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文檔簡介
2025年中考化學復(fù)習之小題狂練300題(填空題):宏觀-微觀-符號(15
題)
一.填空題(共15小題)
1.(2024?榕城區(qū)二模)建立宏觀,微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是
(2)從宏觀角度看,水、二氧化碳和氧氣三種物質(zhì)的組成中都含有
(3)核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)的粒子一定是
A.分子
B.原子
C.陽離子
D.陰離子
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其微觀過程如圖2所
示:
①上述反應(yīng)中,發(fā)生改變的微粒是(填“分子”或“原子”)。
②寫出上述反應(yīng)的化學方程式O
③NH3中氮元素的化合價為價。
2.(2024?平橋區(qū)二模)“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式,請結(jié)合圖
回答下列問題:
(1)示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是(填序);在該反應(yīng)中原子的種類(填“改變”
或“不變”)。
?
②o
③?
(2)A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的有(填序);D物質(zhì)中陰離子結(jié)構(gòu)示意
圖,請寫出陰離子的符號。
(3)HC1O是強氧化劑,在HC1O中氯元素的化合價是0
3.(2024?蟀響區(qū)校級三模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方式。
得失1nk少
(1)圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中①表示的是。
(2)圖2中A、B形成的化合物的化學式為o圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,當x
=16時,則表示該粒子的符號為。
(3)圖3是依據(jù)碳元素的價類二維圖(圖中所涉及的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì))。
回答:F點對應(yīng)的某種物質(zhì)是常用建筑材料的主要成分,還可用作補鈣劑。請寫出一個由該物質(zhì)轉(zhuǎn)化為
D點物質(zhì)的化學方程式0
A碳元素化合價
一DEF
+2一:%一卜丁
酸X物質(zhì)類別
4.(2024?商城縣校級模擬)建立“宏觀一微觀一符號”之間的聯(lián)系是學習化學的重要思維方法。我國科
研人員研究出制取醋酸(CH3co0H)的新方法,其反應(yīng)微觀示意圖如圖所示。
OH
催化劑
(1)如圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是O
(2)上述反應(yīng)化學方程式為;兩種反應(yīng)物共含有18g碳元素,當生成醋酸質(zhì)
量最多時,消耗CO2的質(zhì)量是g=
5.(2024?唐河縣三模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點,某反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
)一氧原子
?一氧原子
Q一氮原子
韓一碳原子
反時前反向后
(1)請寫出該反應(yīng)的化學方程式;
(2)反應(yīng)過程中參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比
6.(2024?東港區(qū)校級三模)“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學視角認識物質(zhì)及其變化的方法。
(1)下圖中A-D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①A-D四種粒子中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(填字母,下同),屬于同種元素的是
②B、D化學性質(zhì)相似的原因是
(2)下表是元素周期表的一部分:
周期/族IA0
一1HIIAIIIAIVAVAVIAVDA
1.008
二3Li4Be5B6C7N809?lONe
6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18
三UNa12Mg13Al14Si15P16S17C118Ar
22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95
①9號元素的元素名稱為,其原子的中子數(shù)為,在化學反應(yīng)中易(填“得
到”或“失去”)電子。
②相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬于元素(填“金屬”或“非金屬”)。
③表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是(填字母)。
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.相對原子質(zhì)量不同
C.中子數(shù)不同
D.最外層電子數(shù)不同
7.(2024?廣西模擬)在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。
(1)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是(填序號)。
(2)B原子在化學反應(yīng)中容易電子(選填“得到”或“失去”)。
(3)D中的X=o
(4)錢是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去。由此可知錢的物理性質(zhì)
(填一條)??茖W家推測錢的化學性質(zhì)與鋁相似且金屬活動性比鋁強,寫出錢離子的符號。
根據(jù)你所學的化學知識預(yù)測,下列物質(zhì)中可能與錢發(fā)生化學反應(yīng)的有(填序號)。
A.稀鹽酸
B.氧氣
C.硝酸鉀
D.氯化銀
8.(2024?阿克蘇市三模)從宏觀、微觀、符號相結(jié)合的視角學習化學知識,形成化學思維方式。
6
a分解o。0結(jié)合,箜oo
no。。.8
$TW-r水分子氧原子氫原子氧分子氫分子
圖1圖2
(1)電解水的化學反應(yīng)方程式為。該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)
類型)。
(2)如圖1所示,正極產(chǎn)生的氣體是(填化學式)。
(3)圖2是水通電分解的微觀示意圖:
①由氫分子的模型圖可知:一個氫分子由構(gòu)成。
②在水分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是(填微觀粒子名稱)。
③由圖2可知該化學反應(yīng)的實質(zhì)是o
9.(2024?牡丹區(qū)模擬)“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學學習的重要方法。
甲乙
①2H②2NH3③SO?④Ca2+⑤20H-⑥氐0
丙
(1)圖甲中線原子的質(zhì)子數(shù)為。
(2)圖乙中B和C形成的化合物的化學式為o
(3)圖丙中數(shù)字“2”表示分子個數(shù)的是(填序號)。
(4)如圖是制取乙烯(C2H4)的微觀示意圖,該反應(yīng)中參加反應(yīng)的單質(zhì)和化合物的分子個數(shù)比是
(填最簡整數(shù)比)。
8基基
8OOOSO
8800催化劑_
加熱'
00A)
MS81一0°|
(2024?涼州區(qū)二模)''宏觀辨識與微觀探析”是化學本
系是化學學科的重要思維方式。根據(jù)圖甲、圖乙回答下
J)\288^3^28H
12.(2024?五蓮縣模擬)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。
(D②③④⑤
圖1
11Na13A114Si
鈉X元素鋁硅
22.9926.9828.09
圖2
回答下列問題:
(1)圖1中,共有種元素,④表示的微粒符號是。
(2)圖2中,可以推出X元素的原子序數(shù)是,它的元素符號是0
(3)圖1中⑤是釵元素(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,它與圖2中元素化學性質(zhì)相似,相似
的原因是。
(4)蝕刻芯片的微觀示意圖如圖,其中甲、丙、丁均為氣體,該反應(yīng)的化學方程式
是O
卷+魯4號+3彳:
甲乙丙丁OF
13.(2024?西鄉(xiāng)塘區(qū)三模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。
(1)2024年6月,嫦娥六號在月球背面成功采集了土壤樣品。月球土壤中富含氮-3,以下是氫元素
在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
288
D
甲乙
。一氫原子
碳原子
<-氧原子
丙
①由圖甲可知,氫的相對原子質(zhì)量為
②圖乙中不屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(填字母序號)。
(2)模型認知是化學研究的重要科學方法。近年來,我國科研人員在“甲烷一一二氧化碳重整和?;?/p>
催化劑”的研究方面取得突破。如圖丙所示,圖是甲烷與二氧化碳反應(yīng)的微觀示意圖。
①在框內(nèi)補充C的微觀模型圖。
②該反應(yīng)利用兩種溫室氣體,兼具環(huán)保和經(jīng)濟價值,反應(yīng)難點之一是破壞甲烷分子、二氧化碳分子的穩(wěn)
定結(jié)構(gòu),將這兩種分子分為碳原子和(填微粒名稱)并重新組合。
③在該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的物質(zhì)B和生成的物質(zhì)D的質(zhì)量比是o
14.(2024?岳陽模擬)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。錢是一種奇妙的金屬,放在
手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去。請閱讀信息后回答:
(1)錢元素在化學反應(yīng)中容易(得到或失去)電子。
(2)圖中A、B、C所對應(yīng)的元素,在元素周期表中位于同一周期的是(填字母)。
(3)A、B、C三種微粒中,(填序號)與鏤原子具有相似的化學性質(zhì)。
15.(2024?婁星區(qū)一模)建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點。請根據(jù)下列信息回答
有關(guān)問題:
(3)當x時,D粒子表示的元素位于元素周期表的第四周期。
2025年中考化學復(fù)習之小題狂練300題(填空題):宏觀-微觀-符號(15
題)
參考答案與試題解析
—.填空題(共15小題)
1.(2024?榕城區(qū)二模)建立宏觀,微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。
構(gòu)成
O-氫原子
■一氧原子
AB忽一氮原子
反應(yīng)前反應(yīng)后
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是原子。
(2)從宏觀角度看,水、二氧化碳和氧氣三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素
(3)核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)的粒子一定是C。
A.分子
B.原子
C.陽離子
D.陰離子
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其微觀過程如圖2所
①上述反應(yīng)中,發(fā)生改變的微粒是分子(填“分子”或“原子”)。
占燃
②寫出上述反應(yīng)的化學方程式4NH3+3O2八2N2+6H2O。
③NH3中氮元素的化合價為-3價。
【分析】(1)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒及微粒間的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析回答;
(2)根據(jù)物質(zhì)的組成分析回答。
(3)根據(jù)質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系分析;
(4)①根據(jù)微粒的變化分析分子原子的變化;
②根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學方程式;
③根據(jù)化合價原則分析。
【解答】解:(1)由物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系圖可知,汞是由原子構(gòu)成的,圖中①表示的是原子。
(2)物質(zhì)的宏觀組成常用元素來描述,在水、二氧化碳和氧氣三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素。
(3)核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)的粒子一定是陽離子,所以C正確;
(4)①由微粒的變化可知,上述反應(yīng)中,發(fā)生改變的微粒是分子。
②由反應(yīng)的微觀過程圖可知,該反應(yīng)是氨氣燃燒生成了氮氣和水,化學方程式為:
占燃
4NH3+3O2"2N2+6H2Oo
③在NH3中氫元素的化合價為+1價,由化合價原則可知,氮元素的化合價為-3價。
故答案為:(1)原子;
(2)氧元素;
(3)C;
(4)①分子;
占燃
②4NH3+3O2八2N2+6H2O;
③-3。
【點評】本題考查了化學反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實質(zhì)結(jié)合模型的結(jié)構(gòu)充分
理解圖中的信息,只有這樣才能對問題做出正確的判斷。
2.(2024?平橋區(qū)二模)“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式,請結(jié)合圖
回答下列問題:
(1)示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是②(填序);在該反應(yīng)中原子的種類不變(填“改變”
或“不變”)。
①
(2)A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的有B(填序);D物質(zhì)中陰離子結(jié)構(gòu)示意圖
T7)288
/,請寫出陰離子的符號ClO
(3)HC1O是強氧化劑,在HC1O中氯元素的化合價是+1o
【分析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析;
(2)氧化物是由兩種元素組成,且其中有一種元素是氧元素的化合物;根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)以及離子符號的
寫法來分析;
(3)根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析。
【解答】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)物中含H、
C1、0的個數(shù)分別是2、2、1,生成物中含H、C1、0的個數(shù)分別是2、2、0,故生成物中還應(yīng)含1個
O,故示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是氧原子。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應(yīng)前后,原子的種類不變;
(2)A為氯氣,屬于單質(zhì);B為水,水是由H、O元素組成的化合物,屬于氧化物,C為HC1O,HC1O
是由H、Cl、O三種元素組成的化合物,不屬于氧化物;D為HC1,HC1是由H、C1元素組成的化合物,
不屬于氧化物;D物質(zhì)為HC1,HC1由氫離子和氯離子構(gòu)成,氯離子屬于陰離子,氯是17號元素,在
原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù),故氯原子核外電子排布為2、8、7,氯離子是氯原子得到1
(-17)288
個電子后形成的,故氯離子核外電子排布為2、8、8,故氯離子結(jié)構(gòu)示意圖為:);離子的表
示方法:在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負號在后,帶一個電
荷時,1通常省略,多個離子,就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字;故氯離子表示為:C1;
(3)HC1O中氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)氯元素的化合價為x,根據(jù)化合物中,正、負化合價
的代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)=0,x=+lo
故答案為:(1)②;不變;
(3)+lo
【點評】要想解答好這類題目,要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識。
3.(2024?嵯恫區(qū)校級三模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方式。
圖1
圖2
(1)圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中①表示的是原子
(2)圖2中A、B形成的化合物的化學式為MgCb。圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,當x=16
時,則表示該粒子的符號為S2-O
(3)圖3是依據(jù)碳元素的價類二維圖(圖中所涉及的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì))。
回答:F點對應(yīng)的某種物質(zhì)是常用建筑材料的主要成分,還可用作補鈣劑。請寫出一個由該物質(zhì)轉(zhuǎn)化為
D點物質(zhì)的化學方程式CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t(合理即可)。
碳元素化合價
DE
+4
+2
0
麻蕾/酸X物質(zhì)類別
物物
圖3
【分析】(1)根據(jù)原子和分子、離子的關(guān)系,進行分析解答。
(2)根據(jù)A、B分別是氯元素、鎂元素,D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,當x=16時,質(zhì)子數(shù)=16,核外
電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)〈核外電子數(shù),為帶2個單位負電荷的硫離子,進行分析解答。
(3)根據(jù)F點對應(yīng)的物質(zhì)屬于鹽,碳元素的化合價為+4價;對應(yīng)的某種物質(zhì)是常用建筑材料的主要成
分,還可用作補鈣劑,為碳酸鈣;D點物質(zhì)屬于氧化物,碳元素的化合價為+4價,氧元素顯-2價,為
二氧化碳,進行分析解答。
【解答】解:(1)原子得失電子形成離子,原子可以構(gòu)成分子,則①表示的是原子。
(2)A、B分別是氯元素、鎂元素,鎂元素顯+2價,氯元素顯-1價,鎂和氯組成化合物的化學式為
MgC12=
當x=16時,質(zhì)子數(shù)=16,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)〈核外電子數(shù),為帶2個單位負電荷的硫離子,該
粒子的符號為s2'?
(3)F點對應(yīng)的物質(zhì)屬于鹽,碳元素的化合價為+4價;對應(yīng)的某種物質(zhì)是常用建筑材料的主要成分,
還可用作補鈣劑,為碳酸鈣;D點物質(zhì)屬于氧化物,碳元素的化合價為+4價,氧元素顯-2價,為二氧
化碳,由該物質(zhì)轉(zhuǎn)化為D點物質(zhì),可以是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化
學方程式是CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t(合理即可)。
故答案為:
(1)原子;
(2)MgC12;S2';
(3)CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t(合理即可)。
【點評】本題有一定難度,理解價類二維圖的含義、掌握化學式的書寫方法、酸堿鹽和氧化物的特征等
是正確解答本題的關(guān)鍵。
4.(2024?商城縣校級模擬)建立“宏觀一微觀一符號”之間的聯(lián)系是學習化學的重要思維方法。我國科
研人員研究出制取醋酸(CH3coOH)的新方法,其反應(yīng)微觀示意圖如圖所示。
(1)如圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是二氧化碳或CO2。
(2)上述反應(yīng)化學方程式為_C02yH4cH3c00H—;兩種反應(yīng)物共含有18g碳元素,當生
成醋酸質(zhì)量最多時,消耗CO2的質(zhì)量是33人
【分析】(1)氧化物是由兩種元素組成,且其中有一種元素是氧元素的化合物;
(2)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息、化學方程式的意義來分析。
【解答】解:(1)由圖可知,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)為二氧化碳、甲烷、醋酸,二氧化碳是由C、O元素組
成的化合物,屬于氧化物,甲烷是由C、H元素組成的化合物,不屬于氧化物,醋酸是由C、H、O元
素組成的化合物,不屬于氧化物,故屬于氧化物的是二氧化碳;
(2)由圖可知,該反應(yīng)為二氧化碳和甲烷在催化劑的作用下反應(yīng)生成醋酸,該反應(yīng)的化學方程式為:
催化劑
CO2+CH4CH3COOH-
當反應(yīng)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化到醋酸中時,生成醋酸的質(zhì)量最多,此時生成醋酸的質(zhì)量為:
18g.(12X窘+;6X2X100%)=45g;
設(shè)生成45g醋酸時,消耗二氧化碳的質(zhì)量為x,貝八
催化劑
CO2+CH4—CH3COOH
4460
x45g
44二x
而二45g
x=33g
故答案為:(1)二氧化碳或CO2;
c催化劑?
⑵CC12mH4CH3co0H;33。
【點評】要想解答好這類題目,要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識。
5.(2024?唐河縣三模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點,某反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
反向前反應(yīng)后
一定條件
(1)請寫出該反應(yīng)的化學方程式_2NHqyO,CO(NH))+H,L;
oCt,2乙
(2)反應(yīng)過程中參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比17:22o
【分析】(1)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息來分析;
(2)根據(jù)化學方程式來分析計算。
【解答】解:(1)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知,NH3和CO2在一定條件下反應(yīng)生成CO(NH2)2和H2O,
1
化學方程式為2NH3K02----^=^C0(NH2)+H20。故答案為:
。乙乙2乙
一定條件
:
2NH3-K:02—==-C0(NH2)2+H20°
一定條性
(2)根據(jù)化學方程式2NHaK00''CO(NHc)+H00可知,反應(yīng)過程中參加反應(yīng)的A和B
J/2/
的質(zhì)量比=(17X2):44=17:22o故答案為:17:22。
【點評】要想解答好這類題目,要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識。
6.(2024?東港區(qū)校級三模)“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學視角認識物質(zhì)及其變化的方法。
(1)下圖中A-D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
ABCD
①A-D四種粒子中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC(填字母,下同),屬于同種元素的是BC
②B、D化學性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同。
(2)下表是元素周期表的一部分:
周期/族IA0
一1HIIAIIIAIVAVAVIAVDA
1.008
二3Li4Be5B6C7N809?lONe
6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18
三HNa12Mg13Al14Si15P16S17C118Ar
22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95
①9號元素的元素名稱為氟,其原子的中子數(shù)為10,在化學反應(yīng)中易得到(填“得到”
或“失去”)電子。
②相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”)。
③表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母)。
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.相對原子質(zhì)量不同
C.中子數(shù)不同
D.最外層電子數(shù)不同
【分析】(1)根據(jù)粒子的最外層電子數(shù)以及元素的概念來分析;
(2)根據(jù)元素周期表的信息、元素的分類、元素的概念來分析。
【解答】解:(1)①最外層電子數(shù)為8(只有一個電子層時為2)的結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則AC具有相
對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);決定元素種類的為質(zhì)子數(shù),B、C質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素。
②決定元素化學性質(zhì)的為最外層電子數(shù),B、D最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相似。
(2)①9號元素為氟;元素周期表中,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,
原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù),相對原子質(zhì)量弋質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則9號元素的中子數(shù)為19-9=10;原子
序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)=最外層電子數(shù),則氟原子核外電子排布為2、7,最外層電子數(shù)大于4,在化學反
應(yīng)中易得到電子。
②相對原子質(zhì)量為28.03的元素為14號硅元素,硅為“石”字旁,屬于非金屬元素。
③元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)。
故答案為:(1)①AC;BC;
②最外層電子數(shù)相同;
(2)①氟;10;得到;
②非金屬;
③A。
【點評】本題考查了元素周期表的特點及其應(yīng)用等相關(guān)知識,掌握周期表的結(jié)構(gòu)特點及原子結(jié)構(gòu)知識即
可解答。
7.(2024?廣西模擬)在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。
(1)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC(填序號)。
(2)B原子在化學反應(yīng)中容易得到電子(選填“得到”或“失去”)。
(3)D中的X=8。
(4)錢是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去。由此可知錢的物理性質(zhì)
熔點低(填一條)??茖W家推測錢的化學性質(zhì)與鋁相似且金屬活動性比鋁強,寫出錢離子的符號
Ga3+o根據(jù)你所學的化學知識預(yù)測,下列物質(zhì)中可能與錢發(fā)生化學反應(yīng)的有AB(填序號)。
A.稀鹽酸
B.氧氣
C.硝酸鉀
D.氯化銀
【分析】(1)根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,
進行分析解答。
(2)若最外層電子數(shù)多于4,在化學反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)少于4,在化學反應(yīng)中易失去電
子。
(3)根據(jù)19號元素原子的核外電子排布,進行分析解答。
(4)根據(jù)錢是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,錢的化學性質(zhì)與鋁相似且金屬活動性比鋁強,進
行分析解答。
【解答】解:(1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,同種元素的原子是質(zhì)子數(shù)相同,
BC的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素。
(2)B原子的最外層電子數(shù)是7,多于4,在化學反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子。
(3)19號元素的原子核外有4個電子層,分別是2、8、8、1,則D中的X=8。
(4)錢放在手心馬上熔化,說明金屬錢的熔點低。
科學家推測線的化學性質(zhì)與鋁相似且金屬活動性比鋁強,則兩種原子的最外層電子數(shù)相同,鋁原子的最
外層電子數(shù)為3,則像原子的最外層電子數(shù)為3,在化學變化中易失去3個電子形成帶3個單位正電荷
的陽離子,則線離子的符號為Ga3+。
錢的化學性質(zhì)與鋁相似且金屬活動性比鋁強,則錢能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化線和氫氣,能與氧氣反應(yīng)生
成氧化鐵,不能與硝酸鉀反應(yīng);氯化銀難溶于水,錢不能與氯化銀反應(yīng)。
故答案為:
(1)BC;
(2)得到;
(3)8;
(4)熔點低;Ga3+;AB=
【點評】本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息、原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答
本題的關(guān)鍵。
8.(2024?阿克蘇市三模)從宏觀、微觀、符號相結(jié)合的視角學習化學知識,形成化學思維方式。
6
a分解o。0結(jié)合,金oo
nO。。,8
水分子氧原子氫原子氧分子氫分子
圖1圖2
(1)電解水的化學反應(yīng)方程式為_2H,O里誦坦由2H2f+。2T—。該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基
本反應(yīng)類型)。
(2)如圖1所示,正極產(chǎn)生的氣體是02(填化學式)。
(3)圖2是水通電分解的微觀示意圖:
①由氫分子的模型圖可知:一個氫分子由2個氫原子構(gòu)成。
②在水分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是原子(填微觀粒子名稱)。
③由圖2可知該化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新結(jié)合成新分子。
【分析】(1)根據(jù)電解水的原理、化學反應(yīng)的特點來分析;
(2)根據(jù)“正氧負氫、氫二氧一”來分析;
(3)根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型以及微觀反應(yīng)示意圖的信息來分析。
【解答】解:(1)水在通電條件下生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2。里誦由昌2H之T+。2T;
該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)。
(2)電解水時,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,化學式為02。
(3)①由分子結(jié)構(gòu)模型可知,一個氫分子由2個氫原子構(gòu)成。
②由微觀反應(yīng)示意圖知,在水分解過程中,原子的種類不變。
③由微觀反應(yīng)示意圖可知,在水分解過程中,水分子分成氫原子、氧原子,2個氫原子重新結(jié)合成1個
氫分子,2個氧原子重新結(jié)合成1個氧分子,則化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新結(jié)合成新分
子。
誦由
故答案為:(1)2H2。2H2T+。2T;分解;
(2)02;
(3)①2個氫原子;
②原子;
③分子分成原子,原子重新結(jié)合成新分子。
【點評】本題難度不大,掌握電解水的原理、微觀粒子的反應(yīng)模型圖的意義等是正確解答本題的關(guān)鍵。
9.(2024?牡丹區(qū)模擬)“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學學習的重要方法。
甲乙
①2H②2NH3③SO?④Ca?+⑤2OH-⑥氐0
丙
(1)圖甲中錢原子的質(zhì)子數(shù)為31o
(2)圖乙中B和C形成的化合物的化學式為A1C13o
(3)圖丙中數(shù)字“2”表示分子個數(shù)的是②(填序號)。
(4)如圖是制取乙烯(C2H4)的微觀示意圖,該反應(yīng)中參加反應(yīng)的單質(zhì)和化合物的分子個數(shù)比是工
1(填最簡整數(shù)比)。
。氫原子
?碳原子
o氧原子
【分析】(1)根據(jù)元素周期表的信息來分析;
(2)根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)以及化學式的寫法來分析;
(3)根據(jù)化學用語的含義來分析;
(4)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息來分析。
【解答】解:(1)①由元素周期表可知,錢元素的原子序數(shù)為31,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),則像原子的質(zhì)
子數(shù)為31;故答案為:31;
②圖乙中B是鋁原子,C是氯原子,在化合物中,鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,則二者形成的化
合物的化學式為A1C13;故答案為:A1C13;
③圖丙①中數(shù)字“2”在元素符號的前面,表示2個氫原子;②中數(shù)字“2”在化學式的前面,表示2
個氨分子;③中的數(shù)字“2”在化學式中元素符號的右下角,表示每個分子中所含該原子的個數(shù),則表
示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子;④中的數(shù)字“2”在元素符號的右上角,表示一個鈣離子帶兩
個單位的正電荷;⑤中的數(shù)字“2”在離子符號的前面,表示2個氫氧根離子;⑥中的數(shù)字“2”在化學
式中元素符號的右下角,表示每個分子中所含該原子的個數(shù),則表示一個水分子中含有2個氫原子;故
答案為:②;
(2)由制取乙烯(C2H4)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的化學方程式為
2co正條件一。H-4Hm.由方程式的意義可知,反應(yīng)物中單質(zhì)和化合物的分子個數(shù)比是6:
2—3:1;故答案為:3:1o
【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)
構(gòu)成,是解答本題的基本方法。
10.(2024?涼州區(qū)二模)“宏觀辨識與微觀探析”是化學核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)
系是化學學科的重要思維方式。根據(jù)圖甲、圖乙回答下列問題:
BCDE
圖甲圖乙
(1)圖甲中C微粒屬于原子,D微粒的化學符號是C1,圖甲中位于同一周期的元素為
BC
(2)原子序數(shù)為13的元素與氧元素組成的化合物的化學式是A12O3o
(3)圖乙中與碳元素最外層電子數(shù)相同的元素為硅。
【分析】(1)根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);當質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù),為陽離子;當質(zhì)子數(shù)〈核外電
子數(shù),為陰離子;周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),進行分析解答。
(2)根據(jù)13號元素為鋁,與氧元素組成的化合物是氧化鋁,進行分析解答。
(3)根據(jù)同一主族元素原子的最外層電子數(shù)相同,進行分析解答。
【解答】解:(1)C微粒,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子;D微粒質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,
質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),帶1個單位負電荷的氯離子,其離子符號為C「;周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),
則圖甲中位于同一周期的元素為BC。
(2)13號元素為鋁,與氧元素組成的化合物是氧化鋁,鋁元素的化合價為+3價,氧元素的化合價為-
2價,組成化合物的化學式為A12O3。
(3)同一主族元素原子的最外層電子數(shù)相同,則圖乙中與碳元素最外層電子數(shù)相同的元素為硅元素。
故答案為:
(1)原子;Cl-;BC;
(2)AI2O3;
(3)硅。
【點評】本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息、原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答
本題的關(guān)鍵。
11.(2024?蘭陵縣二模)在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式?;卮鹣铝袉栴}。
(1)如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
ABCDE
在A?D中化學性質(zhì)相似的是AD(填字母),若E為陰離子,則X小于(填“大于”、“小于
或“等于")10o
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
笏氮原子
?一氧原子
O-氫原子
反應(yīng)后
①氨氣中氮元素的化合價為-3
②該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁的化學計量數(shù)之比為4:3:2:6(填最簡整數(shù)比);
占燃
③該反應(yīng)的化學方程式為4NH3+3O2八2N2+6H2O。
【分析】(1)根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)、陰離子帶負電荷來分析;
(2)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息、化合物中元素的化合價、化學方程式的意義來分析。
【解答】解:(1)A是氯原子,核外只有一個電子層,該電子層上有2個電子,化學性質(zhì)穩(wěn)定,D是覆
原子,最外層有8個電子,化學性質(zhì)穩(wěn)定,因此在A?D中化學性質(zhì)相似的是AD;陰離子中,質(zhì)子數(shù)
小于電子數(shù),若E為陰離子,則X小于10;故答案為:AD;小于;
(2)①氨氣的化學式為NH3,其中氫元素顯+1價,由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零可知,
氮元素的化合價為-3價;故答案為:-3;
②由微觀反應(yīng)示意圖可知,氨氣與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氮氣和水,化學方程式為
占燃
4NH3+3O2八2N2+6H2O,則該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁的化學計量數(shù)之比為4:3:2:6;故答案為:
4:3:2:6;
③該反應(yīng)的化學方程式為4NH3+3O2點燃2N2+6H2O;故答案為:4NH3+3O2點燃2N2+6H2O。
【點評】要想解答好這類題目,要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識。
12.(2024?五蓮縣模擬)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。
H-17)288H287
①②③④⑤
圖1
11Na13A114Si
鈉鋁硅
22.9926.9828.09
圖2
回答下列問題:
(1)圖1中,共有4或四種元素,④表示的微粒符號是Fo
(2)圖2中,可以推出X元素的原子序數(shù)是12,它的元素符號是Mg。
(3)圖1中⑤是錢元素(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,它與圖2中鋁或A1元素化學性質(zhì)相似,相似
的原因是原子的最外層電子數(shù)相同,都是3。
(4)蝕刻芯片的微觀示意圖如圖,其中甲
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