陜西省安康市2024-2025學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)開學(xué)考試語文試題及答案解析

2025屆新高三學(xué)情摸底考（新課標(biāo)卷）

語文

本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)

號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，

將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

像國界、歐盟、國際協(xié)定、貿(mào)易關(guān)稅這類事物，它們之所以存在，是因?yàn)槲?/p>

們共同承認(rèn)它們存在。它們不具有金魚或氧氣那樣的''真實(shí)性"，是人類想象的

產(chǎn)物。我們將這類想象出來的事物稱為“社會(huì)建構(gòu)”。它們可能具有物理表現(xiàn)一

一圍欄、建筑或代表符號(hào)，但可以在脫離這些物理表現(xiàn)的情況下完美地存在于我

們的頭腦中?！捌放啤本褪巧鐣?huì)建構(gòu)的代表之一。

許多公司將品牌列為重要資產(chǎn)。這些虛擬真相無處不在，有產(chǎn)品品牌、慈善

品牌、政府計(jì)劃品牌，甚至軍事部隊(duì)品牌。這些品牌都不是真實(shí)存在的，不管它

們代表的產(chǎn)品、服務(wù)和人員多么真實(shí)。它們是概念產(chǎn)物，是由想象、語言、音樂、

經(jīng)歷、關(guān)聯(lián)和信仰組合而成的。和其他社會(huì)建構(gòu)一樣，它們可以自然進(jìn)化，也可

以被人故意修改。

諾基亞品牌經(jīng)歷了不同尋常的旅程。對(duì)于早期芬蘭消費(fèi)者來說，這個(gè)品牌最

初意味著造紙木漿，隨后代表了橡膠靴。對(duì)于我們這一代人來說，它意味著時(shí)髦

的小手機(jī)。在微軟收購和解散其設(shè)備業(yè)務(wù)以后，公司不得不再次對(duì)諾基亞品牌進(jìn)

行調(diào)整。這個(gè)名字沒有內(nèi)在含義——諾基亞是一座芬蘭小鎮(zhèn)——因此具有內(nèi)在靈

活性。不過，微軟品牌呢？它是“微機(jī)軟件”嗎？在收購諾基亞之前，微軟一直比

較忠實(shí)于其軟件起源，以Windows和Office兩大壟斷產(chǎn)品為基礎(chǔ)，盡管它也通

過Xbox和Surface平板電腦對(duì)硬件領(lǐng)域做了一些探索?，F(xiàn)在，微軟正在將自己

描繪成與蘋果相匹敵的軟硬件綜合品牌。

蘋果自身也經(jīng)歷了品牌拓展旅程，從依賴音樂零售的桌面電腦到后來的智能

手機(jī)、地圖、電視、出版以及其他許多業(yè)務(wù)。該品牌曾經(jīng)僅僅與計(jì)算機(jī)有關(guān)，現(xiàn)

在，位于庫珀蒂諾的蘋果總部已將其轉(zhuǎn)變成了設(shè)計(jì)、品質(zhì)、可用性和個(gè)性化的抽

象組合。

考慮到品牌的作用，這些現(xiàn)象非常值得注意。每個(gè)專家都會(huì)為品牌提供不同

的定義，但品牌的核心功能之一是對(duì)顧客的承諾。我們之所以購買XYZ品牌而不

是另一個(gè)更加便宜的品牌，是因?yàn)槲覀兿嘈潘拿?、?biāo)志、色彩組合或吉祥物

所隱含的承諾：XYZ產(chǎn)品或服務(wù)會(huì)為我們帶來某種（通常是沒有表達(dá)甚至無法表

達(dá)的）利益。為了維持這個(gè)承諾的信譽(yù)，為了在反復(fù)交易中維持它的價(jià)值，它需

——至少在一定程度上——是真實(shí)的。

隨著時(shí)代的發(fā)展，品牌的整體趨勢(shì)已經(jīng)遠(yuǎn)離了早期品牌管理常見的嚴(yán)格一致

性，更加偏向營(yíng)銷人員目前可以使用的眾多媒體和社交媒體平臺(tái)的流動(dòng)性o過去，

品牌形象與核心產(chǎn)品和服務(wù)存在緊密的聯(lián)系；現(xiàn)在，品牌塑造者更加注重品牌與

核心原則、價(jià)值觀或情感的聯(lián)系。他們是想把品牌與基礎(chǔ)性事物相聯(lián)系，使品牌

獲得幾乎無限的壽命和深刻的含義。當(dāng)然，這些品牌可以捆綁的產(chǎn)品和服務(wù)具有

無限的靈活性。同“安全的空中旅行”相比，代表“環(huán)保責(zé)任、娛樂性和家庭團(tuán)

結(jié)”的品牌在未來的業(yè)務(wù)活動(dòng)上更加不受限制。在各家公司都在從根本上重新考

慮自身所在行業(yè)的時(shí)候，這種靈活性是很有幫助的。

歸根結(jié)底，品牌需要提供的真相不僅僅是“我們是你聽說過的成功公司，因

此你可以信任我們的產(chǎn)品”。它們需要傳達(dá)產(chǎn)品或服務(wù)的另一層價(jià)值，不管它是

精通技術(shù)、環(huán)保責(zé)任、魅力還是意義。

（摘編自赫克托?麥克唐納《后真相時(shí)代》，劉清山譯）

材料二：

近日，某網(wǎng)友去世一事引發(fā)關(guān)注，眾多網(wǎng)友通過外賣平臺(tái)購買奶茶、漢堡等

物品祭奠，然而有網(wǎng)友卻發(fā)現(xiàn)其中出現(xiàn)大量空包和白水冒充的奶茶。

迫于輿論壓力，事后多家涉事品牌作出回應(yīng)。茶百道、蜜雪冰城、華萊士、

牛約堡、朱小小螺獅粉5家品牌陸續(xù)致歉。相關(guān)品牌表示查實(shí)旗下門店因訂單激

增以及誤聽傳言，曾送出數(shù)十個(gè)空包外賣，對(duì)此道歉，并分別對(duì)涉事門店作出閉

店解約、停業(yè)整改等處罰。有的還對(duì)涉及的訂單全部退款，并給予10倍金額補(bǔ)

償；也有宣布開除涉事員工的；還有以其名義捐款100萬元關(guān)愛基金的。

相關(guān)舉措不能說沒有力度和誠意，但值得注意的是，不少涉事品牌在道歉聲

明中依然避重就輕、推卸責(zé)任，讓人如鰻在喉的是：門店聽信個(gè)別取餐者“超時(shí)

了，其他品牌都是空包……”等表述，錯(cuò)誤地選擇將其中50余份訂單按空包處

理。這種看上去很合乎邏輯實(shí)際上不值一駁的表態(tài)，折射出一種令人擔(dān)憂的是非

觀和經(jīng)營(yíng)理念。

面對(duì)丑陋行為，不是斷然喝止、拒絕跟風(fēng)，而是群起效仿、從亂象中分一杯

羹，這個(gè)局面令人憤懣和悲哀。公眾最希望的是，一個(gè)品牌任何時(shí)候都能經(jīng)得起

“考驗(yàn)”，任何時(shí)候都不會(huì)背叛消費(fèi)者。

（摘編自伍里川《空包外賣“傳染”多個(gè)品牌，是對(duì)商業(yè)倫理和社會(huì)誠信的雙重

傷害》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.諾基亞最初意味著造紙木漿，后來代表橡膠靴，之后又意味著手機(jī)，從中可以

看出其品牌具有內(nèi)在靈活性。

B.品牌的核心功能之一是對(duì)顧客的承諾，顧客相信其所選擇的品牌的產(chǎn)品或服務(wù)

將會(huì)給他們帶來某種利益。

C.同“安全的空中旅行”相比，代表“環(huán)保責(zé)任、娛樂性和家庭團(tuán)結(jié)”的品牌在業(yè)務(wù)

活動(dòng)上更受消費(fèi)者歡迎。

D.公眾最希望的是一個(gè)品牌無論在什么時(shí)候都能經(jīng)得起“考驗(yàn)”，面對(duì)丑陋行為，

能夠斷然喝止、拒絕跟風(fēng)。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.品牌雖然是由想象、語言等組合而成的概念產(chǎn)物，但是它離不開一定的物理表

現(xiàn)。

B.微軟和蘋果自創(chuàng)辦以來至今長(zhǎng)盛不衰，這和他們不斷拓展自己的品牌有很大關(guān)

系。

C.如果把品牌與基礎(chǔ)性事物相聯(lián)系，就可以使品牌獲得無限的壽命和深刻的含義。

D.商家效仿經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的亂象，雖然合乎邏輯，但是仍然讓消費(fèi)者感到憤懣和悲

哀。

3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐材料一最后一段的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.一位顧客在被問到為什么購買小米電動(dòng)汽車SU7時(shí)，說：“相信小米，選擇

SU7!”

B.自2015年，蘋果公司將其包裝中的塑料量減少了75%,2021年塑料僅占包裝

的4%o

C.格力空調(diào)通過直流變頻渦旋壓縮機(jī)、芯片技術(shù)、智能化霜等核心技術(shù)贏得了市

場(chǎng)。

D.“寶馬”意味著汽車，“吉歹U”意味著剃須刀，這些品牌與核心產(chǎn)品深度關(guān)聯(lián)。

4.根據(jù)材料一內(nèi)容，下列選項(xiàng)中不屬于“社會(huì)建構(gòu)”的一項(xiàng)是（3分）

C.貨幣D.椅子

5.你報(bào)名參加了中國青少年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，現(xiàn)需擬寫品牌建設(shè)方案，請(qǐng)結(jié)合材料，

寫出你的建設(shè)思路。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

村西的小河李駿虎

對(duì)于在晉南農(nóng)村長(zhǎng)大的我來說，汾河曾是一個(gè)傳說，就像黃河和長(zhǎng)江一樣。

小孩子們經(jīng)常聽長(zhǎng)輩說起，剛剛趕著馬車從河西拉了一趟炭回來?！八纱?/p>

啦，望也望不到邊！”他們不住贊嘆。

小孩子們?cè)诓贿h(yuǎn)處玩耍，①看似不經(jīng)意，實(shí)際上支棱著耳朵一字不落都聽進(jìn)

了心里。但我們不羨慕,因?yàn)橛写逦鞯哪菞l小河就夠玩了。對(duì)于我們來說，十里

之外的汾河太遙遠(yuǎn)了。

直到十年后，我到了省城太原求學(xué)。有一天，我忽然就明白過來，原來我們

村西的那條小河就是汾河的支流。它向西流淌，是因?yàn)榉诤釉谖鬟?，它要投入?/p>

河的懷抱。并且，②在回憶祖母的講述中，我對(duì)那條小河的感知更加清晰那

條小河流經(jīng)寬闊的河谷底部，與地面有十多米的落差，河谷兩岸遙遙相望，足有

一二百米遠(yuǎn)。

祖母講過，我們的村莊最初就建在河邊，周圍壘著一圈又高又厚的石頭墻。

到了汛期，洶涌的河水在圍墻外不斷上漲，眼看快要跟墻頭齊平，卻很神奇地不

再上升。于是就出現(xiàn)了這樣的奇景：村墻外是汪洋大水，村墻里雞鳴犬吠、煙火

照常。

回憶讓我無法平靜。試想如果村西那條作為支流的小河都曾經(jīng)奔騰咆哮，沖

刷出一二百米寬的河谷，它所注入的汾河該是何其浩大啊!汾河綿延七百多公里，

有一百多條大小支流，號(hào)稱“百納汾水”，這是怎樣壯闊的一條大河啊！

很快，我就從史料中領(lǐng)略到了汾河的氣魄。史料記載，距今兩千一百多年前，

漢武帝劉徹的船隊(duì)由黃河河口進(jìn)入汾河，來到河?xùn)|汾陰（今山西省萬榮縣）祭祀

后土，之后乘坐高大的樓船泛舟汾水，飲宴中流。時(shí)值秋后，洪波涌起，煙水浩

渺，漢武帝詩興大發(fā)而作《秋風(fēng)辭》：“泛樓船兮濟(jì)汾河，橫中流兮揚(yáng)素波。簫

鼓鳴兮發(fā)棹歌，歡樂極兮哀情多。少壯幾時(shí)兮奈老何！”這就是汾河“棹歌素波”

美譽(yù)的由來。

作為這樣一條浩瀚大河的支流，我們村西那條小河曾經(jīng)應(yīng)該也是可以行舟走

船的吧。而在我兒時(shí)的記憶里，它是連名字也沒有的。它是沿河各個(gè)村莊的天然

界河，流經(jīng)上游杜村時(shí)就叫杜村河，流經(jīng)我們李村時(shí)就叫李村河，而村里的人們

談起它時(shí)只叫它“河”。兩個(gè)下地干活的人碰上，一個(gè)問：“到哪里干活去呀？”

一個(gè)回答：“河里?！薄皇窍潞拥囊馑?，是把河谷和河岸上的土地統(tǒng)稱為“河

里”。

河里實(shí)在是我們這些放牛娃的樂園。夏天的時(shí)候，淺淺的河水被陽光曬得像

溫暖的被窩，我們?cè)谒餁g快地?fù)潋v，大呼小叫打水仗。岸邊露出水面的石頭上，

③嬸子大娘們把泡好的皂莢裹在粗布床單里，掄起搗衣杵使勁兒地砸,''噬噬噬"

此起彼伏響徹河谷。說笑聲中，嬸子大娘們?nèi)啻旰靡挛?，抖起來鋪在水面上拽?/p>

下，衣服就被水流沖洗干凈了。再叫個(gè)同伴合力擰干，抖開鋪到岸邊的草地上,

小風(fēng)兒吹著，不消一會(huì)兒，衣服就干了。

離我們游泳的地方不遠(yuǎn)的下游，大人們說那里有一眼深井。那里是小孩的禁

區(qū)，卻是個(gè)至關(guān)重栗的地方。因?yàn)樗畹牡胤秸孟滤?，所以?jīng)常會(huì)有一輛拖

拉機(jī)開過去，用車頭發(fā)動(dòng)機(jī)上的皮帶帶動(dòng)抽水機(jī)，通過一條黑色膠皮管把河水揚(yáng)

到十米高的河谷上去，灌溉方圓數(shù)百畝土地上的莊稼。高處看守水渠的叔伯們不

時(shí)發(fā)出憨厚而響亮的笑聲，很寬容地任由我們拿著一塊破窗紗接在水龍頭下面，

捉那些在抽水機(jī)中幸存的小魚小蝦。

那可真是一幅其樂融融的田園圖景啊。澆灌過的玉米地和高粱地，伴著靜夜

的蟲鳴聲，發(fā)出清晰而嘈雜的“吱吱”聲。那是無數(shù)莊稼一起拔節(jié)的聲音。小學(xué)

語文課上，老師講到“天籟之音”這個(gè)成語時(shí)，我無端地就會(huì)想起跟隨父親在墨

黑的田野里聽到的莊稼一起拔節(jié)生長(zhǎng)的自然之音。

夕陽壓山，莊稼地也快澆完了，童心未泯的叔伯們玩興大起，跳下水去把河

道上下游的泥壩口子都堵起來。柴油機(jī)的油門加到最大，一會(huì)兒工夫，被隔絕的

河段就漸漸露出黑亮的河床。那些躲在水草和淤泥里的大魚小蝦們驚慌地跳躍起

來，一片銀光閃閃。所以就算是在黃土高原上的北方鄉(xiāng)村，我小時(shí)候也經(jīng)常吃到

魚，雖然只是很普通的被我們稱作“梆子魚”的白鯉。

而我最喜歡吃的，是游泳的時(shí)候從岸邊的水草里撈回的河蝦，它們是水晶般

半透明的。母親炸完魚，會(huì)就著鍋底那點(diǎn)熱油把河蝦倒進(jìn)去稍微翻炒一下，瞬間

河蝦就變成紅色。這時(shí)候撒點(diǎn)鹽巴放進(jìn)碗里，就是最美味和富有營(yíng)養(yǎng)的小吃。那

條無名的小河，它灌溉莊稼、提供水產(chǎn)，養(yǎng)育一代又一代的人們，也給我們留下

無盡的鄉(xiāng)愁。

我在太原求學(xué)那些年，坐著綠皮火車往返故鄉(xiāng)。我在南同蒲鐵路沿線上看到

汾河斷流，萎縮成一條細(xì)細(xì)的黑線，心里很不是滋味。一晃三十多年過去，汾河

公園太原段已經(jīng)建成四十多公里長(zhǎng)的景觀長(zhǎng)廊，各種珍稀的鳥類回歸草木箴蕤的

河畔，汾河重現(xiàn)“山銜落日千林紫”“沙際紛紛雁行起”的晚渡盛景。

在我女兒眼里，汾河一開始就是一個(gè)美好的自然與人文相諧的景區(qū)，她沒有

經(jīng)歷過我與這條河流還有那些無名的支流的生命故事。在汾河公園，我很想給她

講講村邊那條小河的故事，卻發(fā)現(xiàn)無從說起。因?yàn)槟菞l小河連個(gè)名字也沒有，就

像祖祖輩輩生活在河邊的人們一樣平凡。

④汾河的一百多條支流里，有多少是這樣無名的河流，它們又養(yǎng)育了多少代

平凡的人們，誰也不知道。

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開頭，先言“我”心中傳說般的汾河，由此自然引入作為其支流的村西的小

河這個(gè)對(duì)象。

B.作者通過講述史料，后又引用《秋風(fēng)辭》，既寫出了汾河的氣魄，又增添了文

章的文化底蘊(yùn)。

C.在“我”兒時(shí)記憶里，村西的小河連名字都沒有，可見這種小河太過常見，不受

當(dāng)?shù)厝酥匾暋?/p>

D.從求學(xué)時(shí)看到的汾河斷流，到如今汾河重現(xiàn)盛景，汾河的變化體現(xiàn)了國家近些

年生態(tài)建設(shè)的成就。

7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.句子①中，"支棱著耳朵”生動(dòng)表現(xiàn)了孩子們對(duì)汾河的好奇之心，符合孩子的天

性。

B.句子②可以看出作者在人生旅途中時(shí)時(shí)回憶故鄉(xiāng)和小河，并時(shí)常產(chǎn)生新的感悟。

C.句子③運(yùn)用“裹”“砸”“抖”“拽”“擰”等簡(jiǎn)練有力的動(dòng)詞，描寫了洗衣服的場(chǎng)景。

D.句子④運(yùn)用倒裝，配合兩個(gè)“多少”的追問，突出地表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的困惑。

8.作者在不同的年齡階段，對(duì)兒時(shí)村西的小河有著不同的心理感受，請(qǐng)結(jié)合文本

梳理概括。（5分）

9.有學(xué)者認(rèn)為“鄉(xiāng)土文學(xué)必須要體現(xiàn)鄉(xiāng)土特色”，本文就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要

分析本文的“鄉(xiāng)土特色”。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

上自初即位，招選天下文學(xué)材智之士，待以下名之位。四方士多上書言得失，

上簡(jiǎn)拔其俊異者寵用之，并在左右，每令與大臣辨論，大臣數(shù)屈焉。

是歲，上始為微行，與左右能騎射者期諸殿門，常以夜出，自稱平陽侯。旦

明，入南山下，射鹿、豕、狐、兔，馳鷲禾稼之地，民皆號(hào)呼罵詈。杜令欲執(zhí)之，

示以乘輿物，乃得免。

又嘗咨至柏谷，投逆旅宿，就逆旅主人求漿，主人翁日：“無漿，正有溺耳！”

且疑上為奸盜，聚少年欲攻之；主人嫗睹上狀貌而異之，止其翁日：“客非常人

也，且又有備，不可圖也?！蔽滩宦?，嫗飲翁以酒，醉而縛之。少年皆散走，嫗

乃殺雞為食以謝客。明日，上歸，召嫗，賜金千斤。

上以道遠(yuǎn)勞苦，又為百姓所患，乃使太中大夫吾丘壽王欲除以為上林苑，屬

之南山。時(shí)東方朔在傍，進(jìn)諫曰：“夫南山，天下之阻也。今規(guī)以為苑，絕陂池

水澤之利而取民膏腴之地，上乏國家之用，下半農(nóng)桑之業(yè)；壞人冢墓，發(fā)人室廬，

令幼弱懷土而思，耆老泣涕而悲。夫殷作九市之宮而諸侯畔，靈王起章華之臺(tái)而

楚民散，秦興阿房之殿而天下亂。糞土愚臣，逆盛意，罪當(dāng)萬死！”上乃拜朔為

太中大夫、給事中，賜黃金百斤。然遂起上林苑，如壽王所奏。

上又好自擊熊、豕，馳逐野獸。司馬相如上疏諫曰：“夫輕萬乘之重不以為

安，樂出萬有一危之涂以為娛，臣竊為陛下不取。蓋明者遠(yuǎn)見于未萌，而知者避

危于無形，禍固多藏于隱微而發(fā)于人之所忽者也。故鄙諺日：'家累千金，坐不

垂堂。'此言雖小，可以諭大。”上善之。

（節(jié)選自《資治通鑒?漢紀(jì)》，有刪改）

材料二：

世之論武帝者，以為窮奢極欲，好兵蕊武，與秦皇無異，貶之矣。何也？人

莫難于改過。武帝即位以來，繁刑重?cái)?，崇尚方術(shù)，內(nèi)侈宮室，外伐四夷，中外

疲敝。及其翻然改過，旋乾轉(zhuǎn)坤，視昔之所為恍如二人非英俊明智其能如是乎？

至于興太學(xué)、舉孝廉、改正朔、定歷數(shù)、考禮儀，則又有功于后世者。雖然，與

其知過而能改，孰若無過之為全哉？像武帝而無前非,加之以休養(yǎng)生息、用賢進(jìn)

能，雖古之賢君，亦何以過哉？

（節(jié)選自弘歷《樂善堂全集》，有刪改）

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

視昔之國所為叵］恍如國二人回非英俊明智同其能回如是乎？

n.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.不次，指選任官員不依尋常次序。文中指漢武帝登基之后，破格或越級(jí)提拔人

才。

B.夜，在夜里，與《燭之武退秦師》“夜繾而出”中的“夜”意思和用法都相同。

C.奪，耽誤，與《齊桓晉文之事》“百畝之田，勿奪其時(shí)”中的“奪”意思相同。

D.使，假如，與《阿房宮賦》“使六國各愛其人”中的“使”意思不同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.漢武帝即位之初,在天下揀選人才,一方面為國選才,一方面更是為扶植親信，

制約朝臣，達(dá)到真正控制朝堂的目的。

B.漢武帝頗有個(gè)性，率性行事，喜歡微服出行，不注意自己的身份與禮儀、行止，

在地方引起不少麻煩和誤會(huì)。

C.東方朔從民生大義的角度對(duì)漢武帝進(jìn)行勸諫，言辭懇切，有理有節(jié)，然而漢武

帝雖給予其封賞，但并未采納他的建議。

D.乾隆皇帝對(duì)漢武帝一生功過進(jìn)行評(píng)價(jià)，承認(rèn)他存在各種問題，但也列舉其能改

過的優(yōu)點(diǎn)及其功業(yè)，總體給予正面評(píng)價(jià)。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）客非常人也，且又有備，不可圖也。

（2）雖然，與其知過而能改，孰若無過之為全哉？

14.東方朔和司馬相如針對(duì)漢武帝的哪些做法相繼進(jìn)行了勸諫？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

山居寄同志杜荀鶴①

茅齋深僻絕輪蹄，門徑緣莎細(xì)接溪。

垂釣石臺(tái)依竹壘，待賓茶灶就巖泥。

風(fēng)生谷口猿相叫，月照松頭鶴并棲。

不是無端過時(shí)日，擬從窗下躡云梯②。

【注】①杜荀鶴：字彥之，號(hào)九華山人。曾數(shù)次進(jìn)京應(yīng)考，不第還山；后于晚唐

大順年間得中進(jìn)士。②云梯：高山石路，喻仕進(jìn)之路。

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩人山居住所非常偏僻，遠(yuǎn)離塵囂，少有車馬經(jīng)過，門口的莎草小徑與溪水相

接。

B.頷聯(lián)描寫垂釣的石臺(tái)，招待賓客的茶灶，真實(shí)再現(xiàn)了詩人富有雅趣的日常生活。

C.以“絕輪蹄”寫歸隱之心，但又說“茶灶待賓”，表現(xiàn)出彷徨無奈的矛盾心理。

D.描繪風(fēng)起時(shí)猿猴互相呼喚的情境與月下鶴棲的景象，展示了大自然的美妙和諧。

16.有人評(píng)價(jià)此詩”有陶詩表，無陶詩骨”，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?

分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜甫《登高》中""一句與陸游《書憤》中“”一句，都寫

到了作者鬢發(fā)變白，年華老去。

（2）《桂枝香?金陵懷古》中“,"兩句融情入景，把思古之幽

情寄寓流水、衰草等意象之中，含蓄凝練。

（3）玉文化是中華文明的重要組成部分，與“玉”相關(guān)的詩詞很多，其中表達(dá)

思鄉(xiāng)懷人的句子有“,”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

馬面裙成了龍年新春的“流量密碼”。國內(nèi)，線上各大電商平臺(tái)馬面裙的銷

售額大幅增長(zhǎng)，線下去店鋪選購馬面裙的顧客①；國外，有超一萬名博主

穿漢服慶新春，將漢服的風(fēng)吹到了世界各地。

馬面律的歷史②，可以追溯到宋遼。馬面褚的靈魂，在于它的色彩和

紋飾。馬面裙的色彩運(yùn)用通常十分大膽鮮艷，以藍(lán)色、紅色居多，從視覺上給人

一種明艷的感覺。而紋飾更是它的重點(diǎn)。那些愛美的明清貴族女子，在馬面裙的

裙門和邊緣配以各種紋飾圖案，四合云紋、雜寶紋、花卉紋、方勝、火珠、書卷、

如意……多樣的形式搭配形形色色的圖案點(diǎn)綴，看得人③。

身著馬面裙，宛若翩趾仙子，別有一般風(fēng)韻。馬面裙并不只是一件新春戰(zhàn)袍，

也不只是一條漂亮的裙子，它從歷史的衣櫥里走出來，成為街上的一道靚麗風(fēng)景，

讓傳統(tǒng)與時(shí)尚相互碰撞、相互交融，煥發(fā)出了屬于這個(gè)時(shí)代的光彩。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19.下列句子中的“一般”與文中加點(diǎn)的“一般”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.列車飛一般向前奔馳，將大山、隧道遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。

B.爸爸天未亮就出去上班，一般要到天黑才能回到家。

C.不過若是細(xì)細(xì)品味，這粉妝玉砌倒也有一般滋味在心頭。

D.這對(duì)姐妹相差不到兩歲，但個(gè)頭兒卻一般高。

20.假如你是一位熱愛馬面裙的視頻博主，想在自己的視頻號(hào)上為馬面裙配文，

宣傳馬面裙之美。下面給出了上句，請(qǐng)補(bǔ)寫出下句，要求字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān),

結(jié)構(gòu)相同。（4分）

上句：時(shí)尚符號(hào)，驚艷中外，演繹東方韻味。

下句：________________________________________

（二）語言文字運(yùn)用n（本題共2小題，io分）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

不知道你是否發(fā)現(xiàn)，搜索引擎中的很多搜索結(jié)果，已經(jīng)被AI（人工智能）生

成的內(nèi)容占據(jù)，而其中①。

想象一個(gè)場(chǎng)景：當(dāng)你的作業(yè)或者論文面臨截止日，而你的工作進(jìn)度又實(shí)在“慘

不忍睹”，于是只好讓AI根據(jù)你的描述生成一段文字來“濫竽充數(shù)”，這就是

“垃圾內(nèi)容”的一種。沒有營(yíng)養(yǎng)的、虛假的內(nèi)容在AI的“幫助”下充斥網(wǎng)絡(luò)，

要想從這些“垃圾內(nèi)容”中②，無異于大海撈針，時(shí)間成本大大增加。

這些“垃圾內(nèi)容”的產(chǎn)生都是AI的錯(cuò)嗎？③，這么回答的原因在于，

AI能夠變得越來越智能，依賴人工智能訓(xùn)練師通過語言模型等不斷訓(xùn)練AI,訓(xùn)

練師通過輸入大量文字、圖片等內(nèi)容，幫助AI不斷提升自己的內(nèi)容生成能力，

但也讓那些靠生產(chǎn)“垃圾內(nèi)容”牟利的垃圾信息制造者盯上了Al,AI被迫成為

這些人生產(chǎn)“垃圾內(nèi)容”的“幫兇”。

AI產(chǎn)出了不少“垃圾內(nèi)容”，但源頭是人類對(duì)AI技術(shù)的濫用。因此，加大.

對(duì)技術(shù)使用者的監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)人類與人工智能的艮性共進(jìn),…將成為AI.E一階段爰

展所面臨的重要挑戰(zhàn)，也是AI熊查長(zhǎng)久造福心類的關(guān)鍵?！?/p>

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）

22.文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少

量詞語，但不得改變?cè)狻＃?分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

站在高處望深淵，墜入深淵識(shí)攀爬，人不活一個(gè)點(diǎn)，人活的是連續(xù)和起伏。

對(duì)此，你有怎樣的思考和感悟?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲;

不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案

LC［解析］C項(xiàng)，“更受消費(fèi)者歡迎”錯(cuò)，材料一倒數(shù)第二段中說的是“更

加不受限制”。

2.B［解析］A項(xiàng)，“但是它離不開一定的物理表現(xiàn)”錯(cuò)，材料一第1段中說

的是“它們可能具有物理表現(xiàn)-圍欄、建筑或代表符號(hào)，但可以在脫離這些物理

表現(xiàn)的情況下完美地存在于我們的頭腦中”；C項(xiàng)，“就可以使品牌獲得無限的

壽命和深刻的含義”說法絕對(duì)，材料一倒數(shù)第二段中說的是“他們是想把品牌與

基礎(chǔ)性事物相聯(lián)系，使品牌獲得幾乎無限的壽命和深刻的含義”；D項(xiàng)，“合乎

邏輯”錯(cuò)，材料二第3段中說的是“……看上去很合乎邏輯實(shí)際上不值一駁的表

態(tài)……”，選項(xiàng)曲解文意。

3.D［解析］材料一最后一段的觀點(diǎn)包括兩個(gè)方面，一是品牌是我們“聽說過

的成功公司”，因此“信任”產(chǎn)品;二是品牌“需要傳達(dá)產(chǎn)品或服務(wù)的另一層價(jià)

值，不管它是精通技術(shù)、環(huán)保責(zé)任、魅力還是意義”。A項(xiàng)中的因“相信小米”，

而選擇其電動(dòng)汽車SU7,屬于第一個(gè)方面:B項(xiàng)屬于觀點(diǎn)中的“另一層價(jià)值”里

的“環(huán)保責(zé)任”：C項(xiàng)屬于觀點(diǎn)“另一層價(jià)值”中的“精通技術(shù)”：D項(xiàng)論證的是

品牌形象與核心產(chǎn)品和服務(wù)存在緊密的聯(lián)系，并非最后一段觀點(diǎn)中的任何一方面。

4,D［解析］“社會(huì)建構(gòu)”的特點(diǎn)是“我們共同承認(rèn)它們存在”“不具有金

魚或氧氣那樣的'真實(shí)性””“是人類想象的產(chǎn)物”，且“可以在脫離這些物理

表現(xiàn)的情況下完美地存在于我們的頭腦中”，A、B、C三項(xiàng)都符合“社會(huì)建構(gòu)”

的特點(diǎn)，D項(xiàng)“椅子”不符合，故選D。

5.①重視品牌，拓寬品牌。將品牌視為重要資產(chǎn)，跟隨時(shí)代潮流，不斷拓寬

品牌內(nèi)涵。②信守承諾，維護(hù)品牌。堅(jiān)守對(duì)顧客的承諾，在反復(fù)交易中維持它的

價(jià)值。③注重品牌與核心原則、價(jià)值觀或情感的聯(lián)系，傳達(dá)產(chǎn)品或服務(wù)的另一層

價(jià)值。④面對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的亂象，要斷然喝止、拒絕跟風(fēng)。

［解析］本題考查對(duì)文本觀點(diǎn)的概括、理解、運(yùn)用能力。題目要求“擬寫品牌

建設(shè)方案”，就是闡述如何才能建設(shè)好品牌，據(jù)此可以從材料一中找出品牌的作

用、特點(diǎn)，如''許多公司將品牌列為重要資產(chǎn)”“它們可以自然進(jìn)化，也可以被

人故意修改”“每個(gè)專家都會(huì)為品牌提供不同的定義，但品牌的核心功能之一是

對(duì)顧客的承諾”“過去，品牌形象與核心產(chǎn)品和服務(wù)存在緊密的聯(lián)系;現(xiàn)在，品

牌塑造者更加注重品牌與核心原則、價(jià)值觀或情感的聯(lián)系”“它們需要傳達(dá)產(chǎn)品

或服務(wù)的另一層價(jià)值，不管它是精通技術(shù)、環(huán)保責(zé)任、魅力還是意義”：可以從

材料二的新聞中總結(jié)教訓(xùn)，如“折射出一種令人擔(dān)憂的是非觀和經(jīng)營(yíng)理念”“面

對(duì)丑陋行為，不是斷然喝止、拒絕跟風(fēng)，而是群起效仿、從亂象中分一杯羹，這

個(gè)局面令人憤懣和悲哀”。最后根據(jù)這些觀點(diǎn)組織答案。

［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可。如從技術(shù)、環(huán)保、產(chǎn)品靈活性等

角度作答，言之成理也可酌情給分。

6.C［解析］C項(xiàng)，“不受當(dāng)?shù)厝酥匾暋卞e(cuò)，小河養(yǎng)育著人們，是當(dāng)?shù)厝速囈?/p>

生存的事物，人們只是沒有給小河起獨(dú)特的名字，并不能說明小河不受當(dāng)?shù)厝酥?/p>

視。

7,D［解析］D項(xiàng)，“困惑”錯(cuò)，眾多無名的小河默默地養(yǎng)育無數(shù)的人們，

作者對(duì)此心存感激;倒裝和兩個(gè)“多少”突出表現(xiàn)了小河的奉獻(xiàn)之大和默默無聞.

8.①兒時(shí)的“我”對(duì)這條小河深感有趣，孩子們?cè)谒镦覒蛲骠[、捕撈魚蝦：

②在太原求學(xué)的“我”對(duì)兒時(shí)的小河感到震撼，驚異于一條支流就能如此奔騰咆

哮;③如今的“我”對(duì)兒時(shí)的小河的感激、懷念，感動(dòng)于無名的河流養(yǎng)育了無數(shù)

平凡的人們。

給分點(diǎn)：第八題:1、有趣、喜愛等1分，內(nèi)容1分。2、震撼、沖擊等1分，

內(nèi)容1分。3、懷念、感激1分，內(nèi)容1分。

［解析］首先，要審清題意，明確要求。題干有兩點(diǎn)信息需要注意:一是“不

同的年齡階段”，行文穿插了作者不同時(shí)期的感悟，可以梳理出三個(gè)階段“兒時(shí)”

“在太原求學(xué)時(shí)（十年后）”“如今（三十年后）”：二是“對(duì)兒時(shí)村西的小河”，對(duì)

象上并非對(duì)汾河，時(shí)間上并非對(duì)后來的小河。其次，回歸文本，總結(jié)感受。兒時(shí)

“有村西的那條小河就夠玩了”“河里實(shí)在是我們這些放牛娃的樂園”，從中可

以看到“我”覺得小河有趣:在太原求學(xué)時(shí)“有一天，我忽然就明白過來，原來

我們村西的那條小河就是汾河的支流”“回憶讓我無法平靜。試想如果村西那條

作為支流的小河都曾經(jīng)奔騰咆哮，沖刷出一二百米寬的河谷……”，可以看出“我”

對(duì)其感到震撼:如今“我”感慨“汾河的一百多條支流里，有多少是這樣無名的

河流，它們又養(yǎng)育了多少代平凡的人們，誰也不知道”，可以看出“我”對(duì)小河

的感激：“我”一直記得小河，可以看出對(duì)小河的懷念。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給3分，三點(diǎn)給5分，如有其他答案，言

之成理可酌情給分。

9.①描繪了鄉(xiāng)村的特色景致，寬闊的河谷、高大的石墻、蟲鳴的高粱地，風(fēng)

景獨(dú)特。②描寫了鄉(xiāng)村的生活，人們拉炭洗衣，抽水灌溉，捕魚捉蝦，風(fēng)俗獨(dú)特。

③刻畫了鄉(xiāng)村的人物，他們善于勞作，童心未泯，善良淳樸，風(fēng)情獨(dú)特。

【解析］題干要求分析本文的“鄉(xiāng)土特色”。首先提煉文章的寫作對(duì)象。文章

描繪了鄉(xiāng)村的環(huán)境，描寫了鄉(xiāng)村的生活，刻畫了鄉(xiāng)村的人物。據(jù)此，結(jié)合文本逐

一分析，組織答案即可。［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］每點(diǎn)2分。如從語言等角度作答，言之成理

也可酌情給分。

10.BDE［解析］正確斷句方式為：“視昔之所為，恍如二人，非英俊明智，其

能如是乎?”句子大意為

“對(duì)比（看）他過去的所作所為，恍然如同兩個(gè)人一樣，若不是英明睿智，能

做到這樣嗎？”斷句時(shí)要結(jié)合句子成分分析，關(guān)注句意的完整性。

11.D［解析］兩個(gè)“使”都是“假如”的意思。

12.A［解析］“更是為扶植親信，制約朝臣，達(dá)到真正控制朝堂的目的”于文

無據(jù)。13.（1）來客不是尋常之人，而且又有準(zhǔn)備，不能圖謀（攻擊）他們。⑴常人（尋

常之人）、備（準(zhǔn)備）、圖（圖謀）各1分，句意1分。

（2）即使這樣，與知道過錯(cuò)就能改正相比，哪里比得上從無過錯(cuò)的完美呢?（2）

雖然（即使這樣）、孰若（哪里比得上）、全（完美）各1分，句意1分。

［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］（1）共4分。關(guān)鍵詞“常人”“備”“圖”翻譯正確各1分，句意

1分。（2）共4分。關(guān)鍵詞“雖然”“孰若”“全”翻譯正確各1分，句意1分。

注意:①“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分:②“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可;③“關(guān)

鍵詞”翻譯從嚴(yán)，“大意”翻譯從寬。

14,①耽于游玩娛樂，大興土木，侵害百姓利益:②為滿足個(gè)人私欲，不惜以

身試險(xiǎn)，親自獵殺野獸。

［解析］此題考查閱讀理解與歸納概括能力，即概括東方朔、司馬相如針對(duì)漢

武帝的哪些做法進(jìn)行勸諫?？筛鶕?jù)“劃田為苑”“親獵野獸”等事情加以概括作

答。

［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］答出第①點(diǎn)給2分，答出第②點(diǎn)給1分，共3分。意思對(duì)即可。

［譯文］

材料一：

漢武帝從剛即位開始，就招納選拔天下的博學(xué)有才智的人，用高位安置（對(duì)

待）他們。天下很多士人向朝廷上書議論國家政事的得失，武帝從中選拔異常杰

出的人才寵信重用他們，讓他們都在自己左右應(yīng)差服侍，武帝經(jīng)常命令他們與朝

廷大臣辯論，大臣們多次被駁得無法對(duì)答。

這一年，武帝開始微服出行，與擅長(zhǎng)騎馬射箭的親信在殿門前相約集結(jié)，經(jīng)

常在夜時(shí)出宮，自稱平陽侯。黎明時(shí)，到達(dá)終南山腳下，射殺鹿、野豬、狐貍、

野兔等動(dòng)物，在農(nóng)田里策馬踐踏，百姓都大聲呼喊怒罵。杜縣的縣令想栗抓捕這

些人。這些人以天子專用的車輿等物告示縣令，才得以脫身。

還曾經(jīng)在夜間到達(dá)柏谷，到旅店投宿，向旅店的主人要湯水，主人說：“沒

有湯水，只有尿！”而且，旅店的主人懷疑武帝一行人是強(qiáng)盜，召集了一些青年

人準(zhǔn)備攻擊他們：店主的老妻見武帝的舉止容貌，覺得不同尋常，就勸阻丈夫說:

“來客不是尋常之人，而且又有準(zhǔn)備，不能圖謀（攻擊）他們?！钡曛鞑宦犓膭?/p>

告，老嫗就讓丈夫喝酒，等他喝醉了之后綁了他。召集來的青年人都走了，老嫗

就殺雞做飯款待客人。第二天，武帝返回宮中，召見那位婦人，賞賜千金。

武帝因?yàn)榈缆愤b遠(yuǎn)身體辛苦，又被百姓認(rèn)為是禍患，就派太中大夫吾丘壽王

（去征用這一帶的土地）準(zhǔn)備把這里修建成上林苑，連接到終南山。當(dāng)時(shí)，東方朔

正在武帝身邊，就進(jìn)諫說：“終南山是國家的天然屏障?，F(xiàn)在將這片土地規(guī)劃進(jìn)

上林苑，斷絕了池沼湖澤的財(cái)利來源，奪取了百姓的肥沃土地，對(duì)上減少了國家

財(cái)政費(fèi)用的來源，對(duì)下耽誤了農(nóng)桑生產(chǎn)；破壞百姓的墳?zāi)?，拆毀百姓的房屋，?/p>

幼童懷戀故土而憂愁，使老人痛哭流涕而悲傷。商紂王興建了內(nèi)有九市的宮殿導(dǎo)

致諸侯背叛，楚靈王筑起章華臺(tái)而導(dǎo)致楚國百姓四散逃走，秦始皇興造阿房宮而

導(dǎo)致天下大亂。我只是卑賤愚笨的臣仆，冒犯陛下的心意，真是罪該萬死！”武

帝就任命東方朔為太中大夫、給事中，賜給他一百斤黃金。但是，武帝仍然按照

壽王所奏報(bào)的規(guī)模興建了上林苑。

武帝又喜歡親自擊殺熊和野豬，追趕野獸。司馬相如上疏勸諫說：“看輕皇

帝的萬乘尊位，不注意自身的安全，喜歡去追求哪怕有萬分之一危險(xiǎn)的事情（打

獵）來尋求娛樂，我私下認(rèn)為陛下不應(yīng)該這么做。聰明的人在危險(xiǎn)還沒有產(chǎn)生時(shí)

就能預(yù)見危險(xiǎn)，而有智慧的人在危險(xiǎn)沒有顯露時(shí)就能避開它，（這是因?yàn)椋?zāi)禍本

來就隱藏在幽暗之中，在人們不注意時(shí)發(fā)生。所以俗語說：'家中積累有千金資

產(chǎn)，就不坐在堂屋靠近屋檐處(預(yù)防危險(xiǎn))。”這句話雖然說的是小事，卻可以比

喻大事。”武帝認(rèn)為他說得很好。材料二：

世間評(píng)論武帝的人，認(rèn)為他窮奢極欲，窮兵黑賣武，和秦始皇沒有什么不同，

這是對(duì)他的貶低啊。為什么呢？人沒有比改正過失更難得了。漢武帝即位以來，

雖然刑法繁重，聚斂雜多，崇尚方術(shù)，在國內(nèi)建造奢華的宮室，對(duì)外則攻伐四夷，

朝廷內(nèi)外的臣民都疲勞不堪。等他幡然改過，扭轉(zhuǎn)乾坤，對(duì)比(看)他過去的所作

所為，恍然如同兩個(gè)人一樣，若不是英明睿智，能做到這樣嗎？至于他興辦太學(xué)、

推舉孝廉、修改正朔、堪定歷數(shù)、考正禮儀，則又對(duì)后世是有功勞的。即使這樣，

與知道過錯(cuò)就能改正相比，哪里比得上從無過錯(cuò)的完美呢?假如漢武帝沒有前面

的錯(cuò)誤，加上后來使百姓休養(yǎng)生息，任用賢德有能的人，即便古代賢明的君王，

也哪里能超過漢武帝呢？

15.C［解析］“歸隱之心”“彷徨無奈的矛盾心理”錯(cuò)?！敖^輪蹄”是寫詩人

自己僻居山中，少有官場(chǎng)人物來往的生活狀態(tài)，與后文“躡云梯”的出仕之心及

注釋“曾數(shù)次進(jìn)京應(yīng)考，不第還山”對(duì)照理解，可知詩人并沒有“歸隱之心”，

也不是表達(dá)希望獨(dú)居，不喜他人打擾的意思，所以與“茶灶待賓”并不矛盾。

16,①本詩描繪了杜荀鶴僻居山野的日常生活情景。遠(yuǎn)離塵囂，寧靜簡(jiǎn)樸,

意境優(yōu)美，風(fēng)格平淡自然，與陶淵明詩歌風(fēng)格有相似之處。②本詩通過“躡云梯”

句表達(dá)希望在仕途有所建樹的志向。與陶淵明詩中厭棄官場(chǎng)，不愿為“五斗米折

腰”的心意風(fēng)骨不同。

［解析］本題與課內(nèi)所學(xué)相關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)新高考“教考結(jié)合”思路?！坝刑赵姳怼?/p>

部分要答出此詩與陶淵明詩歌在“外表”上的相似之處：“無陶詩骨”部分要答

出本詩沒有陶淵明詩歌不為“五斗米折腰”的心意風(fēng)骨。各3分，答題方向正確，

能結(jié)合本詩內(nèi)容及陶淵明詩歌特點(diǎn)，語言組織簡(jiǎn)明準(zhǔn)確即可。［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］每點(diǎn)3

分，如有其他答案，言之有理可酌情給分。

17.(1)艱難苦恨繁霜鬢，鏡中衰鬢己先斑

(2)六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠

(3)玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來/

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后/

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

不給分的詩句:

金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)【這里好像表現(xiàn)的是兩個(gè)人相逢之后的情

況】

洛陽親友如相問一片冰心在玉壺。

藍(lán)田日暖玉生煙”這句不行沒有體現(xiàn)思鄉(xiāng)懷人。

［解析］（1）應(yīng)抓住“都寫到了作者鬢發(fā)變白，年華老去”這一關(guān)鍵信息:（2）應(yīng)

抓住“把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中”這一關(guān)鍵信息;（3）關(guān)聯(lián)中國傳

統(tǒng)玉文化，填寫與“玉”相關(guān)，且表達(dá)“思鄉(xiāng)懷人”情感的句子即可。

［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］每空1分，共6分。有錯(cuò)別字、漏字、添字等，不得分。另外，

字跡書寫要清晰規(guī)范，若書寫難以辨認(rèn)，或書寫不規(guī)范等，不得分。

18.①絡(luò)繹不絕（接踵而至、紛至沓來、往來不絕等）②源遠(yuǎn)流長(zhǎng)③眼花繚亂、

愛不釋手，心潮澎湃

［解析］①空，語境強(qiáng)調(diào)的是馬面裙很受歡迎，因此去店鋪選購馬面裙的顧客

應(yīng)該是很多的，連續(xù)不斷的，故此處應(yīng)填“絡(luò)繹不絕”“紛至沓來”之類的成語。

②空，根據(jù)后文“可以追溯到宋遼”可知，馬面裙的歷史是很悠久的，故此處可

填“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”之類的成語。③空，根據(jù)前文羅列的各種紋飾圖案可知，此處應(yīng)

填人們看到馬面裙復(fù)雜紛繁的紋飾后無法辨清、十分迷亂的感受，故此處可填“眼

花繚亂”之類的成語。

［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］3分，每空1分。第①空填寫“絡(luò)繹不絕”等表示人很多，連續(xù)

不斷，并且符合語法語境的成語。第②空填寫“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”等表示歷史悠久的意

思，并且符合語法語境的成語。第③空填寫“眼花繚亂”等表示看見眼前復(fù)雜紛

繁的事物而感到迷亂，并且符合語法語境的成語。

19.C［解析］文中加點(diǎn)的“一般”是數(shù)量詞，“一種”。A項(xiàng)，形容詞，“一

樣，同樣”。B項(xiàng)，形容詞，“普通，通常”。C項(xiàng)，數(shù)量詞，“一種”。D項(xiàng)，

形容詞，“一樣，同樣”。20,靚麗風(fēng)景，融匯古今，展現(xiàn)文化魅力。

［解析］解答此題，首先要回到文段，從色彩、紋飾、文化意蘊(yùn)等方面把握馬

面裙之美。其次要明確題干要求:字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同。然后根據(jù)所

給上句擬寫下句即可。［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］4分。緊扣文段內(nèi)容，突出馬面裙之美，2分;

符合要求，2分。

21,①不乏“垃圾內(nèi)容”（又有很多“垃圾內(nèi)容”）②找到自己真正需要的信

息（找到真正有用的信息）

③答案是否定的（當(dāng)然不是/并非如此）

［解析］①處，所填語句應(yīng)引出中心話題“垃圾內(nèi)容”，根據(jù)前文“已經(jīng)被

AI（人工智能）生成的內(nèi)容占據(jù)”“其中”和下文“這就是"垃圾內(nèi)容'的一種

“這些"垃圾內(nèi)容'”等關(guān)鍵信息可知，此處應(yīng)填“不乏“垃圾內(nèi)容'”之類的

語句。②處，關(guān)鍵在于理解“大海撈針”中的“大?！薄搬槨敝傅氖鞘裁?。“大

?！敝傅氖浅涑饩W(wǎng)絡(luò)的“垃圾內(nèi)容”，而結(jié)合前后文”搜索引擎中的很多搜索結(jié)

果”“時(shí)間成本大大增加”可知，“針”指真正有用的信息，這一句要表達(dá)的意

思為要從大量“垃圾內(nèi)容”中尋找真正有用的信息很難，故此處應(yīng)填“找到自己

真正需要的信息”。③處，此處應(yīng)填對(duì)前面提問的回答，根據(jù)后面對(duì)這么回答的

原因的解釋可知，網(wǎng)絡(luò)上“垃圾內(nèi)容”的產(chǎn)生并不都是AI的錯(cuò)，故此處應(yīng)填“答

案是否定的”之類的語句。

［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］共6分。每填寫對(duì)一處得2分。若有其他答案，只要符合語境，

亦可酌情給分。如果超出字?jǐn)?shù)要求，可適當(dāng)扣分。

22,加大對(duì)技術(shù)使用者的監(jiān)管力度，實(shí)現(xiàn)人類與人工智能的良性共進(jìn)，將成

為AI下一階段發(fā)展所面臨的重

要挑戰(zhàn)，也是AI能長(zhǎng)久造福人類的關(guān)鍵。

［解析］文中畫波浪線的部分有兩處語病，一是成分殘缺（搭配不當(dāng)），應(yīng)在“監(jiān)

管”后加上“力度”，以與前面的“加大”相搭配，或?qū)ⅰ凹哟蟆备臑椤傲趶?qiáng)”。

二是一面對(duì)兩面（不合邏輯），“加大……實(shí)現(xiàn)人工與智能的良性共進(jìn)”是AI能

夠長(zhǎng)久造福人類的關(guān)鍵，故應(yīng)將“能否”改為“能”或“能夠”。［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］修

改正確一處給2分，兩處給4分。若修改后的句子出現(xiàn)新的語病則酌情扣分。

23.【材料解析］

這是一道哲理思辨性作文題。材料語句簡(jiǎn)短，但內(nèi)涵豐富深刻。結(jié)合關(guān)鍵詞，

語段可分為三層意思。

第一層，“站在高處望深淵”，“高處”喻指人生處于順境、獲得成功時(shí)，

“深淵”喻指人生處于逆境、失意時(shí)，“望”是指順境時(shí)也要居安思危，警惕風(fēng)

險(xiǎn)；

第二層，“墜入深淵識(shí)攀爬”，“攀爬”指的是身處逆境時(shí)積極應(yīng)對(duì)，勇敢

向上，以積極的心態(tài)走出低谷；

第三層，“人不活一個(gè)點(diǎn)，人活的是連續(xù)和起伏”，注意這里的“活”是一

種主動(dòng)的心態(tài)與行為，“連續(xù)和起伏”指的是人的生活不可能一成不變，它是一

個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,提醒人們要勇敢面對(duì)生活中的起伏和變化,不論是順境還是逆境,

都需要保持堅(jiān)韌、積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)不要放棄希望。

參考立意］

①身處順境要居安思危。

②身處逆境需勇敢應(yīng)對(duì)。

③人生順逆境是常態(tài)，要以平常心看待。

④清醒看待人生起伏，理性面對(duì)。

⑤人生是動(dòng)態(tài)的過程，不要讓自己活成一個(gè)靜止的“點(diǎn)”。

［作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］

本次作文42分起評(píng)。均分控制在43左右。

如果整篇只寫單方面順境或者逆境的，40-42左右，根據(jù)文章的質(zhì)量確定，

最高不超過45o

除了寫順境或者逆境，還能兼顧的作文材料的最后兩句話的，即生命是動(dòng)態(tài)

和起伏的過程的，這種要給高分。

因?yàn)槠}，跑題給到三十六七分以下的作文，或者超過52分的作文要慎重，

可以發(fā)到群里面大家討論一下。

核心立意：人生是一個(gè)連續(xù)的過程，充滿起伏與挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷塑造了我們

的個(gè)性和品格，促使我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。

延伸立意：

面對(duì)人生的起伏，應(yīng)保持積極的心態(tài)，將挑戰(zhàn)視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

經(jīng)歷困境和失敗后，學(xué)會(huì)從中汲取教訓(xùn)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神。

珍惜人生中的每一個(gè)瞬間，無論是高潮還是低谷，都是生命的一部分。

在連續(xù)的人生旅程中，不斷自我反省和提升，以實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義。

【注意】

L如果考生寫的是①②立意，在寫作時(shí)均需要結(jié)合作文原材料“站在高處望

深淵”，“高處”喻指人生處于順境、獲得成功時(shí)；“深淵”喻指人生處于逆境、

失意時(shí)，“望”是指順境時(shí)也要居安思危，警惕風(fēng)險(xiǎn)。不能直接當(dāng)成平時(shí)寫“挫

折”“磨難”那樣來寫，否則酌情扣分，最高不超過43分。

2.如果能將順逆境對(duì)照著來寫，即人生順逆境是常態(tài)，要以平常心看待。身

處逆境時(shí)積極應(yīng)對(duì)，勇敢向上，以積極的心態(tài)走出低谷;還能點(diǎn)到作文材料中的

最后兩句話，人的生活不可能一成不變，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，提醒人們要勇敢

面對(duì)生活中的起伏和變化,不論是順境還是逆境,都需要保持堅(jiān)韌、積極的心態(tài)，

永遠(yuǎn)不要放棄希望。要敢于給高分。

3.優(yōu)秀作文做好標(biāo)記，方便講評(píng)。

一類作文:論點(diǎn)辯證，立意深刻，54-60分。

具體要求：

1,觀點(diǎn)深刻，能夠從不同的角度理解“連續(xù)和起伏”的內(nèi)涵，闡述正確看待

人生的態(tài)度以及如何做的問題.

2,立意高遠(yuǎn)，能夠聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行深入而辯證的分析。

（一）扣分項(xiàng)評(píng)定

出現(xiàn)錯(cuò)別字，1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣5分:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)每3個(gè)扣

1分，最多扣3分:不足字?jǐn)?shù)者，每少50字扣