2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃（精選24篇）

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇1

活動(dòng)目的：

1、表達(dá)告辭老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂(lè)趣，感受聯(lián)歡會(huì)的歡快氣氛。

3、觀賞同伴的表演，增進(jìn)與好伴侶的互動(dòng)關(guān)系。

活動(dòng)時(shí)間：201_年6月23日早上9:30~11:30

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班教室

活動(dòng)人員：大班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師

活動(dòng)預(yù)備：幼兒手冊(cè)

活動(dòng)流程：

(1)、主持人出場(chǎng)。

(2)、園長(zhǎng)寄語(yǔ)。

(3)、家長(zhǎng)代表講話。

(4)、大班組老師寄語(yǔ)。

(5)、大班幼兒匯報(bào)演出。

(6)、頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)

(7)活動(dòng)結(jié)束。

主持人發(fā)言稿

友愛(ài)的小伴侶，友愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們好!

首先讓我們以熱鬧的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參與我們龍馬幼兒園大班的畢業(yè)典禮一、開(kāi)頭部分

甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說(shuō)不出的興奮和不舍，為你們即將成為一名學(xué)校生而興奮、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。

乙：此時(shí)此刻，我們的心情特別感動(dòng)，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻永久留在心中。

甲：幼兒園給了我們?cè)S多許多，我們將永久牢記。

乙：小伴侶們，讓我們聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教導(dǎo)和對(duì)我們的殷切盼望吧!

二、(園長(zhǎng)寄語(yǔ))

甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、健壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也布滿了無(wú)限的感謝和敬意。

乙：首先，有請(qǐng)大班爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話。

甲：接下來(lái)有請(qǐng)大班媽媽，她又會(huì)對(duì)我們小伴侶說(shuō)些什么呢?

三、(家長(zhǎng)發(fā)言)

老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，她們關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)陔x園之前，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話。

四、(大班老師寄語(yǔ))

五、匯報(bào)演出

1、甲：為了今日的畢業(yè)典禮，我們小伴侶預(yù)備了許多精彩的節(jié)目，快看，那邊來(lái)了一群小精靈!請(qǐng)觀賞由大班小伴侶表演的《跳動(dòng)的精靈》。

2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛(ài)惜環(huán)境的娃娃，她們開(kāi)動(dòng)腦筋變廢為寶。請(qǐng)觀賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。

3、甲：時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑，今日我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，忘不了，幼兒園的開(kāi)心歡樂(lè)，忘不了，老師們的親切教育，老師老師再見(jiàn)了，幼兒園幼兒園再見(jiàn)了，等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們問(wèn)個(gè)好!請(qǐng)觀賞大班小伴侶為大家?guī)?lái)的合唱表演――《畢業(yè)歌!》。

六、頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)

我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個(gè)小伴侶頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)，同時(shí)我們幼兒園也為小伴侶預(yù)備了一份精致的小禮物，看看是什么呀?對(duì)了，這可是老師特意為你們預(yù)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開(kāi)頭，學(xué)會(huì)自己存錢!好不好啊?

七、活動(dòng)結(jié)束

老師：今日，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)、心想事成;愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。感謝大家對(duì)我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來(lái)!感謝別忘了有空?；赜變簣@看看哦!

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小伴侶們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)圣誕樹(shù)和圣誕節(jié)的圖片，并制作成PPT。

2、圣誕樹(shù)和圣誕裝飾品、小禮物。

3、《圣誕節(jié)的由來(lái)》的PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。

(1)圣誕老爺爺是誰(shuí)?是什么樣子的?

(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)

(2)圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?

(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來(lái)送給小伴侶的。)

(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?

(每個(gè)人家預(yù)備一棵美麗的圣誕樹(shù)，上面懸掛很多圣誕禮物，這些禮物是一家人預(yù)備贈(zèng)送家人的禮物)

2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳奇。

(1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?

(2)圣誕樹(shù)用什么做的?

(通常是用冬青樹(shù)做的。)

(3)圣誕樹(shù)上掛著什么禮物啊?

(有些人會(huì)掛特別的長(zhǎng)襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。)

3、了解圣誕節(jié)的食物。

(1)圣誕節(jié)人們預(yù)備什么食物啊?

(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)預(yù)備的，還有烤鴨。)

4、觀賞歌曲《圣誕歡樂(lè)》

(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

老師小結(jié)：

圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾美麗的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小伴侶送禮物。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇3

一、說(shuō)教材

《冬天在哪里》是來(lái)源于幼兒生活的教材。一年四季，交替變換，孩子在春夏秋冬的循環(huán)往復(fù)中慢慢地長(zhǎng)大，他們感受著四周生活環(huán)境及自然變化的規(guī)律，新綱要提出：“教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探究的對(duì)象”?！抖煸谀睦铩肥且杂變荷磉叺氖挛铮靡环N孩子能樂(lè)觀參加的查找方式，來(lái)讓幼兒了解自然界的變化，進(jìn)一步加深并感知冬天的特征。

二、說(shuō)本班幼兒的特點(diǎn)

大班幼兒探究欲望強(qiáng)，生活閱歷越來(lái)越豐富，他們能較好地運(yùn)用語(yǔ)言與同伴及成人進(jìn)行溝通和溝通，并愿意表達(dá)自己對(duì)某一現(xiàn)象的熟悉和情感。本班幼兒思維活躍，且語(yǔ)言表達(dá)力量較強(qiáng)，他們平常關(guān)注身邊環(huán)境的變化，每天輪番做值日生記錄天氣與氣溫，孩子們對(duì)冬天有肯定的熟悉基礎(chǔ)，因此在我班開(kāi)展《冬天在哪里》這一活動(dòng)，幼兒能充分發(fā)揮主動(dòng)性和樂(lè)觀性。在活動(dòng)中，孩子們將對(duì)冬天的感性熟悉進(jìn)一步加深和提高。

三、說(shuō)活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感知冬天的主要特點(diǎn)，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣

難點(diǎn)：對(duì)感知的內(nèi)容用流暢的語(yǔ)言表達(dá)，并學(xué)習(xí)用概括性的語(yǔ)言對(duì)冬天的景象進(jìn)行初步總結(jié)，在活動(dòng)中利用圖片，散文和好玩的嬉戲通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的沖擊和享受，來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒思維，促進(jìn)幼兒拓展詞匯，從而突破活動(dòng)的重難點(diǎn)部分。

四、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

新綱要中明確提出：“教育要為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)?！币虼四繕?biāo)應(yīng)留意全面性，它包括情感、態(tài)度、力量、技能等方面，促進(jìn)幼兒主動(dòng)和諧進(jìn)展，本活動(dòng)中我確定了以下目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)查找并感知冬天的主要特征，初步體驗(yàn)觀看發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己觀看到的冬景，并初步學(xué)習(xí)對(duì)某一事物和現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)。用畫筆描繪自己熟悉的冬天。

3、培育幼兒不怕寒冷，戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)

目標(biāo)一滲透了認(rèn)知和情感內(nèi)容，使孩子情愿并樂(lè)觀地投入到老師組織的活動(dòng)中去。目標(biāo)二是力量目標(biāo)，這里鼓舞幼兒大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)對(duì)某一事物用語(yǔ)言描述并概括的力量。發(fā)揮想象，進(jìn)展幼兒繪畫技能。目標(biāo)三是社會(huì)性目標(biāo)，培育幼兒一種優(yōu)良的品質(zhì)。

五、活動(dòng)預(yù)備

平常，我要求孩子在來(lái)園的路上，或者休息日去公園玩時(shí)，觀看路邊的樹(shù)，花園里的花草有什么變化，人們的服飾、平常的生活隨著季節(jié)的變化又有哪些變化，給孩子一些冬天的初步熟悉，為本次活動(dòng)作好鋪墊。

1、入冬后，鼓舞幼兒觀看自然界的變化(包括自然風(fēng)景、人們的服飾等)

2、有關(guān)冬天里人們的生活圖片;

3、課件：散文《冬天》

4、紙、筆等作畫工具

六、說(shuō)教法

(一)、談話法

以公平地進(jìn)行交談的方式開(kāi)展活動(dòng)，既可以培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，又可以拉近老師和孩子之間的距離，久而久之，便可以形成一種寬松的語(yǔ)言氛圍。我認(rèn)為，談話法是一種直接且能有效把握幼兒心理的方法。

(二)、觀賞法

利用課件，讓孩子在不知不覺(jué)中走進(jìn)了冬天，生動(dòng)的圖片加上美麗的音樂(lè)，使孩子得到視覺(jué)上的沖擊和聽(tīng)覺(jué)上的享受，借助圖片和課件，拓展了幼兒的原有閱歷，豐富了孩子的語(yǔ)言。

(三)、操作法

操作法是幼兒感愛(ài)好的形式，他們可以把自己的想象，以及對(duì)事物的理解通過(guò)材料充分表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)行自我意識(shí)的實(shí)現(xiàn)，也是幼兒與同伴溝通、合作的平臺(tái)。

七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

(一)、引題

以提問(wèn)“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”引題，引導(dǎo)幼兒回憶自己在來(lái)幼兒園的路途中觀看到的冬天的景象。讓幼兒充分表達(dá)自己對(duì)冬天的熟悉。(公路兩旁的樹(shù)葉都落了，有些樹(shù)干用草包起來(lái)保暖，人們穿棉衣，戴帽子、手套、口罩、圍巾等;北風(fēng)呼呼吹，吹在臉上身上感覺(jué)到冷等等)

(二)、查找冬天

1、組織孩子在幼兒園里找冬天，老師說(shuō)：冬天也把隱秘靜靜地藏在幼兒園里了，你找到了嗎?師生共同在幼兒園里查找冬天里的變化，并說(shuō)動(dòng)身現(xiàn)：小草枯黃了;落葉樹(shù)的葉子都掉了，光禿禿的;太陽(yáng)光沒(méi)有照耀到的地方冷;小伴侶們都穿上了棉衣等等。

2、在冬天里，人們的生活有什么變化?結(jié)合圖片，拓展幼兒的生活閱歷，發(fā)揮想象，鼓舞幼兒用流暢的語(yǔ)言進(jìn)行表述。(比如：人們?nèi)∨?，熬煉等，教育幼兒不怕寒冷，培育幼兒?zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì))

(三)、觀賞課件：散文《冬天》

1、通過(guò)課件的展現(xiàn)，讓幼兒身臨其境，美麗的文字和音樂(lè)，不僅能讓幼兒加深對(duì)冬天的感受，還能激發(fā)其觀看的愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)用概括性的語(yǔ)言對(duì)冬天的景象進(jìn)行總結(jié)。

(四)、幼兒操作活動(dòng)

幼兒操作活動(dòng)可作為活動(dòng)的延長(zhǎng)部分。幼兒將自己的理解和想象用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，也是充分體現(xiàn)其主體地位的活動(dòng)形式。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午的來(lái)歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

3、樂(lè)于參加端午節(jié)的活動(dòng)。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。

活動(dòng)預(yù)備：插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、出示劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。

1、出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)進(jìn)行劃龍舟競(jìng)賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)

二、了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

3、敘述〈屈原的故事〉，讓幼兒了解端午的由來(lái)：端午為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師敘述劃龍舟的來(lái)歷。

4、展現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的緣由：你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?

5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。

三、結(jié)束活動(dòng)。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾漂亮的龍舟。

2、愿意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作勝利的歡樂(lè)。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)閱歷。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看端午節(jié)龍舟競(jìng)賽的照片，回憶龍舟的形狀特征，激發(fā)裝飾龍舟的愛(ài)好。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

2、觀看龍舟，爭(zhēng)論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的愛(ài)好。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得美麗呢?②你預(yù)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀看幼兒合作狀況，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

4、舉辦“漂亮的龍舟展”，體驗(yàn)合作勝利的歡樂(lè)。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇6

20_年3月26日是第_個(gè)“全國(guó)中學(xué)校生幼兒園平安教育日”，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保同學(xué)平安”。為確保幼兒的平安與健康，避開(kāi)意外突發(fā)事故對(duì)幼兒身體健康造成的危害，欲開(kāi)展豐富多彩的平安教育和緊急疏散演練活動(dòng)。

一是開(kāi)展全園性的平安教育主題活動(dòng)

在3月26日平安教育日當(dāng)天，幼兒園欲開(kāi)展不同內(nèi)容、不同形式、不同層次的主題教育活動(dòng)。

在大班級(jí)部中開(kāi)展：獨(dú)拘束家的社會(huì)教育活動(dòng)，目的是讓幼兒了解自己一個(gè)人在家時(shí)，不能任憑讓生疏人進(jìn)家門，知道獨(dú)拘束家時(shí)，不做危急的事，建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得遇到危急時(shí)，會(huì)拔打110救助電話或準(zhǔn)時(shí)與家人電話聯(lián)系爭(zhēng)取段時(shí)間內(nèi)得到家長(zhǎng)救濟(jì)。

在中班級(jí)部中開(kāi)展：幼兒過(guò)公路的社會(huì)教育活動(dòng)，目的是從小培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)，熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，懂得過(guò)公路要看信號(hào)，走斑馬線，學(xué)會(huì)躲讓汽車和行人。

在小班級(jí)部中開(kāi)展：不跟生疏人走的社會(huì)教育活動(dòng)，目的是關(guān)心小班幼兒建立初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，知道無(wú)論是在家、在幼兒園還是在公共場(chǎng)所，不能任憑跟不熟悉的生疏人走。

二是在中班、大班幼兒中開(kāi)展消防平安教育及演練活動(dòng)

幼兒園欲選擇有利時(shí)機(jī)，組織一次中、大班幼兒參與的消防演練活動(dòng)，通過(guò)消防演練，讓老師們對(duì)消防平安學(xué)問(wèn)、技能等有更深的熟悉，教會(huì)幼兒把握一些平安自救方法及發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的疏散路線。

三是督促各班老師了解和把握突發(fā)大事

督促老師通過(guò)上網(wǎng)查詢、詢問(wèn)醫(yī)務(wù)人員，把握基本的應(yīng)急救治學(xué)問(wèn)和技能，為以后幼兒生活活動(dòng)中的應(yīng)急防范救治，奠定良好基礎(chǔ)，為幼兒身心平安供應(yīng)重要保障。

四是在各活動(dòng)室內(nèi)醒目位置書(shū)寫平安標(biāo)語(yǔ)

“創(chuàng)建平安幼兒園孩子快樂(lè)家長(zhǎng)放心”，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿，在各活動(dòng)室顯要位置書(shū)寫平安標(biāo)語(yǔ)，能時(shí)時(shí)提示老師和家特長(zhǎng)處謹(jǐn)慎，為保障幼兒身心健康、創(chuàng)建平安幼兒園奠定良好基礎(chǔ)。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇7

一、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日

二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

三、活動(dòng)過(guò)程：

來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

生活活動(dòng)

新年心愿包活動(dòng)

預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆

玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

預(yù)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)

過(guò)程：

1)律動(dòng)“新年好”

2)親子運(yùn)動(dòng)嬉戲

放鞭炮

預(yù)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，應(yīng)對(duì)面排。開(kāi)頭由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。

運(yùn)彩球

預(yù)備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次來(lái)回接力。

剝桔子：

預(yù)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，其次個(gè)幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。

搶氣球嬉戲：

預(yù)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競(jìng)賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小伴侶一齊聽(tīng)主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。

開(kāi)火車：

預(yù)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長(zhǎng)或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(務(wù)必下蹲走)

袋鼠跳

預(yù)備：大袋子四個(gè)，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小伴侶與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站立，中間距離約30～50米。嬉戲開(kāi)頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立即套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

揪尾巴

預(yù)備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開(kāi)揪尾巴競(jìng)賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

趕雙球

預(yù)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié)。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清晰連貫的表達(dá)。

3、傳遞尊敬老人的情感，培育助人為樂(lè)的美德及共享意識(shí)(好聽(tīng)的、好吃的、好玩的要與大家共享)。

4、能進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法。

5、進(jìn)展幼兒手部動(dòng)作的敏捷性。

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們條件優(yōu)越，擁有幾代人的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣以自我為中心，不太懂得關(guān)愛(ài)他人，共享意識(shí)較弱，情感比較缺失，因此，我就在大班開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)《粽子里的故事》，活動(dòng)中，我以粽子為核心，運(yùn)用好玩的語(yǔ)言嬉戲—聽(tīng)、說(shuō)、接龍、靜靜話等，培育孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，鼓舞孩子大膽的表現(xiàn)表達(dá)、樹(shù)立自信、體驗(yàn)歡樂(lè)、學(xué)會(huì)共享并獲得更多的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)將圖片內(nèi)容能用語(yǔ)言清晰連貫的表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備

PPT課件、“粽子”、字卡、圖片及各種彩色紙條。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入課題《粽子里的故事》

1、觀看PPT，鼓舞孩子們大膽猜想故事內(nèi)容及名字。

2、結(jié)合孩子們的生活常識(shí)，切入有關(guān)粽子的話題進(jìn)行爭(zhēng)論。

——你們吃過(guò)粽子嗎?什么時(shí)候吃的?喜愛(ài)吃什么味道的?

小結(jié)：每一年的五月初五就是端午節(jié)，端午節(jié)是我們中國(guó)人的節(jié)日，這一天人們就會(huì)吃各種美味的粽子。

二、觀看PPT，觀賞故事前半部分

——老奶奶會(huì)請(qǐng)誰(shuí)吃粽子講故事呢?孩子們，你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)吃粽子講故事?

——小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話，講不出故事，怎么辦呀?你們有什么好方法嗎?

小結(jié)：由于動(dòng)物不會(huì)講話，講不出故事，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事。

三、以“吃粽子講故事”的形式，開(kāi)展語(yǔ)言嬉戲

奶奶的粽子里有故事，蔣老師的粽子里也有故事，來(lái)吃吃蔣老師的粽子，看看羅老師的粽子里有什么故事?

1、出示粽子(一)：聽(tīng)(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

——聽(tīng)“小鳥(niǎo)”講的故事。

2、出示粽子(二)：說(shuō)(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

——看圖片講小猴、小松鼠、小兔心中的故事

3、出示粽子(三)：接龍(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

——詞語(yǔ)接龍

4、出示粽子(四)：靜靜話(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

——靜靜話怎么講?(輕輕講，專心聽(tīng))

假如我講的靜靜話要讓最終一個(gè)小伴侶知道，可以怎么做呢?(從第一個(gè)開(kāi)頭，一個(gè)一個(gè)往下傳，然后，讓最終一個(gè)小伴侶告知大家我說(shuō)的是什么?)

四、連續(xù)觀看大家共享PPT，觀賞故事后半部分

師：究竟是誰(shuí)去奶奶家吃了粽子講故事呢?我們連續(xù)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看......

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：包粽子

孩子們，你們會(huì)包粽子嗎?把你的故事包在粽子里，送給你想送的人吧。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包，感受自制香包的歡樂(lè)。

3、培育幼兒的動(dòng)手力量和觀看力量。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個(gè)。

3、民間音樂(lè)的磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示香包，觀看香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的愛(ài)好。

什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳奇有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

①你們想做香包嗎?做香包需要哪些材料?怎樣做香包呢?②出示制作圖，問(wèn)：這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?(引得幼兒按圖的挨次號(hào)來(lái)制作香包)

2、老師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說(shuō)出制作香包的方法。

3、請(qǐng)幼兒想一想自己想做一個(gè)什么外形的香包。

三、在音樂(lè)聲中，嘗試自制香包。

幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)幼兒，關(guān)心個(gè)別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前，相互欣賞，體驗(yàn)自制香包的歡樂(lè)。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇10

活動(dòng)目的：

1、初步學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)潔的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造，享受集體建構(gòu)的樂(lè)趣和成就感。

2、培育幼兒分工、合作的力量。

3、引導(dǎo)幼兒觀賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同共享勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)問(wèn)預(yù)備：幼兒熟識(shí)兒童公園的嬉戲設(shè)施。

物質(zhì)預(yù)備：花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風(fēng)車、樹(shù)枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以談話引入：我們上次搭建了什么?

2、提問(wèn)：你覺(jué)得游樂(lè)園里什么玩?

3、出示繪畫小人圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其作用。

4、引導(dǎo)幼兒商討：今日你要和誰(shuí)合作，拼搭什么。

5、老師提出嬉戲規(guī)章。

(1)場(chǎng)地分區(qū)動(dòng)作要快。

(2)搭建的物品要堅(jiān)固。

(3)嬉戲中要和同伴合作、愛(ài)惜玩具、不大聲喧嘩。

6、幼兒自由選擇材料，開(kāi)頭嬉戲，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理的分工。

7、老師小結(jié)評(píng)價(jià)。

(1)讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)今日和同伴一起嬉戲中的歡樂(lè)。

(2)老師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

提出下次嬉戲的要求。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇11

設(shè)計(jì)意圖：

結(jié)合我們的課題利用社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性進(jìn)展.我設(shè)計(jì)了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場(chǎng)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉了菜場(chǎng)，熟悉了常見(jiàn)的食物，觀看到市場(chǎng)的人、食物、(有哪些人，有哪些東西，人與人之間的溝通)，以促進(jìn)幼兒社會(huì)性的進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道菜場(chǎng)是買菜和賣菜的地方。

2、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn).

3、鼓舞幼兒敢于和攤主對(duì)話。

活動(dòng)預(yù)備：照相機(jī)、菜場(chǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、(組織幼兒到菜場(chǎng))你看到了哪些人，它們?cè)谧鍪裁?

(菜場(chǎng)有許多人，他們有的在買菜，有的在賣菜....)

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，你們看到了哪些食物?

(有魚(yú)，蝦子，螃蟹......)

(有鴨子，雞，鴿子......)

(還有好多好多的蔬菜....)

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?

上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐........

下面是買魚(yú)的。

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?

上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐........

下面是買魚(yú)的。

(菜場(chǎng)中有不同的菜，菜場(chǎng)的叔叔阿姨把它們歸歸類，有海鮮類，蔬菜類，肉食類，豆食品類等等，這樣就便利買菜的人選擇了。)

四、引導(dǎo)鼓舞幼兒敢于和攤主對(duì)話。

在老師的帶領(lǐng)下，你有不熟悉的菜可以問(wèn)問(wèn)賣菜的叔叔阿姨，我們一起詢問(wèn)一下菜的價(jià)格.......

幼兒觀看老師買菜的過(guò)程中與攤主的對(duì)話。

五、組織回幼兒園，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)后反思：

在對(duì)孩子們參觀活動(dòng)的觀摩中發(fā)覺(jué)，小班幼兒的留意力不穩(wěn)定，易擅長(zhǎng)干擾和影響，且任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，很多孩子到菜場(chǎng)就忘了自己來(lái)干什么了，有些幼兒不用心，但也有些幼兒看到不熟悉的菜，便開(kāi)頭主動(dòng)詢問(wèn)攤主，表現(xiàn)得大方，主動(dòng)。我想攤主的熱忱好客是最主要的因素。這使我們思索到小班孩子的年齡特點(diǎn)用劃一的方法進(jìn)行探究是否合適。另外，年齡越小越受外界干擾的可能越大，對(duì)活動(dòng)前的預(yù)備應(yīng)考慮得全面，周到一些，使幼兒能獲得勝利的體驗(yàn)。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇12

動(dòng)目的：

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有敬重和喜愛(ài)他們的情感。

3.在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：5月1日到5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事敘述篇

1.各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣揚(yáng)。

2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱

一唱。

3.各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣揚(yáng)，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、勞動(dòng)實(shí)踐篇

(一)小班-自己的事情自己做

1.圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。

2.每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參與班級(jí)組織的競(jìng)賽，各班依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星”。

(二)中班-我是歡樂(lè)的小幫手

1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。

2.各班每天選出小值日生，關(guān)心老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。

3.各班每周評(píng)比出一名“值日之星”。

(三)大班-家務(wù)勞動(dòng)小能手

1.開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦。

2.通過(guò)調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去關(guān)心爸爸媽媽，并與家長(zhǎng)共同商議?，定好家務(wù)勞動(dòng)方案。

3.讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)方案，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

4.周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

三、活動(dòng)展現(xiàn)篇

“我能行”勞動(dòng)技能大比武，分班級(jí)組進(jìn)行競(jìng)賽，每班男女各10人。

小班：穿衣服競(jìng)賽。

中班：剝毛豆競(jìng)賽。

大班：上學(xué)預(yù)備。(整理書(shū)包)

四、活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)比，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓舞。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉了解一些常見(jiàn)的夏季用品，初步了解它們的用途。

2.能根據(jù)物品的作用進(jìn)行分類，體驗(yàn)分類嬉戲的歡樂(lè)。

3.培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1.太陽(yáng)鏡、帽子、扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)、短袖衫、裙子、涼鞋。

2.太陽(yáng)鏡、草帽、扇子、電風(fēng)扇、短袖衫、裙子、涼鞋圖片人手一份、操作紙人手一份每組桌子的中間放好一只籃子

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：熟悉常見(jiàn)的夏季用品，了解它們的用途

難點(diǎn)：根據(jù)作用對(duì)夏季用品進(jìn)行分類

活動(dòng)過(guò)程：

1.了解哪些是夏季用品

(1)今日老師帶來(lái)了很多的東西，請(qǐng)你認(rèn)真的去看一看，然后說(shuō)一說(shuō)它們分別是些什么東西，有什么用，最終想一想哪些東西是夏天用的就將圖片插在操作紙上，將不是夏天用的東西放在中間的盒子里。

(2)幼兒操作

(3)幼兒依次介紹自己收集來(lái)的夏季用品，說(shuō)說(shuō)收集來(lái)的夏季用品是什么東西，有什么用?太陽(yáng)鏡、帽子：遮太陽(yáng)扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)：吹出風(fēng)使人涼快短袖衫、短褲、涼鞋：穿在身上涼快

2.根據(jù)物品作用進(jìn)行分類

(1)告知大家這些東西喜愛(ài)找好伴侶，它們找好伴侶的方法特別特殊聽(tīng)認(rèn)真了：相同作用的就是它們的伴侶了，請(qǐng)你來(lái)幫幫它們找到它們各自的伴侶。假如是在一起的好伴侶請(qǐng)你放在一條橫線上，另外的伴侶就放在其次條、第三條線上。

(2)幼兒操作。

(3)請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有遇到困難?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的困難，我們一起幫你解決?

3.對(duì)于夏季用品的作用進(jìn)行小結(jié)

(1)師小結(jié)：夏天是特別酷熱的，有了這些夏季用品以后我們就不怕夏天了。夏天也會(huì)和其他季節(jié)一樣開(kāi)快樂(lè)心地、舒舒適服地度過(guò)的。我們感謝這些夏季用品。

(2)再次根據(jù)功能進(jìn)行分類假如你完成了你就拿好你的操作紙，說(shuō)說(shuō)看誰(shuí)和誰(shuí)是好伴侶都有什么用?假如還沒(méi)完成的你可以連續(xù)完成你的操作。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇14

一、主題來(lái)源：

一年當(dāng)中總是回有一些特殊的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活閱歷之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕老公公可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到許愿的歡樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永久讓人存在有盼望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年圣誕節(jié)總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的奇怪???和期盼。我們將透過(guò)歡樂(lè)圣誕節(jié)主題，為孩子們供應(yīng)一次布滿愛(ài)、盼望和想象的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗(yàn)。

二、主題預(yù)設(shè)目的：

1、幫助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒肯定的觀看力、想象力。

2、了解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

3、了解圣誕節(jié)的吉利物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)制造思索力量。

4、嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

5、樂(lè)觀參加圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美力量。

6、通過(guò)圣誕慶?；顒?dòng)，幼兒虛幻參加團(tuán)體嬉戲，滿意肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

四、家長(zhǎng)參加：

1、幫助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣揚(yáng)單等)

2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜愛(ài)的圣誕飾物、禮物。

3、親子制作給老師的圣誕卡

五、主題活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：圣誕節(jié)的由來(lái)

1、出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

師：你們看誰(shuí)來(lái)了?

2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

3、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)圣誕節(jié)的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉利物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問(wèn)。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

活動(dòng)二：故事：圣誕老公公是誰(shuí)?

1、導(dǎo)幼兒共享對(duì)圣誕的熟悉。

2、老師敘述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

(2)圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?

3、老師再一次敘述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種.種情景。師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你覺(jué)得圣誕老公公在給小伴侶送禮物的時(shí)候是什么樣子的?

4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

活動(dòng)三：自制圖書(shū)我看到的圣誕節(jié)

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圣誕節(jié)四周環(huán)境的變化。

(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)覺(jué)了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行敘述。

3、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來(lái)，師敘述幼兒看到的圣誕節(jié)引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

4、幫助幼兒把作品訂成一本小圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒敘述自己的圣誕故事，并與同伴溝通。

活動(dòng)四：韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺

1、老師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)與幼兒依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂(lè)的歡快氣氛。

2、引導(dǎo)幼兒觀看活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒大膽樂(lè)觀的做出動(dòng)作。

(1)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)?

(2)請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜愛(ài)的動(dòng)作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看和仿照。

(3)老師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的道具裝扮自己，隨音樂(lè)進(jìn)行的表演。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。

2、要求服裝設(shè)計(jì)新奇獨(dú)特。

3、鼓舞幼兒大膽表演。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好服裝制作圖

2、每個(gè)家庭預(yù)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等)

3、寫通知，打圖片，記錄表

4、預(yù)備場(chǎng)地，已做好的環(huán)保時(shí)裝

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡(jiǎn)潔，有簡(jiǎn)單的，請(qǐng)李老師現(xiàn)場(chǎng)制作出美麗的時(shí)裝。

問(wèn)：李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請(qǐng)和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜愛(ài)的時(shí)裝。

2、家長(zhǎng)和幼兒共同制作時(shí)裝，發(fā)放記錄表，請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的制作過(guò)程。

3、家長(zhǎng)和幼兒上臺(tái)表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)

1)有序的上臺(tái)。

2)隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展現(xiàn)出來(lái)。

3)請(qǐng)家長(zhǎng)填活動(dòng)反饋表，反思心得。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇16

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1。利用清明節(jié)掃墓的契機(jī)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭(zhēng)做文明幼兒。

2。通過(guò)本次活動(dòng)培育孩子們的愛(ài)國(guó)情懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使幼兒受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

烈士陵園

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月5日上午

四、活動(dòng)過(guò)程

1、全體師生步行前往烈士陵園。

2、儀式開(kāi)頭。

主持人清明掃墓致辭

為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節(jié)期間，我們都要來(lái)烈士陵園掃墓，

3、默哀。

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘!禮畢。

4、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔。

5、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍。

留意事項(xiàng)

1，留意平安，遵守交通規(guī)章。

2，穿著干凈，行為大方。

3，不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下玩耍打鬧。

4，要以崇敬的心情參與活動(dòng)，了解烈士事跡。

5，講衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。

6，不要亂跑，不破壞綠蔭草地。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇17

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參加端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的愛(ài)好。

2、老師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷。

3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

2、兒歌《歡樂(lè)的端午節(jié)》

3、故事《屈原的故事》

4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

5、粽子若干

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開(kāi)門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參加端午節(jié)活動(dòng)。

(1)老師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《歡樂(lè)的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗。

(2)你們剛才聽(tīng)了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容?

(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

老師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗。

2、老師連續(xù)出示課件，進(jìn)入社會(huì)大觀看環(huán)節(jié)，幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

(2)你們家里是怎樣過(guò)的端午節(jié)呢?

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來(lái)時(shí)，家里會(huì)吃粽子，迷人賽龍舟，還會(huì)插菖蒲、掛艾蒿。

3、老師敘述故事，調(diào)動(dòng)幼兒的情感。

(1)老師聲情并茂的敘述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。

(2)請(qǐng)幼兒聽(tīng)完故事后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受?你想對(duì)故事中的屈原說(shuō)點(diǎn)什么呢?

4、老師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，熟悉粽子以及包粽子的步驟方法。

(1)老師播放包粽子的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

(2)老師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。

(3)幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

(1)老師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。

(2)老師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后，還可以進(jìn)行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子在當(dāng)天一起來(lái)包粽子。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇18

活動(dòng)前言：夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季則是最冷的季節(jié)，那么針對(duì)這兩個(gè)季節(jié)小伴侶們都了解幾點(diǎn)呢?你能夠說(shuō)出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關(guān)的特征嗎?這天就讓我們一齊來(lái)看有關(guān)的話題吧!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽(tīng)、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行溝通，提高語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)律性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。

2、可粘貼的小紅花。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示掛圖，引入話題

老師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)：它們分別在什么季節(jié)開(kāi)花。

2.老師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)

(1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題，分組爭(zhēng)論

老師提出問(wèn)題：你喜愛(ài)冬天還是喜愛(ài)夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由溝通觀點(diǎn)及理由。

4.講解規(guī)章，綻開(kāi)辯論

辯論規(guī)章：

(1)兩組幼兒輪番發(fā)言。

(2)一次理由充分的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反對(duì)，理由充分的，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中，老師留意準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清晰自己的觀點(diǎn)和理由，語(yǔ)言表達(dá)要完整、流暢

幼兒園教案：此活動(dòng)以辯論的方式開(kāi)展更多的熬煉孩子們的口才，開(kāi)發(fā)寶寶們的思維，同時(shí)也使孩子們對(duì)冬夏兩個(gè)季節(jié)特征了解的更加透徹，平常在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)的噢!

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇19

大班半日活動(dòng)《我的小手真能干》設(shè)計(jì)

一、入園接待。

熱忱接待幼兒，師生間問(wèn)好，提示個(gè)別幼兒疊放好衣服。

二、晨間活動(dòng)。

晨間談話，老師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際

三、早操

1.提示幼兒堅(jiān)持熬煉。

2.老師帶操精神飽滿，感染幼兒。

四、教育活動(dòng)。

教育活動(dòng)一：英語(yǔ)：Activity3Icandraw

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解兒歌大意，在嬉戲中感受畫畫的樂(lè)趣。

2.在老師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合TPR進(jìn)行表演

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

在老師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合TPR進(jìn)行表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1.學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備

熟識(shí)句型“Ican”.

2.材料預(yù)備

視屏、幼兒用書(shū)、點(diǎn)讀筆、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、Warming---up(熱身活動(dòng))

1、老師和幼兒到招呼。

2、唱一首Fiying的歌曲。

3、老師播放兒歌Icandraw,幼兒拍手感受節(jié)奏。

二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

1、老師在黑板上畫一個(gè)大大的房子，畫好后念出兒歌中的句子：“Icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思，并動(dòng)作跟讀“bighouse”.

2、老師請(qǐng)配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“Youcandraw,drawalittlemouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)ittemouse.

3、分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫出相關(guān)圖畫，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動(dòng)做跟讀。

4、幼兒跟著老師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。

三、Practie(活動(dòng)操練)

1、老師指著黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”

2、老師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。老師用TPR帶領(lǐng)男女分組表演。

3、請(qǐng)幼兒和老師一起表演。

四、Prouduction(制造鞏固)

1、老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)。

2、師幼道別。

五課間操

教育活動(dòng)二：繪畫《熊貓》

教學(xué)目標(biāo)：

1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、教育幼兒愛(ài)護(hù)熊貓。

3、通過(guò)繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力，增加幼兒的動(dòng)手力量。

教學(xué)預(yù)備：熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂(lè)磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎引入課題：1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛(ài)吃鮮竹筍，家住竹林里。

2、依據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

二、授課：

1、出示范畫，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熊貓的形體特征：小伴侶們認(rèn)真瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位?

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜愛(ài)吃什么?喜愛(ài)玩什么?”師依據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。

3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的寶貴動(dòng)物，小伴侶肯定要愛(ài)護(hù)它，愛(ài)惜它。

4、依據(jù)兒歌，師示范畫法;(幫熊貓畫張相)我是一只大熊貓，請(qǐng)你先畫我的頭，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛(ài)的小臉上，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)漂亮的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰(shuí)來(lái)幫我看一看，看看我還缺什么?請(qǐng)你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。

(1)熊貓寶寶想請(qǐng)小伴侶們幫它畫相，小伴侶們情愿嗎?請(qǐng)小伴侶們做好預(yù)備，提示幼兒留意繪畫姿態(tài)。

(2)幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行制造。

(3)提示幼兒注意畫面布局。

5、涂色：老師提出簡(jiǎn)潔的涂色要求，幼兒自由上色。

6、講評(píng)：對(duì)繪畫好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓舞。

7、活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小伴侶一起跳舞，到戶外去做嬉戲

戶外活動(dòng)：扔沙包

分組練習(xí)，老師示范，幼兒練習(xí)。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇20

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。

2、喜愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于參與家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5、通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要開(kāi)心、合理地過(guò)節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡平安剪刀盆子

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入部分老師：小伴侶們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人，小伴侶們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)當(dāng)做什么款待客人呢?

小伴侶：粽子。

老師：小伴侶們真聰慧，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小伴侶們?cè)覆磺樵戈P(guān)心老師啊?

小伴侶：情愿。

老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過(guò)來(lái)，小伴侶們可以和老師一起包粽子嗎?

小伴侶：可以。

老師：小伴侶們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小伴侶有的回答知道，有的回答不知道。)小伴侶知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子

老師：看了動(dòng)畫片，小伴侶們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小伴侶們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小伴侶們可要關(guān)心老師喔。(放視頻)

老師：小伴侶們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

(提示幼兒留意平安使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)也許，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采納同伴關(guān)心及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中)老師：哇，包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小伴侶們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)憂沒(méi)法招呼客人了。感謝小伴侶們。盼望大家能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的端午節(jié)。

五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

告知小伴侶回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽敘述端午節(jié)的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

2023年六月畢業(yè)季幼兒園活動(dòng)策劃篇21

一、活動(dòng)背景

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中，有著許很多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都隱藏著珍貴的不行估量的教育資源。

老師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培育其對(duì)勞動(dòng)者的喜愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的敬重。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、通過(guò)參觀、調(diào)查、談話、繪畫、唱歌、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子熟悉各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培育孩子觀看分析的力量;同時(shí)在玩嬉戲的過(guò)程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。

在我們的角色嬉戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說(shuō)感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓舞孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培育幼兒?ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)”

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊急嫻熟的勞動(dòng)著;農(nóng)夫伯伯手持鋤頭，在田間認(rèn)真的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽(yáng)曬，在公路中間仔細(xì)的勞動(dòng)著，還有許多許多各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上仔細(xì)的勞動(dòng)著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說(shuō)聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標(biāo)

1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡樂(lè)的事。

3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

(二)詳細(xì)活動(dòng)

1、熟悉“五一”節(jié)(談話活動(dòng))

2、勞動(dòng)最光榮(語(yǔ)言活動(dòng))

3、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))

4、歡樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))

5、查找身邊最可愛(ài)的人(特色活動(dòng))

中班：“做光榮的勞動(dòng)者”。

(一)主題目標(biāo)

1、關(guān)懷四周人們的活動(dòng)，了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并敬重他們的勞動(dòng)。

2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)懷和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。

(二)詳細(xì)活動(dòng)

1、建筑工人(談話活動(dòng))

2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))

3、學(xué)做解放軍(音樂(lè)活動(dòng))

4、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))

5、查找身邊最可愛(ài)的人

大班：“查找身邊最可愛(ài)的人”。

(一)主題目標(biāo)

1、采訪身邊以及四周的人的工作，激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作熟悉。

2、培育幼兒基本的生活自理力量，樹(shù)立良好的勞動(dòng)意識(shí)。

(二)詳細(xì)活動(dòng)

1、歡樂(lè)的小幫手(談話活動(dòng))。

2、勞動(dòng)的方案書(shū)(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))。

3、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng))。

4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂(lè)活動(dòng))。

5、慰問(wèn)身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))。

6、查找身邊最可愛(ài)的人。

四、區(qū)域嬉戲

1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：依據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并依據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。

2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長(zhǎng)度的___管若干，三通、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：依據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度，彎曲方向，提示幼兒接水時(shí)不要漏水。

3、語(yǔ)言區(qū)：他