四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)字，養(yǎng)成提筆就是練字的習(xí)慣。請(qǐng)抄寫(xiě)下面語(yǔ)句，做到正確、端莊、行款整潔。

童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《四時(shí)田園雜興（其二十五）》詩(shī)中前兩句描寫(xiě)了________、_________、________、_________等景物，寫(xiě)出了___________農(nóng)村景物的特點(diǎn)。第三句從側(cè)面寫(xiě)出了__________的情況。

（2）《琥珀》一文中，琥珀中有________和________兩種動(dòng)物，說(shuō)明在_________，世界上就已經(jīng)有它們了。

（3）《千年夢(mèng)圓在今朝》一文中，世界上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人是_______。1970年，中國(guó)發(fā)射___________成功。2003年，“________”飛船被送上太空，2007年，我國(guó)成功發(fā)射了第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星——“__________”。2019年，“___________”在月球背面軟著陸。

（4）《綠》的作者_(dá)_____用富有新意的語(yǔ)言，寫(xiě)出了綠的_________、綠的_______，綠的____，乃至____，表達(dá)了作者_(dá)_________之情。2）.“我不干，我怕?tīng)C?！蔽铱偸且幻媪镩_(kāi)，一面擺手。

（1）這兩句話是對(duì)“我”的___________和___________的描寫(xiě)。

（2）請(qǐng)你運(yùn)用上這兩種人物描寫(xiě)方法寫(xiě)一句話。

__________________________________________3）.日積月累。

（1）讀書(shū)要有恒心，正如古人所說(shuō)：“一日讀書(shū)一日功，_________________?！?/p>

（2）人要有憂患意識(shí)，《孟子》中曾說(shuō)“__________________而死于安樂(lè)?！?/p>

（3）唐代詩(shī)人盧綸的詩(shī)句“欲將輕騎逐，__________________”給我留下了深刻的印象。

（4）“_______________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人羅隱的《蜂》。

（5）名言警句令人終身受益：“________，君子以自強(qiáng)不息”告訴我們做人要自立自強(qiáng)。4）.4.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。除夕那天，我們每個(gè)人臉上都yángyì_______著喜氣。媽媽準(zhǔn)備好了xīnxiān_______的食材，準(zhǔn)備做年夜飯。爸爸燒起了nuǎnyángyáng________的柴火。爺爺奶奶xiàohēhē________地貼著福字。我xīngfèn_______極了，qīdài_______著新年的到來(lái)。5）.依據(jù)本期所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）_________，麥花雪白菜花稀。

（2）茅檐低小，__________。

（3）書(shū)山有路勤為徑，____________。

（4）________，君子以自強(qiáng)不息。

（5）昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)兒是古詩(shī)里的“?？汀保鼈兊某霈F(xiàn)增添了動(dòng)感，讓畫(huà)面變得鮮活，比如楊萬(wàn)里在《宿新市徐公店》里寫(xiě)道：_________，____________；盧綸在《塞下曲》里寫(xiě)道：__________；李白在《獨(dú)坐敬亭山》里寫(xiě)道：_________。

（6）“過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵”一句中“是”解釋為_(kāi)________，“方”解釋為_(kāi)_______。

（7）精彩的童話為我們營(yíng)造了一個(gè)個(gè)美麗奇幻的世界，給我們帶來(lái)了美的享受，本期我們學(xué)過(guò)________寫(xiě)的《海的女兒》，王爾德寫(xiě)的《__________》。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)的三字詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．?huà)寢尦?duì)我說(shuō)：“人總是在失敗中成長(zhǎng)的，做事不要怕栽跟頭”。B．在班級(jí)大掃除中，勞動(dòng)委員小亮總是打頭陣，帶領(lǐng)同學(xué)們一起勞動(dòng)。C．每逢班級(jí)搞活動(dòng)，小劉總是勇于占上風(fēng)，從不叫苦叫累。2）.下列句中加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．到了約定的時(shí)間，林林終于來(lái)了，樂(lè)樂(lè)心急如焚。B．呂蒙發(fā)奮讀書(shū)，手不釋卷，最終學(xué)有所成，令魯肅刮目相看。C．小寶的爺爺在戲班子里雖然是跑龍?zhí)椎模總€(gè)動(dòng)作都做得一絲不茍。D．雍容華貴、姿態(tài)萬(wàn)千的牡丹吸引了成千上萬(wàn)的游客前來(lái)觀賞。3）.下列作品和作家對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《十萬(wàn)個(gè)為什么》——米·伊林B．《看看我們的地球》——李四光C．《人類起源的演化過(guò)程》——達(dá)爾文D．《灰塵的旅行》——高士其4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（體會(huì)冒號(hào)的用法，寫(xiě)一寫(xiě)“粗心的小芳”）

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文《盤(pán)古開(kāi)天地》的內(nèi)容連線。

氣息

月亮

聲音

雷聲

左眼

風(fēng)、云

右眼

太陽(yáng)

汗水

江河

四肢

雨露

軀干四極

血液

名山2）.比一比，連一連。

精美的

語(yǔ)言

堅(jiān)強(qiáng)的

石頭

精湛的

節(jié)目

堅(jiān)定的

孩子

精彩的

手藝

堅(jiān)硬的

態(tài)度

精練的

禮物

堅(jiān)決的

立場(chǎng)6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序重新排列下面的句子，用序號(hào)表示。

________白線更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。

________潮頭奔騰而去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

________那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉大、變粗。

________浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

________潮來(lái)了，只見(jiàn)東方水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。2）.根據(jù)琥珀的形成過(guò)程，把下面幾句話整理通順。

1．幾千年過(guò)去了，松脂球依舊掛在老松樹(shù)上。

2．后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，淹沒(méi)了森林。

3．太陽(yáng)照射樹(shù)林，老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

4．又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石

5．松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，把兩只小蟲(chóng)一齊包在里頭，形成松脂球。

6．樹(shù)腐爛了，松脂球淹沒(méi)在泥沙下現(xiàn)。

正確的排列順序是：____________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．海神的名字叫波塞冬，戰(zhàn)神的名字是宙斯。(

)

2．宙斯派了另一位使者來(lái)找德墨忒耳，正是宙斯的母親瑞亞。(

)

3．普賽克來(lái)到維納斯面前找丈夫，維納斯要她在天亮之前把小麥、罌粟等作物區(qū)分開(kāi)來(lái)。(

)

4．俄耳浦斯能用音樂(lè)驅(qū)動(dòng)山坡上的石頭，改變河水的航道。(

)

5．那羅英勇非凡，但相貌十分丑陋，在眾多國(guó)王之中異常顯眼。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)對(duì)比閱讀。贈(zèng)汪倫[唐]李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1．《贈(zèng)汪倫》中，作者用“______，______”這兩句詩(shī)表達(dá)了自己和汪倫之間的深厚情誼。這兩句詩(shī)采用了______的修辭手法。

2．長(zhǎng)江上有那么多帆船經(jīng)過(guò)，詩(shī)人為什么說(shuō)“孤帆”呢？下列說(shuō)法最合理的一項(xiàng)是()A．朋友離去，詩(shī)人佇立江邊，眼中只看到友人的帆船，而對(duì)于江上其他的帆船視而不見(jiàn)，足見(jiàn)詩(shī)人對(duì)友人的感情之深。B．江上風(fēng)大，只有一葉小舟在江上行駛。C．友人獨(dú)自離去，形單影只，倍感寂寞，所以說(shuō)是“孤帆”。3．這兩首詩(shī)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

相同點(diǎn)：____________；不同點(diǎn)：___________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.為留念快樂(lè)的四年級(jí)，讓我們一起想象吧！

內(nèi)容：我們都知道《龜兔賽跑》的故事。如果重新編一個(gè)龜兔賽跑的故事，你會(huì)怎么編呢？想一想。也可以選擇一個(gè)熟悉的故事，如《狐假虎成》《坐井觀天》《狐貍和烏鴉》，創(chuàng)編新故事并寫(xiě)下來(lái)。

要求：按自己的想法新編故事。

在原來(lái)的故事情節(jié)和人物形象的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，根據(jù)自己設(shè)想的結(jié)局想象合理的、新的故事情節(jié)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀《爬山虎的腳》片段，完成練習(xí)。①爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。②爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1．圈出文段①中描寫(xiě)爬山虎的動(dòng)詞。

2．作者不僅觀察細(xì)致，而且是連續(xù)觀察了一段時(shí)間，我們可以從“______”“______”“______”“______”這些詞語(yǔ)中感受到。

3．文段②中的加點(diǎn)詞在文中有什么作用？你從中體會(huì)到了什么？

_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

觀賞欣賞

（1）今天爸爸帶我去香山(

)了美麗的紅葉。

（2）我靜靜地(

)著貝多芬的《月光曲》，我十分(

)這首曲子。2）.選擇合適的詞語(yǔ)填在句中的括號(hào)里。

猜測(cè)

推測(cè)

（1）從那琥珀，我們可以()發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。

（2）不了解事情的前因后果，總是去()，是解決不了問(wèn)題的。

擴(kuò)大

擴(kuò)散

（3）濃煙()到村莊的上空。

（4）天邊的紅霞慢慢地在()它的范圍。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.