材料成型與控制技術(shù)（3D 打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)業(yè)人才培

養(yǎng)方案

前言

專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案是對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格以及培養(yǎng)過(guò)程和方式

的總體設(shè)計(jì)，是組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、安排教學(xué)任務(wù)的規(guī)范性文件，是實(shí)施

專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)和開(kāi)展質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。

《材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（2020級(jí)）》

是根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)）、《教育部關(guān)于

職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教職成司函

〔2019〕13號(hào)）等上級(jí)文件精神，遵循職業(yè)教育規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律和高

等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編制而成。該方案適用于我校2020級(jí)材料成型

與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職學(xué)生。

該人才培養(yǎng)方案的內(nèi)容包括：專(zhuān)業(yè)基本信息、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)與

培養(yǎng)規(guī)格、職業(yè)能力分析、課程設(shè)置及要求、學(xué)時(shí)安排、教學(xué)進(jìn)程總體安

排、實(shí)施保障和畢業(yè)要求共九部分。

本方案的編制組成員情況如下：

教研室主任：熊毅

執(zhí)筆人：熊毅

成員：熊毅、高志華、蘇靜、劉旸、李成思、郭君揚(yáng)、李超（南陽(yáng)紅

陽(yáng)機(jī)械有限公司總工程師）、魏二平（中光學(xué)集團(tuán)利達(dá)光電股份有限公司

經(jīng)理）

審核人：朱成俊

2020年5月

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材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專(zhuān)業(yè)基本信息

（一）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）

專(zhuān)業(yè)代碼：560106

（二）入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

（三）修業(yè)年限及學(xué)歷

修業(yè)年限：全日制三年

學(xué)歷：專(zhuān)科（高職）

二、職業(yè)面向

表1材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)面向崗位

職業(yè)技能等級(jí)證

所屬專(zhuān)業(yè)主要崗位類(lèi)

所屬專(zhuān)業(yè)大對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類(lèi)書(shū)、社會(huì)認(rèn)可度

類(lèi)別（或技術(shù)

類(lèi)（代碼）（代碼）別（代碼）高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)

（代碼）領(lǐng)域）

準(zhǔn)和證書(shū)舉例

裝備制造大機(jī)械設(shè)計(jì)通用設(shè)備制1.3D打印設(shè)

類(lèi)（56）制造類(lèi)造業(yè)（34）計(jì)員

（5601）專(zhuān)業(yè)設(shè)備制1.增材制造設(shè)2.增材制造

造業(yè)（35）備操作員（6-設(shè)備操作員

1.3D打印造型師

20-99-00）3.3D打印

2.機(jī)修鉗工

2.機(jī)械工程技工藝員

3.三維（或二

術(shù)人員（2-4.3D打印質(zhì)

維）機(jī)械設(shè)計(jì)軟

02-07）檢員

件證書(shū)

3.機(jī)械設(shè)備裝5.3D打印設(shè)

配人員（6-備維護(hù)及管

05-02）理人員

6.機(jī)械加工人

員

三、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有職業(yè)教育專(zhuān)科層

次的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，

較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握材料成型工藝、3D打印設(shè)計(jì)方法、3D打印

技術(shù)等知識(shí)和材料成型工藝編制、3D打印造型設(shè)計(jì)、增材制造設(shè)備應(yīng)用等技術(shù)技能，

面向通用設(shè)備、專(zhuān)業(yè)設(shè)備、汽車(chē)、航空航天等制造領(lǐng)域，能夠從事3D打印設(shè)計(jì)、增材

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材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

制造設(shè)備操作、3D打印工藝編制、3D打印質(zhì)量檢驗(yàn)、3D打印設(shè)備維護(hù)與管理等工作的

復(fù)合型、創(chuàng)新型、發(fā)展型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)要求

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社

會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪

感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道

德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的

集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技

能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；

（7）對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力，能夠進(jìn)行心理調(diào)適和情緒管理；

（8）能夠理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)機(jī)密；

（9）具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)。

2.知識(shí)要求

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

（2）熟悉與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)；

（3）掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、必要的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、常用軟件知識(shí)；

（4）掌握工程力學(xué)、機(jī)械制圖、公差配合等基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；

（5）掌握常用金屬材料的性能及應(yīng)用知識(shí)和熱加工基礎(chǔ)知識(shí)；

（6）掌握典型機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其數(shù)字化設(shè)計(jì)和數(shù)字化選型方法；

（7）掌握材料成形工藝編制與實(shí)施所必須的基礎(chǔ)知識(shí)；

（8）掌握液壓與氣動(dòng)、可編程邏輯控制器等現(xiàn)代設(shè)備控制的基本知識(shí)；

（9）掌握典型3D打印技術(shù)原理、工藝等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（10）熟悉三坐標(biāo)檢測(cè)等現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

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材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

3.能力要求

（1）具備良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)；

（2）具備良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及健康的心理；

（3）通過(guò)不同途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力；

（4）能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和信息處理；

（5）具備材料成型與控制工藝規(guī)程的制定與實(shí)施的基本能力；

（6）能夠運(yùn)用CAD/CAM進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)、分析、制造的能力；

（7）具有機(jī)械零部件3D打印制造的工藝設(shè)計(jì)、工藝實(shí)施、技術(shù)管理能力；

（8）具有熟練進(jìn)行機(jī)械、3D打印產(chǎn)品檢驗(yàn)和質(zhì)量管理的能力。

（9）具有基本的機(jī)械加工設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)的能力。

四、職業(yè)能力分析

通過(guò)對(duì)主要崗位類(lèi)別分析，凝煉典型工作任務(wù)，明確完成該任務(wù)需要的職業(yè)能力，

導(dǎo)出支撐職業(yè)能力的課程，其中專(zhuān)業(yè)核心課程用★表示，詳見(jiàn)表2。

表2主要崗位類(lèi)別與支撐職業(yè)能力課程

序主要工作崗

典型工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程

號(hào)位類(lèi)別

1.使用軟件進(jìn)行1.機(jī)械識(shí)圖及制圖能機(jī)械制圖

零部件正向、逆力AutoCAD

向造型和設(shè)計(jì)。2.三維數(shù)字化軟件設(shè)CAD三維造型技術(shù)

2.熟練導(dǎo)入、修計(jì)能力★工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)

3D打印設(shè)計(jì)

1復(fù)、編輯優(yōu)化零3.機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及創(chuàng)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

員

部件結(jié)構(gòu)。新能力★機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)

3.根據(jù)零部件受工程力學(xué)

4.三維數(shù)據(jù)采集、處

力特點(diǎn)優(yōu)化零件★3D測(cè)量與逆向工程

理、修復(fù)能力。

結(jié)構(gòu)。

1.對(duì)設(shè)備定期檢機(jī)械制圖

1.機(jī)械識(shí)圖及制圖能

查，能夠分析、AutoCAD

力

判斷設(shè)備測(cè)試準(zhǔn)CAD三維造型技術(shù)

確結(jié)果。電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

2.會(huì)判斷機(jī)械設(shè)3D打印認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)

備運(yùn)行是否異★快速成型技術(shù)及應(yīng)用

2.3D打印設(shè)備操作與

增材制造設(shè)常，分析、解決3D打印綜合技能實(shí)訓(xùn)

2維護(hù)能力

備操作員故障。機(jī)床電氣控制及PLC

3.能讀打印零件液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)

圖紙。機(jī)電設(shè)備維修技術(shù)

4.合理選擇打印

工程材料與熱處理

機(jī)類(lèi)別型號(hào)、打3.工程材料的選擇和

材料熱處理綜合實(shí)訓(xùn)

印參數(shù)、打印材材料后處理能力

特種加工工藝與操作

料。

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材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

序主要工作崗

典型工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程

號(hào)位類(lèi)別

1.3D打印成型工1.成型工藝編制材料成型工藝

3D打印工藝藝編制；

3工程材料與熱處理

員2.后處理工藝編2.后處理工藝編制

制材料熱處理綜合實(shí)訓(xùn)

3D打印質(zhì)檢產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測(cè)能公差配合與測(cè)量技術(shù)

4打印件質(zhì)量檢驗(yàn)

員力精密測(cè)量技術(shù)及應(yīng)用

3D打印設(shè)備

3D打印設(shè)備維護(hù)生產(chǎn)運(yùn)作與管理

5維護(hù)及管理設(shè)備維護(hù)與生產(chǎn)管理

及管理機(jī)電設(shè)備維修技術(shù)

人員

1.使用車(chē)床、銑

床、數(shù)控機(jī)床、

線(xiàn)切割設(shè)備對(duì)打

機(jī)械工程訓(xùn)練

印件進(jìn)行加工。車(chē)床、銑床、數(shù)控機(jī)

數(shù)控編程與數(shù)控機(jī)床操

6機(jī)加工人員2.編制常用機(jī)床床和線(xiàn)切割設(shè)備等設(shè)

作

加工工藝。備操作與維護(hù)

特種加工工藝與操作

3.對(duì)常用機(jī)加工

設(shè)備維修和管

理。

五、課程設(shè)置及要求

課程設(shè)置包括全校公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)群共享課程、專(zhuān)業(yè)課程、專(zhuān)業(yè)拓展課程、

綜合實(shí)踐課程和第二課堂六個(gè)模塊。

1.全校公共基礎(chǔ)課程

全校公共基礎(chǔ)課程包括公共基礎(chǔ)必修課、公共基礎(chǔ)限定選修課和公共基礎(chǔ)任意選

修課。

（1）公共基礎(chǔ)必修課程

結(jié)合學(xué)校特色，本專(zhuān)業(yè)將入學(xué)教育、軍事理論、軍事技能訓(xùn)練、形勢(shì)與政策、思

想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、體育與健康、

大學(xué)生心理健康教育、軍工文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)

發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等課程列為公共基礎(chǔ)必修課程，由學(xué)校統(tǒng)一組織開(kāi)設(shè)。

（2）公共基礎(chǔ)限定選修課程

將馬克思主義理論類(lèi)課程（馬克思主義中國(guó)化研究）、黨史國(guó)史（黨史研究、國(guó)史

研究）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、大學(xué)生創(chuàng)新思維）、健康教育（大學(xué)生健康教育、

意外傷害的自救與互救）、美育課程（音樂(lè)鑒賞、美術(shù)鑒賞）、職業(yè)素養(yǎng)（基本職業(yè)素

養(yǎng)、職場(chǎng)禮儀與社會(huì)能力）等列為公共基礎(chǔ)限定選修課程。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，將美術(shù)鑒

賞、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、基本職業(yè)素養(yǎng)等3門(mén)課程作為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)限定選修課程。

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材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

（3）公共基礎(chǔ)任意選修課程

結(jié)合學(xué)校特色、學(xué)生全面素質(zhì)教育和個(gè)性發(fā)展，從普通話(huà)測(cè)試與發(fā)聲藝術(shù)、書(shū)法

鑒賞、影視鑒賞、信息檢索、舞蹈、數(shù)學(xué)建模、詩(shī)意中國(guó)---古典文學(xué)審美之旅、聲樂(lè)

表演、交響樂(lè)欣賞、管樂(lè)表演、打擊樂(lè)表演、播音主持、大學(xué)生疾病與健康等課程中

任意選修3門(mén)課程。

全校公共基礎(chǔ)課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求具體見(jiàn)表3。

表3全校公共基礎(chǔ)課程概述表

序課程

課程代碼課程目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)要求

號(hào)名稱(chēng)

通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解河南工包括理想信念教育、課程性質(zhì)：公

業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和機(jī)械工程愛(ài)校榮校教育、新生共基礎(chǔ)必修課

學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉適應(yīng)性教育、專(zhuān)業(yè)思開(kāi)課學(xué)期：第1

學(xué)院環(huán)境及生活節(jié)奏，理解想教育、校規(guī)校紀(jì)教學(xué)期

授課學(xué)時(shí)：8學(xué)

入學(xué)教0000012專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)架，掌握未育、安全意識(shí)教育、

1時(shí)

育來(lái)所從事工作領(lǐng)域相關(guān)的專(zhuān)心理健康教育、職業(yè)

授課形式：線(xiàn)

業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)理論和技生涯規(guī)劃教育等內(nèi)

下

能的學(xué)習(xí)方法，具備初步職容。考核形式：考

業(yè)規(guī)劃能力，具有自我管理查

和團(tuán)隊(duì)合作素質(zhì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)防1.中國(guó)國(guó)防；課程性質(zhì)：公

教育主要內(nèi)容，理解軍事理2.中國(guó)古代軍事思共基礎(chǔ)必修課

論教學(xué)必要性，掌握基本軍想；開(kāi)課學(xué)期：第1

事理論，掌握軍事技能，具3.中國(guó)近代軍事思學(xué)期

備國(guó)家安全意識(shí)、組織紀(jì)律想；授課學(xué)時(shí)：36

軍事理性、愛(ài)國(guó)主義和集體主義精4.國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境；課學(xué)時(shí)

20110298

論神，傳承紅色基因，具備綜5.我國(guó)周邊環(huán)境；授課形式：線(xiàn)

合國(guó)防素質(zhì)，為中國(guó)人民解6.軍事高技術(shù)；上（18學(xué)時(shí)）+

放軍儲(chǔ)備合格后備兵員打下7.信息化戰(zhàn)爭(zhēng)。線(xiàn)下（18學(xué)

堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。時(shí)）

考核形式：考

查

通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本1.共同條令教育與訓(xùn)課程性質(zhì)：公

軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、練；共基礎(chǔ)必修課

國(guó)家安全意識(shí)和憂(yōu)患危機(jī)意2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；開(kāi)課學(xué)期：第1

識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳3.防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防學(xué)期

軍事技承紅色基因、提高學(xué)生綜合護(hù)訓(xùn)練；授課學(xué)時(shí)：112

30110297

能訓(xùn)練國(guó)防素質(zhì)。4.戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)學(xué)時(shí)

練。授課形式：線(xiàn)

下

考核形式：考

查

形勢(shì)與0130039-通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)1.十九大精神，十九課程性質(zhì)：公

4政策Ⅰ國(guó)外形勢(shì)與政策理論知識(shí)，屆一中、二中、三共基礎(chǔ)必修課

0130043

-Ⅴ理解國(guó)內(nèi)國(guó)外熱點(diǎn)事件的實(shí)中、四中全會(huì)精神；開(kāi)課學(xué)期：第

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質(zhì)，掌握黨的最新理論知2.兩會(huì)精神；1-5學(xué)期

識(shí)、大政方針政策，掌握理3.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；授課學(xué)時(shí)：40

論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，具4.一帶一路戰(zhàn)略；學(xué)時(shí)

備分析實(shí)際問(wèn)題解決解決問(wèn)5.人類(lèi)命運(yùn)共同體；授課形式：線(xiàn)

題的能力，具有大局觀、歷6.大國(guó)關(guān)系；上

史觀、角色觀、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?.香港局勢(shì)；考核形式：考

時(shí)代青年的基本素質(zhì)。8.黨在抗疫戰(zhàn)斗中的查

領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力

等。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解科學(xué)1.導(dǎo)航引領(lǐng)前行；課程性質(zhì)：公

世界觀、人生觀、價(jià)值觀、2.人生的青春之問(wèn)；共基礎(chǔ)必修課

道德觀和法治觀的內(nèi)容，理3.堅(jiān)定理想信念；開(kāi)課學(xué)期：第

解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)4.弘揚(yáng)中國(guó)精神；1-2學(xué)期

思想道0130048涵，掌握社會(huì)主義道德和法5.踐行社會(huì)主義核心授課學(xué)時(shí)：54

德修養(yǎng)律規(guī)范的基本要求，掌握理價(jià)值觀；學(xué)時(shí)

5與法律、論聯(lián)系實(shí)際、社會(huì)調(diào)查研6.明大德守公德嚴(yán)授課形式：線(xiàn)

基礎(chǔ)0130049究、融知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的私德；下

Ⅰ、Ⅱ?qū)W習(xí)方法，具備學(xué)習(xí)、交7.尊法學(xué)法守法用考核形式：第

往、心理調(diào)適、戀愛(ài)、職業(yè)法。一學(xué)期考試，

規(guī)劃、實(shí)踐法律規(guī)范等方面第二學(xué)期考查

的能力，具有良好社會(huì)主義

道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)1.毛澤東思想及其歷課程性質(zhì)：公

化的馬克思主義各理論板塊史地位；共基礎(chǔ)必修課

基本知識(shí)，包括毛澤東思想2.新民主主義革命理開(kāi)課學(xué)期：第

和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體論；3-4學(xué)期

系。了解國(guó)家大政方針、焦3.社會(huì)主義改造理授課學(xué)時(shí)：72

點(diǎn)時(shí)政問(wèn)題的正確理論知論；學(xué)時(shí)

識(shí)，包括國(guó)際關(guān)系、和平統(tǒng)4.社會(huì)主義建設(shè)道路授課形式：線(xiàn)

一、經(jīng)濟(jì)政治熱點(diǎn)、社會(huì)輿初步探索的理論成下

情等。掌握“十九大”最新果；考核形式：第

理論成果，包括習(xí)近平新時(shí)5.鄧小平理論；三學(xué)期考查，

毛澤東代中國(guó)特色社會(huì)主義思想6.“三個(gè)代表”重要第四學(xué)期考試

思想與等。初步掌握調(diào)查研究問(wèn)題思想；

中國(guó)特0130050的基本方法，具有規(guī)范使用7.科學(xué)發(fā)展觀；

色社會(huì)政治概念術(shù)語(yǔ)的基本能力，8.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)

6、

主義理具有對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行正特色社會(huì)主義思想及

論體系0130051確的分析、判斷、表達(dá)思想其歷史地位；

概論觀點(diǎn)的能力，具有正確運(yùn)用9.堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特

Ⅰ、Ⅱ馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀色社會(huì)主義的總?cè)?/p>

點(diǎn)、方法及黨的路線(xiàn)方針、務(wù)；

政策分析和解決實(shí)際問(wèn)題能10.“五位一體”總體

力。樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的使命布局；

感和社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)傳統(tǒng)11.“四個(gè)全面”戰(zhàn)略

美德和愛(ài)國(guó)主義精神，具有布局；

合格人才良好的思想素質(zhì)和12.全面推進(jìn)國(guó)防和軍

理論素質(zhì)。隊(duì)現(xiàn)代化；

13.中國(guó)特色大國(guó)外

交；

14.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的

211

材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

領(lǐng)導(dǎo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在積極參1.運(yùn)動(dòng)健身的基本原課程性質(zhì)：公

與各種體育活動(dòng)并基本形成理與鍛煉方法；共基礎(chǔ)必修課

自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,基本形成終2.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)、開(kāi)課學(xué)期：第

身體育的意識(shí),能夠編制可行戰(zhàn)術(shù)理論和知識(shí)；1-4學(xué)期

的個(gè)人鍛煉計(jì)劃,具有一定的3.運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與授課學(xué)時(shí)：128

體育文化欣賞能力的同時(shí)，處理；學(xué)時(shí)

熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)4.體育養(yǎng)生及保健知授課形式：線(xiàn)

的基本方法和技能；能科學(xué)識(shí)；下

地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己5.大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)考核方式：考

的運(yùn)動(dòng)能力；掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)試；試

創(chuàng)傷的處臵方法，能測(cè)試和6.運(yùn)動(dòng)處方；

評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況，掌握有7.健康的基本概念及

效提高身體素質(zhì)，全面發(fā)展相關(guān)知識(shí)；

體育與0140048-

體能的知識(shí)與方法；能合理8.足球基本技術(shù)；

7健康Ⅰ

0140051選擇人體需要的健康營(yíng)養(yǎng)食9.二十四式簡(jiǎn)化太極

-Ⅳ

品；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，拳套路；

形成健康的生活方式；具有10.其他專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)技能的

健康的體魄并能夠根據(jù)自己學(xué)習(xí)和鍛煉；

能力設(shè)臵體育學(xué)習(xí)目標(biāo)；自11.身體素質(zhì)練習(xí)。

覺(jué)通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)改善心理狀

態(tài)，克服心理障礙，養(yǎng)成積

極樂(lè)觀的生活態(tài)度；運(yùn)用適

宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；

在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和

成功的感覺(jué)，具有能夠表現(xiàn)

出良好的體育道德和合作精

神，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)

系的素質(zhì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理1.大學(xué)生心理健康導(dǎo)課程性質(zhì)：公

學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，論；共基礎(chǔ)必修課

增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心2.大學(xué)生自我意識(shí)與開(kāi)課學(xué)期：第2

理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握自我人格發(fā)展；學(xué)期

調(diào)適的基本知識(shí)，掌握自我3.大學(xué)生學(xué)習(xí)心理；授課學(xué)時(shí)：36

大學(xué)生探索技能、心理調(diào)適技能及4.大學(xué)生情緒管理；課時(shí)

8心理健0250013心理發(fā)展技能，具備良好的5.大學(xué)生人際交往；授課形式：線(xiàn)

康教育自我認(rèn)知能力、人際溝通能6.大學(xué)生戀愛(ài)及性心上

力和自我調(diào)節(jié)能力，正確認(rèn)理；考核方式：考

識(shí)自我、接納自我，積極探7.大學(xué)生心理健康與查

索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生壓力應(yīng)對(duì)；

活狀態(tài)，具有良好的心理素8.大學(xué)生心理問(wèn)題的

質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的全面發(fā)展。鑒別及應(yīng)對(duì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)1.軍工事業(yè)發(fā)展歷課程性質(zhì)：公

軍工事業(yè)發(fā)展的偉大歷程和程；共基礎(chǔ)必修課

輝煌成就，掌握軍工“國(guó)家2.軍工文化的形成與開(kāi)課學(xué)期：第2

軍工文利益至上”的核心價(jià)值觀內(nèi)發(fā)展；學(xué)期

90000100

化涵、軍工文化的科學(xué)內(nèi)涵、3.軍工文化價(jià)值體授課學(xué)時(shí)：18

軍工文化的時(shí)代價(jià)值和軍工系；學(xué)時(shí)

行業(yè)特色文化，使學(xué)生具備4.軍工特色文化；授課形式：線(xiàn)

“忠”“毅”的品性、“嚴(yán)”5.新時(shí)代軍工文化的下

212

材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

“細(xì)”的作風(fēng)、“精”“優(yōu)”傳承與發(fā)展；考核方式：考

的質(zhì)量觀念，具有軍工特色6.實(shí)踐考察。查

鮮明的職業(yè)素質(zhì)和能力，激

發(fā)學(xué)生關(guān)心軍工、熱愛(ài)軍

工、投身軍工、建設(shè)軍工的

熱情，自覺(jué)自發(fā)弘揚(yáng)軍工精

神和精益求精的工匠精神。

1.何謂中國(guó)---華夏文

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生活明溯源之旅；

中的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象，掌握文2.智慧信仰---中國(guó)古課程性質(zhì)：公

化現(xiàn)象的來(lái)龍去脈、表現(xiàn)特代哲學(xué)思想啟迪之共基礎(chǔ)必修課

點(diǎn)、特征以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響旅；開(kāi)課學(xué)期：第1

和應(yīng)用，具備對(duì)中華優(yōu)秀傳3.中國(guó)精神---中國(guó)古學(xué)期

統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能典文學(xué)浸潤(rùn)之旅；授課學(xué)時(shí)：36

中華優(yōu)

力，具有文化創(chuàng)新意識(shí)、完4.氣質(zhì)意趣---中國(guó)古學(xué)時(shí)

10秀傳統(tǒng)0000144

善人格修養(yǎng)意識(shí)、傳承弘揚(yáng)典藝術(shù)審美之旅；授課形式：線(xiàn)

文化

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感5.生活品味---中國(guó)古上（18學(xué)時(shí)）+

和使命感，自覺(jué)把個(gè)人理想代生活方式發(fā)現(xiàn)之線(xiàn)下（18學(xué)

和國(guó)家夢(mèng)想、個(gè)人價(jià)值與國(guó)旅；時(shí)）

家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定為實(shí)6.民族記憶---中華節(jié)考核方式：考

現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)慶文化喚醒之旅；查

夢(mèng)不懈奮斗的理想信念。7.科學(xué)巨擘---中國(guó)古

代科技自信之旅。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算1.操作系統(tǒng)的功能和課程性質(zhì)：公

機(jī)發(fā)展歷程，理解計(jì)算機(jī)的使用；共基礎(chǔ)必修課

常用術(shù)語(yǔ)和基本概念，理解2.Word操作；開(kāi)課學(xué)期：第1

網(wǎng)絡(luò)入門(mén)知識(shí)、信息安全知3.Excel操作；學(xué)期

識(shí)，理解人工智能、大數(shù)4.PowerPoint操作；授課學(xué)時(shí)：48

據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)前沿知5.Internet與信息安學(xué)時(shí)

計(jì)算機(jī)識(shí)，掌握Windows操作系統(tǒng)全；授課形式：線(xiàn)

11應(yīng)用基0060908資源管理方法，掌握Office6.人工智能導(dǎo)論；上（32學(xué)時(shí)）+

礎(chǔ)辦公軟件的使用方法，具備7.大數(shù)據(jù)導(dǎo)論；線(xiàn)下（16學(xué)

計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)及初步的系8.區(qū)塊鏈基礎(chǔ)。時(shí)）

統(tǒng)維護(hù)能力，具備搜索資考核方式：考

源、收發(fā)電子郵件的能力，查

具備自學(xué)能力和獲取計(jì)算機(jī)

新知識(shí)、新技術(shù)的能力，具

有較強(qiáng)的信息素養(yǎng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自我1.職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)課程性質(zhì)：公

認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知等相關(guān)知論；共基礎(chǔ)必修課

識(shí)，理解生涯規(guī)劃和生涯決2.自我探索（興趣、開(kāi)課學(xué)期：第1

策等理論知識(shí)，掌握自我探性格、技能、價(jià)值學(xué)期

大學(xué)生

索、勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、生涯觀）；授課學(xué)時(shí)：30

職業(yè)發(fā)

決策和目標(biāo)制定等相關(guān)知3.職業(yè)認(rèn)知；學(xué)時(shí)

12展與就0230024

識(shí)，掌握自我探索、職業(yè)探4.職業(yè)決策；授課形式：線(xiàn)

業(yè)指導(dǎo)

索，生涯決策等方法；具備5.目標(biāo)制定與個(gè)人定下

Ⅰ

自我認(rèn)知、職業(yè)探索與職業(yè)位；考核方式：考

信息搜索與分析、生涯決6.職業(yè)生涯規(guī)劃制定查

策、職業(yè)管理與執(zhí)行等能與管理；

力，具有自主規(guī)劃、自我管7.職業(yè)生涯實(shí)踐與職

213

材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

理、全面發(fā)展的素質(zhì)，樹(shù)立業(yè)素質(zhì)提升。

正確人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)

創(chuàng)業(yè)觀。

通過(guò)課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解1.就業(yè)形勢(shì)；課程性質(zhì)：公

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，理解就業(yè)季2.就業(yè)心理；共基礎(chǔ)必修課

接觸的名詞術(shù)語(yǔ)，掌握當(dāng)年3.就業(yè)信息搜集；開(kāi)課學(xué)期：第4

大學(xué)生

就業(yè)政策和就業(yè)材料準(zhǔn)備要4.求職材料準(zhǔn)備；學(xué)期

職業(yè)發(fā)

點(diǎn)，掌握就業(yè)心理調(diào)適方法5.面試技巧；授課學(xué)時(shí)：16

13展與就0230025

和面試技巧，使學(xué)生具備較6.就業(yè)政策。學(xué)時(shí)

業(yè)指導(dǎo)

強(qiáng)的就業(yè)能力，具有較強(qiáng)就授課形式：線(xiàn)

Ⅱ

業(yè)綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后職下

業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)?？己朔绞剑嚎?/p>

查

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中西1.繪畫(huà)藝術(shù)；課程性質(zhì)：公

方美術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)和風(fēng)格2.雕塑藝術(shù)；共限定選修課

演變，理解各時(shí)期藝術(shù)流派3.建筑藝術(shù)；開(kāi)課學(xué)期：第2

的產(chǎn)生、特征、作者及作品4.工藝美術(shù)。學(xué)期

的藝術(shù)地位。理解美術(shù)的創(chuàng)授課學(xué)時(shí)：36

美術(shù)鑒

140170015作方法和意圖，并且能夠掌學(xué)時(shí)

賞

握關(guān)于藝術(shù)品的構(gòu)圖、透授課形式：線(xiàn)

視、色彩、結(jié)構(gòu)等具體相關(guān)下

藝術(shù)理論。掌握美術(shù)欣賞的考核方式：考

方法，使學(xué)生具備藝術(shù)修養(yǎng)查

及藝術(shù)鑒賞能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)1.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神和課程性質(zhì)：公

的基本理論知識(shí)，理解創(chuàng)業(yè)人生發(fā)展；共限定選修課

的內(nèi)涵，掌握開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)2.創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)開(kāi)課學(xué)期：第1

所需要的基本知識(shí)和方法，隊(duì)；學(xué)期

創(chuàng)業(yè)基具備一定的創(chuàng)業(yè)能力，具有3.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；授課學(xué)時(shí)：36

150060685

礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)。4.創(chuàng)業(yè)資源；學(xué)時(shí)

5.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)；授課形式：線(xiàn)

6.新創(chuàng)企業(yè)管理。上

考核方式：考

查

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解職業(yè)1.學(xué)習(xí)能力；課程性質(zhì)：公

素養(yǎng)的基本知識(shí)，理解職業(yè)2.創(chuàng)新思維；共限定選修課

素養(yǎng)對(duì)職業(yè)人的重要性，掌3.信息素養(yǎng)；開(kāi)課學(xué)期：第4

握有關(guān)職場(chǎng)商務(wù)禮儀、職場(chǎng)4.溝通能力；學(xué)期

基本職演說(shuō)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、使用信息5.職場(chǎng)口才；授課學(xué)時(shí)：36

160230027

業(yè)素養(yǎng)工具等職場(chǎng)知識(shí)和方法，具6.職場(chǎng)禮儀；學(xué)時(shí)

備較強(qiáng)的職場(chǎng)適應(yīng)能力，具7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作；授課形式：線(xiàn)

有良好的職業(yè)素養(yǎng)。8.職業(yè)態(tài)度。上

考核方式：考

查

2.專(zhuān)業(yè)群共享課程

專(zhuān)業(yè)群共享課共開(kāi)設(shè)7門(mén)，包括《機(jī)械制圖》、《工程力學(xué)》、《AutoCAD》、《公差配

合與測(cè)量技術(shù)》、《機(jī)械工程訓(xùn)練》、《機(jī)械設(shè)計(jì)與應(yīng)用》、《三維造型設(shè)計(jì)》各課程主要

214

材料成型與控制技術(shù)（3D打印方向）專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

教學(xué)內(nèi)容與要求具體見(jiàn)表4。

表4專(zhuān)業(yè)群共享課程概述表

序

課程名稱(chēng)課程代碼課程目標(biāo)主要課程內(nèi)容教學(xué)