柳州專版2022中考物理奪分復(fù)習(xí)第一篇考點(diǎn)過關(guān)篇第13章探究簡(jiǎn)單電路課件

第十三章

探究簡(jiǎn)單電路第一篇

考點(diǎn)過關(guān)篇第一頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分?！玖菘记榉治觥恐R(shí)內(nèi)容考試要求考情分析探究簡(jiǎn)單電路1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用；2.會(huì)看、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖；3.會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；19年：實(shí)物電路故障分析；（3分）18年：簡(jiǎn)單電路；（3分）17年：識(shí)別電路；（3分）17年：并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系；（3分）16年：家庭電路電壓；（3分）16年：作圖，連接并聯(lián)電路、開關(guān)控制問題；（2分）第二頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。【柳州考情分析】知識(shí)內(nèi)容考試要求考情分析探究簡(jiǎn)單電路4.說出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例；5.了解串、并聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn)；6.會(huì)使用電流表和電壓表16年：并聯(lián)電路電流電壓關(guān)系；（3分）15年：電路連接；（2分）15年：并聯(lián)電路電流規(guī)律；（3分）15年：自制電池的正、負(fù)極判斷；（3分）14年：電荷間的相互作用；（1分）第三頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀1.電荷：摩擦過的物體有吸引

物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或者說有了

。一般情況下，輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等，如圖13-1所示。

2.（1）用摩擦的方法使物體帶電，叫

。

（2）知識(shí)補(bǔ)充，使物體帶電的方法：①摩擦起電：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體；②接觸帶電：不帶電的物體和帶電體接觸帶了電；③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電?？键c(diǎn)一電荷輕小電荷摩擦起電圖13-1第四頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀3.兩種電荷（1）正電荷：與絲綢摩擦過的

棒（失去電子）所帶的電荷；絲綢帶

電。

（2）負(fù)電荷：與

摩擦過的橡膠棒（

電子）所帶的電荷；毛皮帶

電。

4.電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互

，異種電荷相互

，如圖13-2所示。

圖13-2玻璃負(fù)毛坯正得到排斥吸引第五頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀5.驗(yàn)電器作用：

。工作原理：同種電荷相互

，如圖13-3所示。

6.實(shí)驗(yàn)表明，物體帶電時(shí)，它的尖端容易產(chǎn)生放電現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫

。

7.靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護(hù)：（1）應(yīng)用：靜電噴涂、靜電除塵、靜電復(fù)印等。（2）防護(hù)：利用尖端放電現(xiàn)象，在建筑物的高處安裝

，可以避免雷電直接襲擊建筑物。

檢驗(yàn)物體是否帶電排斥尖端放電避雷針圖13-3第六頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀1.基本電路的組成：

、

、

、

。

2.（1）電源是

的裝置。

（2）用電器是

的裝置。

（3）導(dǎo)線是

的元件。

（4）開關(guān)的作用是

。

電源

提供電源消耗電能考點(diǎn)二

電路的組成和連接方式圖13-4輸送電能控制電路的通斷用電器導(dǎo)線開關(guān)第七頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀3.電路的三種狀態(tài)：

、

、

。

（1）短路的特征是電路中的電流

，被短路的用電器

（選填“有”或“沒有”）電流通過。

（2）如圖13-5所示的電路，當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開時(shí)，電路處于

狀態(tài)；當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電路處于

狀態(tài)；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電路處于

狀態(tài)。

（3）兩種最常見的電路故障：

、

。

4.電路圖（1）定義：用規(guī)定的符號(hào)來表示電路連接情況的圖叫電路圖。（2）必須熟悉各種常見電路元件的符號(hào)。通路

沒有很大圖13-5斷路通路短路短路斷路短路斷路第八頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。連接方式串聯(lián)并聯(lián)定義把元件逐個(gè)順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有

條電流路徑，一處斷開所有用電器都停止工作

電路中的電流路徑至少有

條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響

開關(guān)作用控制整個(gè)電路干路中的開關(guān)控制

電路。支路中的開關(guān)控制所在支路

電路圖重難考向突破中考考點(diǎn)解讀5.兩種電路連接方式的比較一兩整個(gè)第九頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀1.電流形成的原因：導(dǎo)體中的自由電荷在電壓的作用下發(fā)生

就形成了電流。

2.電流的方向：人們把

電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。在電源外部，電流方向是從電源的

流向

。

3.電流通常用字母

表示，電流的國際單位是

，用符號(hào)

表示；電流單位換算：1A=

mA=

μA。

定向移動(dòng)正正極負(fù)極考點(diǎn)三電流及其測(cè)量I106安培A103第十頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀4.（1）電流的測(cè)量工具是

，符號(hào)

。

（2）電流表使用注意事項(xiàng)：①電流表使用前應(yīng)

；②電流表應(yīng)

接入電路，使電流從電流表的

流入，從

流出；③電流表有“

”“

”兩個(gè)量程，用大量程

的方法選擇量程；④絕不允許不經(jīng)過用電器而將電流表的兩個(gè)接線柱直接連到

，否則會(huì)燒壞電流表，因?yàn)殡娏鞅淼碾娮?/p>

，在電路中相當(dāng)于

。電流表

A校零串聯(lián)“+”接線柱“-”接線柱0~3A0~0.6A試觸電源的兩極很小導(dǎo)線第十一頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。1.串聯(lián)電路：串聯(lián)電路中各處的電流

，關(guān)系式：

。

2.并聯(lián)電路：并聯(lián)電路中干路中的電流等于各并聯(lián)支路中電流之和，關(guān)系式：

。

重難考向突破中考考點(diǎn)解讀相等I=I1=I2=…=In考點(diǎn)四串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律I=I1+I2+…+In第十二頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。1.電壓是使電路中產(chǎn)生

的原因，

是提供電壓的裝置。

2.電壓的單位：電壓用字母

表示，電壓的國際單位是

，用符號(hào)

表示。

3.常見電壓：一節(jié)干電池的電壓是

，家庭電路（照明電路、生活用電）的電壓是

；對(duì)人體安全的電壓是

。

4.換算關(guān)系：1kV=

V，

1V=

mV，

1mV=

μV。

考點(diǎn)五電壓及電壓的測(cè)量重難考向突破中考考點(diǎn)解讀電流電源U伏特V1.5V220V不高于36V103103103第十三頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。5.（1）電壓的測(cè)量工具是

，符號(hào)

。

（2）電壓表使用注意事項(xiàng)：①電壓表使用前應(yīng)

；②電壓表應(yīng)

接入電路，使電流從電壓表的

接線柱流入，從

接線柱流出；③電壓表有“

”和“

”兩個(gè)量程，用大量程

的方法選擇量程；④可以將電壓表的兩個(gè)接線柱直接連到

。

重難考向突破中考考點(diǎn)解讀電壓表V校零并聯(lián)“+”“-”0~3V0~15V試觸電源的兩極第十四頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。1.串聯(lián)電路：串聯(lián)電路兩端的總電壓

各部分電路兩端的電壓之和，關(guān)系式：

。

串聯(lián)電池組的總電壓等于各單節(jié)電池的電壓

。

2.并聯(lián)電路：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓

，關(guān)系式：

。并聯(lián)電池組的電壓

單節(jié)電池的電壓?？键c(diǎn)六串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律重難考向突破中考考點(diǎn)解讀等于U=U1+U2+…+Un之和相等U=U1=U2=…=Un等于第十五頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。1.如圖13-6所示，將用絲綢摩擦過的玻璃棒與用細(xì)絲懸掛著的輕質(zhì)小球靠近。（1）如果小球被吸引，則這個(gè)小球帶

電或

；（2）如果小球被排斥，則這個(gè)小球一定帶

電。

2.如圖13-7所示，油罐車的尾部總裝有一根拖在地上的鐵鏈，這是因?yàn)殍F鏈?zhǔn)?/p>

（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），可以把油罐車在行駛過程中產(chǎn)生的

導(dǎo)入大地，防止發(fā)生火災(zāi)。

考點(diǎn)七課本重要圖片重難考向突破中考考點(diǎn)解讀負(fù)不帶電正導(dǎo)體靜電圖13-6圖13-7第十六頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀突破一靜電現(xiàn)象【突破金鑰匙】（1）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。（2）電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。（3）帶電體甲與輕小物體乙靠近時(shí)，如出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，則乙一定與甲帶同種電荷；如出現(xiàn)吸引現(xiàn)象，則乙與甲帶異種電荷或不帶電。第十七頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。例１

【2019·鄂州】甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛著，相互作用情況如圖13-8所示，如果丙帶正電荷，則甲

（）圖13-8A.一定帶正電荷 B.一定帶負(fù)電荷C.可能帶負(fù)電荷 D.可能帶正電荷重難考向突破中考考點(diǎn)解讀C第十八頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀突破二電路連接情況的判斷【突破金鑰匙】（1）根據(jù)二者是否相互影響，判斷出它們的連接方式，相互影響為串聯(lián)，互不影響為并聯(lián)。（2）根據(jù)開關(guān)的控制作用，確定開關(guān)的位置，控制整個(gè)電路，開關(guān)在干路上，單獨(dú)控制某個(gè)用電器，開關(guān)在支路上。第十九頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。例2【2019·濰坊】某款自動(dòng)售水機(jī)可通過刷卡（閉合“感應(yīng)”開關(guān)）或投幣（閉合“投幣”開關(guān)）接通供水電機(jī)取水；光線較暗時(shí)“光控”開關(guān)自動(dòng)閉合，提供照明。圖13-9中的簡(jiǎn)化電路符合要求的是（）重難考向突破中考考點(diǎn)解讀B圖13-9第二十頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀突破三電流表、電壓表測(cè)量對(duì)象的判斷【突破金鑰匙】把電流表斷開后，哪個(gè)元件不工作，那個(gè)元件就是電流表測(cè)量的對(duì)象；把電壓表短路后，哪個(gè)元件不工作了，那個(gè)元件就是電壓表測(cè)量的對(duì)象。（1）電流表測(cè)量對(duì)象的判斷：將電流表斷開，分析哪些用電器不能正常工作，則斷開的電流表測(cè)量的就是通過這些用電器的電流。（2）電壓表測(cè)量對(duì)象的判斷：①直接判斷法：對(duì)于規(guī)范的電路圖，直接觀察電壓表是否與電源或某個(gè)（或某幾個(gè)）用電器并聯(lián)，則電壓表測(cè)量的就是電源電壓或這個(gè)（或這幾個(gè)）用電器兩端的電壓。第二十一頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀②滑移法和去源法：滑移法是把電壓表兩引線沿導(dǎo)線向用電器兩端或向電源兩端滑動(dòng)（開關(guān)、電流表均可看作導(dǎo)線），看電壓表是與哪部分并聯(lián)，從而確定測(cè)量對(duì)象；去源法是“去掉”電源（用手捂住電源），再看電壓表與哪部分構(gòu)成閉合回路，那么電壓表測(cè)的就是該部分電路的電壓。第二十二頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。例3如圖13-10所示電路中，閉合開關(guān)，請(qǐng)判斷各個(gè)電流表測(cè)量的是通過哪些燈泡的電流。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀電流表A3測(cè)L3支路電流,電流表A2測(cè)L2和L3并聯(lián)后的總電流,電流表A1測(cè)L1、L2和L3并聯(lián)后的總電流。圖13-10第二十三頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。例4【2019·宿遷】如圖13-11所示，電源電壓為3V且保持不變，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為2V。下列說法符合題意的是

（）圖13-11A.電壓表測(cè)R2兩端的電壓B.R1、R2組成并聯(lián)電路C.若開關(guān)S斷開，則電壓表示數(shù)為0D.R1、R2的電阻之比為2∶1重難考向突破中考考點(diǎn)解讀D第二十四頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。重難考向突破中考考點(diǎn)解讀突破四串、并聯(lián)電路的電流和電壓規(guī)律【突破金鑰匙】（1）串聯(lián)電路中各處的電流相等，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，可以簡(jiǎn)單記為“串聯(lián)等流分壓”。（2）并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，各支路兩端的電壓相等，可以簡(jiǎn)單記為“并聯(lián)等壓分流”。第二十五頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。例5如圖13-12所示，在探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)，用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流IA、IB、IC，用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC。則下列說法中正確的是

（）圖13-12A.IA>IB>IC B.IA<IB<ICC.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC重難考向突破中考考點(diǎn)解讀D【解析】由題圖知兩個(gè)燈泡串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路電流特點(diǎn)知電流處處相等,則IA=IB=IC；UAB測(cè)的是燈泡L1兩端電壓,UBC測(cè)的是燈泡L2兩端電壓,UAC測(cè)的是電源電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)知電源電壓等于各部分電壓之和,所以UAB+UBC=UAC。第二十六頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。高效課堂訓(xùn)練?？紝?shí)驗(yàn)突破1.2020中考命題點(diǎn)預(yù)測(cè)（1）連接電路時(shí)的注意事項(xiàng)（如開關(guān)斷開等）。（2）電流表、電壓表的使用與讀數(shù)。（3）電流表、電壓表在電路中常見問題分析：①指針反向偏轉(zhuǎn)，說明正、負(fù)接線柱接反；②正向偏轉(zhuǎn)過小，說明電表量程選擇過大；③正向偏轉(zhuǎn)過大，說明電表量程選擇過小。（4）更換不同規(guī)格燈泡多次測(cè)量的目的：得出普遍規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性。（5）實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)和改進(jìn)：如在實(shí)驗(yàn)時(shí)使用一個(gè)電流表（或電壓表）分別進(jìn)行三次測(cè)量改成用三個(gè)相同的電流表（或電壓表）同時(shí)進(jìn)行測(cè)量，簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)操作。突破探究串、并聯(lián)電路中電流和電壓的規(guī)律第二十七頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。高效課堂訓(xùn)練?？紝?shí)驗(yàn)突破2.實(shí)驗(yàn)電路圖：串聯(lián)電路如圖13-13甲所示，并聯(lián)電路如圖乙所示。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路（1）探究電流規(guī)律：分別測(cè)量a、b、c三點(diǎn)的電流。更換不同規(guī)格的燈泡再測(cè)量兩次；比較兩種電路中a、b、c三點(diǎn)的電流大小，即可得出兩種電路的電流規(guī)律。（2）探究電壓規(guī)律：分別測(cè)出兩個(gè)小燈泡兩端的電壓U1、U2和電源電壓U，更換不同型號(hào)的燈泡再測(cè)量兩次，比較兩種電路中的U1、U2和U的大小，即可得出兩種電路的電壓規(guī)律。圖13-13第二十八頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。高效課堂訓(xùn)練?？紝?shí)驗(yàn)突破4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路中各處的電流

，電路兩端的總電壓

各部分電路兩端的電壓之和；并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流

，電路中各支路兩端的電壓

。相等相等等于之和第二十九頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。高效課堂訓(xùn)練?？紝?shí)驗(yàn)突破5.考題速遞如圖所示例小明利用如圖13-14所示的電路探究“串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”。（1）探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系。①用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)S3連入電路中。（要求：只閉合開關(guān)S3后，R1、R2以及電流表串聯(lián)）圖13-14第三十頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。②小明將S3閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表均無示數(shù)。于是他用一只電壓表對(duì)電路故障（電路中只有一處故障）進(jìn)行了檢測(cè)，將電壓表接在R1兩端時(shí)，電壓表與電流表均無示數(shù)；接在R2兩端時(shí)，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)。電路中的故障是

。

小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，讀出了電路中各電流表的示數(shù)，得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：串聯(lián)電路中各處電流相等。高效課堂訓(xùn)練?？紝?shí)驗(yàn)突破R2斷路例小明利用如圖13-14所示的電路探究“串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”。圖13-14第三十一頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。高效課堂訓(xùn)練?？紝?shí)驗(yàn)突破斷開S3,閉合S1、S2例小明利用如圖13-14所示的電路探究“串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”。（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。①各開關(guān)的連接情況是

。（填寫各開關(guān)斷開或閉合）

圖13-14第三十二頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。②分析實(shí)驗(yàn)中各電流表的示數(shù)（如圖13-15所示），可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是

。

③電阻R1∶R2=

。

（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，你可以采用的方法是

。高效課堂訓(xùn)練?？紝?shí)驗(yàn)突破干路電流等于各支路電流之和例小明利用如圖13-14所示的電路探究“串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”。圖13-14圖13-151∶2改變電源電壓,多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第三十三頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。高效課堂訓(xùn)練?？紝?shí)驗(yàn)突破（4）在電源電壓不變的情況下，小明兩次實(shí)驗(yàn)中電路消耗的最大功率與最小功率之比P最大∶P最小=

。

·實(shí)驗(yàn)拓展·9∶2第三十四頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。?？紝?shí)驗(yàn)突破高效課堂訓(xùn)練1.【2019·上海】一節(jié)新干電池的電壓為

（）A.1.5V B.24VC.110V D.220VA第三十五頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。?？紝?shí)驗(yàn)突破高效課堂訓(xùn)練2.【2019·衢州】小科用一個(gè)不帶電的輕質(zhì)泡沫球靠近電腦顯示屏，小球偏至如圖13-16所示的實(shí)線位置。據(jù)此推測(cè)顯示屏（）A.帶正電 B.帶負(fù)電C.不帶電 D.一定帶電圖13-16D【解析】不帶電的輕質(zhì)泡沫球靠近電腦顯示屏?xí)r會(huì)被吸引,根據(jù)帶電體能夠吸引輕小物體可知,顯示屏一定帶電,但不能確定帶什么電,故D正確,A、B、C錯(cuò)誤。第三十六頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。?？紝?shí)驗(yàn)突破高效課堂訓(xùn)練3.【2019·婁底】用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖13-17所示）。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時(shí)，發(fā)現(xiàn)吸管被推開。下列說法正確的是

（）A.吸管和橡膠棒帶異種電荷B.吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷C.吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管得到電子帶負(fù)電D.吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管失去電子帶負(fù)電C圖13-17第三十七頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分?！窘馕觥坑深}意可知,吸管和橡膠棒相互排斥,因此它們帶的是同種電荷,故A錯(cuò)誤；摩擦起電是電子的轉(zhuǎn)移,所以吸管和餐巾紙摩擦后,兩者帶有異種電荷,故B錯(cuò)誤；橡膠棒帶負(fù)電,而吸管與橡膠棒相互排斥,說明吸管也帶負(fù)電,因此,吸管和餐巾紙摩擦?xí)r,吸管得到了電子,故C正確,D錯(cuò)誤。?？紝?shí)驗(yàn)突破高效課堂訓(xùn)練第三十八頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。?？紝?shí)驗(yàn)突破高效課堂訓(xùn)練4.【2019·北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)】如圖13-18所示，某一型號(hào)的鎖設(shè)置了三種打開方式：密碼（S1）、特定指紋（S2）或應(yīng)急鑰匙（S3），三者都可以單獨(dú)使電動(dòng)機(jī)M工作從而打開門鎖，下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是

（）D圖13-18第三十九頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。?？紝?shí)驗(yàn)突破5.如圖13-19所示，樓梯感應(yīng)燈可由聲控開關(guān)（有聲響時(shí)開關(guān)閉合）和光控開關(guān)（光線較暗時(shí)開關(guān)閉合）共同控制，某同學(xué)設(shè)計(jì)并組裝了一個(gè)樓梯感應(yīng)燈電路，出現(xiàn)了以下異常情況：白天有聲響時(shí)感應(yīng)燈亮，無聲響時(shí)感應(yīng)燈不亮；晚上無論有何聲響感應(yīng)燈都不亮。經(jīng)檢查各元件都能正常工作，則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是

（）高效課堂訓(xùn)練D圖13-19第四十頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。?？紝?shí)驗(yàn)突破高效課堂訓(xùn)練【解析】根據(jù)題意可知,感應(yīng)燈由聲控開關(guān)（有聲響時(shí)開關(guān)閉合）和光控開關(guān)（光線較暗時(shí)開關(guān)閉合）共同控制,對(duì)于A選項(xiàng),在白天時(shí),光控開關(guān)不閉合,所以無論有無聲響,感應(yīng)燈都不亮,A不符合題意；對(duì)于B選項(xiàng),夜晚的時(shí)候,光控開關(guān)閉合,所以感應(yīng)燈一直亮,B不符合題意；對(duì)于C選項(xiàng),在白天時(shí),光控開關(guān)斷開,感應(yīng)燈始終不亮,C不符合題意；對(duì)于D選項(xiàng),白天光控開關(guān)斷開,有聲響時(shí)感應(yīng)燈亮,夜晚光控開關(guān)閉合,感應(yīng)燈被短路,無論有無聲響,感應(yīng)燈始終不亮,D符合題意。第四十一頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。常考實(shí)驗(yàn)突破高效課堂訓(xùn)練6.【2019·衡陽改編】如圖13-20所示，下列說法正確的是

（）圖13-20A.閉合S2，斷開S1、S3，燈L1、L2并聯(lián)B.閉合S1、S3，斷開S2，燈L1、L2串聯(lián)C.閉合S2、S3，斷開S1，只有燈L1亮D.閉合S1、S2，斷開S3，只有燈L1亮C第四十二頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。?？紝?shí)驗(yàn)突破高效課堂訓(xùn)練7.圖13-21中的儀表使用正確的是

（）圖13-21B第四十三頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。?？紝?shí)驗(yàn)突破高效課堂訓(xùn)練8.如圖13-22所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，小明把阻值不等的兩個(gè)燈泡接入電路中，用電流表測(cè)出通過A、B、C三點(diǎn)的電流分別為IA、IB、IC。關(guān)于它們之間大小關(guān)系，正確的是

（）圖13-22A.IA=IB=IC B.IA=IB+ICC.IA>IB=IC D.IA<IB<ICB第四十四頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。常考實(shí)驗(yàn)突破高效課堂訓(xùn)練9.小明按圖13-23甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)，且用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針偏轉(zhuǎn)完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為

V，L2兩端的電壓為

V。圖13-23【解析】燈泡L1、L2串聯(lián),電壓表V1測(cè)量串聯(lián)電路兩端的總電壓,電壓表V2測(cè)量L2兩端的總的電壓；現(xiàn)在兩電壓表指針偏轉(zhuǎn)位置相同,根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各部分兩端電壓之和可知,電壓表V1選的是大量程,電壓表V2選的是小量程,即電壓表V1的示數(shù)為10V；電壓表V2的示數(shù)為2V,為燈L2兩端電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知,燈L1兩端電壓U1=U-U2=10V-2V=8V。82第四十五頁，編輯于星期六：十一點(diǎn)十七分。常考實(shí)驗(yàn)突破高效課堂訓(xùn)練10.【2019·貴陽】如圖13-24所示是未完成連接的實(shí)物圖，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成該電路的連接。要求：兩燈并聯(lián)，開關(guān)