體育六年級下冊 中長跑（教案）

體育六年級下冊中長跑（教案）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：體育六年級下冊中長跑教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：第5節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘或1課時

在本節(jié)課中，我們將結(jié)合體育課本六年級下冊中關(guān)于中長跑的內(nèi)容，進(jìn)行實地教學(xué)。通過講解中長跑技巧、訓(xùn)練學(xué)生體能及耐力，提高學(xué)生中長跑成績，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重實用性，確保學(xué)生在課程中學(xué)有所得。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞體育學(xué)科核心素養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.提高中長跑技能，增強(qiáng)體能與耐力；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神；

3.提升學(xué)生自主鍛煉、自我監(jiān)控的能力；

4.增進(jìn)學(xué)生對體育運動的興趣和熱愛。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）中長跑的基本技術(shù)動作：包括起跑、途中跑、沖刺跑等環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)生動作質(zhì)量。

（2）呼吸調(diào)節(jié)：教學(xué)中關(guān)注學(xué)生呼吸與步伐的配合，形成良好的呼吸節(jié)奏，提高運動效果。

（3）體能與耐力訓(xùn)練：通過有針對性的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體能，提高中長跑耐力。

2.教學(xué)難點

（1）技術(shù)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)生在練習(xí)中長跑時，動作容易僵硬、不協(xié)調(diào)，需要教師指導(dǎo)糾正，提高動作的流暢性。

（2）呼吸與步伐的配合：學(xué)生在運動過程中，呼吸與步伐配合不當(dāng)，影響運動效果，教師需引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)整呼吸，實現(xiàn)呼吸與步伐的同步。

（3）耐力訓(xùn)練的堅持：中長跑訓(xùn)練過程中，學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞和放棄的心理，教師應(yīng)通過激勵和科學(xué)訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生克服困難，提高耐力。教學(xué)資源1.硬件資源：400米標(biāo)準(zhǔn)跑道、計時器、標(biāo)志物、安全防護(hù)用品。

2.軟件資源：體育教學(xué)視頻、中長跑訓(xùn)練方案、體能測試軟件。

3.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)、班級群通知。

4.信息化資源：電子教案、教學(xué)PPT、運動技巧動圖。

5.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、個別指導(dǎo)、比賽激勵。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)體育六年級下冊的中長跑項目。中長跑是一項考驗我們體能和毅力的運動，它能幫助我們提高心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)。讓我們一起來挑戰(zhàn)這項運動吧！

2.技能講解與示范（10分鐘）

首先，我會為大家講解中長跑的基本技術(shù)動作，包括起跑、途中跑和沖刺跑。請大家注意觀察我的動作，并認(rèn)真聽講解。

（1）起跑：采用站立式起跑，聽到發(fā)令槍聲后，迅速向前沖出，前腳掌著地，身體保持前傾。

（2）途中跑：采用勻速跑，保持身體重心穩(wěn)定，手臂自然擺動，步幅適中，呼吸與步伐配合。

（3）沖刺跑：在距離終點100米左右時，全力以赴，加快腳步，提高擺臂頻率，沖向終點。

3.分組練習(xí)（15分鐘）

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行分組練習(xí)。每個小組按照我剛才示范的動作進(jìn)行練習(xí)，我會逐一指導(dǎo)大家，糾正動作不規(guī)范的地方。

（1）起跑練習(xí)：每組同學(xué)輪流進(jìn)行起跑練習(xí)，注意起跑姿勢和反應(yīng)速度。

（2）途中跑練習(xí)：分組進(jìn)行勻速跑，注意呼吸與步伐的配合，保持身體穩(wěn)定性。

（3）沖刺跑練習(xí)：在跑道的最后100米進(jìn)行沖刺跑練習(xí)，全力以赴，感受沖刺時的速度和力量。

4.體能與耐力訓(xùn)練（10分鐘）

（1）慢跑熱身：400米慢跑，逐漸提高心率，為接下來的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。

（2）間歇訓(xùn)練：每組同學(xué)進(jìn)行400米跑，每組之間休息2分鐘，共進(jìn)行3組。

（3）拉伸放松：訓(xùn)練結(jié)束后，進(jìn)行全身拉伸，緩解肌肉緊張。

5.競賽與評價（10分鐘）

為了檢驗大家的學(xué)習(xí)成果，我們將進(jìn)行一次中長跑比賽。比賽分為兩個小組，每個小組的同學(xué)都要全力以赴，爭取取得好成績。

比賽結(jié)束后，我們互相評價，總結(jié)自己在比賽中的優(yōu)點和不足，并討論如何改進(jìn)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

（1）完成一份課后訓(xùn)練計劃，包括訓(xùn)練內(nèi)容、時間和強(qiáng)度。

（2）總結(jié)自己在課堂上的收獲和不足，思考如何提高中長跑成績。

（3）了解中長跑比賽規(guī)則，為參加校內(nèi)外比賽做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）圖書資源：推薦學(xué)生閱讀體育類圖書，如《中長跑訓(xùn)練方法》、《運動員呼吸調(diào)節(jié)技巧》等，幫助學(xué)生深入了解中長跑的相關(guān)知識。

（2）視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看專業(yè)的中長跑比賽視頻，了解運動員的比賽策略、技術(shù)動作等，提高自身競技水平。

（3）實踐資源：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的中長跑比賽，親身體驗比賽氛圍，提高競技能力。

2.拓展建議

（1）加強(qiáng)課后自主訓(xùn)練：學(xué)生在課后按照自己的實際情況，制定中長跑訓(xùn)練計劃，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，提高體能和耐力。

（2）學(xué)習(xí)呼吸調(diào)節(jié)技巧：學(xué)生可以請教專業(yè)教練或通過觀看教學(xué)視頻，學(xué)會正確的呼吸方法，提高運動過程中的呼吸與步伐配合。

（3）參加校內(nèi)外比賽：學(xué)生積極參加學(xué)校或社區(qū)組織的中長跑比賽，鍛煉自己的意志力和競技水平，為提高成績打下基礎(chǔ)。

（4）分享學(xué)習(xí)心得：學(xué)生在課后可以與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（5）關(guān)注專業(yè)運動員動態(tài)：關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀中長跑運動員的比賽表現(xiàn)和訓(xùn)練方法，從中汲取經(jīng)驗，為自己的訓(xùn)練提供參考。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課中，我以體育六年級下冊中長跑教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，嘗試了多種教學(xué)方法和策略。通過教學(xué)實踐，我深刻反思了自己的教學(xué)過程，總結(jié)如下：

1.教學(xué)反思

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與度和實踐操作，通過分組練習(xí)、個別指導(dǎo)等方式，讓學(xué)生在實踐中掌握中長跑的技巧。同時，我還采用了比賽激勵的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競技欲望。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

（1）在技能講解與示范環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的注意力不夠集中，可能是我講解得不夠生動形象，未能充分吸引學(xué)生的興趣。

（2）在分組練習(xí)過程中，我沒有充分關(guān)注到每個學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生在訓(xùn)練中感到不適。

（3）在體能與耐力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我沒有根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，使得部分學(xué)生感到過于疲勞。

2.教學(xué)總結(jié)

本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面取得了以下收獲：

（1）學(xué)生掌握了中長跑的基本技術(shù)動作，如起跑、途中跑和沖刺跑，動作質(zhì)量有所提高。

（2）學(xué)生在訓(xùn)練中鍛煉了體能和耐力，呼吸與步伐的配合更加協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)生對待中長跑的態(tài)度更加積極，團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神得到培養(yǎng)。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

（1）在講解與示范環(huán)節(jié)，運用生動形象的語言和動作，提高學(xué)生的興趣和注意力。

（2）關(guān)注學(xué)生的個體差異，合理調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，確保每個學(xué)生都能在訓(xùn)練中受益。

（3）加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，提高課堂效果。

（4）課后及時與學(xué)生溝通，了解他們的需求和困難，針對性地調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計①中長跑技術(shù)動作

-起跑：快速、穩(wěn)定

-途中跑：勻速、協(xié)調(diào)

-沖刺跑：全力、加快

②呼吸與步伐配合

-呼吸節(jié)奏：深、慢

-步伐節(jié)奏：適中、規(guī)律

③體能與耐力訓(xùn)練

-慢跑熱身：400米

-間歇訓(xùn)練：400米×3組，每組間休息2分鐘

-拉伸放松：全身肌肉

板書設(shè)計以簡潔明了的圖形和關(guān)鍵詞為主，通過直觀的箭頭、線條和圖標(biāo)，展示中長跑技術(shù)動作的要點和呼吸步伐的配合，以及訓(xùn)練的步驟和重點。同時，采用不同顏色和字體突出重點，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極投入中長跑練習(xí)，能認(rèn)真聽從教師的指導(dǎo)，及時糾正自己的動作。

-學(xué)生能迅速掌握起跑、途中跑和沖刺跑的技術(shù)要領(lǐng)，動作質(zhì)量明顯提高。

-學(xué)生在訓(xùn)練中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中積極發(fā)言，針對中長跑技術(shù)動作和呼吸配合進(jìn)行了深入探討。

-學(xué)生通過小組合作，總結(jié)出了適合自己的呼吸與步伐配合方法。

-各小組在成果展示中，能清晰地表達(dá)自己的觀點和所學(xué)知識。

3.隨堂測試：在課堂進(jìn)行的中長跑比賽環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出色，成績較之前有所提高。

-學(xué)生能在比賽中運用所學(xué)技術(shù)動作，展示出良好的競技水平。

-比賽過程中，學(xué)生呼吸與步伐配合較為協(xié)調(diào)，體能和耐力有所增強(qiáng)。

4.課后作業(yè)：學(xué)生按照要求完成課后訓(xùn)練計劃，積極總結(jié)自己的收獲和不足。

-課后訓(xùn)練計劃制定合理，學(xué)生能針對自己的實際情況進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。

-學(xué)生在總結(jié)中認(rèn)識到自己的不足，提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師及時給予肯定和鼓勵，同時對存在的問題提出以下建議：

-部分學(xué)生在技術(shù)動作上仍需加強(qiáng)練習(xí)，教師應(yīng)繼續(xù)關(guān)注并給予個別指導(dǎo)。

-在課堂管理方面，教師應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，合理調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，確保學(xué)生安全。

-加強(qiáng)課后跟蹤指導(dǎo)，了解學(xué)生訓(xùn)練情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《中長跑訓(xùn)練方法與技巧》

（2）視頻資源：國內(nèi)外優(yōu)秀中長跑運動員比賽及訓(xùn)練視頻

（3）實踐資源：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)中長跑興趣小組活動

2.拓展要求

（1）學(xué)生利用課后時間閱讀《中長跑訓(xùn)練方法與技巧》，了解更多的訓(xùn)練方法和技巧，為提高