小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)：精打細(xì)算 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)：精打細(xì)算教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)第六單元“精打細(xì)算”章節(jié)，主要包括以下內(nèi)容：1.小數(shù)乘法與除法的應(yīng)用；2.認(rèn)識(shí)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系；3.運(yùn)用小數(shù)四則運(yùn)算解決購(gòu)物問(wèn)題；4.掌握并運(yùn)用估算、比較大小等方法進(jìn)行精打細(xì)算。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用小數(shù)乘除法，解決實(shí)際生活中的購(gòu)物問(wèn)題，培養(yǎng)他們精打細(xì)算的良好習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提升以下核心素養(yǎng)：

1.數(shù)感：增強(qiáng)對(duì)小數(shù)乘除意義的理解，提高對(duì)小數(shù)運(yùn)算的敏感性。

2.邏輯推理：通過(guò)解決購(gòu)物問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生邏輯思維和推理能力。

3.空間觀念：在具體情境中，建立單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的數(shù)量關(guān)系。

4.數(shù)據(jù)分析：掌握估算和比較大小的方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和決策能力。

5.數(shù)學(xué)應(yīng)用：將小數(shù)運(yùn)算應(yīng)用于實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景，提高解決實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和能力，以下從學(xué)生層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)及行為習(xí)慣等方面進(jìn)行分析：

1.學(xué)生層次：五年級(jí)學(xué)生正處于小學(xué)高年級(jí)階段，身心發(fā)展逐漸趨于成熟，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)。然而，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，學(xué)生的層次差異仍然明顯，部分學(xué)生對(duì)小數(shù)乘除法掌握不夠熟練，需要在教學(xué)中關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。

2.知識(shí)方面：在小數(shù)乘除法方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)算方法，但仍有部分學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序、運(yùn)算法則不夠熟練。此外，對(duì)于單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系，部分學(xué)生可能存在理解上的困難，需要通過(guò)具體實(shí)例加以引導(dǎo)。

3.能力方面：五年級(jí)學(xué)生在邏輯推理、數(shù)據(jù)分析等方面具備一定的基礎(chǔ)，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能缺乏將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境的能力。因此，本節(jié)課需要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)方面表現(xiàn)良好，但在自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方面仍有待提高。本節(jié)課應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

5.行為習(xí)慣方面：五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)積極性不高、課堂注意力不集中等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）知識(shí)掌握程度：學(xué)生小數(shù)乘除法掌握程度直接影響本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的掌握情況，針對(duì)性地進(jìn)行鞏固和拓展。

（2）學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，會(huì)影響他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（3）學(xué)習(xí)方法：學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能否運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，將直接影響他們的學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)教材第六單元“精打細(xì)算”章節(jié)，以及相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本，以便于課堂上及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的購(gòu)物場(chǎng)景圖片，展示不同商品的價(jià)格標(biāo)簽，以便學(xué)生直觀理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的概念。

-設(shè)計(jì)和打印小數(shù)乘除運(yùn)算的圖表，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固運(yùn)算規(guī)則。

-搜集和剪輯相關(guān)的教學(xué)視頻，如購(gòu)物時(shí)如何進(jìn)行精打細(xì)算的小技巧，以豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-制作PPT課件，整合上述圖片、圖表和視頻資源，以便于課堂上展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及具體的實(shí)驗(yàn)操作，但可以準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如模擬貨幣、商品卡片等，用于構(gòu)建真實(shí)的購(gòu)物情境，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)。

-模擬貨幣和商品卡片，用于角色扮演和模擬購(gòu)物活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小數(shù)運(yùn)算在實(shí)際生活中應(yīng)用的理解。

-計(jì)算器或計(jì)算板，供學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)使用，幫助他們更快地進(jìn)行小數(shù)運(yùn)算。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置講臺(tái)和投影儀，用于展示PPT課件和教學(xué)視頻。

-將教室劃分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每組配有一張桌子，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和討論。

-在教室的一角設(shè)置一個(gè)模擬商店，擺放好商品卡片和模擬貨幣，供學(xué)生進(jìn)行模擬購(gòu)物活動(dòng)。

-確保教室內(nèi)的過(guò)道寬敞，以便學(xué)生在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)能夠自由移動(dòng)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括預(yù)習(xí)PPT和預(yù)習(xí)問(wèn)題，要求學(xué)生預(yù)習(xí)小數(shù)乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“精打細(xì)算”課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你在購(gòu)物時(shí)是如何比較價(jià)格的？”“小數(shù)乘除法在購(gòu)物中有什么作用？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解學(xué)生的理解和疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀PPT，了解小數(shù)乘除法的應(yīng)用場(chǎng)景。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、問(wèn)題等預(yù)習(xí)成果提交至微信群或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資源，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸“精打細(xì)算”的概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)購(gòu)物小故事，引出精打細(xì)算的重要性，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解小數(shù)乘除法在購(gòu)物中的應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的關(guān)系。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和模擬購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握小數(shù)運(yùn)算。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考小數(shù)乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和模擬購(gòu)物活動(dòng)，體驗(yàn)小數(shù)運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生勇敢提問(wèn)，參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬購(gòu)物活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解小數(shù)乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如精打細(xì)算的購(gòu)物清單計(jì)算。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦與精打細(xì)算相關(guān)的書(shū)籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)精打細(xì)算的技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，自我拓展。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高自我反思能力。

-培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我提升的能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與“精打細(xì)算”主題相關(guān)的數(shù)學(xué)故事書(shū)籍，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》等，這些故事書(shū)通過(guò)趣味性的情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)游戲和應(yīng)用程序，如購(gòu)物模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)小數(shù)乘除法，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

-家長(zhǎng)輔助學(xué)習(xí)材料，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，幫助家長(zhǎng)了解課程內(nèi)容，以便在家中為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

-生活實(shí)踐資源，如超市廣告、商品價(jià)格標(biāo)簽等，讓學(xué)生在實(shí)際購(gòu)物中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事書(shū)籍，通過(guò)故事中的情境，加深對(duì)小數(shù)乘除法應(yīng)用的理解，并激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-建議學(xué)生利用數(shù)學(xué)游戲和應(yīng)用程序進(jìn)行課后練習(xí)，這些互動(dòng)式的學(xué)習(xí)工具能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。

-推薦家長(zhǎng)與學(xué)生一起完成課后作業(yè)，家長(zhǎng)可以通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)了解課程要求，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭購(gòu)物時(shí)，擔(dān)任小助手，實(shí)際操作計(jì)算價(jià)格，將所學(xué)的精打細(xì)算技能應(yīng)用到生活中，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際意義。

-建議學(xué)生記錄一周的零花錢(qián)使用情況，運(yùn)用小數(shù)乘除法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)意識(shí)。

-組織學(xué)生參與學(xué)校的數(shù)學(xué)俱樂(lè)部或興趣小組，與小組成員一起探討數(shù)學(xué)問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和數(shù)學(xué)思維能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：與本節(jié)課“精打細(xì)算”主題相關(guān)的數(shù)學(xué)故事書(shū)籍，如《小數(shù)點(diǎn)大冒險(xiǎn)》、《數(shù)學(xué)偵探團(tuán)》等，讓學(xué)生在閱讀中感受數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性。

-視頻資源：關(guān)于小數(shù)乘除法在實(shí)際生活中應(yīng)用的視頻，如購(gòu)物時(shí)如何比較價(jià)格、計(jì)算折扣等，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。

-實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與精打細(xì)算相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制定家庭購(gòu)物預(yù)算、比較不同商品的價(jià)格等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-數(shù)學(xué)游戲：推薦一些包含小數(shù)乘除運(yùn)算的數(shù)學(xué)游戲，如購(gòu)物模擬游戲、數(shù)學(xué)謎題等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀數(shù)學(xué)故事書(shū)籍，并分享自己的閱讀心得，以培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-觀看視頻資源，了解小數(shù)乘除法在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)實(shí)用性的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的小數(shù)乘除法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和精打細(xì)算的意識(shí)。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀、觀看視頻和參與實(shí)踐活動(dòng)中遇到的疑問(wèn)，幫助學(xué)生更好地完成拓展任務(wù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流、討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-教師定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。八、課堂-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)小數(shù)乘除法應(yīng)用的理解程度，檢查學(xué)生對(duì)單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)關(guān)系的掌握情況。

-觀察：觀察學(xué)生在小組討論和模擬購(gòu)物活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的合作意識(shí)和動(dòng)手能力。

-測(cè)試：進(jìn)行課堂小測(cè)試，如計(jì)算購(gòu)物清單的總價(jià)，評(píng)估學(xué)生對(duì)小