與閱讀理解六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.2單詞卡片6.3練習(xí)冊與測試卷七、教學(xué)過程7.1課堂導(dǎo)入7.2新課展示7.3課堂練習(xí)與互動八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)8.2課堂互動與討論8.3單詞競賽與游戲九、板書設(shè)計9.1重點詞匯與短語9.2重點句型與語法十、作業(yè)設(shè)計10.1課后練習(xí)與測試10.2聽力和口語作業(yè)10.3小組合作與研究項目十一、課件設(shè)計11.1教學(xué)PPT模板11.2教學(xué)素材與動畫11.3互動與評價機制十二、課后反思12.1課堂表現(xiàn)與教學(xué)效果12.2學(xué)生反饋與建議12.3教學(xué)策略調(diào)整與改進十三、拓展及延伸13.1英語角與課外活動13.2線上學(xué)習(xí)資源推薦13.3英語競賽與榮譽榜十四、附錄14.1期末考試時間表14.2考試注意事項14.3家長聯(lián)系方式與反饋教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1復(fù)習(xí)計劃與安排：根據(jù)期末考試的時間安排，制定合理的復(fù)習(xí)計劃，確保每個單元的重點知識點都能得到充分的復(fù)習(xí)。1.2期末考試大綱解析：詳細解析期末考試大綱，明確考試要求和考查的知識點，為學(xué)生提供明確的學(xué)習(xí)方向。1.3各單元重點知識點梳理：對每個單元的重點知識點進行梳理，包括詞匯、短語、句型和語法等，以便學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和掌握。二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力：通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，進一步提升學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其在期末考試中能夠熟練運用所學(xué)知識。2.2鞏固本學(xué)期所學(xué)知識：通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，提高期末考試的復(fù)習(xí)效果。2.3提升期末考試成績：通過有針對性的復(fù)習(xí)和練習(xí)，提升學(xué)生的期末考試成績，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種實際的英語任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。3.2互動式教學(xué)法：通過教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動，促進學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。3.3情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實的語言情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語，提高學(xué)生的語言運用能力。四、教學(xué)資源4.1教材：使用外研七下英語教材，作為復(fù)習(xí)的主要資源，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，提供更多的學(xué)習(xí)資料和實踐機會。五、教學(xué)難點與重點5.1重點詞匯與短語：根據(jù)期末考試大綱和各單元知識點，確定重點詞匯與短語，進行重點講解和復(fù)習(xí)。5.2重點句型與語法：對期末考試大綱中要求掌握的句型和語法進行詳細的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練運用。5.3聽力與閱讀理解：針對期末考試的聽力與閱讀理解部分，提供大量的練習(xí)題和模擬試題，提高學(xué)生的聽力水平和閱讀理解能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含每個單元的重點知識點、例句和練習(xí)題，方便課堂教學(xué)和學(xué)生的復(fù)習(xí)。6.2單詞卡片：制作單詞卡片，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)重點詞匯和短語。6.3練習(xí)冊與測試卷：準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)冊和測試卷，讓學(xué)生在課堂上進行練習(xí)和測試，鞏固所學(xué)知識。七、教學(xué)過程7.1課堂導(dǎo)入：通過簡單的英語問候和話題引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。7.2新課展示：利用教學(xué)PPT，展示本節(jié)課的重點知識點，通過例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生理解和掌握。7.3課堂練習(xí)與互動：讓學(xué)生進行課堂練習(xí)，教師進行個別輔導(dǎo)和解答疑問，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)：學(xué)生在課堂上進行自主學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)與他人共同探討和解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。8.2課堂互動與討論：學(xué)生積極參與課堂互動和討論，表達自己的觀點和想法，提高口語表達能力和思維能力。8.3單詞競賽與游戲：組織單詞競賽和英語游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)樂趣。九、板書設(shè)計9.1重點詞匯與短語：在黑板上書寫重點詞匯與短語，方便學(xué)生觀看和記憶。9.2重點句型與語法：將重點句型和語法規(guī)則板書在黑板上，以便學(xué)生理解和掌握。十、作業(yè)設(shè)計10.1課后練習(xí)與測試：布置相關(guān)的課后練習(xí)題和測試卷，讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和自我檢測，鞏固所學(xué)知識。10.2聽力和口語作業(yè)：安排聽力和口語作業(yè)，提高學(xué)生的聽力和口語能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。10.3小組合作與研究項目：組織學(xué)生進行小組合作和研究項目，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和研究能力。十一、課件設(shè)計11.1教學(xué)PPT模板：設(shè)計美觀、清晰的教學(xué)PPT模板，包含每個單元的重點知識點、例句和練習(xí)題。11.2教學(xué)素材與動畫：收集相關(guān)的教學(xué)素材和動畫，增加課堂的趣味性和互動性。11.3互動與評價機制：在課件中設(shè)計互動環(huán)節(jié)和評價機制，鼓勵學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，并及時給予反饋和評價。十二、課后反思12.2學(xué)生反饋與建議：聽取學(xué)生的反饋和建議，根據(jù)學(xué)生的需求和意見進行教學(xué)調(diào)整和改進。12.3教學(xué)策略調(diào)整與改進：根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，調(diào)整和改進教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。十三、拓展及延伸13.1英語角與課外活動：組織英語角和課外活動，提供更多的英語實踐機會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。13.2線上學(xué)習(xí)資源推薦：向?qū)W生推薦線上英語學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)APP等，幫助學(xué)生擴展學(xué)習(xí)渠道和資源。13.3英語競賽與榮譽榜：鼓勵學(xué)生參加英語競賽，并在榮譽榜上展示取得優(yōu)異成績的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。十四、附錄14.1期末考試時間表：提供期末考試的時間表，讓學(xué)生明確考試時間，提前做好考試準(zhǔn)備。14.2考試注意事項：提醒學(xué)生考試的注意事項，如考試紀(jì)律、答題技巧等，幫助學(xué)生順利應(yīng)對考試。14.3家長聯(lián)系方式與反饋：提供家長的聯(lián)系方式，鼓勵家長與教師保持溝通，共同關(guān)注和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1復(fù)習(xí)計劃與安排：在制定復(fù)習(xí)計劃時，需要關(guān)注每個單元的知識點是否全面覆蓋，難易程度是否適合學(xué)生的實際水平。要考慮到學(xué)生的差異性，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)增加復(fù)習(xí)時間和練習(xí)量。1.2期末考試大綱解析：在解析考試大綱時，要關(guān)注考試要求和考查的知識點是否與教材內(nèi)容相契合。對于教材中未涉及的知識點，需要補充相關(guān)資料，確保學(xué)生掌握。1.3各單元重點知識點梳理：在梳理各單元重點知識點時，需要注意難點的分散和層次性，避免一次性給學(xué)生過多難點，導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大。同時，要關(guān)注知識點的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生建立知識體系。二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生各項能力的均衡發(fā)展。對于聽說讀寫能力較弱的學(xué)生，要采取有針對性的教學(xué)策略，如增加聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)等，以提高其綜合語言運用能力。2.2鞏固本學(xué)期所學(xué)知識：在復(fù)習(xí)過程中，要關(guān)注學(xué)生對已學(xué)知識的掌握程度，對于掌握不牢固的知識點，需要進行反復(fù)鞏固，確保學(xué)生能夠扎實掌握。2.3提升期末考試成績：在教學(xué)和復(fù)習(xí)過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的考試表現(xiàn)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在運用任務(wù)型教學(xué)法時，需要關(guān)注任務(wù)的難易程度和真實性，確保學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過程中，提高自己的英語能力。3.2互動式教學(xué)法：在互動式教學(xué)法中，教師需要注意引導(dǎo)學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極提問和發(fā)表觀點。同時，要關(guān)注課堂氛圍的營造，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。3.3情境教學(xué)法：在情境教學(xué)法中，教師需要創(chuàng)設(shè)真實的語言情境，關(guān)注情境的多樣性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)資源4.1教材：在教材的使用過程中，需要注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，將教材內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在利用網(wǎng)絡(luò)資源時，需要關(guān)注資源的質(zhì)量和適用性，篩選出對學(xué)生的學(xué)習(xí)有益的資源，避免引入與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。五、教學(xué)難點與重點5.1重點詞匯與短語：在講解重點詞匯與短語時，需要注意詞義的準(zhǔn)確理解和運用，特別是容易混淆的詞匯和短語，要進行對比講解，幫助學(xué)生區(qū)分。5.2重點句型與語法：在講解重點句型與語法時，需要注意語法規(guī)則的邏輯性和實用性，通過舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生熟練運用。5.3聽力與閱讀理解：在提高聽力與閱讀理解能力時，需要關(guān)注學(xué)生的閱讀速度和理解深度。通過大量的閱讀練習(xí)和聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的快速閱讀和深度理解能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT：在制作教學(xué)PPT時，需要注意頁面設(shè)計的簡潔性和美觀性，以及內(nèi)容的邏輯性和條理性，便于學(xué)生跟隨教學(xué)節(jié)奏。6.2單詞卡片：在制作單詞卡片時，需要注意卡片的攜帶方便性和詞義的準(zhǔn)確性，便于學(xué)生隨時復(fù)習(xí)。6.3練習(xí)冊與測試卷：在選擇練習(xí)冊與測試卷時，需要注意其與教材的配套性，以及題目的難易程度，確保學(xué)生能夠在練習(xí)中提高自己的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。對于重點知識點，可以使用強調(diào)語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。同時，適當(dāng)使用幽默、生動的語言，增加課堂的趣味性。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。在講解