七年級(jí)語文上冊《貓》課件

課前游戲腳穿釘鞋走無聲，不愛吃素愛吃腥，白天無事打瞌睡，半夜覓食不點(diǎn)燈。猜謎語

錢鐘書幫貓打架，為貓寫詩；季羨林的貓陪著他一起散步；宗璞看著貓冢暗自神傷；海明威的著名小說《戰(zhàn)地鐘聲》就是在貓的陪伴下完成的……古往今來，多少人有著愛貓情結(jié)并與貓為友。今天就讓我們?nèi)タ纯粗骷亦嵳耔I養(yǎng)貓時(shí)發(fā)生了怎樣的故事，從他養(yǎng)貓的過程中，又能領(lǐng)悟到哪些生活的哲理和做人的道理。新課導(dǎo)入部編版七年級(jí)上冊語文第五單元

鄭振鐸（1898—1958）

福建長樂人。現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家、新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。1920年11月，他和茅盾、葉圣陶等人成立了文學(xué)研究會(huì)，提倡為人生的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，進(jìn)行文學(xué)革命活動(dòng)。1958年10月率中國文化代表團(tuán)前往阿富汗等國進(jìn)行友好訪問時(shí)，因飛機(jī)失事不幸遇難。主要著作有《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。作者簡介1.了解文中的三只貓。2.學(xué)會(huì)從關(guān)鍵詞語體會(huì)作者感情。3.體會(huì)作者情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)逗（）縷（）倚（）妄（）消耗（）憂郁（）懶惰（）慫恿（）安詳（）乞丐（）預(yù)警（）悵然（）蜷伏（）叮囑（）dòulǚyǐwànɡhàoyùduòsǒnɡyǒnɡxiánɡjǐnɡchànɡquánzhǔɡài逗引千絲萬縷倚靠膽大妄為字詞掃盲懲戒（）悲楚斷語冤枉虐待（）芙蓉鳥（）畏罪潛逃（）污澀（）紅綾（）詛罵（）相稱（）nüèfúrónɡqiánsèlínɡzǔchènchénɡ妄下斷語字詞掃盲蜷（）蜷伏倦（）疲倦圈（）圈畫quānquánjuàn詛（）詛罵組（）組織沮（）沮喪zǔzǔjǔ悵（）悵然脹（）膨脹倀（）為虎作倀chànɡzhànɡchānɡ銜（）銜著衍（）繁衍街（）街道xiányǎnjiē比喻替壞人當(dāng)幫兇，幫著做壞事。“為”讀“wèi”形近字恿（）慫恿勇（）勇敢凝（）凝望疑（）懷疑yǒnɡyí【串句記憶法】他看著母親安詳（）的面容，心中默念著：希望您今后能吉祥（）安康。xiánɡ綾（）紅綾陵（）陵墓línɡlínɡnínɡyǒnɡxiánɡ形近字憂郁慫恿提心吊膽安詳畏罪潛逃悵然憂傷愁悶。鼓動(dòng)別人去做某事。形容十分擔(dān)心或害怕。從容不迫，穩(wěn)重。害怕定罪判刑而偷偷逃走。因不如意而感到不痛快。反義詞：開朗鼓動(dòng)別人做事，不一定是壞事。近義詞：擔(dān)驚受怕詞語積累1、默讀課文，作者一共養(yǎng)過多少只貓？2、這些貓的來歷、外形、性情、在家中的地位以及結(jié)局分別是怎樣的？作者一共養(yǎng)過三只貓。初讀文本來歷:外形:性情:地位:結(jié)局:從隔壁要來的花白的毛，如泥帶著泥土的白雪球似的活潑寵物，喜歡病死第一只貓從舅舅家抱過來的渾身黃色，很可愛更活潑有趣，會(huì)抓鼠喜愛丟失來歷:外形:性情:地位:結(jié)局:第一只貓來歷:外形:性情:地位:結(jié)局:張嬸撿來的毛色花白，并不好看，瘦，毛被燒了幾塊，更覺難看天生憂郁，不活潑，懶惰若有若無，不太喜歡被冤枉，誤打后死亡第一只貓這三只貓離去之后，作者的心情是怎樣的？第一只貓第二只貓第三只貓酸辛，難過悵然、憤恨暴怒、愧疚拼讀課文，完成表格作者筆下的三只貓，特點(diǎn)不同，命運(yùn)各異。默讀課文，直接摘錄或者自己概括相關(guān)內(nèi)容，填寫下表。(注意：圈點(diǎn)勾畫）第一只貓第二只貓第三只貓來歷從隔壁要來的外形花白的毛，“如帶著泥土的白雪球似的性情在家中的地位結(jié)局很活潑很受喜愛病死從舅舅家要來的渾身黃色更有趣，更活潑很受家人的寵愛丟失流浪貓毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了不活潑、憂郁懶惰若有若無，大家不喜歡，不大注意它死亡請(qǐng)簡要概括全文內(nèi)容“我”得到一只貓，但后來死了。得到第二只，但被路人捉去了。愧疚于第三只貓的死。自此，“我”家永不養(yǎng)貓。寫我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷再讀感知第一只貓死后，“我”安慰三妹說“不要緊，我再向別處要一只來給你?！钡诙回垇G失后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮螅髡哂謱懙溃骸白源?，我家永不養(yǎng)貓?！北憩F(xiàn)了這只貓的死帶給“我們”的感受，雖然難過,但還不至于太傷心，也為后面第二只貓的到來做鋪墊。表示“我們”全家傷心的程度加深了，在結(jié)構(gòu)上起著總結(jié)上文的作用，又為下文被動(dòng)收養(yǎng)流浪貓做了鋪墊。比上一句程度更深，一個(gè)“永不”顯示了作者態(tài)度的決絕,放在文章最后,既呼應(yīng)了開頭,又開拓了文意，也是對(duì)全文的總結(jié)。這三句話在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？研讀探究作者總共寫了三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，哪一次是詳寫？為什么不單寫這一次，而要寫另外兩次呢？鋪墊對(duì)比（來歷、外形、性情、在家中的地位）第三次研讀探究跳讀15-34自然段芙蓉鳥被害案研讀探究一、案發(fā)現(xiàn)場情況：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案證據(jù)：（一）、案發(fā)前的表現(xiàn)：（二）、案發(fā)后的表現(xiàn)：四、“我”“如何想”又是“如何做的”：芙蓉鳥被害案1、鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。2、一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。流浪貓（丑貓）1、那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。2、隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，他一定是在吃著這可憐的鳥的腿，一是怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。冤案研讀探究案件真兇：一只黑貓案件反思：在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？

我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？

兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！

自此，我家永不養(yǎng)貓?；诤尥纯嘧载?zé)遺憾研讀探究第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮?，作者寫道：“自此，我家永不養(yǎng)貓。”試體會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同？第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。缺德的人太氣人了，叫人恨意難消。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)貓的想法。

第三只貓的死，責(zé)任在“我”?！拔摇睕]有判斷明白，便妄下斷語，而且在暴怒之下打了它，沒過多久貓死了，這個(gè)過失是無法補(bǔ)救的。由于負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，見了貓反而觸發(fā)自己靈魂上的傷痛，永遠(yuǎn)愧對(duì)于這類生命，于是才有永不養(yǎng)貓的想法。研讀探究討論：在證據(jù)不確鑿的情況下，流浪貓為什么會(huì)被冤死？歸因于什么？“我”貓：自身外貌，性格，行為……妻子張媽三妹研讀探究通過學(xué)習(xí)本文，我們吸取了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)“我”，妻子，張媽等貓凡事不能單憑印象，主觀臆斷，重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事應(yīng)不存偏見私心，要寬容、

要仁愛，要善待生命。不受歡迎的人，往往成為冤案的犧牲品，因此要免遭厄運(yùn)，也需自我完善。研讀探究第三只貓“大家都不喜歡它”，但它亡失之后，“我”卻“更加難過”。你覺得原因是什么？僅僅是“我”冤枉了它嗎？是因?yàn)榈谌回埖乃?，?zé)任在“我”?！拔摇敝饔^臆斷，認(rèn)定鳥是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它受到冤苦卻無法辯訴，最后死在鄰家的屋脊上，“我”認(rèn)為是“我”把它害死的,而且這個(gè)過失是無法補(bǔ)救的。從這件事中，“我”意識(shí)到光憑個(gè)人的好惡,帶著私人的偏見去對(duì)待第三只貓是多么不公平,因而良心受到譴責(zé),追悔莫及。研讀探究第三只貓“大家都不喜歡它”，但它亡失之后，“我”卻“更加難過”。你覺得原因是什么？僅僅是“我”冤枉了它嗎？作者寫貓，并不僅僅局限于貓本身，而是借此闡發(fā)了人生哲理，揭示了關(guān)愛動(dòng)物、愛護(hù)弱小、反思人類自身弱點(diǎn)的主題，也體現(xiàn)了作者勇于自我反思的自省意識(shí)，以及知識(shí)分子悲天憫人的寬厚情懷。品讀賞析品味下列語句，說說各句的表達(dá)效果?！?】（貓）花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去?！?】大家都不高興，好像亡失了一個(gè)親愛的同伴，連向來不大喜歡它的張嬸也說；“可惜，可惜，這樣好的一只小貓?！薄?】想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！【3】真是“畏罪潛逃”了，我以為。品讀賞析【1】（貓）花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去?！?】大家都不高興，好像亡失了一個(gè)親愛的同伴，連向來不大喜歡它的張嬸也說；“可惜，可惜，這樣好的一只小貓?！庇昧吮扔鞯男揶o手法。生動(dòng)形象地寫出了小貓的外貌。動(dòng)詞“滾來滾去”用得準(zhǔn)確，與“白雪球”相照應(yīng)，更顯出貓的活潑可愛。

比喻，把貓視為“親愛的同伴”，表達(dá)了一家人對(duì)貓的深厚感情。品讀賞析【4】想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！【3】真是“畏罪潛逃”了，我以為。倒裝句，突出了“我”對(duì)貓“畏罪潛逃”的判斷，表現(xiàn)了“我”的武斷，與下文寫“我”的自責(zé)形成鮮明的對(duì)比。比喻。將原來對(duì)貓的暴怒、虐待比作刺“我””的良心的針,生動(dòng)形象地表達(dá)了“我””發(fā)現(xiàn)真相后內(nèi)心的悔恨。結(jié)構(gòu)梳理貓第一只貓：可愛活潑因病亡拒絕主觀臆斷尊重善待生命第二只貓：活潑有趣卻亡失第三只貓：蒙冤遭打悲慘死酸辛難過悵然憤恨難過愧疚想再養(yǎng)貓久不養(yǎng)貓永不養(yǎng)貓文章主旨?xì)w納本文寫了”我“三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，表達(dá)了”我“對(duì)第三只貓的內(nèi)疚以及”我“內(nèi)心的痛苦與自責(zé)之情，進(jìn)而揭示了深刻的人生哲理：凡事不可主觀臆斷，否則難免出現(xiàn)謬誤，甚至造成無法彌補(bǔ)的悔恨。板書本文寫作特色1.抓住細(xì)節(jié)，描寫逼真2.對(duì)比手法的運(yùn)用小試牛刀課堂微寫作描寫動(dòng)物抓特征，讀者印象更深刻作者抓住貓的外形及性情特點(diǎn)，通過生動(dòng)形象的描寫，把三只貓各具情態(tài)的形象刻面得淋漓盡致.給讀者留下了深刻的印象。請(qǐng)你也快來寫一寫你喜歡的一個(gè)小動(dòng)物吧。注意抓住所寫動(dòng)物的特征。(100字左右)寫作小貼士1.仔細(xì)觀察，分辨動(dòng)物顏色、身體各部位、生活習(xí)性的特點(diǎn)。2.要表達(dá)自己的感情。通過對(duì)動(dòng)物的描寫，表達(dá)自己的某種感情，引起讀者共鳴。3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，可以使動(dòng)物的形象更生動(dòng)。寫作示例展