2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Welcome to my new home Lesson 3教案 人教精通版（三起）

2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1WelcometomynewhomeLesson3教案人教精通版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1WelcometomynewhomeLesson3教案人教精通版（三起）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1WelcometomynewhomeLesson3，人教精通版（三起）。內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)和描述新家和房間，學(xué)習(xí)使用“Thisis...”和“It's...”進(jìn)行介紹和描述。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生能夠理解對(duì)話內(nèi)容并運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容在前兩課時(shí)已經(jīng)介紹了新家和新房間的概念，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的介紹句型“Thisis...”和“It's...”。本課時(shí)將進(jìn)一步加深學(xué)生的理解，并通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和小組活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)，熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)到不同文化背景下家庭的組成和描述方式，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)對(duì)新家和房間的描述和聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展他們的觀察力、想象力和分析能力，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Unit1Welcometomynewhome的前兩課時(shí)內(nèi)容，掌握了基本的介紹句型“Thisis...”和“It's...”，并能聽(tīng)懂并參與到簡(jiǎn)單的關(guān)于新家的對(duì)話中。此外，學(xué)生還具備一定的圖片觀察和描述能力，能夠通過(guò)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣，他們善于觀察和描述，具備一定的聽(tīng)說(shuō)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)圖片、游戲和小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于在互動(dòng)中掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：①正確使用所學(xué)生詞和句型進(jìn)行交流；②在聽(tīng)力練習(xí)中，理解并運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)；③在小組活動(dòng)中，積極參與并完成任務(wù)。針對(duì)這些困難，教師需要在教學(xué)中給予學(xué)生充分的引導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們積極參與，增強(qiáng)自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教精通版（三起）四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1WelcometomynewhomeLesson3的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨教師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，包括不同類型的房子、房間和家具的圖片，以便學(xué)生在課堂上能夠直觀地觀察和學(xué)習(xí)。

b.準(zhǔn)備一張大的房間的平面圖，以便學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)時(shí)能夠根據(jù)對(duì)話內(nèi)容在圖上指點(diǎn)和描述。

c.準(zhǔn)備一段與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻，例如一個(gè)孩子介紹自己新家的視頻，以便學(xué)生能夠聽(tīng)到真實(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并模仿進(jìn)行交流。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠更好地進(jìn)行交流和合作。

b.在教室中設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，以便學(xué)生能夠展示自己的作品并進(jìn)行分享。

c.將教室中的座位排列成半圓形，以便學(xué)生能夠更好地集中注意力并參與到課堂活動(dòng)中。

5.教學(xué)工具：確保教師能夠使用多媒體設(shè)備，如投影儀、音響等，以便進(jìn)行教學(xué)資源的展示和播放。

6.教學(xué)材料：準(zhǔn)備一些小卡片，上面寫(xiě)有本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，以便在課堂上進(jìn)行詞匯游戲和復(fù)習(xí)。

7.作業(yè)材料：準(zhǔn)備一份本節(jié)課的作業(yè)，包括聽(tīng)力和寫(xiě)作練習(xí)，以便學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：教師提前將新家的平面圖和一些家具的圖片通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)或微信群發(fā)送給學(xué)生，并要求他們觀察圖片并嘗試用英語(yǔ)描述自己所看到的房間和家具。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立觀察圖片，嘗試用英語(yǔ)描述并記錄下來(lái)。

教學(xué)方法：觀察法、自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：學(xué)習(xí)平臺(tái)、微信群、圖片

作用和目的：通過(guò)課前的自主探索，學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容有所了解，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)1：引入新課

教師活動(dòng)：教師通過(guò)問(wèn)答方式引導(dǎo)學(xué)生回顧前兩課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，然后引入本節(jié)課的主題。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答教師的問(wèn)題，回顧所學(xué)內(nèi)容，并關(guān)注新的學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)方法：?jiǎn)柎鸱?、引?dǎo)法

教學(xué)手段：圖片、PPT

作用和目的：幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，激發(fā)對(duì)新課的學(xué)習(xí)興趣。

環(huán)節(jié)2：學(xué)習(xí)新課

教師活動(dòng)：教師通過(guò)展示圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和句型，并進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片和視頻，跟讀新詞匯和句型，參與聽(tīng)力練習(xí)。

教學(xué)方法：展示法、視聽(tīng)法

教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT

作用和目的：通過(guò)直觀的圖片和真實(shí)的視頻，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解新詞匯和句型。

環(huán)節(jié)3：小組活動(dòng)

教師活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，并給他們提供一幅房間的平面圖，要求他們根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，合作完成對(duì)房間的描述。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，用英語(yǔ)描述房間。

教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)法、實(shí)踐法

教學(xué)手段：平面圖、PPT

作用和目的：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

環(huán)節(jié)4：鞏固練習(xí)

教師活動(dòng)：教師通過(guò)游戲和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與游戲和練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法：游戲法、練習(xí)法

教學(xué)手段：卡片、PPT

作用和目的：通過(guò)游戲和練習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：教師布置作業(yè)，并要求學(xué)生在課后進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和寫(xiě)作練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法：作業(yè)法

教學(xué)手段：作業(yè)本、學(xué)習(xí)平臺(tái)

作用和目的：通過(guò)作業(yè)的完成，使學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

a.故事書(shū)拓展：為學(xué)生提供一些與家庭和房子相關(guān)的英語(yǔ)故事書(shū)，如《TheThreeLittlePigs》、《GoldilocksandtheThreeBears》等，以便學(xué)生能夠通過(guò)閱讀故事書(shū)來(lái)進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

b.電影視頻拓展：推薦學(xué)生觀看一些與家庭和房子相關(guān)的英語(yǔ)電影或視頻，如《HomeAlone》、《TheIntern》等，以便學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中聽(tīng)力和理解英語(yǔ)，并提高他們的文化素養(yǎng)。

c.網(wǎng)絡(luò)資源拓展：為學(xué)生提供一些與家庭和房子相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或在線資源，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，以便學(xué)生能夠在課后自主學(xué)習(xí)并進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作的練習(xí)。

d.實(shí)地考察拓展：組織學(xué)生進(jìn)行家庭和房子的實(shí)地考察，例如參觀同學(xué)的新家或?qū)W校的教室、圖書(shū)館等，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行描述和介紹，以便將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.拓展建議

a.學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀故事書(shū)拓展資源，通過(guò)閱讀提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，并理解不同文化背景下的家庭和房子。

b.學(xué)生可以觀看電影視頻拓展資源，注意聽(tīng)力訓(xùn)練，盡量理解電影中的對(duì)話和情節(jié)，并嘗試進(jìn)行口語(yǔ)模仿和表達(dá)。

c.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展自主學(xué)習(xí)，例如聽(tīng)英語(yǔ)新聞、觀看英語(yǔ)教學(xué)視頻、進(jìn)行在線英語(yǔ)練習(xí)等，提高自己的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。

d.學(xué)生可以積極參與家庭和房子的實(shí)地考察活動(dòng)，例如邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里參觀，或者參觀學(xué)校的教室、圖書(shū)館等，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述和介紹，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

e.學(xué)生可以與家長(zhǎng)或朋友一起進(jìn)行家庭和房子的討論，用英語(yǔ)分享自己的家庭和生活，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交流能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1WelcometomynewhomeLesson3的內(nèi)容，包括認(rèn)識(shí)和描述新家和房間，學(xué)習(xí)使用“Thisis...”和“It's...”進(jìn)行介紹和描述。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生能夠理解對(duì)話內(nèi)容并運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.詞匯檢測(cè)：

請(qǐng)用所學(xué)的詞匯描述以下物品：

1.床(bed)

2.桌子(table)

3.椅子(chair)

4.窗戶(window)

5.門(mén)(door)

2.句型檢測(cè)：

請(qǐng)用所學(xué)的句型介紹以下物品：

1.Thisismynew...

2.It's...

3.聽(tīng)力檢測(cè)：

聽(tīng)一段對(duì)話，回答以下問(wèn)題：

1.Whoarethey?

2.Whataretheytalkingabout?

3.Whatisthenewhomelike?

4.寫(xiě)作檢測(cè)：

請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型寫(xiě)一段話，描述你的房間。

教學(xué)反思：課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與家庭和生活相關(guān)的英語(yǔ)繪本或章節(jié)書(shū)，如《TheCatintheHat》、《MagicTreeHouse》系列等，以提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

b.視頻拓展：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)短片或兒童節(jié)目，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，以提升學(xué)生的聽(tīng)力水平和詞匯運(yùn)用能力。

c.網(wǎng)絡(luò)拓展：引導(dǎo)學(xué)生訪問(wèn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，參與在線聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

d.實(shí)地拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)的相關(guān)活動(dòng)，如家庭聚會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日、社區(qū)義工活動(dòng)等，實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展要求：

a.學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并盡量每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，以