【課件】中考語文作文提分方法-4妙用插敘成就華章課件(共26張)

——中考語文作文講解插敘插敘法，就是在敘述中心事件的過程中，暫時(shí)中斷原來的敘述線索，插入一段與中心事件有密切關(guān)系的內(nèi)容，然后接著原來的敘述線索敘述的一種敘事方法，也有的人把這種方法稱為“山斷云連法”。在寫文章時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用插敘，可以在突出敘述主線的同時(shí)，又順便能把一些與之有關(guān)連的事實(shí)或事件做出敘述，使文章的內(nèi)容更加充實(shí)，形象更加鮮明，主題更加突出，使文章結(jié)構(gòu)上有斷有續(xù)，有張有弛，富于變化，造成文章的波瀾起伏，曲折有致，更有吸引力。一、追敘前因緊湊結(jié)構(gòu)為了迅速推進(jìn)情節(jié)，展開矛盾，先將某事推出，然后在適當(dāng)?shù)牡胤?，再?duì)此事的原因做出交代。一篇題為“心墻”的習(xí)作，寫“我”和朋友拆除“心墻”、重歸于好的故事，請(qǐng)看原文：期中考試最后一場(chǎng)考英語，我被安排在初二（2）班教室。我拿著文具盒，走進(jìn)考場(chǎng)，迅速尋找自己的位置，一抬頭，發(fā)現(xiàn)他坐在我的位置后面。低頭不見抬頭見，真是冤家路窄。我和他從約幼兒園到初中就一直是同班同學(xué)，幾年來，我們一起攻克數(shù)學(xué)難題，一起外出旅游探險(xiǎn)，一起規(guī)劃人生未來，可如今已形同路人。事情很簡(jiǎn)單，班干部改選的時(shí)候，他把關(guān)鍵的一票投給了別人，使我這個(gè)老班委慘遭失敗。我指責(zé)他“背信棄義”，他說不搞“人情交易”，于是我當(dāng)眾宣布：斷絕一切交往。兩個(gè)月來，我一直沒有和他說過一句話。現(xiàn)在，我們一前一后，成了緊密鄰居，我心里老大不舒服。文章第2段關(guān)于斷交的敘述，就是一個(gè)追敘前因的插敘，沒有這段插敘，讀者無法知道事情的原委，如果不用插敘，就要從幼兒園寫起，這樣平鋪直敘，結(jié)構(gòu)就顯得松散、拖沓。文章接下來寫“我”心無旁騖，專心做題，涂答題卡時(shí)用力過猛，2B鉛筆突然斷了，三面求援而不得，正在萬般無奈時(shí)，他把一支削好的2B鉛筆悄悄滾到“我”的腳下，兩人相視而，心墻在笑聲中轟然倒塌。二、回憶前情豐滿人物在通過記事寫人的文章里，在敘述中心事件的過程中穿插交代相關(guān)的往事，這樣可以增加表達(dá)容量，豐滿人物形象。一篇題為“天使的翅膀”的習(xí)作，寫媽媽風(fēng)雪之夜來校接“我”，半路上摩托車拋錨，她步行數(shù)里，一路小跑到學(xué)校。請(qǐng)看其中兩段：看著強(qiáng)子那得意的神情，我沒有絲毫的妒嫉，我爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛一點(diǎn)不比他們差。那也是一個(gè)風(fēng)雪的夜晚，爸爸外出打工，媽媽連續(xù)幾天感冒，散學(xué)了，我知道不會(huì)有人來接自己，便一頭沖進(jìn)風(fēng)雪之中，可走到校門，媽媽在傳達(dá)室已經(jīng)等候多時(shí)。同學(xué)都走光了，我也向校門口跑去。校門口站滿了家長(zhǎng)，我瞪大眼睛向人群中掃去，希望能看見我熟悉的面孔，可是沒有！父母都很忙，常常不能按時(shí)回家吃飯，有時(shí)就在附近店鋪里買點(diǎn)什么充饑，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，他們從來沒有耽擱過接我回家。有一回突然下雨，媽媽想到自己沒有時(shí)間來接我，就提前把雨衣送來，讓我自己回家?？墒墙裉煸趺戳?？在等媽媽的過程中，穿插回憶與接送有關(guān)的兩件事，一是媽媽連續(xù)幾天感冒依然冒著風(fēng)雪來接“我”，二是因?yàn)闆]有時(shí)間來接“我”就提前送來雨衣。要是沒有這兩個(gè)內(nèi)容的插敘，單寫今天的事情，固然也可以寫得很感人，但畢竟有些單薄，有了這兩件事的插入，就突出了母愛的一貫性，母親的形象就更豐滿了。三、解釋說明情宜理合在敘述中心事件的時(shí)候，有些需要對(duì)相關(guān)內(nèi)容和情節(jié)作適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，這樣才能使情節(jié)合情合理。一篇題為“禮物”的文章，寫自己用獎(jiǎng)學(xué)金為父親買煙，而當(dāng)我把煙獻(xiàn)給父親的時(shí)候，他已經(jīng)把煙戒了，孝心和愛心同樣地感人。請(qǐng)看其中幾段文字：我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報(bào)告起帶回來的好消息：“爹，期中考試，我總分全年級(jí)第一！”父親激動(dòng)地點(diǎn)著頭，現(xiàn)出一臉振奮與歡樂。“爹！明兒是你五十三歲的生日，我用獎(jiǎng)學(xué)金給您買了條煙?！蔽覞M懷激情地在包里翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對(duì)他，有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復(fù)，便又操起農(nóng)具，去加勁干活……而此時(shí)，父親卻呆著沒接。他慢慢站起身離開了木凳，臉上的表情一下子復(fù)雜了許多，嘴唇也開始劇烈地翕動(dòng)，但，沒出聲。抽煙不是一個(gè)好習(xí)慣，中學(xué)生用獎(jiǎng)學(xué)金買煙孝敬父親，不值得提倡的。但是，一位農(nóng)民的父親，為兒女操持勞碌，別無他求，唯一嗜好就是煙，對(duì)于這樣的父親，一個(gè)中學(xué)生用獎(jiǎng)學(xué)金為父親買煙，便是孝的最有力的表達(dá)了。正是有了這個(gè)說明性的插敘，文章的情節(jié)才顯得更合理。抽煙不是一個(gè)好習(xí)慣，中學(xué)生用獎(jiǎng)學(xué)金買煙孝敬父親，不值得提倡的。但是，一位農(nóng)民的父親，為兒女操持勞碌，別無他求，唯一嗜好就是煙，對(duì)于這樣的父親，一個(gè)中學(xué)生用獎(jiǎng)學(xué)金為父親買煙，便是孝的最有力的表達(dá)了。正是有了這個(gè)說明性的插敘，文章的情節(jié)才顯得更合理?！袄习灏。阏娈?dāng)我是孩子好欺侮，開口就要這樣的價(jià)？”我裝出十分老練的樣子。“好，小姑娘，看在你是學(xué)生的份上，便宜點(diǎn)，20塊錢好了，我只賺兩塊錢?！崩习逭f得十分誠(chéng)懇，可是我不敢相信他的話。2年前，一次買布娃娃，老板要價(jià)15元，我嫌貴，她向我漏底：進(jìn)價(jià)每只13元，別人賣20，她只賣15。她得意地說：“他們半天賣不出一只，我一天可以賣出幾十只，這叫薄利多銷?！蔽腋惺苤恼嬲\(chéng)，一下子用30元買了兩只?？墒菋寢屚砩蠋Щ赝瑯拥膬芍?，總共才花10元錢。這位老板騙了我錢，也騙走了我的情感?，F(xiàn)在，眼前這位賣瓷玩具的老板又在重演別人使用過的伎倆，我還會(huì)上當(dāng)嗎？以今天買玩具為中心事件，從現(xiàn)場(chǎng)寫起，用插敘追敘前情，寫出“我”精明起來的社會(huì)原因，文章結(jié)構(gòu)緊湊，波瀾起伏，有力地突出了主題。二、沒有插敘內(nèi)容單薄有些同學(xué)寫敘事性文章，注重事件過程的清晰和完整，但不善于展開想像和聯(lián)想，忽視通過插敘來增容擴(kuò)量，單純的線型結(jié)構(gòu)勢(shì)必影響文章的藝術(shù)感染力。有一篇題為“古錚降溫”的習(xí)作，寫在一個(gè)樂器店聽古錚，在老板的誘導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)到苦惱無關(guān)環(huán)境，全在自己的心境，文章頗有哲理，耐人尋味。文章是這樣安排寫作內(nèi)容的：“我”考試失敗，心情不好→在樂器店聽古錚→老板講古錚可以降溫→“我”感到老板的話有道理，認(rèn)識(shí)苦惱全是自找的，重歸歡樂。文章感悟雖然深刻，但是表現(xiàn)乏力，后來，作者在聽老板談話之后又增加了一段插敘，效果不大不一樣。請(qǐng)看相關(guān)段落：一曲畢，老板問：“怎樣？還熱嗎？”要不是老板提起，我倒忘記了剛才的悶熱。說真的，此刻已經(jīng)沒有了夏天的悶熱，有的倒是春日的涼爽。那感覺頗似軍訓(xùn)時(shí)的情景，經(jīng)過一陣緊張的操練，休息時(shí)來到綠蔭下，輕風(fēng)徐來，席地而坐，大有好不快哉的感覺！“古錚可以降溫呢。”老板淡淡地說。老板的話讓我心微微一顫，我想起多年前的一件事來。小學(xué)三年級(jí)時(shí)的暑假里，舅舅說送我一只MP3，要我自己去拿。中午，我去舅舅家，拿了MP3就回家，舅舅說天氣熱，等太陽下下再回去，我說：“不怕，有MP3呢。”說得一家人哄堂大笑。不過，那天中午在火火熱的太陽下行走，真的一點(diǎn)也不感到熱。這或許就是人們說的心定自然涼吧。通過相似聯(lián)想，運(yùn)用插敘，增加小學(xué)三年級(jí)去舅舅家拿MP3的情節(jié)，與古錚降溫互相印證，內(nèi)容更為豐富，意境更為豐厚，主題表達(dá)更為有力。三、交代不清界限不明

插敘部分要有專門的文字交代，要用好“過渡句”，做到行止有序，銜接自然，否則，交代不清，文章就會(huì)顯得思路凌亂。請(qǐng)看《村邊，有一條小河》的部分文字：太陽剛一露臉，帆就來到河邊，坐在河堤上靜靜地凝視著這條熟悉而又陌生的河。夏夜，鳴蟬幾只，蛙聲一片。勞累了一天的父親把孩提時(shí)的帆扔到河里。他像一條魚兒，立刻鮮活起來。帆浮在銀波里，數(shù)著星星，任清涼的河水“嘩嘩”地?fù)崮λ?。更有趣的是，他趴在水底，睜開眼睛，數(shù)得出水里的魚兒；月光下，魚兒的眼睛一閃一閃的，像天上的星星，像地上的螢火蟲?！岸爵~啰!”“快去撿魚呀！”人們興奮地叫喊著，帆看見河變成了一個(gè)流動(dòng)的墳場(chǎng)。苗條的“白條子”、大個(gè)的鯽魚、肥胖的鯉魚都挺著肚皮、鼓著眼睛浮了一大片。一夜之間，河老了，像一位老婦人。一閉眼，帆就能聽到河的呻吟，魚的哭泣。坐在堤上的帆又聞到一股異味，身子一抖，像觸了電。河堤上，幾根粗大的排污管。堤外，幾座廠房，幾根煙囪，幾柱濃煙，一片“隆隆”的機(jī)器聲。堤邊，成片的漂亮洋樓。文章以帆在河邊的見聞為線索，描繪河水被污染的現(xiàn)實(shí)，第二段為插敘，回憶昔日清澈河水帶來的歡樂，與現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比。但是由于沒有用好過渡句，插敘部分起迄不明，造成文章思路的凌亂。針對(duì)這種情況，可以在第二段前增加一句“望著眼前污濁的河水，帆的心悸動(dòng)了一下，記憶便隨河水流淌出來”，以領(lǐng)起插敘部分；在第三段“人們興奮地叫喊著”后面增加一句“帆從深思中抬起頭”，以表明插敘的結(jié)束。這樣，方能保證主線和插敘的分明。插敘技巧插敘第一招：用好過渡句，進(jìn)退自然要用好“過渡句”，使插敘的片段，進(jìn)、退自然。具體辦法，就是在插敘片段的前后,各加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)摹斑^渡句”，用它把文中的主要內(nèi)容與插敘的片段，緊密的聯(lián)系在一起。也就是說，插敘的片段,要自然地引進(jìn)，還要自然地退出插入的內(nèi)容，一定要與主要內(nèi)容承接自然，不要有斷裂的痕跡。引入前后,用好“過渡句”，承上啟下，就是一個(gè)好辦法。（1）聯(lián)想式，就是通過作品中人物的聯(lián)想引起插敘部分。（2）轉(zhuǎn)述式，即借助作品中人物的敘說進(jìn)行插敘。這種方式往往用“聽人說”、“據(jù)說”、“有人說”等引入插敘。（3）直述式，就是不借助作品中的任何人的口述或聯(lián)想，直接在文中插敘一件事，多用“原來”、“過去”這些表時(shí)間概念的詞來引入插敘部分。文章以帆在河邊的見聞為線索，描繪河水被污染的現(xiàn)實(shí)，第二段為插敘，回憶昔日清澈河水帶來的歡樂，與現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比。但是由于沒有用好過渡句，插敘部分起迄不明，造成文章思路的凌亂。針對(duì)這種情況，可以在第二段前增加一句“望著眼前污濁的河水，帆的心悸動(dòng)了一下，記憶便隨河水流淌出來”，以領(lǐng)起插敘部分；在第三段“人們興奮地叫喊著”后面增加一句“帆從深思中抬起頭”，以表明插敘的結(jié)束。這樣，方能保證主線和插敘的分明。插敘第二招：突出關(guān)鍵句，簡(jiǎn)潔清晰插敘要簡(jiǎn)潔，插入的文字，不要過長(zhǎng)。因?yàn)椴鍞⒌钠?只是文章的補(bǔ)充或說明，它不是文章的主要內(nèi)容，因此，不要渲賓奪主。不能頻繁插敘，造成文章頭緒紊亂；插敘完后要回到原來的敘述線索上，繼續(xù)敘述中心事件，如果去掉插敘的部分，上下文仍能連貫起來。插進(jìn)過去事件的回憶和追溯，增加文章的寬度。插進(jìn)其它人或事物，與主要內(nèi)容形成對(duì)比，增加文章的力度。插進(jìn)對(duì)某一情節(jié)的解釋或說明，增加文章的深度。提醒點(diǎn)亮星空?燈光如豆，點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，在我心中亮出一個(gè)世界。????夜已深了，我的困倦在成堆的復(fù)習(xí)資料中蔓延，深藍(lán)的天，望不到一顆星子，可媽媽房里的燈光仍亮著，溫柔而明亮，隔壁房里媽媽喚我：“小小，睡了吧，晚了?！辈挪荒?，想起媽媽仍在挑燈夜戰(zhàn)，我打起精神，寫我的作業(yè)。一個(gè)月前，媽媽捧著一堆書進(jìn)家門，要為考評(píng)職稱做準(zhǔn)備。我和爸爸都笑她，幾十歲的人了，還忙這忙那，圖個(gè)啥？媽媽只是笑，不理會(huì)我們這兩只“大小烏鴉”，只是日日埋在書堆里，晚上房間里瀉出的燈光，比那星星還亮！終于按捺不住好奇，從復(fù)習(xí)資料堆里沖出來，纏住媽媽要她說說為什么偏要“找苦吃”，她笑著說：“抓住今天的時(shí)間，能做些什么，就做些什么吧！現(xiàn)在還學(xué)得進(jìn)，再過幾年，媽媽就連后悔的資格都沒啦！”媽媽的笑聲很爽朗，表情很明亮，那句“抓住今天的時(shí)間”也重重叩在我心頭上。媽媽年輕時(shí)候的照片里，除了有張明凈白皙的臉，更多的是身后許許多多的獎(jiǎng)狀，這些紙上的榮譽(yù)和她的笑臉相映，是多么燦爛，讓人難忘啊！【例題精講】我凝神想著，終于開始有一點(diǎn)點(diǎn)懂得：不甘用失落來祭奠青春的媽媽，是在抓住時(shí)間的尾巴，抓住每一個(gè)今天，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)。是呀，努力是沒有時(shí)間界限的，就像奮斗永遠(yuǎn)沒有休止符。于是每一個(gè)夜，都有這點(diǎn)點(diǎn)燈光。它明亮、溫暖，比星星還耀眼。我也在這樣的燈光中孜孜不倦地拼搏著，一直到現(xiàn)在從容地走進(jìn)考場(chǎng)。是媽媽的燈點(diǎn)起了我的信心：媽媽都不曾放棄，我怎能輕言退縮！當(dāng)我的筆尖走在作文紙上，我的耳邊又是媽媽的話：“做現(xiàn)在想做的！”我不曾丟失過去的分分秒秒，我亦能把握我的現(xiàn)在！?星星點(diǎn)燈，它教會(huì)我，把握現(xiàn)在。青春的鍵盤上，我走著，走著，踩準(zhǔn)每一個(gè)音符，抓住每一次精彩，把握每一次絢爛！你的點(diǎn)評(píng)：【答案】提醒點(diǎn)亮星空?

????燈光如豆，點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，在我心中亮出一個(gè)世界。????夜已深了，我的困倦在成堆的復(fù)習(xí)資料中蔓延，深藍(lán)的天，望不到一顆星子，可媽媽房里的燈光仍亮著，溫柔而明亮，隔壁房里媽媽喚我：“小小，睡了吧，晚了?！保ê?jiǎn)評(píng)：以敘事切入話題，入題簡(jiǎn)潔明快。夜深人困的細(xì)節(jié)描寫為下文展開情節(jié)作鋪墊。）????才不呢，想起媽媽仍在挑燈夜戰(zhàn)，我打起精神，寫我的作業(yè)。（簡(jiǎn)評(píng)：為下文設(shè)下伏筆。）???一個(gè)月前，媽媽捧著一堆書進(jìn)家門，要為考評(píng)職稱做準(zhǔn)備。我和爸爸都笑她，幾十歲的人了，還忙這忙那，圖個(gè)啥？????媽媽只是笑，不理會(huì)我們這兩只“大小烏鴉”，只是日日埋在書堆里，晚上房間里瀉出的燈光，比那星星還亮！????終于按捺不住好奇，從復(fù)習(xí)資料堆里沖出來，纏住媽媽要她說說為什么偏要“找苦吃”，她笑著說：“抓住今天的時(shí)間，能做些什么，就做些什么吧！現(xiàn)在還學(xué)得進(jìn)，再過幾年，媽媽就連后悔的資格都沒啦！”（簡(jiǎn)評(píng)：運(yùn)用插敘，寫“媽媽”珍惜時(shí)間、把握今天、努力奮斗的動(dòng)人情景。用“媽媽”的肺腑之言，點(diǎn)明文章的主題。）?媽媽的笑聲很爽朗，表情很明亮，那句“抓住今天的時(shí)間”也重重叩在我心頭上。（簡(jiǎn)評(píng)：“重重叩在我心頭上”寫出了母親對(duì)“我”的影響，照應(yīng)前文“我打起精神，寫我的作業(yè)”的情節(jié)，寫人敘事的兩條線索交會(huì)重合在一起了。）?媽媽年輕時(shí)候的照片里，除了有張明凈白皙的臉，更多的是身后許許多多的獎(jiǎng)狀，這些紙上的榮譽(yù)和她的笑臉相映，是多么燦爛，讓人難忘啊?。ê?jiǎn)評(píng)：照片里“獎(jiǎng)狀”與“笑臉”相映成趣的細(xì)節(jié)，暗寫“媽媽”往日的“把握時(shí)間努力拼搏”。用筆簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)深厚。）?我凝神想著，終于開始有一點(diǎn)點(diǎn)懂得：不甘用失落來祭奠青春的媽媽，是在抓住時(shí)間的尾巴，抓住每一個(gè)今天，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)。是呀，努力是沒有時(shí)間界限的，就像奮斗永遠(yuǎn)沒有休止符。（簡(jiǎn)評(píng)：再次緊扣題旨，點(diǎn)明中心，既抒發(fā)了對(duì)母親的崇敬之情，又交代了母親的言傳身教對(duì)自己的鞭策。“時(shí)間的尾巴”、“休止符”的比喻，新穎、貼切、形象。）???于是每一個(gè)夜，都有這點(diǎn)點(diǎn)燈光。它明亮、溫暖，比星星還耀眼。（簡(jiǎn)評(píng)：敘事簡(jiǎn)潔，言簡(jiǎn)意豐。）???我也在這樣的燈光中孜孜不倦地拼搏著，一直到現(xiàn)在從容地走進(jìn)考場(chǎng)。是媽媽的燈點(diǎn)起了我的信心：媽媽都不曾放棄，我怎能輕言退縮！???當(dāng)我的筆尖走在作文紙上，我的耳邊又是媽媽的話：“做現(xiàn)在想做的！”我不曾丟失過去的分分秒秒，我亦能把握我的現(xiàn)在?。ê?jiǎn)評(píng)：以“耳邊又是媽媽的話”收結(jié)全文的敘事?！肮P尖走在作文紙上”，可謂妙語佳句。）?星星點(diǎn)燈，它教會(huì)我，把握現(xiàn)在。（簡(jiǎn)評(píng)：“星星點(diǎn)燈”回扣文題，“把握現(xiàn)在”，緊扣話題。）??青春的鍵盤上，我走著，走著，踩準(zhǔn)每一個(gè)音符，抓住每一次精彩，把握每一次絢爛?。ê?jiǎn)評(píng)：直抒胸臆，篇末再次點(diǎn)題，深化中心，升華主題?！版I盤”、“音符”的比喻貼切生動(dòng)，讓一個(gè)洋溢著青春活力的少年的形象躍然紙上。）【鞏固練習(xí)】運(yùn)用插敘的手法修改下面文章。此時(shí)無聲勝有聲???光，無聲，喚醒了一切；愛，無言，滋潤(rùn)了心田?！}記???“看你考的……，才這么點(diǎn)分，怎么學(xué)的……！”老師把卷子摔給了我，“回家讓你爸簽字！”濃濃的火藥味充斥著教室的每一個(gè)角落，老師無情而尖銳的話語深深地刺痛了我的內(nèi)心深處。???我的眼前的情景像是罩上了一層紗，想要看清卻只有淚，順著臉頰緩緩地流下。我心里十分難受，做好了十二分的準(zhǔn)備，回家被訓(xùn)斥。???我低著頭，把成績(jī)單遞給了父親，怯怯地說了聲：“簽……簽字?！卑胩鞗]有聲音，微微抬頭看了一眼父親，只見父親的臉上寫滿了失望與無奈，窗外，皎潔、明亮的目光像流水一樣傾瀉下來，映在父親的臉上，滿是蒼白和憂傷，寧靜的夜晚，再聽不到花欣然未放的聲音，取而代之的是池塘間青蛙的呱呱叫聲和知了煩躁的嘈雜，一陣風(fēng)吹來，窗外的