人教版思品七下《我能行》課件

我能行-七年級下冊思想品德?lián)P起自信的風帆學習目標：1、理解自信的含義和表現(xiàn)（重點），形成積極向上，自信的生活態(tài)度2、通過自主學習、小組討論等方法理解自卑、自負是自信的誤區(qū)(難點)，從而培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀。自主學習：1.自信的含義？2.自信的表現(xiàn)是什么？3.自負、自卑、自信的區(qū)別是什么？溫馨提示：（時間為5分鐘）1、抓緊時間、積極完成三個問題。2、用雙色筆在書中標注好，并做好發(fā)言的準備。快快行動，加油！

高三上學期的一次數(shù)學模擬考試結(jié)束了，王海波考得很差，是班里的最后一名，他很痛心。這次考試失敗了，王海波問自己，難道自己什么都不行了嗎？

為了激勵自己，他在一張很大的白紙下開始寫下：

我能行！

學好語文，我能行！

寫好英語作文，我能行！

幫助同學，我能行！

專心聽講，認真完成作業(yè)，我能行！

幫媽媽做家務，我能行！……王海波的故事（一）他成功的秘訣是什么？

王海波發(fā)現(xiàn)自己能行。他告訴自己：我能行，我一定能行！他不斷努力，取得了一個又一個進步。他充滿信心的參加了全國高考。結(jié)果他的高考總分708。不僅成為他們班里，他們年級高考成績的第一名，而且成為全省的理科狀元。他創(chuàng)造了一個“奇跡”。

閱讀教材P19：夸夸我自己總結(jié)自己的“我能行”（可以是學習上的，生活上的，也可以是體育、文藝方面的）請問：“你能不能行？”學習電腦我能行鍛煉身體我能行打籃球我能行唱歌

我能行跳舞

我能行發(fā)現(xiàn)我能行！自信的表現(xiàn)：P20

在思想上相信“我能行”；在行為上表現(xiàn)“我能行”；在情感上體驗“我能行”。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/自信是一種健康的心理表現(xiàn)P20

是一個人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。王海波的故事（二）

王海波進入大學后發(fā)現(xiàn)同學的分數(shù)都沒有自己的高，認為自己是最優(yōu)秀的，開始目中無人，瞧不起別人，就連教授、老師也不放在眼里。

思考：1、進入大學后的王海波還相信自己嗎？

2、他表現(xiàn)出來的還是自信嗎？

不是自信，而是自負過度相信王海波的故事（三）因為王海波的自負，他在大學里遇到一個又一個失敗，學業(yè)上出現(xiàn)退步，參加書法比賽失敗，與同學關系出現(xiàn)問題……王海波開始懷疑自己，認為自己其實什么都不行。那么：1、他表現(xiàn)出來的是自信嗎，那是一種什么心理？

2、試從生活中舉一個有關這種心理的事例不是自信，是自卑對自我優(yōu)缺點的認識自負自卑能實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。自信輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是自信、自負、自卑三者的區(qū)別：P22自卑、自信與自負者的選擇模擬表演培養(yǎng)自信心的方法：學會微笑：對著鏡子笑一笑。學會自我提醒：自己對自己說，“我能行”“我準行”“堅持就是勝利”學會自我欣賞：回憶自己最得意的一件事（學習、生活等身邊小事）學會自我調(diào)節(jié)：聽聽音樂，散散步、跳跳舞、唱唱歌課堂小結(jié)：

“我能行”自信一族

自信的表現(xiàn)：

自信的含義：

自負、自卑、自信的區(qū)別自負的人自卑的人

自信的人自信的誤區(qū)

_________和__________________

_________

_________

_________

_________

當堂檢測1、自信的人，往往（多選）（

）

A、確信自身力量，B、深信自己能做成某件事，C、

實現(xiàn)追求目標D、相信“我能行”

E、聽別人的見解F、很自負2、“誰最大”的寓言故事告訴我們，青蛙的悲劇根源是（

）

A、

謙虛

B、自強

C、自卑

D、自負3、下列選項中，錯誤的觀點是（多選）

（

）