公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件長春初中語文八上《格律詩八首》課件-錢塘湖春行-(一三)

錢塘湖春行白居易

白居易（772—846），字樂天，晚號香山居士，中唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人?，F(xiàn)存詩歌近三千首，數(shù)量當(dāng)推唐代詩人之冠。長篇敘事詩《長恨歌》《琵琶行》等名篇，代表他藝術(shù)上的最高成就。作者簡介錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。白居易

名詞解釋早鶯：早來的黃鶯。暖樹：向陽的樹枝。新燕：剛飛來的燕子。亂花：雜花，各色各樣的花。淺草：不高的青草。行不足：玩賞不夠。漸欲：漸漸的要。云腳：下雨前后出現(xiàn)的接近地面的云氣。正文全解孤山寺的北面，賈公亭的西面。湖水剛剛漲起來，水面與堤岸相平，漂浮的云氣與湖水相連。從幾個(gè)地方飛來的早鶯，爭著搶占向陽的樹枝。不知是誰家剛飛來的燕子，銜著春泥忙著筑巢。各色各樣的花漸漸要使人眼花繚亂，不高的青草剛剛能夠遮掩馬蹄。最喜歡景色秀麗的湖東，在那里總覺得玩賞不夠！因?yàn)槟蔷G楊陰里有美麗的白沙堤。問題探究

詩中為突出早春的特點(diǎn)，描寫了那些典型的景色？哪些詞語突出了春行的特點(diǎn)？“幾處”為什么不是“處處”？“誰家”為什么不是“家家”？詩中直抒胸臆的詩句是哪句？

（1）

本詩通過“水面初平”“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”“亂花迷人眼”和“淺草沒馬蹄”等典型景物描繪出錢塘湖早春的季節(jié)特點(diǎn)。

（2）運(yùn)用“幾處”“誰家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語突出了“春行”的特點(diǎn)。鶯是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是處處，不是家家。從鶯和燕的動態(tài)中，把大自然從冬睡中蘇醒過來的春意生動的描繪出來了，使人想象出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的景色就會到來。《山園小梅》宋·林逋

眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。北宋詩人林逋為時(shí)人所知、為后人仰慕，源于它的這首詠梅絕唱《山園小梅》。在此詩中，他將梅花寫得超凡脫俗、俏麗可人，寫照傳神、言近旨遠(yuǎn)，尤以篇末的“以身相許”式的表白，更是提升了梅的品格，豐實(shí)了作品的境界，讀來口齒噙香，令人贊嘆。憶江南（其二）白居易江南憶，最憶是杭州：山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？

這一首詞中有兩句表現(xiàn)了兩個(gè)情節(jié)，即：“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”。詞中一個(gè)“尋”一個(gè)“看”是憶其當(dāng)年的活動，突出的是一個(gè)“動”字！由此引申開去，說明白居易憶江南的原因除了那里的湖山秀美，還在于他在那里干出了不菲的政績。而其政績恰與“尋桂子”、“看潮頭”有直接關(guān)系。因?yàn)檫@樣的“情幽”與“閑適”之舉是建立在作為一州之長的刺史的政清事簡的基礎(chǔ)上的，他并非腐敗無能不理政事，悠然自得中，充滿了山林之樂。曉出凈慈寺送林子方楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

楊萬里的這首詩以其獨(dú)特的手法流傳千古，值得細(xì)細(xì)品味：首句看似突兀，實(shí)際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強(qiáng)化了西湖之美。果然，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強(qiáng)烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感?！坝橙铡迸c“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實(shí)景，從而造成一種先虛后實(shí)的效果，讀過之后，確實(shí)能感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光。飲湖上初晴后雨

蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！咀⑨尅繛囦伲╨iànyàn）：水光閃動的樣子。空濛：形容雨中煙霧迷漫。西子：即西施，春秋時(shí)越國著名的美女。

【簡析】寫杭州西湖的山光水色，這首詩堪稱絕唱。詩人以古代美女之美來比喻西湖的奇麗景色，西湖不論是晴天或是雨景，就如淡妝濃抹的西施一樣，總是展示出她美的魅力。這種奇巧的比喻，寫出西施的形象之美，令人向往。上有天堂，下有蘇杭蘇堤春曉曲院風(fēng)荷平湖秋月斷橋殘雪柳浪聞鶯花港觀魚雷峰夕照三潭印月精忠報(bào)國青山有幸埋忠骨白鐵無辜鑄佞臣人自宋后少名檜我到墳前愧姓秦岳王廟雷峰塔與《白蛇傳》這一美麗的民間傳說有關(guān)：法海和尚破壞了白娘子和許仙的美好婚姻,并將白娘子禁錮在雷峰塔下.許多年后,修煉成功的小青蛇戰(zhàn)敗了法海,白娘子終于被救了出來.現(xiàn)遺址仍在南屏山上。雷峰塔課外拓展（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（3）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。猜猜下列詩句描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色？再按照春夏秋冬的順序進(jìn)行排列。正確順序（1）（4）（3）（2）練習(xí)：1、下列說法正確的一組是：（）A《錢塘湖春行》作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是暮春景色。B“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”中的“幾處”和“誰家”可以理解為“處處”“家家”。C描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”D

文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！睂懙氖浅醮汉婢吧?。練習(xí)：1、下列說法正確的一組是：（）A《錢塘湖春行》作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是暮春景色。B“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械摹皫滋帯焙汀罢l家”可以理解為“處處”“家家”。C描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”D

文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。”寫的是初春湖面景色。A練習(xí)：1、下列說法正確的一組是：（）A《錢塘湖春行》作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是暮春景色。B“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”中的“幾處”和“誰家”可以理解為“處處”“家家”。C描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！盌

文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！睂懙氖浅醮汉婢吧?。B練習(xí)：1、下列說法正確的一組是：（）A《錢塘湖春行》作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是暮春景色。B“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械摹皫滋帯焙汀罢l家”可以理解為“處處”“家家”。C描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”D

文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！睂懙氖浅醮汉婢吧?。C練習(xí)：1、下列說法正確的一組是：（）A《錢塘湖春行》作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是暮春景色。B“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”中的“幾處”和“誰家”可以理解為“處處”“家家”。C描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！盌

文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！睂懙氖浅醮汉婢吧?。D賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有