外研版八年級英語課堂課件

外研版八年級英語課堂課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯表1.3語法點(diǎn)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3角色扮演8.4競賽活動九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書9.2關(guān)鍵詞板書9.3語法結(jié)構(gòu)板書9.4課堂反饋板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動11.4課件評價(jià)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀13.2實(shí)踐活動13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.4家長參與十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估14.4課堂管理策略教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：1.1.1課文1.1.2課文簡介1.1.3課文主題1.2詞匯表：1.2.1單詞列表1.2.2單詞釋義1.2.3單詞用法1.3語法點(diǎn)：1.3.1語法規(guī)則1.3.2語法示例1.3.3語法練習(xí)1.4功能句型：1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型示例1.4.3句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：2.1.1掌握詞匯2.1.2理解語法2.1.3學(xué)會功能句型2.2技能目標(biāo)：2.2.1聽懂課文2.2.2能說會用2.2.3讀寫能力2.3情感目標(biāo)：2.3.1培養(yǎng)興趣2.3.2提高自信2.3.3培養(yǎng)合作精神三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.1.3任務(wù)評價(jià)3.2情境教學(xué)法：3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗(yàn)3.2.3情境練習(xí)3.3合作學(xué)習(xí)法：3.3.1小組劃分3.3.2合作活動3.3.3合作評價(jià)四、教學(xué)資源4.1教材：4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材分析4.1.3教材使用4.2網(wǎng)絡(luò)資源：4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源篩選4.2.3網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用4.3音頻資源：4.3.1音頻資料4.3.2音頻播放4.3.3音頻練習(xí)4.4視頻資源：4.4.1視頻資料4.4.2視頻播放4.4.3視頻討論五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：5.1.1難點(diǎn)分析5.1.2難點(diǎn)解決5.1.3難點(diǎn)練習(xí)5.2重點(diǎn)：5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)講解5.2.3重點(diǎn)鞏固六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：6.1.1教具清單6.1.2教具使用6.1.3教具維護(hù)6.2學(xué)具：6.2.1學(xué)具清單6.2.2學(xué)具使用6.2.3學(xué)具保管七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：7.1.1導(dǎo)入設(shè)計(jì)7.1.2導(dǎo)入實(shí)施7.1.3導(dǎo)入評價(jià)7.2新課呈現(xiàn)：7.2.1課文展示7.2.2課文解析7.2.3課文討論7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：7.3.1實(shí)踐任務(wù)7.3.2實(shí)踐操作7.3.3實(shí)踐評價(jià)7.4鞏固環(huán)節(jié)：7.4.1鞏固活動7.4.2鞏固練習(xí)7.4.3鞏固反饋7.5.1課堂小結(jié)7.5.2學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧7.5.3課后作業(yè)布置八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)目標(biāo)8.1.3學(xué)習(xí)反饋8.2小組討論：8.2.1討論主題8.2.2討論組織8.3角色扮演：8.3.1角色分配8.3.2角色扮演過程8.3.3角色扮演評價(jià)8.4競賽活動：8.4.1競賽規(guī)則8.4.2競賽內(nèi)容8.4.3競賽結(jié)果九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書：9.1.1板書內(nèi)容9.1.2板書結(jié)構(gòu)9.1.3板書效果9.2關(guān)鍵詞板書：9.2.1關(guān)鍵詞選擇9.2.2關(guān)鍵詞板書設(shè)計(jì)9.2.3關(guān)鍵詞板書應(yīng)用9.3語法結(jié)構(gòu)板書：9.3.1語法結(jié)構(gòu)分析9.3.2語法結(jié)構(gòu)板書設(shè)計(jì)9.3.3語法結(jié)構(gòu)板書效果9.4課堂反饋板書：9.4.1反饋內(nèi)容9.4.2反饋形式9.4.3反饋效果十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：10.1.1作業(yè)要求10.1.2作業(yè)難度10.1.3作業(yè)量10.2作業(yè)要求：10.2.1作業(yè)提交時(shí)間10.2.2作業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.2.3作業(yè)輔導(dǎo)10.3作業(yè)評價(jià)：10.3.1作業(yè)批改10.3.2作業(yè)反饋10.3.3作業(yè)講評十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：11.1.1課件首頁11.1.2課件內(nèi)容導(dǎo)航11.1.3課件資源11.2課件內(nèi)容：11.2.1課件教學(xué)目標(biāo)11.2.2課件教學(xué)內(nèi)容11.2.3課件教學(xué)活動11.3課件互動：11.3.1課件互動設(shè)計(jì)11.3.2課件互動方式11.3.3課件互動評價(jià)11.4課件評價(jià)：11.4.1課件使用效果11.4.2課件修改建議11.4.3課件改進(jìn)計(jì)劃十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：12.1.1教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況12.1.2學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.1.3教學(xué)方法有效性12.2教學(xué)方法反思：12.2.1教學(xué)方法適用性12.2.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.3教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋反思：12.3.1學(xué)生學(xué)習(xí)興趣12.3.2學(xué)生參與度12.3.3學(xué)生學(xué)習(xí)困難12.4教學(xué)改進(jìn)措施：12.4.1教學(xué)內(nèi)容調(diào)整12.4.2教學(xué)活動改進(jìn)12.4.3教學(xué)資源整合十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀：13.1.1閱讀材料選擇13.1.2閱讀指導(dǎo)13.1.3閱讀評價(jià)13.2實(shí)踐活動：13.2.1活動主題13.2.2活動組織13.2.3活動反饋13.3網(wǎng)絡(luò)資源：13.3.1地址13.3.2資源篩選13.3.3資源使用指導(dǎo)13.4家長參與：13.4.1家長溝通13.4.2家長反饋重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，了解課文大意，預(yù)習(xí)生詞和短語，嘗試?yán)斫庹Z法點(diǎn)。8.1.2學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。8.1.3學(xué)習(xí)反饋：學(xué)生在課堂上分享自主學(xué)習(xí)成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。二、小組討論環(huán)節(jié)8.2.1討論主題：根據(jù)課文內(nèi)容，學(xué)生分組討論相關(guān)話題，如文化差異、生活習(xí)俗等。8.2.2討論組織：學(xué)生自由組成小組，進(jìn)行討論，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。三、角色扮演環(huán)節(jié)8.3.1角色分配：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，自由選擇角色，進(jìn)行角色扮演。8.3.2角色扮演過程：學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生觀看并提出意見。8.3.3角色扮演評價(jià)：教師對學(xué)生的角色扮演進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)和情感交流。四、競賽活動環(huán)節(jié)8.4.1競賽規(guī)則：學(xué)生按照競賽規(guī)則進(jìn)行比賽，如快速問答、聽力比賽等。8.4.2競賽內(nèi)容：競賽內(nèi)容涵蓋課文知識、詞匯、語法等方面。8.4.3競賽結(jié)果：比賽結(jié)束后，教師公布競賽結(jié)果，對參賽學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵。五、板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)9.1.1板書內(nèi)容：教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)板書，突出重點(diǎn)知識。9.1.2板書結(jié)構(gòu)：板書應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰，便于學(xué)生理解和記憶。9.1.3板書效果：板書應(yīng)具有直觀、生動的特點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)10.1.1作業(yè)要求：作業(yè)應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際水平，難度適中，數(shù)量適當(dāng)。10.1.2作業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：明確作業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生了解作業(yè)要求。10.1.3作業(yè)輔導(dǎo)：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，解答疑問，提供幫助。七、課件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)11.1.1課件結(jié)構(gòu)：課件應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容清晰，便于學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。11.1.2課件內(nèi)容導(dǎo)航：課件應(yīng)包含內(nèi)容導(dǎo)航，方便學(xué)生快速找到所需信息。11.1.3課件資源：提供與課文相關(guān)的資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。八、課后反思環(huán)節(jié)12.1.1教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：教師反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，分析原因。12.1.2學(xué)生學(xué)習(xí)反饋：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難。12.1.3教學(xué)方法有效性：分析教學(xué)方法的效果，考慮是否需要調(diào)整和改進(jìn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)，適當(dāng)使用夸張、幽默的語言，增加趣味性。運(yùn)用豐富的語調(diào)，讓學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。二、時(shí)間分配：在教案中明確各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度，靈活調(diào)整時(shí)間分配，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分開展。三、課堂提問：設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。通過提問，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握程度。四、情景導(dǎo)入：利用圖片、音頻、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解課文內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生的日常生活，設(shè)計(jì)相關(guān)情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教案反思：