“論說·主旨”類選擇題的選與命 課件-高三歷史統(tǒng)編版二輪專題復(fù)習(xí)

“論說?主旨”類試題的選與命目錄01問題緣由02實踐求解03基本認(rèn)識問題緣由01例1：（2023年1月浙江卷）13.1403年至1404年，有學(xué)者撰文寫道：“在佛羅倫薩有那么多的建筑，那么卓越的建筑!這些建筑實實在在地反映出它們的建造者是偉大的天才，居住在其中的人們該有多么幸福啊。”“在佛羅倫薩的建筑城墻之內(nèi)，有著和外部同樣輝煌的裝飾。”對作者的意圖，最具時代特征的解讀是A.稱頌佛羅倫薩城市的壯觀和美麗B.贊美居民住宅裝飾的完美和輝煌C.謳歌人的才智和對幸福生活的追求D.宣揚佛羅倫薩招引學(xué)者條件的優(yōu)厚

例2：（2023年6月浙江卷）20.進入20世紀(jì)下半葉，隨著科技的進一步發(fā)展，世界各地區(qū)之間的交往越來越密切，極大地推動了世界文化的全球化。但是，我們必須同時看到，世界文化的全球化是在各種文化發(fā)展極不平衡的狀態(tài)下進行的，這使得各民族國家和地區(qū)文化的特殊性與獨立性也得到了空前的關(guān)注。如果說世界文化的全球化源于自身質(zhì)的規(guī)定性的話，那么民族或地區(qū)文化也有自己內(nèi)在的運行邏輯。這一材料旨在說明A.世界文化的全球化是一種不可改變的發(fā)展趨勢B.各民族和地區(qū)的文化應(yīng)按照固有軌跡各自演進C.世界各民族需要積極吸納其他民族的優(yōu)秀文化D.尊重文化多樣性是世界文化全球化的應(yīng)有之意

試題試題題干內(nèi)容和設(shè)問結(jié)構(gòu)202101浙江卷第11題1905年7月,孫中山與華興會領(lǐng)導(dǎo)人商討時指出:（略）。孫中山旨在2021全國甲卷文綜第29題1921年2月，蔡和森寫信給陳獨秀，討論馬克思學(xué)說與中國無產(chǎn)階級的關(guān)系時稱：（略）。他意在強調(diào)2021山東卷第8題1954年8月，毛澤東在接見英國工黨代表團時指出：（略）。他意在強調(diào)中國202201浙江卷第10題1865年，面對西方列強威脅，薛福成提出：（略）。他旨在強調(diào)2022山東卷第10題圖2所列為12世紀(jì)前期法蘭西卡佩王朝路易六世在位期間的若干舉措。這些舉措旨在2023山東卷第8題1956年，毛澤東在談到國家與工廠的關(guān)系時指出：（略）。毛澤東強調(diào)的是202301浙江卷第13題1403年至1404年，有學(xué)者撰文寫道：（略）。對作者的意圖，最具時代特征的解讀是2023全國新課標(biāo)文綜第35題一些發(fā)達國家認(rèn)為（略）。該主張意在試題試題題干內(nèi)容和設(shè)問結(jié)構(gòu)202401浙江卷第17題辛亥革命時期，不少革命黨人頭腦中只有“排滿”二字，以為“……”。材料旨在說明202401浙江卷第19題中世紀(jì)開始后的數(shù)百年間，……。上述材料旨在說明202401浙江卷第21題馬克思、恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中說：“……”這段話旨在實踐求解02（一）含義辨析人物言論針對人物言論的“主旨”設(shè)問例3：（2023山東卷第8題）1956年，毛澤東在談到國家與工廠的關(guān)系時指出：“統(tǒng)一性和獨立性是對立的統(tǒng)一，要有統(tǒng)一性，也要有獨立性?！鱾€生產(chǎn)單位部要有一個與統(tǒng)一性相聯(lián)系的獨立性，才會發(fā)展得更加活潑。”毛澤東強調(diào)的是A．適當(dāng)提高工廠的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)B．適度發(fā)揮市場的調(diào)節(jié)作用C．平衡工商企業(yè)改造中的公私關(guān)系D．鼓勵個體私營經(jīng)濟的發(fā)展例4：（2023全國新課標(biāo)文綜第35題）一些發(fā)達國家認(rèn)為，

發(fā)展中國家爆炸式的人口增長、對自然資源的盲目開

采和短視的經(jīng)濟政策是造成當(dāng)今環(huán)境惡化的主要原因，

提出環(huán)境問題“共同責(zé)任論”，要求發(fā)展中國家承擔(dān)與發(fā)達國家相同的環(huán)境責(zé)任。該主張意在A．公平公正地解決全球的環(huán)境問題

B．合理利用資源和建立世界新秩序C．推卸發(fā)達國家應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任

D．承認(rèn)發(fā)展中國家的重要國際地位（一）含義辨析“論說?主旨”類試題，指通過一定的情境創(chuàng)設(shè)（形式上包括一段“論說”，“論說”主要是在一定時空下的人物觀點、材料、漫畫等），要求學(xué)生對情境“主旨”進行辨析的考查形式，“主旨”的設(shè)問詞多用“主旨”“旨在”“意在”“強調(diào)”等表述來呈現(xiàn)。（一）含義辨析

“論說?主旨”類試題考查學(xué)生對材料的理解或者推理，考查學(xué)生透過現(xiàn)象探析實質(zhì)的能力。

一般而言，對同一材料可能因讀者的立場、分析方法等的不同而出現(xiàn)雖有異但又符合邏輯的解讀。不過，在試題的具體時空限定下，加上客觀題是選最佳項，這些歷史解釋相當(dāng)程度上就具有了唯一性。

所以，“論說?主旨”試題實質(zhì)上是考查學(xué)生調(diào)動相關(guān)史實在特定歷史場景中進行歷史解釋的能力，或者說是考查把史事放在特定時空中進行歷史解釋的能力。這是歷史學(xué)科的重要特征，故在各類試卷中反復(fù)出現(xiàn)。（二）真題例析?1人物言論例5：（2021山東卷）8．1954年8月，毛澤東在接見英國工黨代表團時指出：“我們這類國家，如中國和蘇聯(lián)，主要依靠國內(nèi)市場，而不是國外市場。這并不是說不要國外聯(lián)系，不做生意。不，需要聯(lián)系，需要做生意，不要孤立?！彼庠趶娬{(diào)中國A．需要學(xué)習(xí)和借鑒西方經(jīng)驗

B．經(jīng)濟建設(shè)要堅持自力更生C．應(yīng)逐步放棄“一邊倒”政策

D．愿意開展對外經(jīng)濟交流例1：（2023年1月浙江卷）13.1403年至1404年，有學(xué)者撰文寫道：“在佛羅倫薩有那么多的建筑，那么卓越的建筑!這些建筑實實在在地反映出它們的建造者是偉大的天才，居住在其中的人們該有多么幸福啊?！薄霸诜鹆_倫薩的建筑城墻之內(nèi)，有著和外部同樣輝煌的裝飾。”對作者的意圖，最具時代特征的解讀是A.稱頌佛羅倫薩城市的壯觀和美麗B.贊美居民住宅裝飾的完美和輝煌C.謳歌人的才智和對幸福生活的追求D.宣揚佛羅倫薩招引學(xué)者條件的優(yōu)厚

（二）真題例析?1人物言論例2：（2023年6月浙江卷）20.進入20世紀(jì)下半葉，隨著科技的進一步發(fā)展，世界各地區(qū)之間的交往越來越密切，極大地推動了世界文化的全球化。但是，我們必須同時看到，世界文化的全球化是在各種文化發(fā)展極不平衡的狀態(tài)下進行的，這使得各民族國家和地區(qū)文化的特殊性與獨立性也得到了空前的關(guān)注。如果說世界文化的全球化源于自身質(zhì)的規(guī)定性的話，那么民族或地區(qū)文化也有自己內(nèi)在的運行邏輯。這一材料旨在說明A.世界文化的全球化是一種不可改變的發(fā)展趨勢B.各民族和地區(qū)的文化應(yīng)按照固有軌跡各自演進C.世界各民族需要積極吸納其他民族的優(yōu)秀文化D.尊重文化多樣性是世界文化全球化的應(yīng)有之意

（三）真題例析?2材料內(nèi)容“旨”①意義；用意；目的。②意旨，特指帝王的命令。與“旨”相關(guān)的詞組有：主旨、要旨、宗旨、旨趣、旨意。試題試題題干內(nèi)容和設(shè)問結(jié)構(gòu)202401浙江卷第17題辛亥革命時期，不少革命黨人頭腦中只有“排滿”二字，以為“……”。材料旨在說明202401浙江卷第19題中世紀(jì)開始后的數(shù)百年間，……。上述材料旨在說明202401浙江卷第21題馬克思、恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中說：“……”這段話旨在（三）真題例析?2材料內(nèi)容（二）真題例析?3漫畫內(nèi)涵解讀例6：（二）真題例析?3漫畫內(nèi)涵解讀例7：（二）真題例析?4言論評析例6：（2023年1月浙江卷）23．閱讀材料，回答問題。（6分）……筑全國鐵路，起海陸軍而強中國……今何時乎？列國交通競爭、互校優(yōu)勝劣敗之時也?！虮俚乩?，開明智、通商業(yè)、廣郵政，起農(nóng)工林礦之業(yè)，達遼、蒙、準(zhǔn)、藏、滇、桂之防，皆非鐵路不為功矣。凡鐵路所到之處，即為文明繁盛，鐵路未開之所，即為閉塞榛荒，此萬國已然之跡也。而達國廣土，需之尤迫。

——康有為《請計全局籌巨款以行新政筑鐵路起海陸軍折》

（1898．9）請簡要評價康有為“筑全國鐵路”之建議。（6分）觀點判斷：必要，但操之過急（不切實際）（只有觀點判斷時可得1分）必要性：世界步入鐵軌時代（1分）；民族危機空前嚴(yán)重（救亡圖存）；利于求富（利于經(jīng)濟發(fā)展與交流、開發(fā)資源、開發(fā)邊疆、發(fā)展工商業(yè)）；便于圖強（利于鞏固國防、削弱列強對華控制）；開民智（思想啟蒙、解放）（政、經(jīng)、軍、思四個角度，任寫三角度得3分。富國強兵、自強求富可得2分，富強得1分）不切實際的理由：新政阻力大（守舊派、頑固派、政治腐朽）；列強干預(yù)（爭奪、控制路權(quán)，半殖民地半封建社會）；缺乏資金、技術(shù)、專業(yè)人才。（任寫兩點得2分）

故而，此類試題尤其關(guān)注命題的情境，情境是其內(nèi)核，是所謂“皮之不存毛將焉附”中的“皮”。

命題時，選擇鮮活的史料，用具體具象的史料包裹歷史發(fā)展的內(nèi)涵和意蘊、用故事性和代表性言論突出歷史人物在歷史關(guān)鍵處的抉擇，是常規(guī)操作。否則，此類題就淪為語言學(xué)科中的閱讀理解題，干癟生澀無靈魂。

解題時，就要緊抓試題的時空，將“論說”放在具體時空中去理解，試題的意蘊和價值以及答案就水落石出。（三）試題分析（四）試題例析?材料&主旨10.1919年出版的《孫文學(xué)說》中寫道：“達文氏發(fā)明物種進化之物競天擇原則后，而學(xué)者多以為仁義道德皆屬虛無，而爭競生存乃為實際……而人類今日之進化已超出物種原則之上矣。”下列主張符合這一觀念的是A.“建立合眾政府”

B.“五族共和”C.“職員乃人民公仆”

D.“節(jié)制資本”論說→類似思想（四）試題例析?材料&主旨材料→相通舉措（四）試題例析?材料&主旨21.“大抵論事之體,與敘事之體不同。敘事者,載其實;論事者,推其理。彼方冊之所載,既序其事之實矣,論者又從而述其事,嘗不能推事外之理,是與序事者無以異也,非所謂論事也?！痹搶W(xué)者意在強調(diào)A.敘事和論事的不同B.歷史敘事與歷史解釋密不可分C.習(xí)史重在獲得史識D.歷史研究需要有科學(xué)的方法論

一般說來，評論事情的文體和記敘事情的文體不一樣。敘事文記載事實；議論文推究事理。書上所記載的，已經(jīng)記敘了事情的真實情況；評論者又接著陳述這件事，卻不能推究出事情另外所蘊含的道理，這就和記敘事件沒有什么差別了，這不是所謂的評論事情。（四）試題例析?材料&主旨

其次，重視闡發(fā)史論。呂祖謙對于史論和敘事在編纂上的不同要求有深刻認(rèn)識:“大抵論事之體與敘事之體不同。敘事者載其實，論事者推其理?！庇涊d史事的編纂要求是“載其實”，闡發(fā)議論則要“推其理”。呂祖謙根據(jù)史事和史論的不同編纂要求，于體例上分設(shè)不同篇目。呂祖謙的《左傳》研究系列著作，普遍都重視史論。按照呂祖謙的說法，就是重視“論事”。從呂祖謙《左傳》研究系列著作所設(shè)撰述體例來講，每敘一段傳文，除去增補典故，再就是發(fā)表議論，故而重議論是呂祖謙《左傳》研究系列著作在體裁上所呈現(xiàn)的又一顯著特點。

——程源源《論呂祖謙的歷史編纂學(xué)成就———以史書體裁為中心的考察》,2020(4）（四）試題例析?材料&主旨宋代呂祖謙所撰《東萊博議》之“鄭伯朝桓王”對此有所涉及。《東萊博議》又名《東萊左氏傳博議》，也稱《議史摘要》，以《左傳》史實為題，闡發(fā)呂祖謙的政治、哲學(xué)、倫理等觀點。其每篇文章較短小，由“論+左傳所記史事論證+論”的形式組成。

盜賊以盜賊的身份自處，在情理上還可以饒?。槐I賊以君子的身份自處，在情理上尤其可惡，應(yīng)被誅殺。由此可知，評論鄭桓公的人，不應(yīng)當(dāng)相信他暫且免于傾覆的話，而應(yīng)當(dāng)痛恨他假意說暫且免于傾覆的話，這是事情另外所蘊含的道理，是左丘明所沒有說出來的。

一般說來，評論事情的文體和記敘事情的文體不一樣。敘事文記載事實；議論文推究事理。書上所記載的，已經(jīng)記敘了事情的真實情況；評論者又接著陳述這件事，卻不能推究出事情另外所蘊含的道理，這就和記敘事件沒有什么差別了，這不是所謂的評論事情。何況書上已經(jīng)記敘過了，還需要我再用濫余的詞語陳述一遍嗎？即使刪掉我的評論，難道還能對那事情有所損害嗎？所以我的議論反而要憑靠著事實才能成立，而事實卻不用憑靠我的議論就彰明了。所以說善于評論的人使事實跟隨著評論，不善于評論的人用評論附會著事實；善于評論的人用事實支持論點，不善于評論的人用論點支持事實。假如要用論點來支持事實，那么論點反而成為事實的拖累了，還提起筆來干啥呢？基本認(rèn)識03（一）情景選擇是核心1.典型性2.主干性3.科學(xué)性4.思想性

8.有學(xué)者指出：“南京恢復(fù)關(guān)稅自主，但對關(guān)稅收入的需求和日本的壓力卻一直阻撓著保護關(guān)稅的真正作用。從1928年到1934年經(jīng)常改變的關(guān)稅稅率事實上是一種促使中國工業(yè)不能穩(wěn)定的破壞性因素。南京政府改變稅率如此頻繁，致使實業(yè)家隨著行情調(diào)整投資后，往往在獲得利益以前情況就發(fā)生變化?！辈牧现荚谡f明

A.國民政府能完全自主地制定稅率

B.頻繁調(diào)整關(guān)稅是迫于外部壓力

C.稅率