我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班（精選15篇）

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷，運(yùn)用語言大膽連貫地介紹家鄉(xiāng)。

2、通過收集有關(guān)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料，能大膽表達(dá)自己的見解，進(jìn)一步加深對家鄉(xiāng)的了解和熟悉，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

3、嘗試學(xué)做小導(dǎo)游。

4、通過剪剪貼貼畫畫，提高幼兒動(dòng)手制作力量。

5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前請父母帶孩子參觀家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景點(diǎn)、標(biāo)志性建筑物，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名人2、事先收集有關(guān)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、名勝古跡、風(fēng)俗景觀的照片、圖片等

3、家鄉(xiāng)風(fēng)光介紹ppt、家鄉(xiāng)宣揚(yáng)畫一張

4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆5、小旗、導(dǎo)游證若干、音樂《今日寶應(yīng)》

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

1、出示小旗，導(dǎo)游證老師與幼兒談話：現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的景色越來越美，引來了全國各地以及全世界游客到我們家鄉(xiāng)來旅游，旅行社想增加一批小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)精彩者將頒發(fā)小導(dǎo)游證，你們情愿當(dāng)導(dǎo)游嗎?

2、談話引出家鄉(xiāng)的話題：從不同的角度來介紹家鄉(xiāng)--寶應(yīng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

二、基本部分：

1、幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，說說家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡。

(1)師:我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些?(慈姑、蓮藕、大閘蟹、)老師可以用實(shí)物加以提示。

老師結(jié)合圖片進(jìn)行介紹。(演示文稿)師：小伴侶!我們來看看老師找的土特產(chǎn)是否和你說的一樣。

(2)師:寶應(yīng)不僅物產(chǎn)豐富，名勝古跡更美。小伴侶，讓我們坐上巴士一起去巡游一下好嗎?坐穩(wěn)了!

老師結(jié)合圖片(演示文稿)，引導(dǎo)幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態(tài)園、揚(yáng)州寶應(yīng)湖

2、制作水鄉(xiāng)寶應(yīng)宣揚(yáng)畫,關(guān)心游客介紹寶應(yīng)

(1)情境:(電話鈴響)，家鄉(xiāng)旅游團(tuán)叫小伴侶去小導(dǎo)游幫忙向游客介紹寶應(yīng)師：您好!你們剛到了一批外國小客人，想請我們班的孩子去當(dāng)小導(dǎo)游，向他們介紹寶應(yīng)。哦，好的好的。

師：孩子們你們情愿嗎?好!那我們每人把自己最能講的景點(diǎn)或特產(chǎn)等制作一張宣揚(yáng)畫，介紹給小客人們聽。

(2)老師講解宣揚(yáng)畫范例，激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣揚(yáng)畫的欲望。

師：老師已經(jīng)把荷園的景點(diǎn)制成了一幅宣揚(yáng)畫，等會(huì)就拿著這張宣揚(yáng)畫，給他們介紹我們家鄉(xiāng)寶應(yīng)的特色景點(diǎn)水泗荷園。

(3)幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

(4)幼兒學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己的宣揚(yáng)畫。

三、結(jié)束部分：

1、今日每個(gè)小伴侶表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，更加熟悉到了我們漂亮的家鄉(xiāng)。以后我們有機(jī)會(huì)可以帶從外地來的親戚來寶應(yīng)時(shí)，再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。

2、情感教育：我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富，名勝古跡許多，建設(shè)進(jìn)展特殊快，一座座高樓不斷建成，一條條公路越來越寬，大大小小的廣場處處都是，每一個(gè)地方都是一處風(fēng)景，國內(nèi)國外游人不斷，大家都在夸呢?小伴侶生活在這里，興奮嗎?你喜愛我們的家鄉(xiāng)嗎?現(xiàn)在咱們就來夸一夸我們漂亮的家鄉(xiāng)。

3、觀賞歌曲《今日寶應(yīng)》

4、結(jié)束：讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽吧!(唱著歌曲出教室)。

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇2

主題目標(biāo)：

1、通過看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)祝塘的漂亮景色，能大膽的表述自己的所見所聞。

2、鼓舞幼兒運(yùn)用種材料，采納多種形式進(jìn)行大膽表現(xiàn)家鄉(xiāng)美。

3、通過活動(dòng)進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

家長協(xié)作：

帶領(lǐng)孩子參觀或向孩子介紹祝塘，關(guān)心孩子一起收集具有祝塘特色的照片、特產(chǎn)等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

一、布置《夸家鄉(xiāng)》主題環(huán)境，把家鄉(xiāng)出名的建筑或標(biāo)志陳設(shè)出來，供幼兒觀賞、溝通。

二、美工區(qū)：繪畫：漂亮家園。(能把自己心目中漂亮的家長畫出來)

三、建構(gòu)區(qū)：1、漂亮的祝塘。(利用各種塑料插塑，表現(xiàn)家鄉(xiāng)漂亮的環(huán)境。)

2、高樓房。(幼兒利用大型積木，合作搭建高樓大廈。)

四、語言區(qū)：你說、我說、大家說(幼兒扮小導(dǎo)游，向大家介紹自家小區(qū)四周有哪些標(biāo)記和商店)

主要活動(dòng)支配

活動(dòng)一：參觀學(xué)校、參觀世紀(jì)公園

活動(dòng)二：社會(huì)：說說祝塘好地方

活動(dòng)三：社會(huì)：小區(qū)四周的標(biāo)記

活動(dòng)四：繪畫：漂亮的家園

活動(dòng)五：音樂嬉戲：夸家鄉(xiāng)

活動(dòng)六：綜合活動(dòng)：暢游祝塘

典型活動(dòng)記錄：

社會(huì)：說說祝塘好地方

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過參觀，收集資料，對祝塘有也許的了解。

2、培育幼兒的觀看力和語言表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

與父母一起參觀過祝塘有標(biāo)志性的地方，收集有關(guān)資料。筆、紙

活動(dòng)過程：

1、幼兒展現(xiàn)出自己收集的資料，向大家介紹自己熟悉了祝塘哪些地方分別在哪個(gè)位置?

2、老師根據(jù)方位不同，關(guān)心幼兒把照片擺放在展板上，然后把地點(diǎn)串聯(lián)起來，制作成一張祝塘地圖。

3、選擇幾處有標(biāo)志性的地方，讓幼兒來介紹。如：世紀(jì)公園、鎮(zhèn)政府等。

4、幼兒依據(jù)剛才對祝塘的熟悉，畫一張祝塘地圖，并向同伴介紹。

分析與反思：培育幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素養(yǎng)教育的一個(gè)重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感愛好的前提下，激發(fā)他們?nèi)ナ占?、了解、關(guān)注有關(guān)祝塘的一些人文景觀呢?為此，我們在活動(dòng)之前，我讓幼兒和家長一起去熟悉祝塘、收集照片，活動(dòng)中我在把大家收集的照片拼在一起，這樣就能相互學(xué)習(xí)，在介紹自己的照片時(shí)，由于幼兒已在大家口中了解到一些狀況，所以在介紹時(shí)就有了閱歷。在活動(dòng)中，大多孩子提到了祝塘的標(biāo)志“世紀(jì)公園”，而且特別喜愛這個(gè)地方，也有的幼兒提到了鎮(zhèn)政府門口的一塊大石頭，也特別有標(biāo)志性，還有的小伴侶提到了我們自己的幼兒園和新學(xué)校。在活動(dòng)中震震小伴侶還帶來了祝塘出名的針織襪子、手套和圍巾，還有代表我們祝塘的搖粒絨服裝。通過本次活動(dòng)，不僅讓幼兒對祝塘有一個(gè)也許的熟悉，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看實(shí)物，讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產(chǎn)和日用的特色制品。

2、品嘗江陰特產(chǎn)：馬蹄酥，讓幼兒體驗(yàn)江陰特產(chǎn)的味美特點(diǎn)，并回憶其他的特色制品。

3、引導(dǎo)幼兒更深地了解江陰，增進(jìn)喜愛江陰的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種可吃的特產(chǎn)：如馬蹄酥等實(shí)物。

2、其他的特色制品。

活動(dòng)過程：

1、出示江陰特產(chǎn)的實(shí)物，提問：

“這是什么?平常見過嗎?吃過嗎?什么味道?好吃嗎?(通過爭論，引導(dǎo)幼兒回憶平常吃時(shí)的美味。)

2、小結(jié)：這些東西是我們江陰的特產(chǎn)。

3、請幼兒品嘗江陰特產(chǎn)：

“現(xiàn)在，要請我們小伴侶來嘗一嘗江陰的特產(chǎn)，吃完了告知我是什么味道?在我們的家鄉(xiāng)江陰有那么多好吃的特產(chǎn)，你心里有什么感受，請告知大家?”(幼兒品嘗特產(chǎn)，并且爭論)

4、請幼兒說說除了這些，還吃過哪些江陰特產(chǎn)?(幼兒自由爭論，如蘿卜干、大麻糕、花生糖、芝麻片等等)

5、老師小結(jié)：這些好吃的東西，是我們江陰的特色，特殊是江陰蘿卜干著名各地，許多外地的游客到我們江陰來旅游時(shí)都要帶一些回家，我們江陰的特產(chǎn)在全國可出名啦!

6、幼兒爭論：江陰除了這些有特色的食品外，還有哪些日用的特色制品?(如：梳篦等)

7、活動(dòng)延長：畫特產(chǎn)

“請小伴侶把自己吃過的、用過的江陰出名的特產(chǎn)都畫下來，我們送去給廣告公司，為我們江陰這么出名的特產(chǎn)做做廣告，請更多的外地客人來吃、來購買吧!”

活動(dòng)反思：

具有代表性的江陰特產(chǎn)有馬蹄酥、黒杜酒、刀魚等，在原來，這些特產(chǎn)著名全國，但隨著生活水平的變化，這些特產(chǎn)經(jīng)受了一個(gè)由盛到衰的過程?，F(xiàn)在，說起江陰特產(chǎn)，全國人民并沒有遺忘，而我們的孩子在平常的生活中卻并不知道。因此，本次活動(dòng)讓幼兒了解了江陰特產(chǎn)的種類，通過品嘗特產(chǎn)，談?wù)撈渌奶厣破罚瑥?qiáng)化了江陰的特色在幼兒心目中的地位，讓幼兒進(jìn)一步了解了江陰，產(chǎn)生了愛江陰的情感。

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和漂亮風(fēng)光。

2.能說出自己家鄉(xiāng)居住的小區(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))。

活動(dòng)預(yù)備

1.幼兒和家長活動(dòng)前共同填寫調(diào)查表。

2.每位幼兒帶一張家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片。

3.有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)景的視頻、音樂，導(dǎo)游旗4桿。

活動(dòng)過程

1.了解自己居住的小區(qū)及四周環(huán)境。

結(jié)合調(diào)查表講講“我居住的小區(qū)”，談?wù)勛约汉图胰司幼〉男^(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))名稱及四周環(huán)境，知道每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)。

2.結(jié)合圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒介紹、觀賞、爭論、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及特點(diǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒說出自己都去過家鄉(xiāng)哪些地方?哪個(gè)地方玩?

(2)自由結(jié)伴觀看圖片，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，并說出都熟悉圖片中的哪些地方。

(3)觀看視頻片段，有序引導(dǎo)幼兒了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景和文化，并請幼兒提出疑問，有哪些地方是自己不熟識的，老師進(jìn)行梳理

3.師幼溝通，激發(fā)幼兒愛惜家鄉(xiāng)的情感。

說說自己家鄉(xiāng)是什么樣子的?你最喜愛哪個(gè)地方?

小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)漂亮富裕，不但有很多美麗的風(fēng)景，還有很多好聽的故事和傳奇。我們不但要愛惜自己的家鄉(xiāng)，還要好好學(xué)習(xí)本事，長大了建設(shè)我們的家鄉(xiāng)

4.嬉戲——家鄉(xiāng)真美，鞏固幼兒對家鄉(xiāng)主要特征的了解。

玩法：

將幼兒分四組，選出導(dǎo)游和游客，發(fā)放導(dǎo)游旗;聽音樂進(jìn)行嬉戲，嬉戲開頭時(shí)，導(dǎo)游帶領(lǐng)游客四處玩嬉戲，嬉戲開頭時(shí)，導(dǎo)游帶領(lǐng)游客四處游玩;當(dāng)音樂停時(shí)，導(dǎo)游依據(jù)圖片內(nèi)容，給游客介紹家鄉(xiāng)的建筑、風(fēng)景和物產(chǎn)。幼兒輪番當(dāng)導(dǎo)游進(jìn)行嬉戲。

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解常見的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，嘗試給土特產(chǎn)分類。

2.知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富，產(chǎn)生作為山東人的驕傲感。

活動(dòng)預(yù)備

1.活動(dòng)前家長帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場或超市，關(guān)心幼兒填寫調(diào)查表一份，幫助收集實(shí)物特產(chǎn)。

2.各地土特產(chǎn)圖片，如：樂陵小棗、煙臺蘋果、肥城桃子、萊陽梨、章丘大蔥、濰坊風(fēng)箏、菏澤牡丹等(見幼兒活動(dòng)資源包)。

活動(dòng)過程

1.了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，引導(dǎo)幼兒觀看收集的土特產(chǎn)實(shí)物，了解各地土特產(chǎn)的名稱及形狀特征。

提問：小伴侶，你們知道什么是土特產(chǎn)嗎?你熟悉哪些土特產(chǎn)?你知道我們的家鄉(xiāng)都有哪些土特產(chǎn)?你最喜愛哪一種?為什么?

小結(jié)：土特產(chǎn)指一個(gè)地區(qū)特有的或特殊的產(chǎn)品：如農(nóng)產(chǎn)品(水果、蔬菜)、紡織品(衣服、布料)、工藝品(風(fēng)箏、泥塑等)。

2.知道山東的土特產(chǎn)很豐富，感受土特產(chǎn)的不同，嘗試對土特產(chǎn)進(jìn)行分類并記錄。

(1)觀看共享幼兒的土特產(chǎn)調(diào)查表，說說土特產(chǎn)都有哪幾類。

(2)出示各種土特產(chǎn)圖片，鼓舞幼兒有序地將特產(chǎn)根據(jù)顏色、名稱、作用、食用方法等標(biāo)準(zhǔn)分類擺放，并嘗試記錄。

(3)相互溝通自己的收獲，說說自己是怎樣分類擺放的，理由是什么，如：分類標(biāo)準(zhǔn)是水果、蔬菜、糧食，或吃的、用的、玩的等。

3.觀賞兒歌夸家鄉(xiāng)，進(jìn)一步了解各地土特產(chǎn)。

活動(dòng)延長：

特產(chǎn)自主品嘗會(huì)，請幼兒品嘗、觀賞土特產(chǎn)，初步感受特產(chǎn)的不同。

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇6

設(shè)計(jì)意圖：

我們班的小伴侶在中班下學(xué)期對漢字已經(jīng)有了深厚地愛好，在閱讀圖書的時(shí)候，孩子們總是三五成群的在一起爭辯：“這是山”、“不對，這是火”，可是總也爭不出結(jié)果。我就想，為何不準(zhǔn)時(shí)抓住這一教育契機(jī)，讓孩子們了解中國漢字是由象形字演化而來的，從而感受我國漢字的悠久歷史和文化底蘊(yùn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解漢字的起源，知道漢字是從象形字漸漸演化而來的。

2、感受我國漢字的悠久歷史和文化底蘊(yùn)，進(jìn)一步培育幼兒對漢字的愛好。

3、讓幼兒練習(xí)書寫自己的姓名，通過交換名片卡增進(jìn)友情。

活動(dòng)預(yù)備：

“水”的漢字卡和“water”英文卡各一張;《好玩的漢字》動(dòng)畫;色卡、彩筆若干。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：老師出示兩張不同國家文字的卡片。

師：小伴侶，今日老師帶來了兩張小卡片，卡片上有什么，它們一樣嗎?為什么我們中國的漢字是這樣寫的呢?

(二)播放象形字的課件，引導(dǎo)幼兒觀看。

1、播放“日”的文字演化圖。

問：這是什么?象形字的日和圖畫太陽有哪里相像?漢字日和象形字的日又有哪里相像?

小結(jié)：在古代的時(shí)候人們?yōu)榱擞涀√柧桶阉臉幼赢嬒聛砭统闪宋覈钤绲奈淖帧笮巫?，隨著時(shí)間的推移象形字慢慢的又演化成現(xiàn)在的漢字(日)。、

2、播放“山”的文字演化圖。

問：這是什么?象形字的山和圖畫山有哪里相像?漢字山和象形字的山又有哪里相像?

小結(jié)：中間高高的山峰，一座低的山峰連著另一座山峰，這就是“山”字。

3、播放“水”的文字演化圖。

問：這是什么?象形字的水和圖畫水有哪里相像?漢字水和象形字的水又有哪里相像?

小結(jié)：彎彎的小河流向遠(yuǎn)方，微風(fēng)吹過，旁邊泛起了浪花，這就是“水”字。

4、播放“火”的文字演化圖。

問：這是什么?象形字的火和圖畫火有哪里相像?漢字火和象形字的火又有哪里相像?

小結(jié)：下面是架在一起的木柴，上面是燃燒的火焰，這就組成了“火”字。

5、同時(shí)播放四個(gè)象形字。

師：這就是我們中國人創(chuàng)造的象形文字，是我國最早的漢字，是從各種詳細(xì)形象的圖畫中演化而來的。

(三)播放動(dòng)畫《好玩的漢字》。

師：關(guān)于象形字，還有一段特別好玩的動(dòng)畫片，請小伴侶在觀看的時(shí)候認(rèn)真看看里面有沒有你熟悉的象形字!

觀看動(dòng)畫片后，請幼兒表述他所看到的象形字。老師依據(jù)幼兒表述在黑板上畫出相對應(yīng)象形字。

(四)溝通關(guān)于漢字的閱歷

師：你們都熟悉自己的名字嗎?那會(huì)寫自己的名字嗎?

1、請幼兒制作名片，熟悉自己的名字并熟悉其他幼兒名字!

2、幼兒相互交換名片，增進(jìn)感情，活動(dòng)結(jié)束。

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇7

活動(dòng)目的：

1、通過探究讓幼兒知道空氣的特征和重要性。

2、通過爭論培育幼兒良好的生活習(xí)慣，提示幼兒綠化樹木能凈化空氣。

3、培育幼兒樂觀去探究、發(fā)覺和觀看的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

塑料袋，沖氣玩具，空玻璃瓶，兩只蠟燭，火柴等。

活動(dòng)過程：

1、幼兒探究發(fā)覺空氣的存在：

(1)請幼兒想方法把桌上的塑料袋、沖氣玩具都鼓起來。(不能裝東西)

(2)提問：它們是怎樣鼓起來的?里面裝的是什么?

(3)請幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗空氣，有什么感覺?

小結(jié)：空氣是看不見，摸不著，沒有顏色，沒有氣味，沒有味道的氣體。

試驗(yàn)：將空瓶子瓶口朝下，垂直按到水底，然后漸漸將瓶子傾倒，看有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象?

2、熟悉空氣

(1)讓幼兒閉上嘴巴，捏住鼻子，說出有什么感覺?為什么?

小結(jié)：人和動(dòng)物都離不開空氣，否則會(huì)因缺氧而死。

試驗(yàn)：空氣助燃把兩只點(diǎn)燃的蠟燭粘在平板玻璃上，將大小不同的兩個(gè)玻璃瓶同時(shí)到扣在兩只蠟燭上，看有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么?

小結(jié)：空氣能關(guān)心燃燒，大瓶里的空氣多，蠟燭燃燒時(shí)間長，小瓶里的空氣少，蠟燭燃燒時(shí)間短。

試驗(yàn)：驗(yàn)操作，探究活動(dòng)。

1、身體里的空氣以小組的形式，請幼兒把吸管插入水槽中，用力吹氣，感知身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

2、土里的空氣。

以小組的形式，幼兒分別把少量土漸漸的放入水槽中，觀看有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

(四)幼兒集體爭論。

1、讓幼兒自由溝通爭論自己的試驗(yàn)過程和試驗(yàn)結(jié)果。

2、請各組輪番敘述自己的試驗(yàn)過程和試驗(yàn)結(jié)果。

(五)老師小結(jié)：

我們的四周處處都是空氣，假如沒有空氣，我們就會(huì)死掉，小動(dòng)物和小花、小草，還有土也需要空氣，可是有的工廠排放出來黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就會(huì)影響我們身體的健康，所以我們要一起來愛護(hù)環(huán)境，這樣我們的身體才會(huì)很健康。那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)環(huán)境呢?

你還知道空氣有那些用處?

了解空氣污染的危害。

結(jié)合幼兒的接受力量，老師簡潔講解空氣污染給人類和動(dòng)植物帶來的危害，教育幼兒要將衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，讓空氣保持清爽。

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇8

【主題來源】：

家像一個(gè)安靜的港灣，經(jīng)常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅艨M的地方。對于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟識的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到平安，得到暖和。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一誕生起就和家人親親熱密的生活在一起，孩子渴望媽媽暖和的懷抱，期盼和爸爸一起嬉戲。幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在心情上多少有點(diǎn)不適應(yīng)，進(jìn)行這個(gè)主題開展的目的是為了給幼兒一個(gè)家的感覺，在情感進(jìn)展上關(guān)心他們漸漸獨(dú)立起來。為了更好地讓幼兒體驗(yàn)，整個(gè)主題活動(dòng)將以嬉戲的方式進(jìn)行，將教材中的多個(gè)活動(dòng)點(diǎn)，支配進(jìn)各種區(qū)域內(nèi)容中，而這些區(qū)域?qū)⒁约业男问奖憩F(xiàn)出來，滿意小班孩子的裝扮愛好，在孩子嬉戲的過程中老師將通過觀看和個(gè)別的指導(dǎo)，了解每個(gè)孩子的需要，親近每個(gè)孩子。

【設(shè)計(jì)思路】：

這次的主題活動(dòng)娃娃家的內(nèi)容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。在這個(gè)大的主題背景下，我們班創(chuàng)設(shè)了裝扮爸爸媽媽，和同伴共享糖果等來感受家的溫馨。這次我預(yù)設(shè)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽共享，目的是為了幼兒練習(xí)手腳著地的屈膝爬行的動(dòng)作。由于有給家長送糖果這一嬉戲情景，在孩子活動(dòng)過程中，同時(shí)也培育孩子關(guān)愛父母的情感。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】：

1、在活動(dòng)室中按幼兒的需要設(shè)立娃娃家，讓幼兒的家中仿照爸爸媽媽的行為，體驗(yàn)抱娃娃、做飯、洗衣服等的樂趣。

2、親親熱熱一家人：將幼兒的個(gè)人照或全家福張貼在一個(gè)版面上，讓幼兒在嬉戲和休息的時(shí)候看看說說，消退幼兒的入園焦慮。

3、在角區(qū)嬉戲中創(chuàng)設(shè)和主題相關(guān)的內(nèi)容：

(1)動(dòng)手區(qū)：幫爸爸裝飾外套、喂面條、裝扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發(fā)。

(2)生活區(qū)：幫媽媽穿項(xiàng)鏈、裝扮爸爸的領(lǐng)帶;好玩的小夾子、給小動(dòng)物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。

(3)語言區(qū)：投放家庭中相關(guān)事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說說。

(4)建構(gòu)區(qū)：我愛我家。

【活動(dòng)方案】：

一、生活活動(dòng)：

活動(dòng)一《點(diǎn)名》

活動(dòng)目標(biāo)：

關(guān)心幼兒進(jìn)展語言，并熟識班中幼兒的名字。

活動(dòng)指導(dǎo)：

方法一：當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí)，他站立起來，招手大聲說：我來了，大家好!其他幼兒則一起說：某某，你好!方法二：當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí)，課隨機(jī)問問他：你的好伴侶是誰呀?坐在你旁邊的伴侶是誰呀?方法三：當(dāng)點(diǎn)名結(jié)束后，老師可以問問今日誰沒有來?等問題，引發(fā)幼兒關(guān)懷自己的伴侶。

日?；顒?dòng)：老師每天可利用幾分鐘的時(shí)間來介紹班級中的伴侶。

活動(dòng)二《寶寶學(xué)吃飯》

教幼兒拿飯碗、調(diào)羹的正確方法，能坐定進(jìn)食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、用圖片，敘述，演示的形式告知幼兒正確的進(jìn)餐方法，引起幼兒想要自己進(jìn)餐的愿望。

2、幼兒一起談?wù)劊簣D片上的小弟弟在干什么?他是怎樣做的?我們應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯才正確?

3、請個(gè)別小伴侶示范吃飯時(shí)是怎樣坐的。

4、請小伴侶到桌子前看看，幼兒說說誰進(jìn)餐的姿態(tài)。

二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：

活動(dòng)一《糖寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)翻滾的動(dòng)作，感受嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

小椅子若干、糖寶寶的頭飾活動(dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：學(xué)習(xí)開飛機(jī)的動(dòng)作。

2、老師介紹嬉戲規(guī)章，引起幼兒的愛好。

3、幼兒扮演糖寶寶，老師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當(dāng)叔叔說：機(jī)器一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了。幼兒馬上從四處爬處或滾出?！變阂罁?jù)老師的指令做動(dòng)作。

4、引導(dǎo)幼兒做各種不同的動(dòng)作。

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得遵守交通規(guī)章，教育幼兒不要違反交通規(guī)章。

2.在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識和防護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：：紅綠燈，車輛模型交通符號指示

活動(dòng)過程：

一、共同布置場地

1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑扭身，彎腰等

2、熟悉信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

3、師：我們觀察公路上有什么標(biāo)示?(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思，并一起來做嬉戲好不好?

今日你們要自己過公路，應(yīng)當(dāng)留意些什么啊?

二、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用

師：現(xiàn)在我們每個(gè)小伴侶都做好了預(yù)備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面狀況，在過公路時(shí)我們肯定要留意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時(shí)留意遵守交通規(guī)章，保證平安。

嬉戲開頭，觀看幼兒參加活動(dòng)的狀況，是否有危急行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，示意幼兒遵守交通規(guī)章。

提示幼兒留意平安并準(zhǔn)時(shí)休息調(diào)整。

學(xué)問延長:熟記各類路上平安符號指示，并知道停車場是在固定的一個(gè)P的地方。

四、整理場地

提示幼兒放到原來的地方整理好。

五、活動(dòng)反思：

孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通平安學(xué)問，都表現(xiàn)得特別精彩，老師覺得你們可以以后自己過公路了。也可以在路口關(guān)心警察叔叔指揮了，老師盼望你們在以后的上學(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通平安，都能高興奮興上學(xué)，平平安安回家。

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)看圖示折小船，把握正確地沿中線對折的方法。

2.能夠用繪畫的方式表達(dá)自己的心愿，并能大膽、清晰地表達(dá)自己的心愿。

3.培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

有關(guān)折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆。

活動(dòng)過程：

一、提出問題，激發(fā)幼兒愛好

1.小伴侶，知道什么叫心愿嗎?你們有什么心愿嗎?

2.我們的心愿可以是給自己的，也可以是給別人的。老師也有一個(gè)心愿，小伴侶們想知道是什么嗎?

過渡：老師把自己的心愿畫在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真，你們想擁有這樣的一只心愿船嗎?

二、出示圖示，讓幼兒自己探究

1.今日，老師帶來了心愿船的圖示，你們看著圖示折一只心愿船，好嗎?

2.幼兒看圖示折小船

3.折好以后，把你們的心愿畫上去，再和旁邊的小伴侶說一說你的心愿。

三、溝通幼兒的心愿

誰來說一說你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實(shí)現(xiàn)。

四、總結(jié)

小伴侶，你們的心愿真美妙，只要你們通過努力，老師信任你們的心愿肯定能實(shí)現(xiàn)。

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過試驗(yàn)，讓幼兒初步感知空氣的存在及特性。

2、培育幼兒探究的愛好和力量。

3、激發(fā)幼兒喜愛大自然、愛護(hù)環(huán)境的情感。

4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

塑料袋、吸管、一次性塑料杯、彩紙、氣球、魚缸、游泳圈、皮球等。

活動(dòng)過程：

一、塑料袋里有什么

1、提問：小伴侶，看看老師手里拿的是什么?(老師出示兩個(gè)分別裝有水果玩具和藥盒的塑料袋)

2、師：這些東西都裝在什么里面?(幼：塑料袋)

3、出示第三個(gè)裝有空氣的塑料袋，提問：咦?這里面裝的是什么呢?有沒有東西啊?(幼兒觀看、思索、自由回答)

4、小結(jié)：對，這里面裝的就是空氣，那為什么剛才小伴侶說里面沒有東西呢?對，空氣就是看不見的。

二、抓空氣

1、師：這里的空氣是老師裝的，你們想不想試試?好，請你們拿出自己的“魔術(shù)袋”去抓空氣。留意平安，抓完以后趕快用手捏緊袋口，不要讓空氣寶寶跑掉了!好，去吧!

2、提問：哦!你們的收獲可真不小，來，說說看，你是在什么地方抓到的?(個(gè)別提問)

3、師小結(jié)：好!把你的“魔術(shù)袋”裝進(jìn)口袋里。是呀!空氣寶寶其實(shí)就在我們四周。來，摸摸看。(幼兒感知)空氣就是看不見、摸不著的。

三、證明空氣是流淌的

1、師：但是，空氣的本事還大著呢!來，試試看。跟老師這樣做。(幼兒在手背上吹氣)

提問：你有什么感覺?風(fēng)是從哪里來的?(幼兒思索并做出回答)

2、師：原來我們用力吹氣的時(shí)候，空氣就流淌了，這樣就讓我們感到有一陣風(fēng)，涼涼的，這就是空氣的本事。下面。我們再來做一個(gè)試驗(yàn)，用桌上的紙折一把小紙扇，折好以后扇一扇，有什么感覺?待會(huì)兒在告知老師。好!開頭吧!(幼兒動(dòng)手操作)

3、幼兒完成以后相互溝通、爭論，老師個(gè)別提問。

4、小結(jié)：對，其實(shí)空氣是流淌的，它形成的風(fēng)可以給我們帶來許多好處，在我們四周還有什么東西可以形成風(fēng)的?(引導(dǎo)幼兒思索空氣流淌帶來的好處)

四、空氣的重要性

1、“我們的生活真的離不開空氣，不信，我們就來試試。等一會(huì)兒說說你有什么感覺?來，一、二、三。”(幼兒嘴巴閉起來，用手捏住鼻子)

2、呼吸空氣，說出自己的感覺。個(gè)別提問。知道空氣的重要性。

3、小結(jié)：我們在任何時(shí)候都離不開空氣，動(dòng)物和植物也離不開它。

4、出示兩幅空氣污染的圖片，幼兒觀看，個(gè)別提問。

5、師：工廠里排出的廢氣污染空氣，人們呼吸后對身體有害。所以，我們要愛護(hù)空氣這個(gè)好伴侶，不要損害它，讓它變得更健康，我們也健康了。

五、探究活動(dòng)

1、出示粉筆，幼兒猜猜里面有沒有空氣。

2、試驗(yàn)：將粉筆扔進(jìn)水里，幼兒觀看現(xiàn)象。證明粉筆里面有空氣的存在。

3、示吸管，提問：這里面有空氣嗎?(幼兒動(dòng)手做試驗(yàn)，用吸管輕輕地往水里吹氣，觀看現(xiàn)象，個(gè)別提問。使幼兒知道空氣存在于一些物體中。)

4、幼兒了解空氣在實(shí)際生活中的用途。出示皮球、游泳圈，讓幼兒知道里面是有空氣的。說出它們給人們帶來的好處。

六、結(jié)束活動(dòng)

1、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€踩氣球的嬉戲，把里面的空氣寶寶放出來吧!

2、提示幼兒留意平安。

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇12

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過活動(dòng)，知道自己長大了的意義。

2、有初步的自信念，能夠濃度大膽發(fā)言。

3、情愿通過多種形式呈現(xiàn)自己。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、學(xué)問預(yù)備，知道自己的年齡，知道自己又長大了一歲了。

2、物質(zhì)預(yù)備：上一屆大班幼兒的活動(dòng)照片、錄像、作品等，邀請已經(jīng)畢業(yè)的幼兒三到四名。

【基本教程】

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

請幼兒做自我介紹(介紹自己的名字和年齡)導(dǎo)入活動(dòng)。

(二)關(guān)鍵步驟

1、老師請幼兒說出，現(xiàn)在和以前相比的變化是什么。

2、鼓舞幼兒對邀請來的小伴侶提出感愛好的問題。

3、看上屆大班小伴侶的照片，錄像。

4、請已經(jīng)畢業(yè)的幼兒為大家講一講自己以前的故事，并說說自己的變化，請幼兒隨便提問。

5、老師小結(jié)：激勵(lì)幼兒也像他們一樣自信，英勇。

(三)結(jié)束活動(dòng)

嬉戲：自我介紹。

在戶外，第一名幼兒快速跑到大家對面的最遠(yuǎn)處，大聲說出自己的名字、“我是最棒的”、還可以說出一句想說的話或做一個(gè)喜愛的動(dòng)作;跑回來拍下一名幼兒的手，嬉戲連續(xù)。

【活動(dòng)延長】

1、區(qū)域活動(dòng)

自我展現(xiàn)區(qū)：幼兒可帶來自己在家的保藏、制作、繪畫等作品或幼兒在做有特色活動(dòng)時(shí)的照片等。本區(qū)為幼兒搭建共性展現(xiàn)平臺，關(guān)心幼兒增加自信，從而更加英勇、自信地面對每天新生活。

2、其它活動(dòng)

家長應(yīng)支持孩子做有益的事，賜予幼兒樂觀的、確定的、寬松的空間。對于幼兒的提問，準(zhǔn)時(shí)賜予樂觀的回答和引導(dǎo)，從而使幼兒情愿，并敢于嘗試和質(zhì)疑未知的新事物。

5

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加幼兒有關(guān)旅游學(xué)問的了解，促進(jìn)幼兒對旅游經(jīng)受的回憶。

2、培育幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的力量。

活動(dòng)預(yù)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

活動(dòng)過程：

一、引出主題：

1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家，還有誰也在旅游?你們和其他人不熟悉怎么會(huì)在一起旅游?旅游團(tuán)里除了游客還有誰?導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么?司機(jī)呢?

2、師：春天快到了，旅游的好時(shí)機(jī)又來了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今日我們就增加旅游團(tuán)的嬉戲。

二、關(guān)心幼兒增加對旅游學(xué)問的了解。

1、旅游前要做些什么預(yù)備?(去旅行社報(bào)名，買好旅游時(shí)所需要的物品，預(yù)備好背包……)

2、旅行社要為游客支配好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等。

三、安排角色：

旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。

其余嬉戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行嬉戲。

四、幼兒嬉戲：

1、重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線?什么時(shí)候報(bào)名?要帶哪些東西?

2、關(guān)心導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。(如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)

3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理潔凈，要去旅游的肯定要帶好物品，做好預(yù)備。

五、嬉戲評價(jià)：

1、重點(diǎn)評價(jià)旅行社的開展?fàn)顩r：

接待員的接待狀況?導(dǎo)游的介紹?游客的參加狀況……

2、幼